【第1篇】桂花雨读后感作文450字-小学五年级作文
上周，我们学习了一篇名为《桂花雨》的课文。
这是一篇短文。作者主要讲家乡童年的“摇花”和“桂花雨”。文字里充斥着作者淡淡的乡愁和对家乡美好的回忆。我们没有见过桂花雨，但看到作者的描述后，我们似乎沉浸在其中，仿佛看到了作者小时候摇着收集桂花的情景。
同学们，你们见过桂花吗？虽然没见过桂花，但是在书上见过桂花。桂花又叫桂花。它属于木犀科，是一种常绿乔木，高度可达15米，树冠椭圆形，叶对生，椭圆形至椭圆形，叶丛生于腋部或聚伞花序，花黄色或白色，有特殊香味。你明白吗？你喜欢桂花吗？
桂花的香味很迷人。桂花树枝叶繁茂。桂花娇艳不迷人，优雅高贵，香气浓郁。
这篇课文告诉我们，“只要我们仔细观察每一个场景，我们就能写一篇好文章”。想起一首诗，《咏岩桂》，岁末芬芳。叶密绿，花黄开。我想：我看到作者把这篇文章里的桂花写得活灵活现。心里忍不住感激桂花。如果有机会，我一定要像作者一样“抖桂花”。
五年级：个神圣的单词
【第2篇】桂花雨续编作文100字-小学五年级作文
又是一个中秋之夜，明月当空，琦君百感交集。望着圆圆的月亮，让我想起了童年的桂花糕，想起了一杯杯清凉的桂花茶，想起了桂花雨，想起了整个村子的人闻到桂花香时的笑脸。
浙江省台州市临海市尤溪镇中心学校五年级吴雨欣：
【第3篇】桂花雨500字
早上回家的路上，刚进小区就闻到一股桂花香。我循着浓郁的桂花香，来到一个美丽的花园，那里种着各种各样的桂花树。盛开的桂花树不一样，我就进去了。桂花的香味越来越香，越来越迷人。我发现了许多桂花树中最大最壮观的一棵。它有许多叶子，而且很拥挤。它看起来像一个又大又大的蘑菇。站在那棵树旁，我想起了唐代诗人宋写的诗《灵隐寺》，不知不觉就背诵了的诗“月明月明月明，云外飘香”。
下午跑回家，对爸爸妈妈说：“我们去花园摘桂花树吧。那里的桂花树很好吃。”说完后，我带着爸爸妈妈去了花园里最大的桂花树。看到了米粒大小的桂花树，四朵花。我摘了几枝桂花，上面有很多花。
我爱秋天，也爱秋天的桂花树。
【第4篇】桂花雨作文500字-小学五年级作文
我的家乡在农村，我的祖母和祖父，姐姐和哥哥住在那里。以前每个周末都求父母带我去老家。那时候我还是个幼稚的孩子。
一到外婆家门口，我就不停的喊，让住在那里的叔叔阿姨们坐立不安：“爷爷奶奶，我来了！”那声音充满了天真无邪。
有一年秋天，我像往常一样周末去外婆家。我和妈妈住在一个房间里。那一次，正好是八月，是桂花盛开的季节。我闻到了桂花的香味，真的陶醉了。一天下午，我和哥哥姐姐去一棵桂花树下乘凉，我在那里以活鬼出名。我怎么能坐着不动呢？于是，我用手摇了摇桂花树，嗯？下雨了吗？不是，是我摇的桂花树上掉下来的桂花。当时我把桂花林里的桂花树都弄得沙沙作响。那时候的桂花就像是从天而降的雨滴，却比雨滴更香，比雨水更浓郁，飘飘欲仙。有桂花调皮地跑到草地上，有桂花悄悄落在地上，有桂花落在我头发上。如果我不知道，我还是会那样想。那时候我们的纯真和快乐是无与伦比的。我小心翼翼地把月桂树花瓣一片一片捡起来，生怕弄碎。
之后，我们回家了。我把摘下来的月桂树花瓣放在一个漂亮的玻璃瓶里，每次拿出来闻一闻，自然的香味都会托住我的思绪。
到现在，我的写字台上还放着那个装满桂花的玻璃瓶，它一次又一次的陪我进入梦里，带我进入了当时的幸福和纯真。
【第5篇】我爱桂花雨作文500字-小学五年级作文
小时候最喜欢桂花。桂花树不像梅花那样优雅笨拙。当它们没有开花时，它们只是长满了浓密的叶子。在开花季节，你必须在绿叶中仔细寻找美丽的花朵。桂花虽比不上繁花，但它的清香确实迷人。
桂花开得最茂盛的时候，也不说飘几里。至少十几个邻居，从前到后，左到右，都不泡桂花香。桂花成熟了就要‘摇’，摇出来的桂花完整新鲜。如果让它敞着落在土里，特别是被风雨吹倒的时候，会湿湿的，闻起来更难闻。
‘摇桂花’对我来说是大事，所以我总是缠着妈妈问；“妈，你怎么不摇桂花！”母亲说；时间还早，我也甩不掉。’‘于是我妈见天阴了，云脚有毛，赶紧提前叫人‘摇桂花’。现在我有可乐了，我帮忙在桂花树下铺竹席，我帮忙扶着桂花树使劲摇。桂花一朵接一朵地掉下来，我们浑身是毛，我就喊；'啊！像下雨一样！多美的雨啊！我妈洗了手，水晶盘里放了一点桂花，我爸点了檀香，点了烟和鸟，两种香就混在一起了。所以父亲的诗盛极一时，是必须的；清香，淡淡的烟，争抢桂紫青的大丰收。孩子们可以摇花，用五颜六色的花和雨来享受他们的梦想。''
桂花抖落后，全家人动员起来，挑出嫩枝和传单，铺在竹席上，晒了几天太阳。桂花晒干，收在铁锅里，用茶叶泡茶，做桂花卤水，过年做蛋糕。一年到头，整个村子都沉浸在桂花的香味中。
以后从外地回家，总会捧一大包桂花给妈妈，但妈妈经常说；别的地方的桂花再香，也比不上老家院子里的金桂。''
这时，我会想起童年的‘摇花’和桂花雨。
【第6篇】一季桂花雨作文500字-小学五年级作文
桂花的香味从远处隐约飘过，我不知道什么时候我的心已经陶醉了，这是秋天。不知道什么时候，花香已经沉入心底，变成了一季桂花雨，落在心里，不知何去何从。
这一季，秋雨也击断了这一季的思绪。然后，我就可以在那遥远的目光中，让自己敏感的心得到休息，然后坚强的前行，没有岁月的叹息与无奈，没有过去的惆怅。
远方的朋友说，这几天，我的话不断被击倒，不经意间落下了一些绿叶。我说秋天永远是收获的季节，我要感谢岁月的雕琢，给我的生活留下了挥之不去的印记，给我的生活增添了深刻的记忆。感谢我的朋友们，他们给了我无限的关心和体贴。我会有一些美好的日子过得很好很安静，我会在我安静的眼睛里找到快乐和幸福。我觉得这个季节的桂花雨很安静，比如我电脑里的画面，是一个安静的女人，静静的享受着生活的每一份快乐和悲伤，却没有放弃。
日子永远不会过去。快十月了，弟弟的一岁生日快到了。我哥哥的一切都进入了一个金色的秋天。稻田里，金色的麦穗已经装满了四季的收成；在湘江岸边，我们用热切的目光看着这片天空；在榕树下，民间的秋天也将迎来一个黄金灿烂的时代。
这一季的桂花雨终究是金色的，朋友的歌声和笑声会填满窗前的每一条小径，让幸福和快乐永远永远伴随着大家！
【第7篇】写桂花的作文500字 打下来的桂花雨
到了秋天，杭州到处都是桂花，但只有满觉龙的桂花最有名。这次打桂花活动是在满觉龙进行的，桂花雨第七课也和活动有关，所以我和另外两个同学参加了。
8点，村长准时到了。同时还带了两根玩桂花的长杆子和一大堆捡桂花的布子。开始玩桂花了，嗯？为什么和课文桂花雨不一样，是在哪里拍下来的，但是在课文里，不就是抱着桂花树摇下来的吗？村长似乎看穿了我的心思，说：“孩子，这和我们的课文不一样。其实文中说摇桂花是不对的。遇到大树，摇不动，还会把大树毁了，抖掉一些叶子！”
村长亲自开始玩桂花。村长一定是玩桂花的老手。他射下的桂花雨很大。桂花落了，密密麻麻的，连在一起，根本看不到桂花在哪里。我立刻沉迷其中。很好吃。深呼吸。是天堂的芬芳！从桂花雨里醒来，身上盖满了桂花，于是摇摇头，身子干干净净。
轮到我和另外两个同学玩桂花了。让我们拿着杆子去玩桂花吧！“123使劲，打桂雨！”“虎扑——虎扑——……”我们用一些枝叶打桂花，落在布上，但是杆子太重，我们用不着。很快我们玩腻了，就让下一个同学玩。
“细香风轻烟，争桂紫青丰收。孩子会摇花摇花，花雨五彩成甜梦。”带着满满的香味，我们回家了！
【第8篇】桂花雨读后感
上周，我们学习了一篇名为《桂花雨》的课文。
这是一篇短文。作者主要讲家乡童年的“摇花”和“桂花雨”。文字里充斥着作者淡淡的乡愁和对家乡美好的回忆。我们没有见过桂花雨，但看到作者的描述后，我们似乎沉浸其中，仿佛看到了作者小时候摇一摇，收集桂花的情形。
同学们，你们见过桂花吗？虽然没见过桂花，但是在书上见过桂花。桂花又叫桂花。它属于木犀科，是一种常绿乔木，高度可达15米，树冠椭圆形，叶对生，椭圆形至椭圆形，叶丛生于腋部或聚伞花序，花黄色或白色，有特殊香味。你明白吗？你喜欢桂花吗？
桂花的香味很迷人。桂花树枝叶繁茂。桂花娇艳不迷人，优雅高贵，香气浓郁。
这篇课文告诉我们，“只要我们仔细观察每一个场景，我们就能写一篇好文章”。想起一首诗，《咏岩桂》，岁末芬芳。叶密绿，花黄开。我想：我看到作者把这篇文章里的桂花写得活灵活现。心里忍不住感激桂花。如果有机会，我一定要像作者一样“抖桂花”。
【第9篇】桂花雨作文500字-小学五年级作文
我的家乡在农村，我的祖母和祖父，姐姐和哥哥住在那里。以前每个周末都求父母带我去老家。那时候我还是个幼稚的孩子。
一到外婆家门口，我就不停的喊，让住在那里的叔叔阿姨们坐立不安：“爷爷奶奶，我来了！”那声音充满了天真无邪。
有一年秋天，我像往常一样周末去外婆家。我和妈妈住在一个房间里。那一次，正好是八月，是桂花盛开的季节。我闻到了桂花的香味，真的陶醉了。一天下午，我和哥哥姐姐去一棵桂花树下乘凉，我在那里以活鬼出名。我怎么能坐着不动呢？于是，我用手摇了摇桂花树，嗯？下雨了吗？不是，是我摇的桂花树上掉下来的桂花。当时我把桂花林里的桂花树都弄得沙沙作响。那时候的桂花就像是从天而降的雨滴，却比雨滴更香，比雨水更浓郁，飘飘欲仙。有桂花调皮地跑到草地上，有桂花悄悄落在地上，有桂花落在我头发上。如果我不知道，我还是会那样想。那时候我们的纯真和快乐是无与伦比的。我小心翼翼地把月桂树花瓣一片一片捡起来，生怕弄碎。
之后，我们回家了。我把摘下来的月桂树花瓣放在一个漂亮的玻璃瓶里，每次拿出来闻一闻，自然的香味都会托住我的思绪。
到现在，我的写字台上还放着那个装满桂花的玻璃瓶，它一次又一次的陪我进入梦里，带我进入了当时的幸福和纯真。
【第10篇】桂花雨读后感作文450字-小学五年级作文
上周，我们学习了一篇名为《桂花雨》的课文。
这是一篇短文。作者主要讲家乡童年的“摇花”和“桂花雨”。文字里充斥着作者淡淡的乡愁和对家乡美好的回忆。我们没有见过桂花雨，但看到作者的描述后，我们似乎沉浸在其中，仿佛看到了作者小时候摇着收集桂花的情景。
同学们，你们见过桂花吗？虽然没见过桂花，但是在书上见过桂花。桂花又叫桂花。它属于木犀科，是一种常绿乔木，高度可达15米，树冠椭圆形，叶对生，椭圆形至椭圆形，叶丛生于腋部或聚伞花序，花黄色或白色，有特殊香味。你明白吗？你喜欢桂花吗？
桂花的香味很迷人。桂花树枝叶繁茂。桂花娇艳不迷人，优雅高贵，香气浓郁。
这篇课文告诉我们，“只要我们仔细观察每一个场景，我们就能写一篇好文章”。想起一首诗，《咏岩桂》，岁末芬芳。叶密绿，花黄开。我想：我看到作者把这篇文章里的桂花写得活灵活现。心里忍不住感激桂花。如果有机会，我一定要像作者一样“抖桂花”。
五年级：个神圣的单词
【第11篇】写人记事的作文500字 那年的桂花雨——我们的童年
写人记事的作文500字 那年的桂花雨——我们的童年
为了奖励我们在公开课上的优异表现，鼓励我们在大的班际比赛中发挥得更好，王小姐答应我们今天吃她自己的桂花糕。今天早上我看书的时候，班里很多“吃货”(包括我)都已经如坐针毡，期待着桂花糕和王老师一起出现在楼梯口。果然，在早读结束时，王老师带着一大包冰冻的桂花糕来到教室。突然，一群“吃货”终于发脾气了，跳上跳下：“哇，桂花糕！我要！我要！”我迫不及待地飞过去，拿了一个盒子，倒进嘴里。
学生们很早就看完了，把它带到桂花糕，津津有味地吃了起来。大家都想一口吞下去，却不愿意咽下去，只好小口细细品味。有几分钟，魏紫是最搞笑的：他饿了800年，然后跳上去一口吃掉了桂花糕。吃完桂花糕后，同学们开始称赞王先生的手艺：“王先生，我还没吃呢，我想再吃一块。”“我要再来一盒！”“我要再来一桶！”“我要另一套房子！”“我要仓库！”.在教室里一个接一个地讨论音像霍金桂花糕。
此外，这个桂花糕有六层楼，三层桂花和三层椰子汁。椰子汁香甜入口即化，浓浓的椰子汁味瞬间占据我的口腔。至于桂花，透明蛋糕里有桂花。咬了一口，桂花的香味和甜味立刻在口中蔓延开来。
在这个桂花糕，王先生辛勤劳动的汗水还在甜蜜中死去。师生恋六年，我怕人生只有一次；我能遇到多少这么爱学生的老师？
【第12篇】桂花雨(转载)作文500字-小学五年级作文
下午三点半，我很兴奋的坐在会议室等活动开始。因为大家准备充分，讨论的气氛很热烈，呈现出百家争鸣的态势。有老师认为“摇桂花”是一件大事。要抓住“音乐”做文章，既要引导学生体验作者的“音乐”，又要觉得“摇桂花”对家长来说也是一件大事；有老师认为作者和母亲怀念的是家乡老院里的金桂，见证了一家人的幸福时光。正是因为有了过去，所以才会如此难忘：孩子关心“摇花”，妈妈记得用桂花泡茶做蛋糕，爸爸为它跳舞。感觉很开心的感觉真好。就像一个埋在地窖里20年的祭坛，女儿红散发着一种甜味……有老师认为，对于作者渴望“摇桂花”和“摇桂花”的快乐，应该引导学生阅读文本，从理解对话和动词入手，分角色朗读，让学生这样谈论阅读的原因，体验和领悟作者在阅读中的渴望和快乐。对于“桂花雨”的感觉，可以用淋雨的体验来引导学生体验自己的舒服感，然后让学生直接喊“啊！像下雨一样！好甜的雨！”体验一下喊的时候的心情，然后带着这种感受和体验重新进入课文，读出感受。
真的是“一石激起千层浪”。大家各抒己见，畅所欲言。一篇看似简单的文章，却被细细咀嚼，细细品味。这可能就是品尝了一杯好绿茶后的余香感觉。
小学其他年级同类作文
桂花雨
我看到那棵又高又厚的桂花树有明亮的绿叶，绿叶中生长着一簇簇金色的桂花。校园里芬芳的花朵就是从这里散发出来的。
我们忍不住踏入花坛，踏入桂花树下。我一抬头，看见绿叶中无数的金星。我不知道是谁。我太激动了，我的头撞到了行李箱上。小小的桂花像仙女散花一样飘动。我抬起头。桂花落得满脸都是。啊！雨，雨，金雨，香雨！
我在喊，两块桂花正巧落在我嘴里，一块？荨麻？奉献但是
这时，学生们似乎不经意间受到了启发，一起摇起了树干，芬芳的黄花飘了下来。不一会儿，地上仿佛铺了一条金色的丝绸毯子。
“别走，马上就要上课了。一个提醒让我们依依不舍的离开了桂花树，伴随着桂花的芬芳陪伴着我。我不禁感叹：平时看起来很丑的桂花树，却有着这样令人难忘的一面，给人带来了莫大的快乐。
（四年级，300字）
桂花雨
桂花雨
早上回家的路上，刚进小区就闻到一股桂花香。我跟着浓郁的桂花香，来到一个美丽的花园，那里种着各种各样的桂花树。盛开的桂花树不一样，我就进去了。桂花的香味越来越香，越来越迷人。我发现了许多桂花树中最大最壮观的一棵。它有许多叶子，而且很拥挤。它看起来像一个又大又大的蘑菇。站在那棵树旁，我想起了唐代诗人宋写的诗《灵隐寺》，不知不觉就背诵了的诗“月明月明月明，云外飘香”。
下午跑回家，对爸爸妈妈说：“我们去花园摘桂花树吧。那里的桂花树很好吃。”说完后，我带着爸爸妈妈去了花园里最大的桂花树。看到了米粒大小的桂花树，四朵花。我摘了几枝桂花，上面有很多花。
我爱秋天，也爱秋天的桂花树。
（四年级作文，）
写景作文400字 桂花雨
有一天，我站在窗前，看着楼下路边的大树。我在大树上发现了一点星光。明媚的阳光是固定在树上的吗？星星落在树上了吗？不不是桂花！
桂花，秋天的精灵，带来秋天的气息，迎面而来的香味让人陶醉。它们隐藏在浓密的树叶中，在昏暗中散发出淡淡的香味。香味像一只妖娆的手，牵着我的灵魂过去。现在，我能想到的只有桂花糕。这时奶奶提议玩桂花，我举手赞成！
我跟着祖母来到树下，看到树叶间燃烧着一簇簇金色的火焰。奶奶在树下铺了一张纸，熟练地用竹竿在树叶间打了个东西。之后，很多桂花像金子一样洒了出来。这种场景，就像一个芬芳的金色瀑布流淌下来，像一个美丽的女孩一样美丽动人。浓郁的桂花香被一阵微风吹进我的心里，沁人心脾的清香随着秋风在我的体内流淌燃烧。
桂花，你的精神值得我们敬佩。你虽然娇小，隐藏在郁郁葱葱的绿叶中，却默默无闻，散发着沁人心脾的清香，装点着我们的生活，带来秋天的气息。
桂花，我爱你不做作的样子和沁人心脾的味道，我爱你不为人知的无私奉献。
（三年级作文，）
