【第1篇】未知的精彩——一个初三孩子的杂想曲作文600字-小学五年级作文
杂念一：
梦想该何去何从/会通向怎样的未来/其实我已经想好了要走的路。
窗外的树已经那么绿了，在微风夹杂着阳光中轻轻摇曳，坐在铺满书籍的床上，享受着这来之不易的慵懒幸福。中考真的不远了！我对自己说，不知道什么时候我突然变成了一个专一的孩子，不是为了爱情而是为了学习。我开始认真的规划未来：理想的高中，那些有誓言的朋友，那些风大花好的日子……但是在这个阳光汇聚的季节，我们要分开，不然会微微皱眉，抱怨为什么故事不能完美。
在这个路口，有人会放弃，有人会去另一个国家，我一定要去那个理想的高中和朋友在一起。
杂念2:
敬业/不怕苦/寻找快乐/在不远处看到的/这个不知道/没人有地图。
豪言壮语真的很好说，但是面对自己坚定的选择，我想我还是会努力的。但我像蜗牛一样背着沉重的壳，但幸运的是我在前进。朋友说：“我们放假的时候都像过年一样开心。我们这样说，大家都笑了。”。没有经历过初三的艰辛的人是无法理解的。
每天学习到很晚的时候，就会想到未来的校园，会觉得踏实很多，所以无论多努力都不能放弃，否则对不起自己。
杂念压轴：
我未知的未来/我不希望任何人安排/我期待一个颜色/我的日子充满信心/我很在乎这条路/我的未来应该很美好/有一天我会为自己加油！
在距离中考的30天里，我想我会好好珍惜，加倍努力。金色的九月，你会看到，在一个阳光明媚的校园里，我微笑着，为自己欢呼！
【第2篇】未知的精彩——一个初三孩子的杂想曲作文600字-小学五年级作文
杂念一：
梦想该何去何从/会通向怎样的未来/其实我已经想好了要走的路。
窗外的树已经那么绿了，在微风夹杂着阳光中轻轻摇曳，坐在铺满书籍的床上，享受着这来之不易的慵懒幸福。中考真的不远了！我对自己说，不知道什么时候我突然变成了一个专一的孩子，不是为了爱情而是为了学习。我开始认真的规划未来：理想的高中，那些有誓言的朋友，那些风大花好的日子……但是在这个阳光汇聚的季节，我们要分开，不然会微微皱眉，抱怨为什么故事不能完美。
在这个路口，有人会放弃，有人会去另一个国家，我一定要去那个理想的高中和朋友在一起。
杂念2:
敬业/不怕苦/寻找快乐/在不远处看到的/这个不知道/没人有地图。
豪言壮语真的很好说，但是面对自己坚定的选择，我想我还是会努力的。但我像蜗牛一样背着沉重的壳，但幸运的是我在前进。朋友说：“我们放假的时候都像过年一样开心。我们这样说，大家都笑了。”。没有经历过初三的艰辛的人是无法理解的。
每天学习到很晚的时候，就会想到未来的校园，会觉得踏实很多，所以无论多努力都不能放弃，否则对不起自己。
杂念压轴：
我未知的未来/我不希望任何人安排/我期待一个颜色/我的日子充满信心/我很在乎这条路/我的未来应该很美好/有一天我会为自己加油！
在距离中考的30天里，我想我会好好珍惜，加倍努力。金色的九月，你会看到，在一个阳光明媚的校园里，我微笑着，为自己欢呼！
小学其他年级同类作文
杂想(一)
坐在楼顶的平台上，淋着蒙蒙细雨，看着楼下熙熙攘攘的城市。我的“自然”和“繁华”形成了鲜明的对比，让我看起来像一个“超凡脱俗”的女孩。然而，谁能理解被淋成落汤鸡的喜悦？
想着想着，想到了之前看到的张—— 《乱世中的美景》。
“‘这一次，我怎么能得到一个悲伤的词呢？’”“这个时候，你还在想，还在难过吗？不，你的悲哀已经变成了民族悲哀。就像陆游的悲哀，田字的悲哀，你在为天担忧。”“你有那么多烦恼，你脸红了，失去了快乐和喜悦，但正是因为悲伤，你创造了历史上最美的风景。"
没道理，整句好，我只对这几段情有独钟。不可否认，李清照的确是一代才女，怪女孩！于是，我尽力去赞美她，——却“笑着惊呼”！“我要成为李清照那样的女人！”我说了这个想法后，表哥刮了刮我的鼻子，笑了。我知道，她在嘲笑我愚蠢.
之前问过同桌“你觉得我是什么样的人？”“嗯，这个.总觉得自己难以接近，像一个骄傲的公主。老实说，我害怕你，那么远……”
想到她说的话，我忍不住张嘴大笑，雨吻了我.
不知道为什么又想到文学。
热爱文学的人也不是没有。
以前认为喜欢文学的一定是思想细腻的人。直到认识了我们班的学习委员，我才意识到我错了！其实不是吗？我热爱文字，我不能不被它们的不可理解性和不可预测性所吸引，但我的头脑绝对不是“脆弱”的，甚至是草率的.
雨越下越大，我浑身湿透了。在家，发烧。洗个澡，用水把自己叫醒。
躲在床上，“痛苦与快乐”.
（六年级，600字）
我是谁（观《武林外传》杂想）(转载)
我是哪里人？它会去哪里？我有价值吗？我为什么要活着？人生的意义是什么？人生的目的是什么？也许你经常问自己这个问题。也许你从来没有认真考虑过，——人最好的朋友是自己，最大的敌人是自己。在生活中，我们经常去评判别人，却不能明确的告诉自己，因为我们对自己缺乏了解。或者说，我们有一定的认识，但从来不把自己当回事。
另一部电影是成龙主演的《我是谁》。以上主题歌词如下：
黑暗中，这是哪里？你要去哪里
在滚滚黄沙的混沌中，我是谁
怎么追怎么回。昨天我是谁？今天的我是谁？
耕完了，还过得去，过得去
我是谁？我是谁？我不是我自己。
茫茫雾中，我看不出谁错了。昨天很难回头。明天怎么追
我想不出这是不是我
想想今天喝醉了以后我不会爱谁。今天我是谁
笑，哭，无心之失。为什么是我
我是谁？我是谁？我是谁？我不是我，不是我。
很久以来，我一直过着幸福的生活。偶然间，我突然想到了这个深刻的问题：我是谁？然后，在一个周末的下午，我一个人在透过窗帘洒下的阳光里，头开始膨胀转动，痛苦，痉挛，甚至平静。后来想起来自己的真实状态，在转椅里猛转了十几下。
说到这里，我不得不提到我的“意外”。我们上了一节排版课，大部分同学都去机房练了一天打字，我因为好玩没认真练。一次五笔拆字考试，还是抄了同学的。学生将有一台装有旧wps的旧386机器。一天晚上，我带了一张软盘，装上吴彼字体，打了一夜。在明的时候，累的时候突然有一种很棒的精神：我的输入速度从5个字跳到40个字。和同学了解后，发现自己打字速度一直领先团队。
偶然？
以下是吕秀才对死去的季武明的评价
季武明：取你性命
吕秀才：等等，你可以杀了我，但你必须先说清楚。我死了谁的手？
无：废话，我。
鲁：我是谁
无：(思考后)我怎么知道你是谁
陆：问题来了吗
没有：(回头)你，什么意思
鲁：从人与宇宙的关系说起。(我没有命坐下)你有问题很久了。
没有：有什么问题
鲁：我是谁
无：这个我已经知道了
鲁：不，你不知道。季武明，你知道你是谁吗？不，只是个名字，代号。你可以叫季武明，我也可以叫季武明，他们都可以。把这个代号去掉后你是谁？
无：(思考后)我不知道，也不需要知道
陆：好，好。然后回答另一个问题。我是谁？
无：这个问题已经问过了
陆：不是，我刚才问的是身份证，现在问的是身份证
无：有什么区别？
陆：比如我用我的代号说话，你的代号也是我。什么意思？这是否意味着你是我，我是你？
无：(迷茫)这个，这个，这个问题没意义？
陆：那就问几个有意义的问题。(走来走去没有生命)我从哪里来，死在哪里？我为什么会出现在这个世界上？我的出现对这个世界意味着什么？是世界选择了我还是我选择了世界
没有：(不耐烦)够了
陆：(爬桌子)我和宇宙有必然的联系吗？宇宙有尽头吗？有时间长度吗？过去的时间消失在哪里，未来的时间会停在哪里？我此时此刻提出的问题还是你刚才听到的那个问题吗？
没有：(忍无可忍)我杀了你
陆：(大叫)谁杀了我，我又杀了谁？
无：(目瞪口呆)我杀了我！
陆：正确答案！(回到他的座位)动手！
无：啊！~!~!(啪！~!~)
鲁：知识的力量是无限的！
（六年级，1500字）
杂想
天涯海角，知心朋友散。一瓢浊酒会让你幸福。今晚不要去梦寒。——铭文
我看着明媚的阳光，蓝天，红色的教学楼，留下一行眼泪。你什么时候再回来？再回头看，我狠心走了。
她说：“为什么说再见，再见太难过了，我们说还有很长的路要走！”话虽如此，我也努力这么想，但我的步伐竟然越来越重，完全没有了往日的轻盈。几秒钟之内，六年过去了。六年来，我们一起经历了风风雨雨，痛苦，欢笑，快乐，悲伤。为什么要这么做？“人有喜怒哀乐，月有阴晴圆缺。这件事很难完成。”一代名士苏轼都无可奈何，何况我？
红绿灯前，我的心还是那么沉重，不敢看路。一辆车不停地向我呼啸而过，我终于清醒过来。司机对我说：“怎么了，小朋友？下次走路小心！”我抬头对他说：“谢谢你，对不起！”
不知什么原因，花落在了我的手里。这是一个规则，也是一个事实，你没办法。难过有什么用？
迷路了。以后怎么办？以后会怎样？我在心里问自己。不知道也不想知道。我不想想，也不敢想。在新环境下，我该怎么办？我在新的学习生活中会发生什么？我不知道，因为未来的一切就像一个未知的数字x，从现在开始，我将成为一张干净的，不成文的白纸，一切都在等待着我用心去写。至于我会写什么样的文字，是未来的事。我只想做我自己，珍惜每一天，在每一天里创造最有意义的价值。
车来了，我上了车。明天我将起航，即使是在巨浪上。我想成为一杯水，可以适应各种容器。我想成为一只小蚂蚁，把高高的山峰变成梦想，一步一步向前爬。昨天，我要珍惜今天，也就是最珍惜昨天。
六年级：下着雨，下着雨
（六年级，700字）
