【第1篇】有趣的语文课作文400字-小学五年级作文
请注意在山里扮演小孩的徐欣怡和扮演弟弟的柳承浩。《送柿子》马上就要开始了。三，二，一，拍——！孩子放下背囊，才吁了口气，正要拿出山柿。突然，一个小哥哥跑了出来，看到山上的柿子，垂涎三尺。他忍不住大喊，“耶！有红山柿子吃！”话音刚落“站住！”一开始才放，被导演叫停了。原来是城里的演员不小心说了一句山里孩子不知道的网络语言：“是啊！”好像只需要翻拍一下。然而，演员并没有改变他的教导，这让观众笑了。唉，真是“江山易改，本性难移”！谁告诉他他是城里人？
《送柿子》不太好。我们来看看第二组的《给药材》。
三，二，一，拍——！我看见孩子高兴地说：“爷爷，明天一早请你帮我把这捆药材拿到镇上买……”他说着把药材递给爷爷。谁知道，他本来想跟爷爷解释自己赚的钱的用途，却被爷爷打断了。爷爷一收到药就有条件地说：“好的，谢谢。”话音刚落，就传来一阵笑声，这次连演员和导演都笑了。可能他习惯了接东西说“谢谢”，所以连该感谢谁都不知道。
唉，城里的演员真的很难演好山里的剧本！
【第2篇】一节有趣的语文课800字
“铃铃贝尔，铃铃贝尔……”开始上课。这一节是语文课。高老师要在教室里开一个促销会，来训练我们的口头表达能力。所以我们都很兴奋，等着老师来上课。
终于，高老师来了。她宣布促销会现在开始，全班顿时燃起熊熊大火。张带头。他给我们介绍了一个自动音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家听得津津有味。然后他教我们怎么玩。他看到自己左手拿着陀螺，右手拿着拉绳。他把拉绳插进陀螺上方的一个小洞里，用力把它拉了出来。陀螺快速旋转，一个悦耳的声音响起。这时陀螺周围也发出了五颜六色的光，非常漂亮。突然，教室里响起了热烈的掌声。
第二个领域是葛。她介绍了一款神奇的牙刷，却拿着手里的稿子推荐自己的牙刷。那把牙刷看起来和我们通常使用的牙刷没有什么不同。它很小，十几厘米长。白色的塑料手柄上镶嵌着几块绿色的橡胶块，晶莹透亮。真的很讨喜。她给我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部有一个集成芯片，可以模仿人的说话。只要你不注意或者刷牙姿势不对，这款神奇的小牙刷就会提醒你，帮助你改正刷牙的不良习惯。听了她的介绍，感觉很渴望尝试，很想自己去尝试一下这个小牙刷的神奇功能。我们都很喜欢这把牙刷，给了她最高分。葛芷玄也高兴地走下讲台。
接下来是易灵杰，他卖一套组装好的电子玩具。他一边介绍一边熟练的组装，很快就组装好了。我们的目光转向拼在一起的飞镖。当他用手按下开关时，飞镖迅速旋转起来。他太凶了，所以放手了。飞镖飞到空中，慢慢落在平台上。我们立即鼓掌。易灵杰也满意地退下.
时间不等人，当我们的促销会议在快乐和紧张中达到高潮时，铃声再次响起。下课后，我们仍然沉浸在快乐的气氛中，没有醒来。这真是一堂生动有趣的语文课。真的希望以后能举办这样的活动！
【第3篇】有趣的语文课作文500字-小学五年级作文
有趣的语文课
董第三小学薛
五年级
陈秀雅
今天，我们进行了一次有趣的谈话。
下课后，陈先生走到讲台上说：“我在课前问一个问题。那些学生不喜欢写作？”几个胆大的同学立刻举起了手。其中一个学生站起来说：“我不喜欢写作，因为我总是不知道怎么写。”另一个男同学没等同学坐下，马上接过话头说：“我写作文的时候，不知道写什么好。”他们的演讲引起了学生的兴趣。
听完学生们的发言，陈先生想了一下说：“学生们不喜欢作文是有原因的。我觉得主要原因是他们不知道写什么。当然不能全怪你们。聪明的女人做饭不用米饭，但是米饭从哪里来？下面给大家讲个故事。”
我一听这个故事，同学们就兴奋起来，一个个坐直了，只有几个懒洋洋地蹲在桌子上。陈老师对我们说：“故事不能白听，要明白故事里的道理。”
然后陈先生开始讲故事，大家听得津津有味。听完故事，大家哄堂大笑，陈先生趁热打铁说？“笑话告诉我们要多注意，多看，多听，多思考，多积累素材，才能写出好作文，喜欢。”
“丁毒毒……”下课了，但我的心还在笑话故事里。
“多看，多听，多想”也深深地印在了我的脑海里。
【第4篇】有趣的语文课作文800字-小学五年级作文
发出丁当声.铃响了。这个班是语文班。学生们尽快准备好了他们的中文学习工具。许多学生甚至在课间休息时在教室里做准备。你一定很惊讶。怎么回事？语文课有这么大的魔力吗？嘿嘿，说实话，我们张老师在张的语文课本来是很吸引人的，但是这个课是最吸引人的，因为它是一个以浓浓乡愁为主题的语文园讲座！要知道，很多团体已经做了半个月的充分准备，所以所有的同学都想在这次活动中做得很好，展示自己的实力。
在课堂上，随着张老师的大声，学生们知道讲座已经开始了。这么好的机会，同学们肯定不会错过，手忙脚乱的举手。我们组很幸运，第一个上场。说实话，我当时真的很紧张，心像兔子一样抓在手里，怦怦直跳。我不能为团体拖拖拉拉！于是我努力调整心态，仔细看了看后面要背的那首诗。"下面，我和范将为大家朗诵一首诗《故乡》 . "我们的主持人杨开岳说。我按计划进行了。“在一个小山村，鸡犬相闻。穿好衣服，开柴门。欢迎客人，邀请老朋友……”读到一半的时候，发现张老师脸上写满了赞赏，同学们听得津津有味。这时，我的声音不由自主地高了起来，“中国美丽的山川，哪里不狂喜？这种情况是最尴尬的。”这时，一幅美丽的画面出现在我的脑海里。老人喝茶，下棋，谈笑风生，人们各司其职。加上村里美丽的风景，他们形成了美丽的田园风光。直到听到同学雷鸣般的掌声，我才回过神来。我们小组报告到此结束！不用说，我们的表演一定很成功！
不过其他对手也很强。其他群体是歌手，舞者，背古诗，跑报纸！其他学生表现得非常投入，学生们听得津津有味。当其他小组刚刚结束报告时，铃响了。就这样，一节没有老师指导的语文课就由我们完成了。不说了，效果真好！
今天的语文课真的让我难忘。因为学生充分展示了他们对语文知识的理解，并用自己的方式表达出来。以生动有趣的方式掌握语文知识是多么幸福啊！我喜欢这样快乐的语文课。
【第5篇】有趣的语文活动课作文600字-小学五年级作文
“丁……”老师透过轻快的铃声，面带喜色走进教室。期待已久的语文活动课终于开始了。
"这门课的内容是填字游戏."老师的话一落，教室突然爆炸，学生们拿出精心准备的材料，跃跃欲试。
老师首先在黑板上写了一个纵横字谜。老师写完之后，学生们一个个举手。我也不甘示弱，也是双手直举。老师看到这么多人举手，我们一起回答：“天。”我们异口同声地说：“嗯，”老师点点头，“但这只是开始，真正的好戏还没演呢！”然后老师在黑板上画了一个钟，时针和分针同时指向十二点。这难住了我们，有些学生像猴子一样挠头。有的同学一手托着下巴，像个思想者；有的同学抬头直勾勾地盯着天花板，好像要把天花板看透似的……一分钟过去了，两分钟过去了……郑迟疑地举起手，低声问：“是不是睡着了？老师摇摇头，郑沮丧地像只落败的公鸡一样坐了下来。老师看到我们皱着眉头，就给了我们一个提示：“钟面上几点了？”“十二点！“十二点这个词是什么？”谭子豪信心满满地站起来，清了清嗓子，答道：“窦”！”说完，他立即跑到讲台上，向我们解释，我们恍然大悟，向他投去赞许的目光。
……
“丁……”欢快的上课铃响了，但我们还有一个谜题要猜。谜题是：“有心走快，完不成水，长草难收拾。遇到菜就能吃。”你知道答案吗？
五年级：徐洋
【第6篇】记一次有趣的语文实践活动作文800字-小学五年级作文
快看！天空中的白云向我们班投来好奇的目光，大树探出头来。好像在开明星签售会。这是怎么回事？原来他们是在赶着给我们班举办的语文实践活动加油啊！
《漫游汉字王国》的实践活动比赛即将开始，我极度紧张，生怕自己的队伍输了。我们队是“梦之队”，我是“梦之队”的队长，但我肯定我的队会赢！我等不及了。游戏终于开始了。我们的队员自信地喊出了我们队的口号：“梦之队，冠军，加油！”第一关是汉字常识考。我们队赢了前面简单的基础题。说到风险问题，我的心跳了一下。他代表小千支支吾吾地说：“男人的类型是.有.图片和文本.不，有.单词.不.还有……”“嘿，这个小千肯定不在家。”“是！”组员抱怨，我皱着眉头，在想：怎么办？我该怎么办？“十、九、八……”离30秒回答时间越来越近了，选手们跺着脚像热锅上的蚂蚁——。“一个！”妈的，时间到了！“唉，”队员们失望地叹了口气。到达第五关不久，队员们一路上“杀兵斩将”，但还是落在了“梦想精灵”的后面。在这个紧要关头，我的心就像十八个水桶去打水——。这一次，我们两个队在换词比赛中打成平手，事情似乎有了转机。当老师叫我的学号“31号”时，我突然觉得头晕。我很认真的改正了成语，但是我们还是落后梦想精灵10分，总分70分，所以输了。老师安慰我们：“赢了不骄不躁，输了不气馁。不要气馁！”之后老师给了我们团队“精诚合作团队”的称号。在老师的鼓励下，我们重新站了起来，保持绿色，不打柴不打火。我们决心下次赢！
虽然我们失去了这一次，但我们知道了汉字悠久的历史和文化，充分感受到了汉字的魅力。希望老师们多举办类似的活动，开阔视野！
五年级：钢琴的旋律
【第7篇】一节有趣的语文课作文600字-小学五年级作文
说到有趣的语文课，我感觉我们所有的语文课都是既有趣又快乐的，但是如果要说一节语文课，那我就说说昨天的语文课吧。
下课铃响了，所有的学生迅速走进教室坐下，等待语文课的开始。铃一停，刘老师就笑着对我们说：今天我们语文课不用语文书。“啊？那怎么去语文！”一些学生发出惊讶的声音，一些张开嘴看着老师，而一些两个人一起小声说话。大家静了下来，刘老师说：“今天我们来学做异形书！”“外星人书是什么？”杨益明大声喊道。刘老师笑着说：“放心吧，现在我们按照老师的要求一起学着做吧！”
制作异形书的步骤是：
第一步：水平折一块4块的纸板，用手撕(或用剪刀剪)。
第二步：先拿一个，对折。
第三步：折叠折叠的边。
第四步：画自己喜欢的图案(注意并排画图案，把图案画大一点)。
第五步；用剪刀沿着图片剪下图片。(小心切成连续的图案)
第六步：装饰切割图案。
第七步：填写内容。
于是异形书就写完了。
学生们看着他们的异形书，兴奋地相互交流和欣赏。做外星人的书既好玩又有趣。还有好处：可以在上面写自己看故事的感受，也可以在上面写自己的成长故事…
这个语文课有意思！我们都很开心，学会了做异形书。我们也在每一节语文课上快乐的成长和学习。我爱每一节语文课，也爱我们的刘老师。
蕾丝小姐，五年级，
【第8篇】有趣的语文课800字
我的语文老师有一双会说话的眼睛，高高的鼻梁，多嘴。但是最让人喜欢的是讲课很有意思。
“有一天，一位美丽的新老师来到了单词王国。听说他会在礼堂给你一个新的表达技巧，——修辞。”老师讲得很生动，我们兴致勃勃地听。单词王国的成员很兴奋。他们都来到城里的礼堂学习新知识。老师一边在黑板上写着什么，一边说：“聪明的老师在讲课前给成员们写了三个谜语。我们来猜猜。”
很明显，这是一种不同的以故事开始上课的方式，引起了我们全班的兴趣。全班顿时炸开了锅，大家开始讨论起来。这三个谜语是：一家两户，两家都有很多后裔。多即是少，少即是多。四面有四面墙，其中一面是梁，一家分两家，猪不是羊。第一医院分两派，五男二女二分为二，二人打得乱七八糟，只打清明。
这三个有趣的谜语在讨论中很快被猜中，大家脱口说出了答案——算盘。老师满意地笑了笑，然后开始正式上课。
老师说：“大家猜对了，但是你有没有注意到这三个谜语里面还隐藏着很多有趣的技巧？”看，三个谜语都是把一个长方形的算盘比作一码吗？第一个和第三个谜语把无数的数珠比作“后裔”和“五个男人和孩子”，都是用比喻的表达方式。在第二个谜语中，“猪”和“珠”是“关猪不关羊”这句话的谐音。在第三个谜语中，“清明”这个词，意思是“玩到清明”，可以同时指出“清明”和“清明”。这两个句子都使用双关语。前一句谐音双关，后一句。这些表达方式的使用增加了谜语的难度，使句子更加有趣和生动。其实这就是我们今天要学的表达技巧——修辞。无论是‘隐喻’、‘谐音双关’还是‘语义双关’，都是一种修辞。把它们用在句子中，可以让我们作文中的句子更加闪亮，你想表达的意思也会更加生动形象。"
听到这里，同学们都被迷住了。每个人都有很深的修辞记忆。我的语文老师很有趣！
【第9篇】一节有趣的语文课作文700字-小学五年级作文
一堂有趣的语文课
“铃铃贝尔，铃铃贝尔……”开始上课。这一节是语文课。高老师要在教室里开一个促销会，来训练我们的口头表达能力。所以我们都很兴奋，等着老师来上课。
终于，高老师来了。她宣布促销会现在开始，全班顿时燃起熊熊大火。张明？他给我们介绍了一个自动音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家听得津津有味。然后他教我们怎么玩。他看到自己左手拿着陀螺，右手拿着拉绳。他把拉绳插进陀螺上方的一个小洞里，用力把它拉了出来。陀螺快速旋转，一个悦耳的声音响起。这时陀螺周围也发出了五颜六色的光，非常漂亮。突然，教室里响起了热烈的掌声。
第二个领域是葛。她介绍了一款神奇的牙刷，却拿着手里的稿子推荐自己的牙刷。那把牙刷看起来和我们通常使用的牙刷没有什么不同。它很小，十几厘米长。白色的塑料手柄上镶嵌着几块绿色的橡胶块，晶莹透亮。真的很讨喜。她给我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部有一个集成芯片，可以模仿人的说话。只要你不注意或者刷牙姿势不对，这款神奇的小牙刷就会提醒你，帮助你改正刷牙的不良习惯。听了她的介绍，感觉很渴望尝试，很想自己去尝试一下这个小牙刷的神奇功能。我们都很喜欢这把牙刷，给了她最高分。葛芷玄也高兴地走下讲台。
接下来是易灵杰，他卖一套组装好的电子玩具。他一边介绍一边熟练的组装，很快就组装好了。我们的目光转向拼在一起的飞镖。当他用手按下开关时，飞镖迅速旋转起来。他太凶了，所以放手了。飞镖飞到空中，慢慢落在平台上。我们立即鼓掌。易灵杰也满意地退下.
时间不等人，当我们的促销会议在快乐和紧张中达到高潮时，铃声再次响起。下课后，我们仍然沉浸在快乐的气氛中，没有醒来。这真是一堂生动有趣的语文课。真的希望以后能举办这样的活动！
讲师：高美华
【第10篇】一节有趣的语文课600字
说到有趣的语文课，我感觉我们所有的语文课都是既有趣又快乐的，但是如果要说一节语文课，那我就说说昨天的语文课吧。
下课铃响了，所有的学生迅速走进教室坐下，等待语文课的开始。铃一停，刘老师就笑着对我们说：今天我们语文课不用语文书。“啊？那怎么去语文！”一些学生发出惊讶的声音，一些张开嘴看着老师，而一些两个人一起小声说话。大家静了下来，刘老师说：“今天我们来学做异形书！”“外星人书是什么？”杨益明大声喊道。刘老师笑着说：“放心吧，现在我们按照老师的要求一起学着做吧！”
制作异形书的步骤是：
第一步：水平折一块4块的纸板，用手撕(或用剪刀剪)。
第二步：先拿一个，对折。
第三步：折叠折叠的边。
第四步：画自己喜欢的图案(注意并排画图案，把图案画大一点)。
第五步；用剪刀沿着图片剪下图片。(小心切成连续的图案)
第六步：装饰切割图案。
第七步：填写内容。
于是异形书就写完了。
学生们看着他们的异形书，兴奋地相互交流和欣赏。做外星人的书既好玩又有趣。还有好处：可以在上面写自己看故事的感受，也可以在上面写自己的成长故事…
这个语文课有意思！我们都很开心，学会了做异形书。我们也在每一节语文课上快乐的成长和学习。我爱每一节语文课，也爱我们的刘老师。
【第11篇】有趣的语文课作文500字-小学五年级作文
有趣的语文课
董第三小学薛
五年级
陈秀雅
今天，我们进行了一次有趣的谈话。
下课后，陈先生走到讲台上说：“我在课前问一个问题。那些学生不喜欢写作？”几个胆大的同学立刻举起了手。其中一个学生站起来说：“我不喜欢写作，因为我总是不知道怎么写。”另一个男同学没等同学坐下，马上接过话头说：“我写作文的时候，不知道写什么好。”他们的演讲引起了学生的兴趣。
听完学生们的发言，陈先生想了一下说：“学生们不喜欢作文是有原因的。我觉得主要原因是他们不知道写什么。当然不能全怪你们。聪明的女人做饭不用米饭，但是米饭从哪里来？下面给大家讲个故事。”
我一听这个故事，同学们就兴奋起来，一个个坐直了，只有几个懒洋洋地蹲在桌子上。陈老师对我们说：“故事不能白听，要明白故事里的道理。”
然后陈先生开始讲故事，大家听得津津有味。听完故事，大家哄堂大笑，陈先生趁热打铁说？“笑话告诉我们要多注意，多看，多听，多思考，多积累素材，才能写出好作文，喜欢。”
“丁毒毒……”下课了，但我的心还在笑话故事里。
“多看，多听，多想”也深深地印在了我的脑海里。
【第12篇】有趣的语文课作文400字-小学五年级作文
请注意在山里扮演小孩的徐欣怡和扮演弟弟的柳承浩。《送柿子》马上就要开始了。三，二，一，拍——！孩子放下背囊，才吁了口气，正要拿出山柿。突然，一个小哥哥跑了出来，看到山上的柿子，垂涎三尺。他忍不住大喊，“耶！有红山柿子吃！”话音刚落“站住！”一开始才放，被导演叫停了。原来是城里的演员不小心说了一句山里孩子不知道的网络语言：“是啊！”好像只需要翻拍一下。然而，演员并没有改变他的教导，这让观众笑了。唉，真是“江山易改，本性难移”！谁告诉他他是城里人？
《送柿子》不太好。我们来看看第二组的《给药材》。
三，二，一，拍——！我看见孩子高兴地说：“爷爷，明天一早请你帮我把这捆药材拿到镇上买……”他说着把药材递给爷爷。谁知道，他本来想跟爷爷解释自己赚的钱的用途，却被爷爷打断了。爷爷一收到药就有条件地说：“好的，谢谢。”话音刚落，就传来一阵笑声，这次连演员和导演都笑了。可能他习惯了接东西说“谢谢”，所以连该感谢谁都不知道。
唉，城里的演员真的很难演好山里的剧本！
【第13篇】一节有趣的语文课作文800字-小学五年级作文
一堂有趣的语文课
“铃铃贝尔，铃铃贝尔……”开始上课。这一节是语文课。高老师要在教室里开一个促销会，来训练我们的口头表达能力。所以我们都很兴奋，等着老师来上课。
终于，高老师来了。她宣布促销会现在开始，全班顿时燃起熊熊大火。张明？他给我们介绍了一个自动音乐陀螺。首先他介绍了音乐陀螺的外观和颜色，大家听得津津有味。然后他教我们怎么玩。他看到自己左手拿着陀螺，右手拿着拉绳。他把拉绳插进陀螺上方的一个小洞里，用力把它拉了出来。陀螺快速旋转，一个悦耳的声音响起。这时陀螺周围也发出了五颜六色的光，非常漂亮。突然，教室里响起了热烈的掌声。
第二个领域是葛。她介绍了一款神奇的牙刷，却拿着手里的稿子推荐自己的牙刷。那把牙刷看起来和我们通常使用的牙刷没有什么不同。它很小，十几厘米长。白色的塑料手柄上镶嵌着几块绿色的橡胶块，晶莹透亮。真的很讨喜。她给我们介绍了牙刷的功能：这款牙刷内部有一个集成芯片，可以模仿人的说话。只要你不注意或者刷牙姿势不对，这款神奇的小牙刷就会提醒你，帮助你改正刷牙的不良习惯。听了她的介绍，感觉很渴望尝试，很想自己去尝试一下这个小牙刷的神奇功能。我们都很喜欢这把牙刷，给了她最高分。葛芷玄也高兴地走下讲台。
接下来是易灵杰，他卖一套组装好的电子玩具。他一边介绍一边熟练的组装，很快就组装好了。我们的目光转向拼在一起的飞镖。当他用手按下开关时，飞镖迅速旋转起来。他太凶了，所以放手了。飞镖飞到空中，慢慢落在平台上。我们立即鼓掌。易灵杰也满意地退下.
时间不等人，当我们的促销会议在快乐和紧张中达到高潮时，铃声再次响起。下课后，我们仍然沉浸在快乐的气氛中，没有醒来。这真是一堂生动有趣的语文课。真的希望以后能举办这样的活动！
讲师：高美华
【第14篇】语文课作文600字 一堂有趣的语文课
这周我们班开展了一个有趣的活动——遨游汉字王国。
老师给我们选了几个内容：“猜谜”、“了解汉字起源”、“有趣的联想、笑话”等等。她让我们回家做好准备，然后每组用15分钟演示这些关于汉字的课件。经过几次纠结的选择，我们组最终选择了“有趣的联想和关于汉字的笑话”这个主题。
下课后，我把任务分配给小组的每个成员，我让他们回家在网上搜索信息和图片。最后我仔细筛选了所有资料，做成ppt，课前准备好。
下课铃响的时候，我的心怦怦直跳。虽然我已经不止一次上台演示ppt了，但还是有点紧张。我担心如果我说得不好，我会丢面子，不会给小组抹黑。
我和徐光亚代表我们组走上讲台，“今天我们要讲对联和段子。”我打开ppt，根据课件的内容一页一页的播放讲解。虽然徐光亚是个“跑龙套”的，但我们有默契是因为事先排练过。在我讲解的过程中，他不时向学生提出一些问题，并与他们互动，活跃了课堂气氛。15分钟的课不知不觉结束了，教室里响起了热烈的掌声。我们的演示成功了！
然后，李的填字游戏团队出现在舞台上。他甚至利用自己三寸不烂之舌，用幽默的话语赢得了同学们的掌声。
下课后，老师一遍又一遍地表扬我们。我们都喜欢这种语文课。它不仅锻炼了我们的勇气，提高了我们的语言表达能力，也真正实现了团队的作用。是展示自己，锻炼自己的平台。就像老师说的，希望能有更多人参与。
同学们，你们喜欢这个班吗？
【第15篇】有趣的语文知识竞赛
今天早上，我父母带我去姑姑家，告诉我今天是一个特殊的日子。当我来到姨妈家时，我们第一次踏进家门的那一刻，我听到了表姐们的笑声。我来到客厅，装可怜，问姐姐们：“姐姐，你们在玩什么？好激动。”小表弟津津乐道：“我们在玩语文知识竞赛。要不要参加？”“当然，参加这种类型的比赛，没有我，我怎么做！”我看起来很自信。
一场激烈的竞争开始了，因为我只能一开口就说大话。我的姐妹们让我从问题开始。“请问，0 0=？”时光流逝。不仅姐姐们没能解决这个问题，原本朝气蓬勃的脸现在也惊呆了。着急的时候，我说了答案。“是的，(没什么)。”姐妹们不甘示弱，出了这个“
好吧，我再测试你一次。请问(5，10)猜一个成语；(1，1，1，1)，猜一个成语？“姐姐以为我会有很多困难，但我以为我会一步一步，绰绰有余，一个接一个地赢。”姐姐们见我太难对付，就让我给她们提问题。我想了很久才想出一个难题。“请问有十幅画没有横的也没有竖的。打个字。”“这个能打我姐妹！”我心里窃喜，大表哥却振振有词地回答：“爸爸。”听了姐姐的回答，我顿时郁闷了。但是我的姐妹们突然兴高采烈。大表哥来找我，淡定的对我说：“小陵，脚短寸好。一次失败不代表你不聪明。你知道吗？”我连连点头。
从这个事件中，我明白了一个大道理：“吃一个垫，长一个智慧；在朱者赤附近，靠近墨西哥的人是黑人。”
小学其他年级同类作文
一节有趣的语文课
下午第三节课，刘老师拿着转盘走进教室。学生们感到很奇怪，不知道老师要做什么。老师看到了我们的想法，对大家说：“今天我们有一个看课文的比赛。当转盘指针停在几个地方，就会被几个组读取。”学生们立刻欢呼起来，想把转盘转到自己的小组。
比赛开始时，学生们运用自己独特的技巧，动情地朗读，不时赢得阵阵掌声。最后，轮到我们组队了。我们迫不及待地走上讲台，大声朗读。小旭和王赛阳平时读书不好，不会加星，但这次他们读得很努力，这让学生们刮目相看.
时间过得太快了，不知不觉就该上课了。我真的希望这样有趣的语文课能再举办一次。
（二年级，200字）
记一节有趣的语文课_团结的作文600字
“是啊，我们赢了！”我看到第四组的学生高兴地欢呼。到底发生了什么？今天请看我们的语文课——
语文课上，老师笑着说：“今天我们要做一个小游戏。”玩！我们一听到这个词就欢呼起来。“沉默，沉默。”老师大声说：“现在我们来说说规则，根据每组人数写一个笔画对应的单词。每个学生加一支笔，但是你要写的字不能告诉后面的学生，否则你就失去了这个组的资格。”“我知道！”随便，玩！游戏开始了。每组第一个学生跑上来果断写了纸条。我的小组有七个人。我看到我们组的第一个学生写了一张纸条。哦，不好！没和我一起去。没办法。即兴发挥就好！但是，我该写什么呢？就在我胡思乱想的时候，第二个同学已经轻松写好了纸条。唉，看来他们不约而同。第三个学生上去，挠了挠头发，想了一会儿，然后颤抖着写了个十字。轮到我了，不就是我的问题吗？我慢慢来到黑板前，皱了皱眉头，忍不住看了看身后的同学，却看到他们在对我比划着，这让我成了第二个和尚，更挠头了！自己想想就好！当我看到其他小组成员时，我用手做了个手势。突然想到“于”字正好是七笔。我只需要加一条横线，让其他同学一目了然。谁知道后面的同学没听懂，又写了纸条。她一回来，我们就说：“怎么能加纸条呢？”应该是勾搭！“我们都希望下一个成员能创造奇迹，但她增加了很大的篇幅。最后一个学生走上前去，盯着“全”字。真是无心之举！你输掉了整场比赛！
这节语文课不仅有趣，也让我们明白了一个深刻的道理：一个集体必须团结，团结就是力量。
（四年级作文，）
有趣的语文作业
语文老师说今天语文作业是缝扣子，全班轰动，同学们齐声说“啊——”。尤其是男生——，他们都在桌子底下说，我们做女生做的，让别的班的男生知道我们的脸是什么！他们必笑话我，我的智慧也必消灭！而女生却觉得这个作业这么简单。
回到家，我做的第一件事就是从针线盒里找针和线，然后再找我需要的其他东西。我从里到外搜查了我的房间，最后找到了一块布和一朵小花，还有两颗小珠子。手工所需的材料都准备好了，现在可以说万事俱备，唯独东风是最后一件。
我左手拿着针，右手拿着线，用剪刀剪线头。然后再穿过去，线很快就会穿过针眼，但是到了千钧一发的时候，手不小心松开了线，自然就不穿了。上完这一课，穿针的时候一定不要松手，否则之前的成绩都白费了。几次失败后，我终于把针扎了进去。
现在我想设计我想做的东西，所以我决定做一些不同的东西。我想做的是设计一个小枕头，一个一个缝上。一开始还挺顺利的，但是到了中间，由于疏忽，扎破了手，血就出来了。我忍着痛，擦干眼泪。最后缝出了一个小枕头。
现在只要把花缝好，你就完事了。我把花放在正中间，然后用顶针固定在小枕头上。然后用双面胶把两颗小珍珠粘在上面，就大功告成了。
我觉得老师布置的作业太有意思了，不仅要做一个东西，还要把做的过程中发生的事情记录下来。多么有趣的语文作业啊！
六年级：一贤
（六年级，600字）
