【第1篇】知春鸟（二）作文1200字-小学五年级作文
他们终于决定养小天使“学习”。他们跑到县图书馆看《世界动物学大辞典》，发现小天使的名字叫茂鹞，是一种候鸟。它看起来像一只鹤，有美丽的羽毛，黑色、白色、浅黄色或棕红色。远距离迁移的能力是惊人的。每年秋冬之交，它们从北半球飞过几千里到南半球过冬；北半球的冰雪融化后，从南半球起飞，飞过茫茫大海。奔腾的长浪在他们脚下叹息，高耸的青山在他们周围俯首称臣。它们的翅膀发出春天的信息，它们的全身覆盖着春天的阳光。啊，这不也是春鸟吗！
在老师的帮助下，孩子们终于知道，脚镯和翅膀上的英文字母表明，这是南半球一个国家的鸟类科研机构为了研究候鸟而发布的。他们立即写了一封信，向南半球报告了这只矾鸮的奇迹。
啊，科学的春天属于全人类！
这个结论在孩子心中萌发了。像桑叶飘绿，像竹笋破土，像桃枝吐芽，像银柳喷雪…
从那以后，一群调皮的孩子经常仰望天空，期待南方水乡奇异的春鸟和珠江的绿洲。期待它比期待与人的命运相连的小燕子更急切、更焦虑。毕竟，燕子披着神话的色彩，但这奇怪的知春舞却沐浴在科学的光彩中。他们在绿洲上还有一个天网，但是孩子们订的“王法”变了：
凡是抓到新奇鸟的都不准吃，可以考究，或者送到国家鸟类研究所。签名如下：绿洲幼鸟研究组。
现在，孩子们又在往南方看了，期待着一只明矾鸮能飞，一只春鸟能飞。这不是等兔子吗？就算明矾鹞飞到了北半球的中国，鸟在广阔的中国能不偏离经纬度吗？就算明矾鹞飞到珠江口，也一定撞上了这个天网。但是，在孩子们的心目中，他们坚信春鸟会飞，就像他们坚信春天会来一样。
蓝天上，鹧鸪飞翔，白鹭飞翔，燕子飞翔，漂浮，托住它们的头，沿着河流旋转.但是，他们万万没想到熟悉而动人的矾鸮。
啊，知春鸟，你在哪里？孩子们在心里呼唤你。
“孩子，你在找春鸟吗？哎，知春鸟真会飞。”突然，大队的老支部书记带着慈祥的笑容出现在孩子们面前。
知春鸟在飞？孩子们多兴奋啊！他们一个个攒着小脑袋看着清澈的蓝天，却没有注意到老支书和一个陌生的老人。
“知春鸟，来了！”老支书指着那个陌生的老人说。
孩子们惊讶地看着这个陌生的老人。“他是谁？”
“哦，你没写信吗？他是一个国家鸟类研究所专门研究候鸟的医生。”
怪老头也笑着说：“我是会说话的春鸟。1940年冬天，我流亡到某个国家，一直在研究候鸟。四十年来，我不知道我的祖国是什么样子的。去年，我收到了你的来信，这不仅帮助我获得了一份珍贵的科研资料，也帮助我了解了我的祖国。从你身上，我可以看到科学的春天已经来到了我们的祖国，我可以看到我们祖国的美好未来。我怎么能不像春鸟一样飞翔！”
孩子们听了这些，觉得这片绿洲上的春天更美了，因为她增添了老医生的真挚感情和孩子们五颜六色的遥远幻想.
【第2篇】五年级作文500字 桃色知春
附近的食物平淡无奇，游客们嘈杂而沉默。粉色的裙子轻轻飘动，挂在枝头的人赞不绝口。林家的看桃，沉醉在花里仿佛是梦。
看，那是什么？远远看去，是粉红色的。天上的织女有没有在这个世界上留下她完美的粉色锦布？细腻柔软，让人情不自禁的感觉想躺下。不幸的是，他们睡不着，但他们觉得自己进入了天堂。
走进桃源，深呼吸。你一定会闻到桃花的香味，淡淡的却很优雅。桃花的枝干妖娆，弯弯的，深褐色的，略显粗糙，给人一种特别的美，这也体现了桃花在顶端的细腻之美。
树枝上的几个小嫩芽没有盛开的桃花那么娇艳，但是它们的美丽却是盛开的桃花无法企及的。小蓓蕾，大拇指，颜色浅一点，看不见的小花盘轻轻挂在枝头，仿佛一阵微风就能吹走，可是哪阵风愿意吹走呢？花蕾就要开了，那些只开了一点点的粉色花朵，一定是害羞了，就像害羞的小女孩一样。
桃花盛开，可惜终有落花之日。盛开的桃花很讨我喜欢。粉红色的花瓣为她编织了一件美丽的连衣裙，玫瑰色的花头是她无与伦比的头饰。为了迎接春天的女孩，她打扮了一番。他们在树枝上微笑，一阵微风吹来，他们开始跳舞，真的让人觉得要乘风而行。那些落下花瓣的雄蕊就像粉红色的蒲公英。虽然它们很美，但美丽的花朵最终还是会落下.
桃子风景如画，就一个角落。春天到了，你能不知道吗？如果你想欣赏整幅画，林家会招待你的！
小学其他年级同类作文
柳知春早
刘志春早
柳知早春，
它的木材未知。
柳树长出了叶子，
它的木头还在睡觉。
六年级：李汉英
（六年级，50字）
感知春天
感知春天
白堤春暖花开。
看，柳树的长发随风飘扬；
看，桃花的衣服轻轻摇摆；
此外，吴彤有一个高大优雅的身体。
一只松鼠“嗖嗖”飞过一棵树，
看着另一棵树上微笑的人们，
好像在说：“我好厉害！”
人们的衣服五颜六色，
也让白堤在春天充满活力；
草很早就探出了头，
他们迫不及待地想看到新的风景；
西湖笑，柳笑，桃花笑，草笑。
他们都在说：“这是春天！”
（一年级作文，）
知春鸟
春天雷声隆隆。震撼心弦的巨响从南岭滚落到珠江三角洲。
在绿洲上，一群孩子仰望天空，期待着一只春天的鸟唱着简短而悠扬的歌曲。他们希望得到宝贵的春天的信息。
然而，他们心中的春鸟没有飞。只有灰鹤承载着海边的神奇故事，掠过银色的翅膀，在天空广播；野鸭扑腾着翅膀，在水面上弹着蓝色的浪花，高唱着“温暖，温暖”；鹧鸪隔山呼唤，召唤失散已久的情侣准备春游；弥哥像一个骄傲的诗人，独自吟诵着“花开多少，春来又来”这首诗。
唉，这些不是知春五哇！
那么，燕子呢？那只聪明可爱的燕子是春天的鸟吗？羽毛亮而暗，嘴巴黄，身体轻，翅膀华丽，还有一双像剪刀一样的尾巴，在细雨中斜着飞，在晨光中飘，在柳絮中托着头，在雾中婆娑。
前些年，孩子们看到燕子都很兴奋。但是，现在，他们期待的不是厅前的燕子，而是从远方飞来的春鸟。为什么？它始于去年春天的一件事：
在绿洲上，村子后面，有两座小山。群山之间有一个山谷，面对着小村庄，面对着大河。春天来了，候鸟经过南海，穿越风浪，沿着大河飞行，经常飞过山谷；当地的水鸟和山鸟也时不时地穿过山谷到别处寻找食物。孩子们理解鸟儿的脾气，用银尼龙织了一张大网。网有多大？它高6米，长30米，矗立在山谷上方。朝阳下，看不到什么重围，但感觉银色的光芒在空中微微闪烁，像一个神秘的童话世界。每年春天，孩子们都会抓很多鸟。抓到鸟后，他们在河堤上架起铁锅，举行盛大的黑色宴会。“地上一斤不如天上三两。”炒鸟，炖鹧鸪肉，红烧野鸭.别忘了喝鹌鹑汤，营养丰富，味道香甜，营养价值高。
今天早上，山谷很安静，天空闪烁着银色的光芒。孩子，躲在野柳里，一双水汪汪的眼睛盯着天空。
“咕咕咕咕咕。”一个小孩模仿鹧鸪，“隔山相望”。多逼真啊，一点瑕疵都没有。看，这嘀嘀咕咕的声音吸引了真正的鹧鸪，撞进了孩子们设置的天网。
“格格格格.”野柳森林的孩子们在笑。“嘘！”一个小孩警告：“小鸟又在飞了，安静！”大家冷静一下。
“嘎嘎嘎……”一群野鸭从芦苇丛中起飞，飞向山谷。
“叽叽，叽叽.”几只灰鹤从海边觅食归来，振翅飞向山谷。
“嘎吱，嘎吱……”另一群不知名的鸟从更远的地平线飞来。
有的像流星一样焦虑，有的像漂浮的絮状物一样缓慢，都来到绿洲谷。高飞，逍遥法外；飞低了会被误认为天网。看到同伴受苦，有的发出几声呼唤，独自飞走；有的在盘旋哀号，久久不忍离去；一些悲伤失去了灵魂，在天网里打人。
孩子们走上前台。慢慢爬上木棉树，把天网拿下。接着，欢声笑语响彻山谷：“嗨，一只鹧鸪。”“喂，三只鹌鹑。”“哎，野鸭还挺多的，五里地。”“咦，一只色彩斑斓的小鸟，钓鱼郎。”……
“喂，这是什么鸟？”
是什么鸟？羽毛很漂亮，栗色，闪着玛瑙光泽。像鹤一样，腿没那么长；像鹰一样，身体没有那么强壮。眼睛浓如墨晶，不可置信地看着这群陌生的孩子。满是淤血和紧绷的肌肉，可以看出是一个经历了沧海沧桑的小旅行家。
“这是什么鸟？”
“不管是什么鸟，都不是春鸟，拔毛煮了就行了。”
“是的，这是我们的‘国王’。今天，我想尝一尝新鲜的。”
“不行，不能吃。它可能有精致的价值。”一个大点的孩子一本正经地说。
“优雅？你想拥有它？不，遵循‘王法’！”另一个孩子从未屈服。
“谁想独占？看看你！”大一点的孩子轻轻的给小鸟看了看脚，说：“它有一个很漂亮的脚环。”
（四年级，1400字）
