【第1篇】抢凳子_快乐的游戏作文700字
一个鼓和一把椅子。这是什么游戏？是的，抓住凳子！6月1日下午，王老师带领我们玩抢凳子的游戏。我们围着凳子转圈，王先生咚咚咚地走着。鼓声听起来像是提醒我们准备好了！不要分心！
刚开始我很放松，因为人多。虽然只有九个凳子，但是十个人。因为我动作快，凳子紧。但是慢慢的到了四个人三把椅子，我的心一下子跳的飞快，就像篮球掉到了地上，被一只有力的手迅速的打了下去。
几个回合下来，我暗暗想：如果椅子在我面前，我就带着小块慢慢跑。如果椅子离我很远，我会大步跑向椅子边缘。鼓声突然停了，椅子出现在我面前，就像知道我的心思一样。我赶紧坐下，心想：真幸运！
这时，王老师拿了另一把椅子。现在只有两把椅子，三个人！鼓声再次响起，我的目光来回扫过那两把椅子，心里对他们说：“你们两个要乖！”果然，椅子听话了，鼓声停了，又到了我面前。这一次，罗凌心被淘汰了。
最后一轮只剩下我和朱敬诚。我听到一些学生为我欢呼。他们握着拳头，挥舞着手臂，大声喊道：“来啊陈，来啊陈！”我的心情极度紧张。我眼里只有椅子，没有别的。鼓声不断，但我们的脚一直靠在椅子上。有那么一瞬间，我们都以为鼓停了，两个人都赶紧坐了下来。正好，一人半椅，大家都笑了。我们想为对方而战，却突然发现：咦？为什么鼓还没停？天啊，你没听错吧？我们不得不再次站起来，围着椅子转圈。我的小心脏差点跳到喉咙里。我甚至看不到椅子在哪里。鼓突然停了，我根本看不到椅子的位置，就空着坐着，让朱敬诚抢先一步。哦，真的，如果人们总是知道他们有多紧张！
游戏结束，我得到了一个骑士橡皮作为奖励。刚才，我又紧张又开心。像瀑布一样，从高处跑下来那么急那么直，掉进池子里又那么欢快。
【第2篇】吹气球_快乐的游戏作文700字
今天，天空布满了乌云，但这不能阻止我学习作文。我刚下楼，突然听到砰的一声。我说：“气球声呢？”我问他们，他们说：“作文课有吹气球比赛。”听了这话，我像踩了一个热轮子一样向教室跑去。
陈先生给我们每个人都发了一个气球。气球是各种各样的颜色，就像彩色的花一样。
当我开始吹气球时，老师说：“谁先吹气球，谁就赢。”学生们一听，赶紧捡起气球吹了起来。我拿起气球，先挤了挤。气球很滑，就像一层油。我又拉了一下，气球好像在对我说：“小主人，谢谢你帮我拉伸筋骨。”
我赶紧把气球送到嘴边。我深吸了一口气，把气球对准了我的嘴。我鼓起脸颊，眼睛睁得像两个铃铛。拼命吹着，气球慢慢变大，就像刚买的大西瓜。我用右手捏住气球的嘴，用左手握住。但是气球就像一个淘气的洋娃娃，它似乎在对我说：“没有办法把我吹大。”于是，我弯下腰使劲吹，气球膨胀起来，我的心跳得越来越快，就像被电流弄麻木了一样，气球左右摇晃，仿佛在寻找逃跑的机会。突然，我的右手滑了一下，气球飞了起来。它看起来像一个仙女在天空跳舞。
我回头一看，旁边的气球爆炸了，同学们慌了，有的跑到门后躲起来。一些钻在桌子下面；其他人紧紧捂住耳朵。我用左手捂住眼睛，用右手捂住耳朵。突然，砰的一声，气球爆炸了，就像空中的烟花。我吓得跳了三英尺高。我低头一看，地上的碎片像刚刚盛开的花瓣一样翻滚着，静静地躺在地上向我招手。
这个作文课真的很有趣。我们不仅从中找到乐趣，还拥有写作素材。
作者：高英杰
讲师：陈老师
【第3篇】心情课堂_快乐的游戏作文700字
今天我的心情有好有坏。这是为什么？因为我担心明天会不会下雨。如果不下雨，我明天可以去保利。198”，下雨我也去不了，所以心情有好有坏。
但是当我来到冯的课堂上，我只是坐在座位上，电视屏幕上出现了三个小角色。这三个小角色是“逗你笑”，让我觉得很奇怪！
我好奇地想：“冯老师是什么意思？是我以前二年级玩的一个人逗全班笑，还是现在让我们过愚人节，还是别的？”
但是冯老师不这么想。她想让我们玩“鼓和盒子”。
“什么，‘传递包裹’什么时候变成‘击鼓箱’了？”我想知道。
“我们把一个盒子做成‘s’形。只要盒子落在谁手里，谁打开盒子，从盒子里拿出一张小纸条，谁就在小纸条上做你想做的事。”冯老师笑着说：“三，二，一，开始！”
一声令下，一个同学敲着桌子当鼓，盒子在同学之间跳舞。他们害怕收到盒子，因为每个人都不知道盒子里的纸条上写了什么。所以，一个下去，就传给下一个同学。突然，盒子朝我飞来，打在我额头上。我赶紧用头给了卓露露。这时，她笑了笑，把盒子递给了下一个。我看到她的表情一点也不害怕。
盒子继续在同学之间飞。当鼓声停止时，每个人都环顾四周，看看盒子掉在了谁的手里。结果，盒子掉到了段的手里，冯老师把他叫到讲台上，拿出一张纸条让他读。在这期间，接君恐惧地哭了。于是，冯老师请另一位同学帮他念了出来，上面的内容是“拿奖”。听到这里，段又开心地笑了起来。
这时，我们全班也跟着哭了。
【第4篇】童年快乐的游戏风暴作文600字-小学五年级作文
我们快乐的童年总是伴随着游戏。你最喜欢的游戏是什么？是踢毽子，放风筝，捉迷藏，扔手帕，沙袋，还是抓鸡？这些丰富多彩的游戏给我们的课余生活带来了无尽的乐趣！
这些游戏非常有趣。但是这些游戏都不是我喜欢的游戏！我最喜欢的游戏是“红灯绿灯白光”。
红灯、绿灯、白光都是户外玩的游戏。在游戏中，你不仅可以锻炼，还可以在锻炼中娱乐。
红灯、绿灯、小白灯的规则是这样的：一个人转身喊“红灯、绿灯、小白灯”，这时，其他人往前跑。喊了一声“红灯、绿灯、白光”后，男子转过身来，看谁动了。直到有人抓住了那个人，他立刻转过身说：“当然！”然后，他会采取三个步骤来抓住他的人。如果被抓，被抓的人会代替之前被抓的人。如果没抓到，游戏会重新开始。
记得有一次，我约了姐姐和一个好朋友在小区里玩红灯，绿灯，白光。我们一起下楼，分角色。应该抓的人是我妹妹。比赛一开始，欢乐的气氛充满了整个社区。姐姐奇怪的说：“红灯，绿灯，白光！”之后她猛的转过头说：“站住！”妹妹猝不及防，做了个扭屁股的动作。我看到的时候差点笑出声来，不小心动了一下。这个细微的动作被姐姐观察到了。于是，我被姐姐拉到了前面。我用恳求的眼神看着妹妹，问：“救救我！”我姐姐读懂了我的心思。她快步走近我，轻轻拍了拍妹妹。我赶紧跑了，但是我妹妹没注意到。所以，姐姐成功救了我！自然，我赢了这场比赛！然后，我们又打了几场，我大获全胜！
快乐时光快结束了！这个游戏虽然很简单，但是真的很好玩。
【第5篇】童年快乐的游戏风暴作文600字-小学五年级作文
我们快乐的童年总是伴随着游戏。你最喜欢的游戏是什么？是踢毽子，放风筝，捉迷藏，扔手帕，沙袋，还是抓鸡？这些丰富多彩的游戏给我们的课余生活带来了无尽的乐趣！
这些游戏非常有趣。但是这些游戏都不是我喜欢的游戏！我最喜欢的游戏是“红灯绿灯白光”。
红灯、绿灯、白光都是户外玩的游戏。在游戏中，你不仅可以锻炼，还可以在锻炼中娱乐。
红灯、绿灯、小白灯的规则是这样的：一个人转身喊“红灯、绿灯、小白灯”，这时，其他人往前跑。喊了一声“红灯、绿灯、白光”后，男子转过身来，看谁动了。直到有人抓住了那个人，他立刻转过身说：“当然！”然后，他会采取三个步骤来抓住他的人。如果被抓，被抓的人会代替之前被抓的人。如果没抓到，游戏会重新开始。
记得有一次，我约了姐姐和一个好朋友在小区里玩红灯，绿灯，白光。我们一起下楼，分角色。应该抓的人是我妹妹。比赛一开始，欢乐的气氛充满了整个社区。姐姐奇怪的说：“红灯，绿灯，白光！”之后她猛的转过头说：“站住！”妹妹猝不及防，做了个扭屁股的动作。我看到的时候差点笑出声来，不小心动了一下。这个细微的动作被姐姐观察到了。于是，我被姐姐拉到了前面。我用恳求的眼神看着妹妹，问：“救救我！”我姐姐读懂了我的心思。她快步走近我，轻轻拍了拍妹妹。我赶紧跑了，但是我妹妹没注意到。所以，姐姐成功救了我！自然，我赢了这场比赛！然后，我们又打了几场，我大获全胜！
快乐时光快结束了！这个游戏虽然很简单，但是真的很好玩。
【第6篇】抢凳子_快乐的游戏作文700字
一个鼓和一把椅子。这是什么游戏？是的，抓住凳子！6月1日下午，王老师带领我们玩抢凳子的游戏。我们围着凳子转圈，王先生咚咚咚地走着。鼓声听起来像是提醒我们准备好了！不要分心！
刚开始我很放松，因为人多。虽然只有九个凳子，但是十个人。因为我动作快，凳子紧。但是慢慢的到了四个人三把椅子，我的心一下子跳的飞快，就像篮球掉到了地上，被一只有力的手迅速的打了下去。
几个回合下来，我暗暗想：如果椅子在我面前，我就带着小块慢慢跑。如果椅子离我很远，我会大步跑向椅子边缘。鼓声突然停了，椅子出现在我面前，就像知道我的心思一样。我赶紧坐下，心想：真幸运！
这时，王老师拿了另一把椅子。现在只有两把椅子，三个人！鼓声再次响起，我的目光来回扫过那两把椅子，心里对他们说：“你们两个要乖！”果然，椅子听话了，鼓声停了，又到了我面前。这一次，罗凌心被淘汰了。
最后一轮只剩下我和朱敬诚。我听到一些学生为我欢呼。他们握着拳头，挥舞着手臂，大声喊道：“来啊陈，来啊陈！”我的心情极度紧张。我眼里只有椅子，没有别的。鼓声不断，但我们的脚一直靠在椅子上。有那么一瞬间，我们都以为鼓停了，两个人都赶紧坐了下来。正好，一人半椅，大家都笑了。我们想为对方而战，却突然发现：咦？为什么鼓还没停？天啊，你没听错吧？我们不得不再次站起来，围着椅子转圈。我的小心脏差点跳到喉咙里。我甚至看不到椅子在哪里。鼓突然停了，我根本看不到椅子的位置，就空着坐着，让朱敬诚抢先一步。哦，真的，如果人们总是知道他们有多紧张！
游戏结束，我得到了一个骑士橡皮作为奖励。刚才，我又紧张又开心。像瀑布一样，从高处跑下来那么急那么直，掉进池子里又那么欢快。
【第7篇】快乐的游戏作文700字-小学五年级作文
我们每个人都玩过很多不同内容和形式的游戏，我们可以从游戏中获得快乐。
今天早上，我和几个朋友玩了一个游戏——。想知道是什么样的吗？我告诉你！
这个游戏至少有七个人。在玩游戏之前，我们要把大家分成人数相同的两组，然后选一个同学做“首发”，告诉每组的第一个同学密码是什么，然后每组的第一个同学迅速回到自己的队伍，把密码传给第二个同学，第二个传给第三个，依次传下去。到最后一个同学后，那个同学又会大声说出密码，哪个组会快速准确的通过。
今天中午，找到合适的人后，我们开始玩游戏。我是“a组”，连思佳是“b组”。我们让露露姐当“发证官”。我们排队时，露露姐宣布：“1——2————！”刚喊完，我和莲斯嘉丽就跑到露露身边，我们两个组的第一个人凑到露露耳边。“打开书是有益的。”露露姐姐小声说。她一说完话，我就跑回去，把密码传给，然后从传给胡.不知不觉，已经到了尽头。“开卷有益！”传来诸宸哥哥的声音。啊，我们组赢了！我高兴得跳了起来。这时，突然传来一声：“有益于开本。”露露姐看了一眼周浩宇，摇摇头，开始宣布：“现在我宣布正确答案是——。”“来，快说。”我赶时间。“正确答案是——有利于开卷。a组赢了这场比赛，请大家鼓掌！”我们高兴得互拍手掌。“b组”看着我们，失望至极。我们“a组”的成员发现了，赶紧跑过去，拉着“b组”成员的手说：“加油，不要气馁，我们还是要比赛！相信你下次一定会赢！”他们看着我们的脸，开心地笑了。就这样，另一场比赛开始了…
我想：我们一定要像今天这样快乐地玩游戏，这样我们的友谊才会更深厚，我们的知识才会更丰富，我们的童年才会更快乐！
【第8篇】编故事，想成语_快乐的游戏作文700字
嘿，冯老师手里有一副扑克牌。让我们猜猜扑克牌是干什么用的。
有人猜魔术，有人猜打游戏，有人猜看扑克……但都是错的。答案是什么？
哈哈！我来揭晓答案吧！
冯先生先把扑克牌扔到几个地方让大家抢。扑克牌飘动着落在2组和1组之间的过道上，大家摆好。
我看到桌子旁边有一张扑克牌，赶紧捡起来。我准备回座位，却在另一个地方发现了另一个。我像闪电一样飞过。唉，错过了。可惜了。我只有两个，但一个女孩实际上有八个。真的是负重啊！相反，还有一个人没有得到。
然后，冯老师让我们用抓来的扑克牌组成成语。
我说“一心二用”，是因为我得了个“q”，同桌说“三心二意”，即“3”和“2”。然后两组学生说“两面三刀”，即“二”“三”。
过了一会儿，冯老师让我们讨论。看到一个同学手里拿着一个“8”，灵机一动，想着“四面赚钱”“八仙过海”。
热烈的讨论感染了所有人，学生们动了脑筋。有数字的成语，比如“九牛二虎”“七起七落”，不断从学生嘴里涌出，感觉停不下车。
后来冯老师让各组用成语编故事。所有的学生都绞尽脑汁想如何编故事。我在脑子里搜了一下：有哪些和“七”有关的成语？
时间到了！我们组先上去讲个故事：“不管做什么，都要一心一意。上课不能专一专一。写作文要力求一鸣惊人，九牛二虎之力，射箭。”
第二组的同学也不甘示弱，用了很多成语，但是分数没有我们高。多幸福啊！
一节课不知不觉就结束了，我们都不愿意去。
这节课，让我们在娱乐中学习到了丰富的知识，让我们感受到了学习的乐趣，感受到了冯老师的良苦用心。
小学其他年级同类作文
快乐的游戏作文200字
下课后，我们在走廊上玩“老鼠碰壁叮当”的游戏。陈自告奋勇当“老猫”，其余同学都是调皮的“小老鼠”。
游戏开始，“老猫”冲向“老鼠”组。“老鼠”吓坏了，迅速四处逃窜。“老猫”扑了个空，“它”厌恶地咬住了牙齿，开始了新的攻击。看到“老猫”离我只有几步之遥，我急中生智，把它紧紧地贴在墙上。“老猫”失败了，我的心里充满了喜悦。
最搞笑的是我们的“小老鼠”想出来的“身体链接法”。“肢联法”是一只“小老鼠”一只手扶墙，其他“老鼠”手牵手排队，最后一只“小老鼠”拉住扶墙的“小老鼠”。按照游戏规则，“小老鼠”这样做，“老猫”就不能碰任何“小老鼠”。就这样，我们的“小老鼠”轻松打败了“老猫”。
不知不觉，铃声在我们的笑声中响起，我们依依不舍地回到教室。
（三年级作文，）
快乐的游戏
快乐游戏
高平小学三年级一班
梁金伟
一个星期天下午，我邀请了十几个朋友来我家玩游戏。
游戏规则是：让一个人抓到所有人。如果那个人就要抓到人，那个人说“降权”就不会被抓到，但是在别人开枪打你之前他不能动。如果说不出“三个字”，就会是这个人抓住所有人。
游戏开始了。第一个是抓我们的杨恒的同学。我们只听到杨浩喊，“——从一，二，三。”我们都朝不同的方向跑，所以尽量远离杨恒。杨恒盯上了杨浩。杨浩然向东，他追向东；杨浩然向西，他冲向西方。杨恒左跑右跑，但他碰不到杨浩。大家见面都笑得很开心。
当杨恒看到我对自己的笑声非常满意时，他冲我发火了。因为运气不好，我跑到了大树后面。当我要逃跑的时候，杨恒冲到我面前，我急忙说“我没电了”。我只好站在那里一动不动，心里很着急！这时，陈刚向我跑来。我急忙喊道：“陈刚，快来救我！”他立刻跑到我面前，打了我一巴掌。我得救了。
我和陈刚都跑向同一个地方。每个人都在喊：“杨恒来了，快跑！”然而，已经太晚了，陈刚的手已经被杨恒抓住了。杨恒松开手，指着陈刚说：“该你抓大家了！”
陈刚满头大汗，气喘吁吁，低着头，满脸通红，急得想哭，逗得大家哈哈大笑。他给我们唱了一首歌，然后他抓住了所有人。
比赛一直持续到天黑。我们度过了一个非常愉快的下午。
讲师：杨天津
（六年级，600字）
我学会了区分生熟鸡蛋_快乐的游戏作文500字
周六早上，我姐姐作为客人来到我家。姐姐说：“今天我们要玩一个区分生鸡蛋和熟鸡蛋的游戏。”我说：“好吧。”
姐姐拿出两个鸡蛋说：“你猜哪一个是生的？哪个是熟鸡蛋？”姐姐又补充了一句：“但是你不能用破法。”姐姐给了我三次机会，我却久久没有猜中。只剩下最后一次机会了。我想出了一个摇鸡蛋的方法。我想这次应该能猜对。但我晃了半天，没认出哪个是生的，哪个是熟的。我说：“姐姐，我真的猜不出来。”姐姐说：“再想想。”我说：“姐姐，你能怎么办？”姐姐说：“用轮换法。”旋转？听了姐姐的话，我百思不得其解。姐姐说着，翻了两个鸡蛋。其中一个鸡蛋转得很慢，很重。另一个蛋转得很快，像陀螺一样。我对妹妹说：“慢的熟，快的生吗？”姐姐敲了敲彩蛋，验证了一下。我一看，快的是熟的，慢的是生的。我问姐姐为什么，姐姐说：“因为生鸡蛋里有液体，所以蛋清和蛋黄是分开的，所以你旋转鸡蛋的时候，会东倒西歪，慢慢转。”听了姐姐的话，我恍然大悟。
终于学会区分生鸡蛋和熟鸡蛋了。我很开心。
作者：俞如飞
导师：任平、陈毅、刘米涵
（二年级作文，）
