【第1篇】小学五年级作文：上课时……
铃声响了，
我的课间休息又失败了，
别人认真听的时候，
我开始在桌子上幻想。
我在驾驶这艘图书船，
掀起练习册的波浪。
当我稳稳落地的时候，
又坐在一辆橡胶三轮车上，继续航行。
我坐了一架黑色飞机，
上面有无数的黑墨水导弹。
但是谁知道呢，
一支钢笔和高射炮迫使我逃离。
我又开始玩跷跷板了。
我的对手铅笔同志好像有点细长。
但是不久之后，
我也到达了“世界的尽头”。
我乘独木舟，
在铁桌子下面。
耶！我穿越到了希望之地。
这时，老师说
“你！下课去办公室！”
铃声响了，
你不必说，
我的课间休息又泡汤了。
【第2篇】上课了作文500字-小学五年级作文
“丁……”随着铃声，学生们迅速回到宽敞明亮的教室。
下课后，我们坐在自己的地方休息。语文老师拿着语文课本和备课书匆匆走进教室。文老师和蔼地说：“上课。”班长大声说：“站起来。”学生们异口同声地说：“老师好。”文老师和蔼地说：“同学们好。”班长说：“坐下。”一堂有趣的语文课开始了。文老师拿着粉笔转过身，流利地在黑板上写下了“曼谷小象”五个字，然后转向我们说：“请把书翻到111页。今天我们学习第19课《曼谷的小象》。”温老师用他那洪亮的声音给学生们朗读课文，并教我们分段，认识课文中的生词。并引导我们朗读课文，理解课文的中心思想。教我们分段，理解每个句子的意思。在课堂上，学生们积极举手回答温老师的问题。
这个有趣的讲座《曼谷的小象》让我充分感受到了人和动物是和平相处的。人类应该热爱和保护动物。利用动物的特性，我们可以训练大象更好地为我们服务。同时也要爱护自然。自然是我们人类发展所依赖的空间。因为绿色环境是我们人类生存的保障。
我们全班都聚精会神地听温先生的解释。认真做笔记，消化温老师上课讲的东西。通过学习文化知识，我们将为我们的未来奠定坚实的基础。
【第3篇】上课之后的思考500字
读书是一种共情。做阅读题目时，需要从作者的角度和方向深入思考，理解作文的中心思想，做好每个题目，透彻理解全文。要做到这一点，我们需要4w:谁、什么、如何、为什么，并以这四个为问题中心，打开思考之门，进一步拓展理解，深入思考。
首先要梳理全文，了解文章结构。要做到这一点，就要对每一段中存在的问题有一个很好的认识，抓住重点。开始一个一个理解，问题的各个部分都是一致的，就像世界上的一切一样。要做到透彻理解，就要学会用心，学会忘我，走进文章的传统，深入理解，才能理解和领会整篇文章和作者的意图。
理性贯穿所有文章，感性理性，充满活力。同时，文章中的文字也有很大的潜力。正因为如此，好的文章才会用情感和理智去说服人，而世界上所有的文章都源于生活，高于生活。所以，只有用心去体验，去感受生活，才能写出文章，才能体会到人生的哲理。所以，文章是要开导的。
一篇好的文章耐人寻味，这就是为什么我们这样看整篇文章，深入思考，提出一个问题，让我们去理解，去感受。
对于一篇文章来说，要学会思考，学会品味，从词句中深入思考，体会生活的方式，受益匪浅。
【第4篇】上课的自觉作文250字-小学五年级作文
今天，我们班几乎所有的学生都违反了纪律。教室里很吵，有的在打架，有的在东南西北玩，然后连值日生和班长都开始说话.整个教室就像一锅煮好的粥，就像一个个叫卖的菜市场。
我们完全忘记了这是一堂课。上课怎么会这么吵？我们太无意识了！下课后我们像一群鸟一样飞来飞去没关系，但是把课当课看有点过了。
上课的铃声是军令的号角。我们听到后，必须进入教室，静静地坐着，等老师来上课.这是对老师和教室的一种尊重，也是对我们自己的一种尊重。
所以一定要自觉遵守课堂纪律，让老师少操心，给自己一个好的学习环境。
出租车
【第5篇】校长给我们上课600字
周三，做完早操，我们回到教室，发现好几个老师在门口等我们，包括陈校长。据周老师说，陈校长是宝应县教数学最好的老师。我心想，第一节数学课是陈校长给我们上的吗？我很困惑。
“丁……”下课后，陈校长走进教室，走上讲台。天啊，为什么我的预感这么准！这时，几乎所有的学生都屏住了呼吸，紧接着是一个整齐的声音：“站起来！”“同学你好！”“老师你好！”正式上课开始了，学生不喜欢的数学突然在陈校长的话里变得生动起来，学生们听得津津有味。陈校长还时不时提出几个谜题，学生们成了“破案高手”。每次都是我高抬贵手让陈校长叫我回答问题，但是陈校长总是不叫我。我很着急，向陈校长投诉，但转念一想，陈校长不能一下子叫我六十。于是我没有灰心，继续举手。过了一会儿，陈校长终于给我打电话了。我自信地站起来，流利地说出了答案。我话音刚落，陈校长脸上露出了灿烂的笑容，称赞我解决问题的独特方法！同学们都羡慕的看着我。我太兴奋了，我甚至比我得到的一百还快乐！
就在我们急于回答问题的时候，“丁……”结束了，啊！为什么不能走这么快？有些同学没办法。你看，坐在窗边的xxx，深情的望着窗外，眼神里的温暖和不甘都在动。
因为陈校长的课生动有趣，精彩绝伦，所以我们都很喜欢陈校长的课。真的希望陈校长有空的时候给我们上课！
【第6篇】缓慢的上课铃前后700字
我们一定在童年时就与道德作过斗争。有一次印象深刻。
五年级的时候，我是老师的好帮手，经常帮她。
有一天中午，罗老师让我去找另一个老师拿英语资料。我跑到三楼，轻轻走近办公室，向老师要了材料就走了。
就在我走到楼梯前的时候，地上有一个绿色的“小东西”。我弯下腰看了看。原来是50元起的人民币。我立马捡起来塞进口袋。我有点欣喜若狂。但是后来我犹豫了。我很苦恼，很担心：该不该交？反正刚才没人看到。我想了想。一个同学从过道里出来。我赶紧调整好情绪，装作若无其事的样子。过了一会，同学消失在角落里，我松了口气。
但是焦虑和不安仍然出现在我的脸上。我怎么会贪心呢？我要求自己做一个正直的人，但是为了钱我怎么能接受呢？我在过道里来回溜达，有时候去老师办公室想敲门却停了下来。
我匆忙看了看手表。该上课了。如果这笔钱是一个学生丢的，他现在会很着急，可能会被父母打。我怎么能看着这一切因为我而发生，是我造成的.
“叮”门铃响了。我更焦虑，我想：我现在会留下来，但是以后，一定会让我更痛苦。我为什么不乐观？就当是一张普通的白纸，毫无价值，我现在要做的就是理直气壮的交上来。
想到这，我的头脑变得清晰起来。我鼓足勇气，拿着这张“白纸”，慢慢走到老师办公室门口。加油！我鼓励自己，敲了敲面前的障碍物。老师出来了，看起来有点惊讶(因为课已经开始了)。我抬头说：“老师，我找到50块。”我赶紧把钱递给老师。
我高兴地跳回教室。面对道德斗争，我们应该克服困难。
【第7篇】这是一堂有趣的课作文400字 校长来我们班上课了
这是一堂有趣的课作文400字 校长来我们班上课了
昨天开学前，班主任张老师告诉我们，今天李校长要给我们上课，他很期待！丁.随着一声清脆的铃声，李校长走进了我们的教室，准备开始给我们上课《苏武牧羊》。我们的心情既激动又激动，夹杂着一丝紧张。
李校长是一个非常风趣的人，思维活跃。李校长说他不太喜欢写作，所以他不会在黑板上看到很多字，但他写的每一个字都是有意义的。
在课堂上，李校长非常激动地讲述了课文中的故事。所有的学生都认真听着，我们的注意力被他深深吸引住了。大家听得津津有味！在课堂上与我们交谈时，李校长总是面带微笑，用非常亲切的语气与我们交谈。让我们不要觉得他是一个高高在上，一本正经的校长，和我们有距离感。他用幽默的话语给我们讲课，让我们觉得课堂气氛很轻松，我们都很喜欢他的教学方法。
时间过得真快。突然，铃声又响了。这次校长来我们班，机会很难得。我希望李灿校长能再来我们班！
【第8篇】小学五年级作文：上课时……
铃声响了，
我的课间休息又失败了，
别人认真听的时候，
我开始在桌子上幻想。
我在驾驶这艘图书船，
掀起练习册的波浪。
当我稳稳落地的时候，
又坐在一辆橡胶三轮车上，继续航行。
我坐了一架黑色飞机，
上面有无数的黑墨水导弹。
但是谁知道呢，
一支钢笔和高射炮迫使我逃离。
我又开始玩跷跷板了。
我的对手铅笔同志好像有点细长。
但是不久之后，
我也到达了“世界的尽头”。
我乘独木舟，
在铁桌子下面。
耶！我穿越到了希望之地。
这时，老师说
“你！下课去办公室！”
铃声响了，
你不必说，
我的课间休息又泡汤了。
【第9篇】关于上课的作文400字 难忘的感统课
今天我们上了一堂有趣而有意义的课。
我们兴奋地来到感觉室。当我们到达时，迎接我们的是全新的设备。我们迫不及待地要脱鞋进去。我们排成四排，听老师讲解感觉系统。原来感觉统合就是感觉统合。让我们开始第一个项目。我们聚精会神地听老师的讲解，聚精会神地观察老师的动作。第一，趴在地上，双脚并拢绷紧，扔。抬起你的手肘，把它们扔过去。我们一行一行扔过去。之后，我们会再次体验整个感官设备。先经过刚刚参观过的地方，再走过摇摇晃晃很难过的独木桥，再走过湿滑的平衡垫，再走过另一座独木桥，湿滑的，特别扎眼，但是有惊无险。然后是有趣又刺激的滑板车滑梯。我趴在板子上，推到一边，双手向前一推，一下子滑了下去。真的很刺激！然后是蹦床，最后是载人陀螺。我躺在上面，旁边的同学帮我旋转。感觉什么都在转，下来之后就晕了。然后，我突发奇想，两个人能转过来吗？于是，我和另一个同学坐在一个陀螺上，但是它虽然可以旋转，但是速度太慢了。我们刚转完，老师说：“两个人可以转，但是转起来很慢很难。”铃声一响，我们全班都不情愿地离开了感觉室。
这节课真的很难忘！
【第10篇】第一天文学社上课感受作文300字-小学五年级作文
文学社第一天上课感受
今天和一个同学回学校上兴趣班。他参加了乒乓球，我参加了文学社。他跟我说，他很想加入文学社，但是成绩不是很好，不能加入文学社。我认为那些有机会加入的人没有珍惜这个宝贵的机会。后面还有很多人想加入，简直是在浪费自己的位置。成绩差的同学虽然不能加入，但我觉得已经超过了那些浪费机会的人。
而且我很珍惜这个机会，因为这个兴趣班经常会有一些活动，可以增进自己和别人的交流。如果你卡在加里的活动里，只有四个字可以形容‘吃喝玩乐’。所以我要求大家有机会参加一些课外活动的时候多参加，而不是你以后怎么成为国家的栋梁！
这是我第一天加入文学社的感受。
【第11篇】外校老师来给我们上课
“丁、丁、丁……”铃声响了，学生们冲进了多媒体教室。教我们的老师有两条修长的腿；美丽的瓜子脸，镶嵌着一双明亮的大眼睛，炯炯有神，一头长长的黑发在风中飘扬！从这个精致的打扮中，我们可以看出她是一个可爱的老师！
下课后，老师露出甜甜的笑容，轻声自我介绍，哦！她姓刘。刘小姐一开始就问我们：“你们知道什么是乡村生活吗？
我赶紧看了看语文书，查了查资料。最后哈哈！努力是有回报的，我找到了答案。当我鼓足勇气举起手时，我的心脏像兔子一样怦怦直跳，我的手好像被一颗1000磅重的石头捆住了，举不起来。“举，不举，举，不举”.就在我左右为难的时候，唐逸举起了手。看着他，我想：“别人既然会做事，为什么我就不会呢？”想到这里，我心中有了勇气，举起了手。老师见我举手，笑着说：“你回答。”我站起来，动情地读着我找到的句子。这时，树不摇了，鸟也不叫了，好像在听我念。老师听了我的朗读，赞许的看着我说：“说得好，请坐。”
有了老师的肯定，我的心比吃蜂蜜还开心，还甜。
我们和一个素未谋面的外校老师相处的很好，很愉快。为什么这不是一幅和谐优美的山水画？
【第12篇】上课时……作文350字-小学五年级作文
铃声响了，
我的课间休息又失败了，
别人认真听的时候，
我开始在桌子上幻想。
我在驾驶这艘图书船，
掀起练习册的波浪。
当我稳稳落地的时候，
又坐在一辆橡胶三轮车上，继续航行。
我坐了一架黑色飞机，
上面有无数的黑墨水导弹。
但是谁知道呢，
一支钢笔和高射炮迫使我逃离。
我又开始玩跷跷板了。
我的对手铅笔同志好像有点细长。
但是不久之后，
我也到达了“世界的尽头”。
我乘独木舟，
在铁桌子下面。
耶！我穿越到了希望之地。
这时，老师说：
“你！下课去办公室！”
铃声响了，
你不必说，
我的课间休息又泡汤了。
五年级：帅郑涛
【第13篇】我想象中的上课作文300字-小学五年级作文
当铃响时，学生们一个接一个地走进教室，开始认真听老师讲课。
其间，老师让一个同学回答问题，那个同学回答不了，但他没有支支吾吾，也没有胡说八道，而是坦然地说了一句“没有”，老师没有责备他，而是关切地说：“没关系，人不是天生就知道的，谁能不糊涂呢？毕竟人无完人。坐下。”老师耐心地向学生解释如何做这道题。
每节课老师都会找几个学生做实践活动模仿课文内容，每个人都有机会轮流扮演角色。上课时，老师讲课幽默，学生很认真。如果课堂上还有时间，会有有趣的话题讨论。每次下课后，同学们都会带着微笑，带着上课的全部知识和很多有趣的回忆，然后准备下一节课…
【第14篇】上课进行时
“铃铃贝尔……”开始上课。这是一节数学课，因为老师是新老师，所以大家都不重视老师。
在教室里，我们很吵。有的在看漫画书，有的在打架，有的在交换“蜂语”。老师一进门，教室里一片寂静。
上了30分钟的课，我们的“淘气包”挠痒痒。我带头向王宇恒扔橡皮块，王宇恒加入了我的团队。我们都把“淘气队”的“将军”叫醒了。我做了个手势，大家开始行动。他们和同桌“采蜜”，有的“飞鸽传话”，有的在书上画图，教室越来越吵。老师看到了，喊了一声“安静！”我们好像没听到。老师生气了，眼里闪过“火光”。他用那双“贼眼”搜寻幕后主谋。我根本没注意新老师，就把纸拿出来，把飞机折了。突然，老师的“光”照在我脸上，我被老师的“烧饼”端了上来。我后悔没有让同桌玩“收费”给我把风，不然我就不吃老师的“烧饼”了。
“铃铃贝尔……”下课后，我被老师叫到办公室接受教育。回到班里，我们又开始“暴动”了。
【第15篇】上课不要打瞌睡作文250字-小学五年级作文
上课不要打瞌睡
有一次上课，我们班一个同学打瞌睡，被老师批评了。
一节语文课，一个同学因为晚上睡不好，忍不住睡着了。老师来了，我们都拼命朝他吼，他还是不醒，被老师批评。然而到了上课中间，他又睡着了，老师也没发现，导致了很多他不知道的知识。所以，上课不要打瞌睡！那会导致学习下降！
我从中明白：上课不要打瞌睡，打瞌睡就耽误学习！
小学其他年级同类作文
神奇的上课铃
神奇的上课铃
“同学，要不要和我玩个互动游戏？是魔法xx。你一定会说：幻海，幻宇宙，幻自然。我不这么认为。我想说：魔铃。你会觉得不可思议，那我就慢慢跟你说吧。
“丁，丁”的铃声响了。曾经在操场上玩耍的学生像离弦之箭一样冲向教室；在走廊里玩耍的学生冲进教室；教室里的学生三人一组，五人一组，立即回到座位上。不一会儿，教室安静了下来。
“丁，丁”的铃声响了。学生们原本绷紧的肌腱都放松了。一些学生坐在座位上看书，一些学生在走廊里玩拍手游戏，一些学生跑出教室，在宽阔的操场上自由玩耍。
你说铃铛有魔力？
（三年级，300字）
跟我一起去上课的父亲
我家有个不算年轻的爸爸。他每天都非常努力地工作。当时我不懂事。只知道爸爸每天早起上班，很有意思。有时候我会主动跟爸爸说我要像爸爸一样去上班，每天都要早起去上班。父亲听了我的话，每次都很生气地骂我。我不明白为什么，我一直觉得我爸一点都不讲道理。长大后，我到了上学的年龄。我父亲很高兴地告诉我，我现在要去学校里的那个地方。我听了之后特别害怕，以为父母不要我了，会把我扔到那里。看到我这么不情愿，爸爸叫我陪我去上课。我不知道父亲要做什么，但有了父亲的陪伴，我不再那么害怕了。
开学那天，爸爸陪我去了学校。我爸爸让我先去教室。下课后，我发现父亲根本不在我的教室里。我以为父亲欺骗了自己，所以特别不开心。下课后，我打算去找我父亲，但我没有找到他。于是我带着疑惑去上课。有一次上课，我找到了爸爸，他蹲在我教室外面偷听我上课，但是被校长发现了。看到父亲如此不知所措，我特别着急。这时候父亲把我叫出来，告诉校长，父亲找我有事。于是校长走了，我继续回教室。父亲还蹲在那里听课。我知道后，特别难受，找到了父亲。
从那天以后，我再也没有让父亲陪我去学校。每次起床上学，我都很主动，从来没有被父母催过。因为我想长大，我知道父亲的良苦用心。我不想让我父亲因此受苦。我想努力学习，将来报答父母对我的好。每次去上课，总会想起爸爸和我一起去上课的那一幕。那时候我发现爸爸真的很棒，我真的很开心。
（四年级，600字）
上课小能手
小玲是我们班的小专家。无论讲座有多无聊，她都能振作起来。
在老师催眠的讲课过程中，有一次我们睡着了，但是老的那个目不转睛的盯着黑板，认真的记下老师讲的东西，老师提问，我们就睡着了。她咬着笔，突然，她自信地举起了手。面对老师没完没了的讲话，她流利地说出了自己的解题思路，甚至老师还夸她是“课堂小能手”！
（三年级，100字）
