【第1篇】好玩的游戏作文1000字 吃薯片的辛酸史
好玩的游戏作文1000字 吃薯片的辛酸史
吃薯片无非就是把薯片放进嘴里，嚼一嚼，咽下去。这是一件简单的事情。但是如果你在没有手的帮助下把薯片放在额头上，用面部肌肉把薯片“运输”到嘴里会怎么样呢？那很难也很好笑，而且让人很难过！
在今天的家长会上，姜老师让我们亲身体验了这段吃薯片的辛酸历史。江老师首先要求我、和尽力而为。我们都高昂着头，但还没来得及站好，我就后悔自己刚才的志愿了。但当我看到旁边的徐涛仍然不屑一顾，趾高气扬，看起来稳操胜券时，我也不甘示弱，假装很平静。当江老师把薯片放在我额头上的时候，我开始有点紧张，生怕一不小心薯片就掉了，这场搞笑的表演也拉开了序幕。我迫不及待的皱眉眨眼，偶尔微微摇头，薯片就这么从我眼前滑过。然后，我使劲耸了耸鼻子，但还是像个纨绔子弟一样粘在脸上。我很着急，想帮忙。我小心地低下头，它终于落在了我的鼻梁上。然后我把嘴翘得高高的，尽力把嘴张大，让薯片滑到嘴里，但它还是倔强地一动不动。这种到我嘴里的美食真的很难吃！你不能急着吃热豆腐，所以我调整了站姿，休息了一下。但是好景不长。我不小心失去了对头部角度的控制。薯片像珍珠一样以闪电般的速度落地。唉，我以前的成绩都白费了！几次尝试，还是没吃薯片。我彻底绝望了，气得把一半碎薯片塞进嘴里。当我的舌头碰到薯片的咸味时，我不禁感慨：好香！
我们三人中最有趣的是何文杰。他一开始表演，同学们就为他捏了一把冷汗。我看到他的眉毛悠悠悠悠地跳着，紧皱的眉毛像一朵枯萎的菊花。他完全无视自己的形象，眨着不太大的眼睛，仿佛在向大家使眼色，引起大家哄堂大笑。经过许多波折，薯片顺利地来到了何文杰的鼻梁上。他拼命吃牛奶，扭着鼻子和脸颊，让薯片滑下来。场面多惨烈啊！当何文杰即将成功的时候，人们不禁肃然起敬，同时又紧张得心都提到嗓子眼了。他伸出舌头，乱舔。他舔了舔薯片的一角，趁机抿进嘴里。没想到，淘气的薯片要散架了，何文杰的心也要散架了。大家都觉得对不起他。
看了三个同学的“精彩展示”，讲台下的同学都跃跃欲试，时不时能听到类似“切”的声音，太简单了。只是张飞吃了一盘豆芽——草。我相信我能成功！“吹牛的声音。虽然大家都煞费苦心，但还是满满的丑，有的随心所欲的品尝美味的薯片，有的“屡败屡战”。
这节课在学生的笑声中结束了。在这段“吃薯片的辛酸历史”中，我们享受着自由的生活，在爱的心情中玩得很开心，学会了凡事忍耐.
【第2篇】好玩的游戏作文250字-小学五年级作文
今天，我和哥哥玩了一个有趣的游戏。叫“狼”“狼”。几点了？
游戏开始了，因为哥哥是老狼，所以要小心不要被哥哥抓到。
我开始问：“狼狼，几点了？”
弟弟听了，马上回答：“1点了。”
就这样，我们问了好几次，我哥开始抓我。我跑得很快，但我哥哥总是抓不住我。他赶时间，我只好让他赶…
临沂市西郊实验学校五年级：崔
【第3篇】好玩的游戏_有趣的连字成句作文500字
学生以风速冲到黑板前，以光速书写。他们在干什么？哦！原来是在玩把单词连成句子的游戏！这个游戏很有趣。让我给你介绍一下规则。
这个游戏的规则是全班分成两组。老师指定各组的顺序后，学生按顺序一个一个写一个单词，把单词连成一个句子。学生们不能互相窃窃私语。
游戏开始了，学生们欣喜若狂，教室一眨眼就变成了游戏厅。这次，我是第一个上台的。老师一上手，我马上跑上来写了“今天”。之后我跑回去把粉笔给了下一个同学。就这样，我们组完成了句子。这句话是：我今天想看一整天电视。我们组输了，因为太慢了。后来另一组的一个同学说，之前的同学给他的答案。按照规定，他们组冠军取消，我们组由输转赢。通过这件事，我明白了一切都要遵循规则，否则只会失败。
嗯，第二轮开始了，老师说：“这次换顺序。”我从第一个换到最后一个，游戏开始了。我很紧张，因为第一个学生一直写不出来，我很焦虑。最后他居然写了一个“火”字，第二个学生写了一个“人”字，第三个学生写了一个“来”，我们的句子变成了“火人来到人间。”我们组又赢了，连续赢了两场。我们非常兴奋。
我们在这场比赛中玩得很开心，我们组最开心，因为我们赢了两次冠军。这个游戏真的很好玩，很刺激！
【第4篇】好玩的游戏作文500字 “盲人”雕塑家
好玩的游戏作文500字 “盲人”雕塑家
下课后，顾老师神神秘秘地说：“同学们，我们来玩盲人雕塑家的游戏吧！”大家面面相觑，心中疑惑，激动，奇怪。盲人呢？
“哦！明白了！”游戏规则如下：选三个学生分别玩“瞎子”、“泥人”、“雕像”。盲人摸了摸雕像，让它看起来清晰，并用泥人创造了它。其余学生评价，扣一分。十分之十。
首先，顾老师把杜宇恒骂成“瞎子”，用红领巾蒙住眼睛。这时，他感到天旋地转，天昏地暗。他笑了笑，四处摸索，像鸭子一样走着。然后请孙棋扮演雕像。“呵呵！”看，孙棋的右手举过头顶，五指张开；张开左手和五指，放在头上。他的眼睛眯成一条线，嘴巴张得不能再大，放不下一个鸡蛋！像个吃人的怪物！他的右脚倾斜，脚趾向上。他看上去像个表情怪异的小丑，全班哄堂大笑。雕像的造型准备好了，有请“盲人”！杜宇恒上前一步，小心翼翼地上下摸着孙棋：先摸摸他的手，“哦！右手举起，手指张开！”“左手在头上。”他又蹲下来，摸着自己的背、胸和腿。“腿是分叉的！”。
摸完请泥人上台。周卓摇了摇头。杜宇恒一声令下，放下周卓的手脚。因为没摸脸，所以表情不一样，眼睛没闭，嘴巴没张。没有趾钩。左脚站不直。左手没有五指张开，扣全分！我们评委是很认真的。
最后杜宇恒扣了六分，最后四分！都是我没搞清楚的原因！盲人想知道什么东西，一定要用心去触摸，用心去感受。
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好玩的游戏
今天早上，我在英语课上玩了一个有趣的游戏。游戏的名字叫“掷骰子”。
一上课，姚老师就说：“今天我们来玩一个好玩的游戏，以后告诉你。”当我们听说我们要去玩游戏的时候，每个人都很兴奋，这就是我们想要的！老师首先告诉我们玩游戏必须掌握的知识，当我们非常熟练地掌握后，说：“现在我们开始玩游戏。游戏规则如下：每组先选一个代表在讲台上打包剪刀锤子，哪组赢，哪组先选做偶数还是奇数题。这些问题在书的第50页，共50个问题。哪一组先放50个问题？每组选出一名代表上台掷骰子。如果是双阵，骰子的上侧也是偶数，你就可以做题了，一个一个的，不会漏题。如果向上的一面是单数，你就不能做题。赢得行李、剪刀和锤子的小组先掷骰子。”
游戏开始了。我们选择为代表，徐为代表。对抗开始了，宋雪3-0获胜，当我提到我的心脏在我的喉咙里。经过千次选择，我们组选择了双阵，开始掷骰子。我光荣地被选中了，我欣喜若狂地跳上了领奖台。我先拿起骰子，轻轻抛了起来。骰子落在桌上，另一组高兴地欢呼，我却沮丧地走下舞台。原来骰子面朝上的那面是五。这一次受不了沉重的打击，差点伤心落泪。是另一队掷骰子的时候了。他们请王瑞亭掷骰子。王瑞亭大步走上讲台，掷起骰子，结果只掷了四个。这次轮到我们开心了。有人说：“我们扯平了吗？”有人说：“你不是很厉害，还嘲笑我们！”还有人说：“哈哈！你也不会做题！”只有我一个人说，‘先别太开心。好戏还在后头。先想想怎么把偶数往上抛。"
过了一段时间，情况变得非常明显。我们组做了第34题，另一组做了第21题。这时，另一组终于放弃了，上课时间到了。姚老师宣布：“双阵赢，奖励三张笑脸。”我不愿意回家。这个游戏真的很好玩，我想再玩一次。
（三年级，700字）
最好玩的游戏
昨晚，我们玩了很多游戏。不过，最好玩有趣的是，新电玩旧电。
我们组有五个人，他们组有四个人。在“战斗”中，我们灵机一动，分工合作，电要与电连接，不要与电分割。就这样，我们一个个来回跑，比赛非常激烈。忽然，刘把推出来，准备以自己的速度取胜。我不愿意支持他。不出我所料，刘洋向我跑来。我马上给他通电，他冲了回来。最后看到他们一大堆空地，跑的飞快，摸着他们的树说：“赢了！”
在第二场比赛中，一名男子干扰了他们。我注意到他们组有两个人看着我们。于是，我们三个人开始用电，只留下一个人守城。最后我们用接电的神奇力量打败了他们组。
这游戏真好玩！
（三年级，300字）
好玩的游戏?吴金鑫
下课后，老鹰带孩子们去操场和老鹰玩，抓小鸡。小明是鹰，老师是母鸡。老鹰手长，跑得很快。母鸡妈妈伸手，后面的鸡拉着前面的鸡。他们害怕被老鹰抓住。他们玩得很开心。
（一年级，100字）
