【第1篇】学会合作作文700字-小学五年级作文
在这个大同体育节上，有一个有趣的集体项目——齐心协力前进。这可以考验学生之间的合作精神。20个学生的脚一个个绑起来，一起跑30米。第一个到达终点线的班级是第一个。
比赛前几周，我们班开始像魔鬼一样训练。起初，我们都各奔东西，有快有慢。我们没走两步就全军覆没，重重地摔在地上爬不起来。“怪你，你怎么走这么快？”“你慢！”.我们互相指责，指责这个指责那个。当时我也很生气，心想：你怎么认识这么多人？不知道怎么合作。如果我抄20条，我一定会拿第一！就这样，一气之下，整个团队解散了，没有人搭理任何人。后来冷静下来，发现不是某个人的错，是我们缺乏团队精神。想到这，我立刻跑去动员他们，重新开始训练。这次我们练习，分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨了一下：如果我们定好每一步的距离，喊拍子，喊“一”的时候左脚会列奇数，喊“二”的时候左脚会列奇数和偶数。所以，20个人不会像一个人走。用这种方法，我们的行走速度明显提高了，从四五秒到一秒。在烈日下，我们练习了很多次，大家都学会了互相鼓励。我训练了很久，没有一个人不出汗，没有一个人不疲惫，但是没有一个人自始至终主动提出休息。说实话，练完之后，真的是一点力气都没有。没有同学的帮助，我摔倒在地上，爬不起来。我总是鼓励自己，坚持下去，练习几次，我们就能再次进步。不要因为我一个人就影响集体的利益。就这样，我精神很强，认真参加训练。
不知道练了多久，我们的练习结束了。解开绳子，发现膝盖弹簧已经断了，腿和脖子都肿了，现在全身都湿透了。
我们一直训练到比赛那天。我们在这次比赛中获得了第三名。虽然这个成绩不好，但是我们在训练中学会了配合，这是我们在比赛中最大的收获。
【第2篇】学会合作作文700字-小学五年级作文
在这个大同体育节上，有一个有趣的集体项目——齐心协力前进。这可以考验学生之间的合作精神。20个学生的脚一个个绑起来，一起跑30米。第一个到达终点线的班级是第一个。
比赛前几周，我们班开始像魔鬼一样训练。起初，我们都各奔东西，有快有慢。我们没走两步就全军覆没，重重地摔在地上爬不起来。“怪你，你怎么走这么快？”“你慢！”.我们互相指责，指责这个指责那个。当时我也很生气，心想：你怎么认识这么多人？不知道怎么合作。如果我抄20条，我一定会拿第一！就这样，一气之下，整个团队解散了，没有人搭理任何人。后来冷静下来，发现不是某个人的错，是我们缺乏团队精神。想到这，我立刻跑去动员他们，重新开始训练。这次我们练习，分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨了一下：如果我们定好每一步的距离，喊拍子，喊“一”的时候左脚会列奇数，喊“二”的时候左脚会列奇数和偶数。所以，20个人不会像一个人走。用这种方法，我们的行走速度明显提高了，从四五秒到一秒。在烈日下，我们练习了很多次，大家都学会了互相鼓励。我训练了很久，没有一个人不出汗，没有一个人不疲惫，但是没有一个人自始至终主动提出休息。说实话，练完之后，真的是一点力气都没有。没有同学的帮助，我摔倒在地上，爬不起来。我总是鼓励自己，坚持下去，练习几次，我们就能再次进步。不要因为我一个人就影响集体的利益。就这样，我精神很强，认真参加训练。
不知道练了多久，我们的练习结束了。解开绳子，发现膝盖弹簧已经断了，腿和脖子都肿了，现在全身都湿透了。
我们一直训练到比赛那天。我们在这次比赛中获得了第三名。虽然这个成绩不好，但是我们在训练中学会了配合，这是我们在比赛中最大的收获。
【第3篇】学会合作作文900字-小学五年级作文
重庆市渝中区重庆市大同实验学校六年级二班宋山有一个有趣的集体项目——齐心协力，勇往直前。这可以考验学生之间的合作精神。20个学生的脚一个个绑起来，一起跑30米。第一个到达终点线的班级是第一个。
比赛前几周，我们班开始像魔鬼一样训练。起初，我们都各奔东西，有快有慢。我们没走两步就全军覆没，重重地摔在地上爬不起来。“怪你，你怎么走这么快？”“你慢！”.我们互相指责，指责这个指责那个。当时我也很生气，心想：你怎么认识这么多人？不知道怎么合作。如果我抄20条，我一定会拿第一！就这样，一气之下，整个团队解散了，没有人搭理任何人。后来冷静下来，发现不是某个人的错，是我们缺乏团队精神。想到这，我立刻跑去动员他们，重新开始训练。这次我们练习，分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨了一下：如果我们定好每一步的距离，喊拍子，喊“一”的时候左脚会列奇数，喊“二”的时候左脚会列奇数和偶数。所以，20个人不会像一个人走。用这种方法，我们的行走速度明显提高了，从四五秒到一秒。在烈日下，我们练习了很多次，大家都学会了互相鼓励。我训练了很久，没有一个人不出汗，没有一个人不疲惫，但是没有一个人自始至终主动提出休息。说实话，练完之后，真的是一点力气都没有。没有同学的帮助，我摔倒在地上，爬不起来。我总是鼓励自己，坚持下去，练习几次，我们就能再次进步。不要因为我一个人就影响集体的利益。就这样，我精神很强，认真参加训练。
不知道练了多久，我们的练习结束了。解开绳子，发现膝盖弹簧已经断了，腿和脖子都肿了，现在全身都湿透了。
我们一直训练到比赛那天。我们在这次比赛中获得了第三名。虽然这个成绩不好，但是我们在训练中学会了配合，这是我们在比赛中最大的收获。最后一篇：看球赛
下一篇文章：没有这篇文章：学会配合热门推荐，异构数据库集成的主要技术
【第4篇】学会合作作文600字-小学五年级作文
学会合作
丰丹妮
“做黑板报！做个板报！”我欢呼着。我和李迪负责我们班的板报。其他学生听我们的命令，他们会做我们让他们做的任何事情。
这张黑板报的主题是“文明城市”。先分工作，李迪写标题，这是黑板报的主题。我和万紫荆画插画，张玉林临摹文字。
起初，我们不知道谁先做了什么。你想在这里写，她想在这里画，但是画的不好，字写的不好。整个黑板一片混乱。看到这样不行，就把李迪叫到一边商量。我说：“你先写标题，再开始抄文章，最后画插画，免得惊动战争。”李迪说：“好！”他爬上桌子，开始写标题。题目写好了。我站在后面看着它。嘿！太美了。我赶紧把写好的材料递给张玉林，让她抄到黑板上。这个时候李迪已经留出了画插画的地方，我就用万紫荆画插画。我画了一幅小熊维尼的画，羊蹄甲画了草莓。同学都说我的熊很逼真，但是羊蹄甲的草莓不是很像。万紫晶很不服气，于是赶紧反复修改。最后，我们很快完成了工作，一份漂亮的板报展示在大家眼前。班主任张老师笑着说：“哇！你干得漂亮！”
通过这份黑板报，我明白了一个道理：不管做什么，只要分工好，团结一致，配合好，就一定会成功。
罗老师的话
分工合作是做好很多事情的好方法，尤其是办黑板报。小作者写了一个组织有序的故事，讲的是一开始打乱了战斗，然后把工作分好，工作做的有条不紊，又快又好的做了一期黑板报。
指导员罗家兴
【第5篇】学会合作作文600字-小学五年级作文
学会合作
丰丹妮
“做黑板报！做个板报！”我欢呼着。我和李迪负责我们班的板报。其他学生听我们的命令，他们会做我们让他们做的任何事情。
这张黑板报的主题是“文明城市”。先分工作，李迪写标题，这是黑板报的主题。我和万紫荆画插画，张玉林临摹文字。
起初，我们不知道谁先做了什么。你想在这里写，她想在这里画，但是画的不好，字写的不好。整个黑板一片混乱。看到这样不行，就把李迪叫到一边商量。我说：“你先写标题，再开始抄文章，最后画插画，免得惊动战争。”李迪说：“好！”他爬上桌子，开始写标题。题目写好了。我站在后面看着它。嘿！太美了。我赶紧把写好的材料递给张玉林，让她抄到黑板上。这个时候李迪已经留出了画插画的地方，我就用万紫荆画插画。我画了一幅小熊维尼的画，羊蹄甲画了草莓。同学都说我的熊很逼真，但是羊蹄甲的草莓不是很像。万紫晶很不服气，于是赶紧反复修改。最后，我们很快完成了工作，一份漂亮的板报展示在大家眼前。班主任张老师笑着说：“哇！你干得漂亮！”
通过这份黑板报，我明白了一个道理：不管做什么，只要分工好，团结一致，配合好，就一定会成功。
罗老师的话
分工合作是做好很多事情的好方法，尤其是办黑板报。小作者写了一个组织有序的故事，讲的是一开始打乱了战斗，然后把工作分好，工作做的有条不紊，又快又好的做了一期黑板报。
指导员罗家兴
【第6篇】学会合作作文700字-小学五年级作文
在这个大同体育节上，有一个有趣的集体项目，齐心协力向前迈进。这可以考验学生之间的合作精神。20个学生的脚被一个一个绑起来。他们一起跑了30米，第一个到达终点的班级是第一名。
比赛前几周，我们班开始像魔鬼一样训练。刚开始，我们都各奔东西，有快有慢；没走两步，“全军覆没”，重重地摔在地上，爬不起来。“我怪你，你怎么走这么快？”“你慢！”.我们互相指责，指责这个指责那个。当时我也不生气，心想：你怎么会遇到这样的人？不知道怎么合作。如果你复制我20次进入比赛，你将获得一等奖！就这样一气之下，同队分手了/，怀没有回答任何人。后来冷静下来，发现不是某个人的错，是我们缺乏团队精神。想到这，我立刻跑去动员他们，重新开始训练。这次我们练习，分析总结，找方法，找技巧。我仔细琢磨了一下：如果设定好每一步的距离，喊拍子，喊“一”的时候左脚列奇数，喊“二”的时候右脚列奇数，左脚列偶数。那么，20个人走路不就像一个人吗？用这种方法，我们的行走速度明显加快，从5秒到1秒。在烈日下，我们昨天练习了很多次，大家都学会了互相鼓励。我训练了很久，没有一个不出汗的
没有人不累，但一直没有人提出休息。说实话，我练完真的一点力气都没有。没有同学的帮助，我摔倒在地上，爬不起来。我总是鼓励自己，坚持下去，练习几次，我们就能进步。不要因为我一个人就影响集体的荣誉。这样，我会尽量认真参加培训。
不知道练了多久，我们的练习4结束了。解开绳子，我发现我的膝盖已经断了。脚踝肿了，全身湿透了。
我们一直训练到大赛。我们在这次比赛中获得了第三名。虽然这个成绩不是最好的，但是在训练中，我们学会了配合，这是我们在比赛中最大的收获。
【第7篇】学会合作读后感作文500字-小学五年级作文
《学会合作》本文是一篇演讲，主要说明无论从事什么职业，都离不开随时随地与人合作的原则。作者的主要观点是：“成功的合作不仅要有一个统一的目标，而且每个人都要努力做好自己的工作，还要为他人着想，为集体着想，为自我牺牲的精神着想。”
为了阐明合作原则，本文举了两个例子。一个是交响乐团的表演，一个是彩球的实验。一是说明合作精神的重要性，二是说明自我牺牲的重要性。
在我们的日常生活中，不是吗？最明显的例子应该是军训。军训结束，总会有一场会议表演。俗话说“台上一分钟，台下十年”。在球场上，每个学生都应该密切关注和思考自己心中的集体。这时候，我们共同的目标就是做第一。因此，我们必须按照指挥官的指示去做。如果其中一个学生注意力不集中，犯了错误，全班都会蒙受损失，这就需要我们学会合作。
其次，该值班了。每天早上，吃完饭后，值班的学生必须非常努力地打扫。如果这个时候正好闲着，可以帮帮同学。失去的是力量，交换的是友谊。另外，不是有句话叫“助人为乐”吗？
学会了这个张文，以后我们会学会和别人合作，牺牲一些眼前的利益来换取一些有价值的东西。所以一定要学会合作！
小学其他年级同类作文
学会合作
参加夏令营的时候，我有一个有趣的集体项目，——，齐心协力，勇往直前。这是对合作伙伴之间合作精神的考验。10多个同学绑好脚往前跑了15米。第一个到达终点线的队是获胜者。
比赛前一周，我们团开始了“魔鬼训练”。起初，我们都各奔东西，有快有慢。我们没走两步就全军覆没，重重地摔在地上爬不起来。“都是你的错，你怎么走这么快？”“不是你慢！”.我们互相指责，指责这个指责那个。当时我也很生气，心想：怎么会遇到那么多人，只关心自己？
就这样，一气之下，整个团队解散了，没有人搭理任何人。后来我冷静的想了想，觉得不是一个人的错，是我们缺乏团队精神。想到这，我立刻动员了他们，重新开始训练。这次我们练习，分析总结，找方法，找技巧。我仔细想了想：如果我们设定好每一步的距离，叫节拍。左脚喊“一”，右脚喊“二”。
用这种方法，我们的行走速度明显提高了，从四五秒到一秒。烈日下，我们练啊练，大家都学会了互相鼓励。我训练了很久，没有一个人不出汗，没有一个人不疲惫，但是从来没有一个人要求休息。练完就全没力气了，倒在地上，但我一直鼓励自己：坚持下去，练几次，我们就能再进步，不要因为我一个人就影响集体利益。就这样，我努力了，认真参加了培训。
不知道练了多久，我们的练习结束了。解开绳子，发现膝盖已经断了，腿也肿了，但是为了比赛，值得！
我们在这次比赛中获得了一等奖，这让我们笑了。在训练中，我学会了合作，学会了坚持，学会了…
讲师：苏黄
（六年级，600字）
学会合作500字
合作在人类社会中起着巨大的作用。一切都需要合作。从古代的合作狩猎到现代的科研，合作无处不在。俗话说“一巴掌拍不响”，形象地说明了这一点。
不说别的，就说一个简单的动物——蚂蚁吧。任何蚂蚁家族都有三种蚂蚁：士兵、工人和蚁后。士兵负责保卫国家，工人负责收集食物，女王负责生产后代。只有这三种蚂蚁相互配合，蚂蚁家族才能生存繁衍。
吃饭的时候，如果只用一根筷子，我们什么都拿不起来，但是如果用两根筷子，相反，我们想吃什么就吃什么。
作为学生，我们需要合作才能达到共同提高的目标。有时候，会有一些问题让你在学习中非常困惑，所以你需要别人来引导你。这个过程是一种知识上的合作。古希腊有人说过：“你有一个苹果，我有一个苹果，我们交换两个人，每个人还是只有一个苹果；你有想法，我有想法，我们交换两个人，每个人都有两个想法。”这说明了合作在学习中的重要性。有一次，我一道数学题不会，就问了另一个同学，他也不会。然而，我们交换了一些各自的数据，很容易就得到这个问题的答案。
因此，无论何时何地，合作都是必要的。现在是这样，以后也是这样。
（小学六年级，）
学会合作800字
今天和大家探讨一下“合作”这个话题。只要我们生活在这个社会，我们就不是孤立的。如果你是学生，你应该和你的同学一起完成作业。如果你是一名工人，和你的同事一起完成一个项目。如果你是医生，你应该和医务人员一起工作，救死扶伤。总之，我们一直需要合作。合作，顾名思义，就是互相合作。我们想完成的许多事情都需要合作。没有合作，很难完成任务。有这么一句话：“小合作有小成绩，大合作有大成绩，没有合作就没有成绩。”这句话一点也不差。我们所做的一切都必须合作。看看音乐厅的舞台。几百个音乐人一起演奏一首曲子，是人与人合作的典范。指挥手中的指挥棒轻轻一摇，悠扬的音乐在整个房间回荡，美妙动人。是什么力量让几百个乐手手中的乐器天衣无缝的搭配？我认为这是高度统一的合作，是团队为了共同目标而努力必须具备的合作精神。记住还有一个故事，也可以说明合作的重要性。一位外国教育家邀请几个中国孩子做一个实验。游戏规则是，孩子们每人拉一根瓶子里的小彩球连线。“瓶子相当于房子，彩球相当于你。现在家里失火了，只有在规定的时间内拔出自己的彩球才能获救。”实验即将开始。七个孩子听完哔的一声，依次掏出自己的彩球，只用了三秒钟！在场的人忍不住鼓掌。教育家说：“太好了，太好了。我在很多地方也做过同样的实验，但是从来没有成功过。几乎所有的球都被拔出来卡在瓶口，只有一两个球出来。我在你身上看到了宝贵的合作精神。”成功的合作不仅需要统一的目标，还需要为他人和集体着想的品质。同学们，这是一个充满竞争的社会，但也是一个需要合作的社会。要学会合作，要善于合作。只有这样我们才能成功。
（小学六年级，）
