【第1篇】帮助爷爷种地蒲500字
星期天，我去爸爸家玩。这时，我看见爷爷从街上回来，手里拿着十几棵幼苗。我马上问爷爷：“爷爷，你买的是什么苗啊？”爷爷回答：“这是普苗，我要种。”我说：“那我就和你一起种。”爷爷同意了，我就跟着爷爷。
过了一会儿，我跟着爷爷来到院子里，拿着锄头，开始种地。爷爷用锄头把土地犁松，在松土上挖了一个又一个洞。我会把幼苗放进洞里。把幼苗放进洞里。然后，我用手把旁边的土放在幼苗上。土抬起来，我又用手按了一下。好了，种了一株蒲的苗。爷爷耕地挖坑，用木桶从河里舀了一桶水。然后，他拿了一个水桶，给迪普的幼苗浇水。我种了红薯。爷爷也给水浇水了。
然后，爷爷叫我拔一些草。我说：“爷爷，你拔草干什么？”爷爷说：“条锈菌的幼苗刚种下，还没有成活。如果它们暴露在阳光下，它们就会死去。因此，我们应该用草覆盖幼苗。这样它就不会被太阳杀死。”哦，我明白了。于是，我跑到附近的田里拔草，盖在地上蒲草苗上。
第二天，我去外地看蒲淼。看样子是有些精神。过了两天，我去看狄浦苗，看到他们绿油油的，很有精神，知道他们活下来了！心里很开心。
小学其他年级同类作文
在黑板上“种地”1200字
听到这个话题你一定很惊讶。你想知道这是怎么回事吗？那我告诉你。
今天下午作文课，张先生一进教室就对我说：“廖舒淇，去办公室拿米尺来。”。我跑出了教室。这时，我不知道张老师对同学说了什么。我一进教室，就听到了学生们的议论，每个人的脸上都挂着微笑。这时，不知道是谁说的：“种地种花。”种田种花？哪种？真的是让二僧摸不着头脑。我不得不把这个问题带回我的座位。
过了一会儿，学生们安静了下来。
这时，张老师对我们说：“我们把土地种在这块无色的黑板上吧！”张老师这么一说，我才明白刚才那个同学说的种田。
这时，张先生拿起粉笔，在黑板上画了三个情节。一边画一边说：“这种耕作的要求是这样的：六组分成三大组，每组15块地，每块地里种一朵漂亮的花，黄色的粉笔画花，绿色的粉笔画叶，红色的粉笔画花。看哪组画得快，画得好，先完成种花任务。”张老师的话一落，学生们就开始议论起来，有的说：“一定很好玩。”有的说“谁怕谁？”有人笑，有人拍桌子。
比赛在热烈的气氛中开始。
三组都不愿意落后，我们组也是。第一个同学一上台就在第一个领域随便画花。画完没多久，旁边的同学坐不住了，围在讲台上，喋喋不休，有的大声说：“加油，加油……”有人说：“快点.快点。”有的怪自己的组员，说“你怎么这么慢，画的不好，真的？”其他人匆忙跳了起来。总之，整个教室很热闹，场面很激烈。每个人都很紧张，以至于一些学生喉咙沙哑。我就是其中之一。场面真刺激！
很快轮到我“种地”。我三步两跨走上讲台，拿起红粉笔开始画花。我在画画的时候，旁边的黄秋催我说：“快点，快点。好的。”我只好放下粉笔，让后面的另一个同学画。
过了一段时间，我们组遥遥领先。过了一会儿，我们第三组先完了，然后第二组也完了。当我们两组学生就座时，第一组学生梁凡站在凳子上，认真地“种下了他美丽的花朵”。坐在下面的同学也没有打扰他。
不久，他画完了。我看见他骄傲地挥手。没想到，碰到黑板上的电灯，不由自主地往后倒了下去。突然，他从凳子上摔了下来，差点摔倒。看他滑稽的样子，大家笑得合不拢嘴。
之后大家开始欣赏我们种的地。这时，张老师说：“一块黑板并不漂亮，但是学生在上面画了不同颜色的花后，黑板就比以前漂亮多了。这次黑板上的‘种花’美化了黑板。等我们长大了，就去祖国种花，美化祖国好不好？”我们异口同声地表示同意。
我想我们也是如此。一个人生来就像这块黑板，但经过自己的努力，他会在自己人生的画板上画出许多美丽多彩的花朵。
今天的比赛既好玩又有意义！我永远不会忘记！
（小学六年级，）
种地
2003年3月26日星期六是晴天
今天我妈带我去田里。田野里有许多木柴。我们捡了半天，然后点了火，让我汗流浃背。
太难了。我想努力学习，上大学，当一名大学老师。
4岁写
武曌省原平市青年街小学一年级
（一年级，150字）
种地
周五晚上一回家，爸妈就跟我说，这周六周日我们要回外婆家。虽然我不愿意这样做，但我无法克服他们的坚持，所以我同意了。
奶奶家在一个不富裕的小村子里。我们开车走了很长时间才到达奶奶家。虽然旅途很累，但看到奶奶看到我时的笑脸，我的心才松了一口气。我奶奶和我叔叔们聊了一会儿，然后我奶奶问我要不要和他们一起去农场。从小就没见过粮食是怎么从地里种出来的，就答应了。
坐在舅舅的摩托车上，在乡间小路上走了大概五六分钟，终于来到了外婆的土地。奶奶告诉我，今天我们要去种大米，这是我们经常吃的。两个叔叔，还有我奶奶，都很用心的教我插秧，但是我从来没有做过这样的事，我笨手笨脚的。他们教了我半天，我也没学会。我太累了，不得不放弃。看着奶奶和叔叔娴熟的动作，我感到惭愧，也深深佩服。
这次回国给我最大的启示就是种粮这么难，一定要珍惜桌上的每一粒粮食，千万不要浪费！
（三年级，450字）
