【第1篇】我的老师作文500字 马老师，真给力！
我的老师作文500字 马老师，真给力！
很多老师都很牛逼！但是我觉得马老师也很厉害。
可能有些人不喜欢马老师是因为他凶。但这种“激烈”的背后，隐藏着对学生的无限关爱。
有一次，我补充说，我的习题不会做题。我改了好几次，也没看出哪里不对。唉，只好编个答案交上来。
“姚！”一声“吼”震住了我的耳膜，我唰的一声从座位上弹了起来，直到等了一会去找马老师。哦，一定要骂我！我应该写得更好。座位到老师的距离很短，但我觉得要几个世纪。
“几个世纪”过去了，我笔直地站在马老师面前，却是一根圆木。
马老师看到我来了，摊开作业，指着错题。他对我说“脸很凶”。“这个地方需要表面积和体积。为什么只写卷，单位写面积单位？”“呃……”我被马老师的“糖葫芦发作”吓坏了。与此同时，问题的答案我恍然大悟，灰溜溜地走了下去。
第二次，我把表面积和体积写好了。因为位置小，文笔乱，我以为马老师不会细看。没想到他用红笔一个字一个字的点着，突然停了下来：“你这么大了，怎么会看错数字呢？”嗯？什么，我看错数字了？难怪我觉得不对劲。他拿起笔记本，回到座位上。
第三次，终于完成了！马老师语重心长地“骂”我“下次看清楚。小数点不要漏掉，数字也不要弄错。别着急，慢下来，把正确率搞高一点。"
呵呵，马老师一点都不凶，但是挺好的！如此细心负责，我从心底佩服他，马老师，太牛逼了！
【第2篇】马老师的嘴500字
胖胖的身体，圆圆的脑袋，寸寸的头发，鼻梁上架着一副近视镜框，这是我的第一任作文老师，马老师——。自从跟马老师学作文以来，我的写作水平蒸蒸日上，进步很快。两个春秋过去了，发现马老师的嘴不一样了。
说到马老师的嘴，同学们想到的一定是振振有词，妙语如珠。当然！但是，我发现了他嘴巴的另一个特点，——“吃”。
有一次，我们都沉浸在写作文中。我抬头想问题的时候，看到马老师正在使劲吃一个大“红富士”苹果。我不禁皱眉问：“马老师，你上课怎么吃？”谁知道，他一本正经地说：“苹果润喉。说了这么久，嗓子都快哑了。”
马老师每次上课吃饭都会找借口。
又一次，一个同学上课偷酸梅，当场被马老师抓住。那个同学自然不会有什么好结果。——酸梅被没收。我们想当然地认为“罪恶的”酸梅会被扔进垃圾桶，但马先生一开口，肚子里就“攒”了不到半袋酸梅。我们忍不住齐声说：“马老师，这个……”还没等我们说完，马老师就摆出一副严肃的表情：“可惜这么好吃的东西还是丢了，浪费才是最大的罪！”争论使我们都哑口无言。
我想熟悉马老师的人都会对他的嘴印象深刻。
【第3篇】马老师的嘴
胖胖的身体，圆圆的脑袋，寸寸的头发，鼻梁上架着一副近视镜框，这是我的第一任作文老师，马老师——。自从跟马老师学作文以来，我的写作水平蒸蒸日上，进步很快。两个春秋过去了，发现马老师的嘴不一样了。
说到马老师的嘴，学生想到的一定是振振有词，妙语如珠，这是当然的！但是，我发现了他嘴巴的另一个特点，——“吃”。
有一次，我们都沉浸在写作文中。我抬头想问题的时候，看到马老师正在使劲吃一个大“红富士”苹果。我不禁皱眉问：“马老师，你上课怎么吃？”谁知道，他一本正经地说：“苹果润喉。说了这么久，嗓子都快哑了。”
马老师每次上课吃饭都会找借口。
又一次，一个同学上课偷酸梅，当场被马老师抓住。那个同学自然不会有什么好结果。——酸梅被没收。我们想当然地认为“罪恶的”酸梅会被扔进垃圾桶，但马先生一开口，肚子里就“攒”了不到半袋酸梅。我们忍不住齐声说：“马老师，这个……”没等我们说完，马老师摆出一副严肃的表情：“可惜这么好吃的还在，浪费才是最大的罪！”争论使我们都哑口无言。
我想熟悉马老师的人都会对他的嘴印象深刻。
【第4篇】我的老师作文500字 马老师，真给力！
我的老师作文500字 马老师，真给力！
很多老师都很牛逼！但是我觉得马老师也很厉害。
可能有些人不喜欢马老师是因为他凶。但这种“激烈”的背后，隐藏着对学生的无限关爱。
有一次，我补充说，我的习题不会做题。我改了好几次，也没看出哪里不对。唉，只好编个答案交上来。
“姚！”一声“吼”震住了我的耳膜，我唰的一声从座位上弹了起来，直到等了一会去找马老师。哦，一定要骂我！我应该写得更好。座位到老师的距离很短，但我觉得要几个世纪。
“几个世纪”过去了，我笔直地站在马老师面前，却是一根圆木。
马老师看到我来了，摊开作业，指着错题。他对我说“脸很凶”。“这个地方需要表面积和体积。为什么只写卷，单位写面积单位？”“呃……”我被马老师的“糖葫芦发作”吓坏了。与此同时，问题的答案我恍然大悟，灰溜溜地走了下去。
第二次，我把表面积和体积写好了。因为位置小，文笔乱，我以为马老师不会细看。没想到他用红笔一个字一个字的点着，突然停了下来：“你这么大了，怎么会看错数字呢？”嗯？什么，我看错数字了？难怪我觉得不对劲。他拿起笔记本，回到座位上。
第三次，终于完成了！马老师语重心长地“骂”我“下次看清楚。小数点不要漏掉，数字也不要弄错。别着急，慢下来，把正确率搞高一点。"
呵呵，马老师一点都不凶，但是挺好的！如此细心负责，我从心底佩服他，马老师，太牛逼了！
【第5篇】马老师，我想对您说刘西帅作文400字-小学五年级作文
马老师，我想告诉你
马丽娟，53班刘喜帅的导师
亲爱的马先生，其实我有很多心事要告诉你。
进入五年级后，我也发现自己进步很大。而你，用爱，让我走出了埋心两年的阴影。
说实话，我真的很想让你做我妈，可惜，不现实。我这么想是因为你了解我，了解我在想什么，了解我的性格，每一句话都可以说在心里。我想你也应该知道我的脾气，总是喜欢用我的幽默来支持你，让你生气。在这里，我想真诚地对你说：“对不起！”我知道，这一年来，你和赵老师对我特别关照，不断开导我；我也知道你所做的一切都是为了我的健康成长。
老师，谢谢您一直以来对我的照顾和包容。然而，我一次又一次地让你失望，一次又一次地没有信守承诺。但是，当期末考试来临的时候，我会尽我所能取得一个满意的结果。我相信这是你的期望，不是为了满足你，而是为了满足你自己，对吗？
老师，六年级了，还是教教我好不好？
【第6篇】给马老师的一封信800字
最亲爱的马老师：
您好！
谁像蜡烛一样燃烧自己照亮别人？是老师；谁像船夫一样，送走了一批摆渡人，却永远留在河边？还是老师！老师！你像慈母一样教育我们，教给我们知识，告诉我们如何做人。在这个春天，我们感谢你！
老师，你真温柔。
我记得那一次，我考砸了，你的眼神看着我，充满了深深的疑惑。你一定在想为什么一个尖子生突然考得这么差。紧张地上完一节课，铃响了，你叫我去办公室，我忐忑不安地走在走廊里，“汇报”。老师坐在那里，把我叫进来，问：“罗，你怎么了？你这次考试考得这么差？”我没有说话，只是低头看着地板。老师见我不说话，就开始教育我：“你看看你父母为你付出了多少努力，老师为你付出了多少，你知道吗？”之后老师咳嗽了一声。喝了点水，还是咳嗽。鼻子酸了就哭。我抽泣着说：“老…老师，我来…。不会是这样的.这边……”老师听了我的话，叫我回去。我一转身，又听到老师咳嗽。我又开始大哭起来。从那以后，我努力了，再也没有让你担心过。
老师，你太神奇了。
当你为我们阅读每一篇文本，分析文本的含义时，你的表达总是那么专注。你优美的嗓音，你抑扬顿挫的语调，你读到的情感，让我们仿佛都看到了一幅生动的漫画。你的一切给我们留下了深刻的印象。老师，我很感谢你，因为你让我们明白了，一篇文字其实可以变成一幅生动的漫画。老师，你曾经告诉过我们，你喜欢这个职业。虽然需要汗水和努力，但是受到尊重。我为我们有这么好的老师而骄傲！
老师，我佩服你，我感激你！谢谢大家的辛苦和善良！希望你在这个季节能得到同学们的每一份祝福。
祝你
天天开心。
你的学生：罗
2011年4月21日
【第7篇】兔子，鬼火和马老师作文500字-小学五年级作文
今天是清明节。兔子想带点水果去祖坟祭祖。但是祖坟太远，一般来回要走一天一夜，兔子又犹豫了，但是兔子又想：如果我不去，岂不是丢人，于是小兔子决定去。
她带了一些水果和小吃给她的祖先。路上她又渴又饿，才想起还没吃饭。她想：我现在又渴又饿。吃个零食再吃个水果少献祖先也无妨。想着她已经吃过了。吃完了，她还是觉得饿，就多吃了几口。就这样，她饿了就吃几口。当她到达祖坟时，她已经吃完了所有的水果和小吃。她只能给祖先三根香。这时天色已晚，小兔子只好回去了。突然，她尖叫了一声。怎么回事？原来是小兔子看到了鬼火的闪光！小兔子想：“我给它带的零食都吃了，我的祖先也不怪我。”
她边跑边尖叫。我一口气跑到马老师家门口。她用力敲门。马老师开门说：“怎么了？”所以慌了，进来。小兔子说：“老师，鬼火真的是死人的灵魂吗？”马老师笑着说，“你错了。我们都知道我们的头发含有最多的磷。当死者被埋在地下，夜间气温下降时，地下温度就会上升。磷有利于燃烧。当地面温度上升到40度时，头发会燃烧，因为热空气上升，那么火就会上升，形成我们看到的鬼火。”兔子恍然大悟，说：“哦！我明白了！"
介休市红山小学五年级：梁小寒白兔
小学其他年级同类作文
致马老师一封信
马老师你好：
教师节快到了。祝你节日快乐。身体健康！
感谢你这三年的教育和培养，让我从一个一无所知的孩子成长为一个少先队员。我特别自豪。剩下的三年我会更加努力！
（一年级作文，）
给马老师的一封信600字
亲爱的马老师：
您好！
当你打开自己工整的教案，所有人都不禁在想，一个即将退休的老师，还能对自己的工作如此负责，教案如此完整详细。是的，教案记录了我们的对错，记录了我们的学习态度，记录了你们为我们付出的心血。
我记得那一次，你分卷的时候，气炸了，因为我们成绩一塌糊涂，很多都错了。有些好学生，本该90后的，90后没考上，更别说学习差的，都考砸了。是的，如果我作为一个老师，为学生花费那么多精力，但最后还是一塌糊涂，能不让人生气吗？你当场给我们看了你给我们买的东西，上面清楚地记录了每个学生在每个问题上犯的错误，还写了分析。突然，我们全班鸦雀无声。我们低头为自己的成就感到羞愧。
马老师，你“恨铁不成钢”，日日夜夜为我们操心，总想着怎么好好教训我们.老师，我好像看到你半夜在强光下很累。你在做什么？写教案；我仿佛看到你的白发为我们而变，你的皱纹为我们而生……谢谢老师，把我从一个字都不会说训练成英语流利。没有你的刻苦训练，我不可能取得今天的成就。
老师，时间过得真快。转眼间，我们就会分开。我不能忍受你。我会永远记得你。你在我心中的地位永远不会改变！
（小学六年级，）
马老师，我想对您说600字
马先生，我有很多话要对你说。
马老师，我想对你说：你刚来我们班的时候，开展了很多活动，比如创建一个qq群，倡导读书，让我们更加热爱语文，学到了很多道理。
马老师，我想对你说：你是个好老师。你让我们读更多的书，读更好的书。提倡读书的时候，第一次读只是为了好玩。但是后来我才知道，这些书真的很好看。在你的引导下，我们开始改变。从幼稚和贪玩，我们逐渐变得贪婪和求知欲。我们就像干燥的海绵，贪婪而疯狂地吮吸着知识的雨水。
马老师，我想对你说：你的到来改变了我们整个班级。我记得你来后不久，我们曾经惹你生气，说“你一点情商都没有！”我们牢记在心。后来我们用事实证明我们有情商。那一次，你在讲台上批改作业，高宇轩在擦黑板。突然，高宇轩的手滑了一下，在大家的惊呼声中，小黑板打在了你的头上。你没动，改作业的笔放下了，好像在哭。这个时候很多同学给你递纸巾，你收了一些就不要了。后来你在给家长的回信里说：“被小黑板砸了我没哭，后来好多同学递纸巾，我感动的哭了。”老师，你现在知道了，我们有情商，不是那种冷血动物。
马先生，我想对你说：我们有深厚的友谊。
马老师，我想对你说：你让我们更加团结，你让我们爱上了语文和读书…
马老师，我想对你说.
（小学四年级，）
