【第1篇】一个特点鲜明的人_五年级下册第七单元作文700字
一个性格鲜明的人，总会给人留下深刻的印象。即使偶然相遇，他的声音，笑容，手势，都会在心里挥之不去。而在我心目中，就有这么一个人。
我在学校洗碗的时候碰巧看到了他。记得那是去年冬天的一个下午，我拿着饭盒去水槽洗碗。我正要离开的时候，发现池子里的小洞被堵住了，水被锁在池子里了。水池里有米粒和凝固的油珠，让我恶心！我赶紧转身离开。这时，一个身影引起了我的注意。他看起来十多岁，皮肤黝黑，又丑又傻，拄着拐杖，是残疾人。他一瘸一拐地走到被堵住的洞口，弯下腰，仔细看了看洞口，又挺直了身子，像是在自言自语地说了一句：“怎么堵住了？”.我该怎么办？嗯.”他拄着拐杖一瘸一拐地走来走去，回到池边，把拐杖靠在池边，然后毅然举起筷子，对准洞口，把它捅了下去。一次，两次，三次.但小洞不为所动。
他只好对正在洗碗的同学说：“这位同学，我想借你的筷子。你看，这个洞堵住了。我用自己的筷子去戳，但是我不能动，再加上你的筷子应该能戳。”“这怎么行！会弄脏我的筷子！再说，你怎么这么蠢？不关我们的事。”说完扬长而去。“嘿。”他叹了口气，准备继续刺下去。我走到他面前，把筷子递给他：“没关系，我借你。”他惊讶地看着我。然后，他脸上的惊讶换成了喜悦。他拿着我的筷子继续戳。最后，一切都有回报。哇，水洗了他的袖子，油点和米粒盖住了他的袖子。然而，他看着流动的洗碗水笑了，但他似乎并不觉得冷。但是，我突然觉得，微笑不再是傻傻的，是一种发自内心的喜悦，那种微笑真的很美，美得我忘不了。
他真的很“傻”，但正是他的傻让时间无法冲淡这件事，让我忘记这件事。
【第2篇】爱唠叨的外公_一个特点鲜明的人作文500字
今年他已经60出头了，但是很强壮，走路很吵。我爷爷是农民。他非常喜欢工作。这年头，人们的生活可谓芝麻开花——蒸蒸日上。但是每天早上天一亮，他就去摘蔬菜卖。
记得那年春节我们去爷爷家拜年。到了爷爷家，奶奶发水果零食，很忙。午饭时，妈妈对爷爷说：“爸爸，你每天早上卖菜太辛苦了。明天我帮你卖！”爷爷连忙说：“不，我不努力！”母亲看着祖父古铜色的脸，沉默了。我也插话道：“妈妈，你不想想。明天是正月初三。爷爷明天不是要去卖菜吗？”吃完午饭，我妈悄悄跟我说：“婷婷，明天我们偷偷卖菜，不告诉你爷爷！”我开心地点点头。晚上在床上翻来覆去睡不着。第二天早上五点半，我和妈妈、哥哥悄悄起床，蹑手蹑脚地出了门。我妈用手指着房子旁边的棚子，我明白爷爷每次都把菜留在这里。我刚伸出手去开门，我爷爷出来了，大声说：“我把吃的卖了，回来！”！”妈妈惊讶地问爷爷：“爸爸，你这么早就卖完了？”爷爷笑着说：“我平时每天四点半起床卖菜，今天也不例外！”我不禁从心底里暗暗佩服我爷爷。他真的是个劳动者。
爷爷非常喜欢工作，受到村里人的称赞。所以每年都被评为“先进农民”。
爷爷是我心目中最佩服的人。
【第3篇】人教版五年级下册第七单元作文：一个特点鲜明的人作文400字-小学五年级作文
有鲜明特征的人
我有一个可爱的表弟。他长得好看，像个“大头儿子”。我叫他“大头哥”。
表哥的脸圆圆的，嘟嘟的，笑了。他圆圆的脸上印着两个深深的酒窝，两道浓眉和一双大眼睛忽明忽暗。生气的时候，对着你翻白眼。这个时候，你碰他一下，他马上就哭了，踹了。如果他开心了，眼睛眯成一条缝，你叫他做什么他就做什么，还会给你看他心爱的变形金刚！
有一天表哥来我家玩，一来就进了我妈房间。过了一会，表姐穿着她妈妈的高跟鞋走了出来，喊道：“香港小姐来了！”他穿着母亲的裙子，涂着胭脂，涂着口红，戴着耳环，背着一个小背包。我再走进房间，他把他妈妈的口红和粉底霜都翻了出来，他妈妈的衣服也翻了个底朝天。我生气了，想扇他一巴掌。他连忙说：“我是香港小姐，我是受保护的！你敢打我，我就叫‘四大天王’来收拾你。”唉，这个调皮又聪明的表哥，真是气人又搞笑。
【第4篇】一个特点鲜明的人_五年级下册第七单元作文500字
如果有一天有人问你：你妈妈是什么性格？你会怎么回答？温柔？苛刻？还是什么？如果有人问我这个，我会毫不犹豫的告诉他，我妈性格多变。现在我来介绍一下我妈！
我妈妈不高，很可爱。如果你觉得可爱就是温柔，那也不能说是大错特错，因为我妈有时候温柔，有时候严厉，有时候唠叨。
当我乖乖地做作业时，妈妈会很温柔。但是，做完作业后，如果她检查出错误，脸上的表情就会是晴天，阴天。她会严厉地问我：“看到你作业做得很快，竟然这么粗心，我的心哪去了？下次让我查一下，我就揍你。”然而她一变声就说：“乖，下次小心点，别马虎……”唉，真的很唠叨，但是我可以想办法唠叨她，然后我会说：“妈妈，我知道了，下次我会认真做作业的，别生气，快去上班。”她听到我说的话，立刻闭上嘴走开了。这一刻，我会转而暗自自得其乐，暗自心想：哦，这一招真管用。
但是，有时候这个招数并不奏效：就是我做错了什么，做错了太多题，或者行动慢等等。反正会激怒她，所以她不会那样教我，她也不会说什么，就上来打我，不管我怎么求饶，她都不会停，尤其是我写完还要写五千字的自我批评书，比写作文还难！唉！我再也不会让妈妈生气了。
这是我妈妈。她多变，时而温柔，时而严厉，时而唠叨。
【第5篇】特点鲜明的杜昊艺_五年级下册语文第七单元作文800字
五年级下册语文第七单元作文800字篇一_特点鲜明杜昊艺
我有三个最好的朋友，杜就是其中之一。今天我就来说说他的特点。
no、1酷爱探险活动
矮小勇敢的杜易浩整天爱笑，但天生喜欢探索，尤其是在恐怖的地方。
有一次，晚上我和杜组织几个同学去一个叫鬼石的地方探险。“鬼石”是一种非常奇特的巨型石头，上面有很多凹陷凸起的地方，形成“鬼”。我们给特别恐怖的地方起了“外星人头骨化石”、“狐狸眼睛”、“流血的手臂”等名字。晚上看到特别恐怖。
到了那里，我们都觉得有点毛骨悚然。只有杜还在谈笑风生。在这里拍“鬼”一会，在那里摸“鬼”一会。突然，我不知道是谁，我大叫：“啊！鬼来了，快跑！”大家都跑了，只有杜站着不动，说：“你跑什么？鬼魂根本没来。来了就能打！”我们又回去了。
不仅这一次，还有许多其他的探险活动，杜也参加了其中的大部分。
你看，杜爱探险！
no、2为人慷慨大方
上一段，悠悠球很流行。我们班很多人都买过，我也想要一个。但是我爸说：“考完了再买吧！”
那天晚上，把我的想法告诉了杜。杜立即掏出三块钱递给我，说：“嗯，这是我的零花钱。你和你的零花钱一起买个溜溜球。”
我一听，赶紧避过：“不，不，我是用自己的钱买的溜溜球，不是你的。”杜说：“哦，好朋友分享快乐，我现在仍然拥有它。”我不得不接受。
过了几天，我考了高分，爸爸给我买了一个溜溜球。我想把钱还给杜，杜拒绝了(我只好先给他留着，等他过生日再给他)。
不仅对我，杜对其他同学也很慷慨。
瞧，杜是那么大方！
no、3学习名列前茅
杜易浩学习很好。自从上学以来，过了十几遍，百分百，学识渊博。他可以说是通晓天文地理，知道所有课程。
有一次，我被一道数学题难住了，就去找杜给我解释。杜说：“它不等于它，它是乘以……”
你看，杜学习很好！
独具特色的杜，愿我们的友谊地久天长！
五年级下册语文第七单元作文800字篇二_婉儿
又是一个雨天，雨像一颗破碎的珠子从天而降！这细雨让我想起了我的记忆.我在四川有一个叫婉儿的小表弟。她是一个可爱的小女孩。暑假的某一天，她带我去玩，我们跑来跑去，吃着重庆有名的小吃，即使下着雨，也丝毫没有降低我们的兴趣！从今天早上开始雨就没停过，我们的步伐也没停过。但毕竟我们是肉身。怎样才能不累？我们艰难地走向车站。当我们看到公共汽车时，我们冲了过去。车上只有两个靠窗的位置，让我们开心得像看到了沙漠中的绿洲！
每个车站都有很多人上来，可能是因为雨天。挤在一起的人太多了，停了几站，车上就没地方了，不要抬脚就想摔倒。转眼间，我到了另一个车站。后门没人下车，前门一群人蜂拥而至。售票员叫他们等下一班火车，公交车站不住了，然后关上前门开始开车！我坐在座位上，看着窗外。突然发现一个老太太边跑边招手，好像要上车。她提着一个大包，奋力向前追车。她似乎上不去，但司机和售票员根本没有开门的意思。我无奈地叹了口气，但婉儿站了起来。我不知道她要干什么，就给她让路。她和司机说：“我要下车，快停车！”我把她拉了过来。“我还没到！”“我还有一件事要先下去。”婉儿说着朝我眨了眨眼。司机不情愿地打开车门，老奶奶趁机挤了上来。我在想，当公共汽车到达时，我在停车标志下等着婉儿。婉儿花了很长时间才到达。
“你做了什么？”我忙着问
“没什么，下车就好！”
婉儿笑了。“你是不是糊涂了？”我更奇怪。
“我不下去，司机怎么给奶奶开门？”婉儿狡猾地笑了笑。
我明白了.我突然明白了。
天还在下雨，但雨下得少了。我出去感受雨的味道。这时，我觉得婉儿就在眼前。她，她的精神和细雨组成了一幅山水画。这幅画的名字是《难忘》。这个10岁的女孩，品德如此高尚。现在有多少成年人能像她一样？婉儿永远是我的榜样！
【第6篇】我的“手机控”老妈_一个特点鲜明的人作文600字
“啊哈哈哈！啊哈哈哈！”还没回到家，她就听到了震耳欲聋的笑声。这一定是我妈一看到手机就饿的声音。
有一天放学回家，刚想关门，看见妈妈舒舒服服地躺在床上，翘着二郎腿，左手拿着手机，右手在屏幕上划动，盯着屏幕时不时笑出声来，仿佛在天堂里游荡。那眼神似乎在说：“看手机真的是世界第一享受！”
我受不了！于是她被一个计划故意打扰，说：“妈妈！吃饭！”
“哦！明白了。马上走！”
妈妈知道还没到吃饭时间，继续玩手机。
该吃饭了。我拖着脚给妈妈打电话。我妈“嗯”了一声后，就缺席了很久。找到妈妈后，我被活活拖到桌子上。
吃饭的时候，我妈津津有味的看着手机，一丝不苟的盯着屏幕。我气得心里想：我太被忽视了！我抓起手机，我妈打不过我，放在桌子上。没多久我妈就拿起手机全神贯注的看微信了。我又想把它拿走，但是我妈强词夺理。下次我们得想其他办法对付妈妈了！
娱乐时间到了。就在我看足球比赛的时候，房间里又响起了笑声。原来我妈又在看手机了。我继续看比赛的时候，电视突然没信号了，可能是妈妈的声音干扰造成的。
我偷偷来到房间外面，从另一边看着火。我妈盯着自己的心和宝宝，有时候会笑，对于视频里人物的愚蠢行为来说，这似乎很可笑；有时候会泪流满面，好像在为剧中人物惋惜；有时我勉强挤出一丝笑容，仿佛被剧中人物的行为所感动.
我三步两步冲进房间，好心劝我妈，她就是不听我的，对我的话充耳不闻。嘿！真的是.
在此，我呼吁一句：父母一定要少看手机，不然他们像我妈一样走火入魔就来不及了。
【第7篇】一个特点鲜明的人_写人的作文600字
我有一个乐于助人的好同学，她也是我的好朋友。她的名字叫肖伟，她是一个美丽的女孩。
她身材苗条，头很高，皮肤略黑，但这丝毫不影响她的美丽，反而增添了一些美丽。她的眼睛太美了：黑而亮的眼睛，像两颗闪闪发光的黑珍珠，又像一对浸在清水里的黑色玻璃球。转到眼窝的任何部位都是灵动迷人的。再加上一副淡紫色镜框的眼镜，看起来像个“小医生”。她有时会在脑后束一根柔软飘逸的头发，头上戴一个朴素的头饰，像个“小淑女”。
肖伟总是乐于助人。有一次，我和肖伟在玩“木登海”游戏。突然，一个小女孩绊倒了，摔得很重，一会儿爬不起来。她正要帮忙，我拦住她说：“不在我们班。随便啦。她买不起。我们继续玩吧。不要浪费时间。”我不知道她的眉毛拧成了两条蚯蚓，生气地对我说：“你不关心别的班吧？”她也是我们学校的一员。想想看，你摔成这样，没人帮你，你是什么心！”说着，走到小女孩面前，扶起她，安慰了小女孩几句，小女孩一瘸一拐地回到了教室。我脸变红了。多好的同学啊！多么善良的同学，和她相比我是多么自私！她是一个乐于助人的好女孩，而我…
在一次美术课上，我不能画画，因为我忘了带水彩笔。她毫不犹豫地借给我她的水彩笔，但她受到了批评。我内疚地走到她面前说：“对不起，我不该这么自私，”她却说：“知道就好，改改就好！”从此，我摆脱了自私。
这是我乐于助人的好朋友。
【第8篇】是老师_一个特点鲜明的人作文400字
一个特点鲜明的人作文400字篇一_是老师
每个人心里都有自己喜欢或者崇拜的人。如果你问我最崇拜谁，我会毫不犹豫地说：“是老师。”
李老师通常说话很和蔼。每次上课，我们都会说：“老师好！”之后老师会说：“同学你好，请坐。”他向我们鞠躬。讲座开始了。我们朗读课文后，老师说：“谁知道文章中一些单词的意思？大家分享一下吧！他亲切的语气举起了我们的小手.
李老师3%的时间不用打扮。浓眉下是一双炯炯有神的眼睛，高鼻梁下是一张樱桃小嘴。穿衣也很简单。
老师大部分时间都在为我们评判作业。一整天几乎没有时间了。在学校，上完二节课，学生在操场上打打闹闹，老师去开会，连休息的时间都没有。
每天晚上，或者课后，老师给我们备课或者写教案。在课堂上教给我们知识，我们变得更聪明，但是我们的老师变老了。
如果有人问我最崇拜谁，我会回答；“是老师。”
一个特点鲜明的人作文400字篇二_我的老师
我有很多老师，班主任李老师最爱我们。
李小姐比我妈妈大一点。她每天晚上都认真备课，经常睡得很晚。
李小姐很漂亮，脸上不时露出笑容。她很爱我们。有一次，我同学不小心摔了一脚，流血了。李老师急得亲自把同学扶到医务室，请医生好好照顾他。李老师的行为至今仍触动着我们。
李老师很认真。一天，当她正在谈论课文时，一个同学正在桌子下面玩玩具。老师盯着他，他放下玩具，和我们一起聚精会神地听。但过了一会，同学又拿起玩具认真玩了起来。老师大怒，大声说：“古瑞(同学名字)，你今天下午留下。”之后，老师开始津津有味的讲起来。那天下午，老师教训了他一顿，果然，第二天，他上课认真多了。
李小姐非常关心我们。有一次，老师发现一个同学笔记本上的作业不多，马上打电话给家长，说老师要他补作业。第二天就拿起来了，没做的都补上了，没有错。我们都很佩服他，问他怎么回事。他说：“老师的耐心太好了，我六点才能累。”我们哄堂大笑，说：“不是老师有耐心，是老师很关心你。
我的老师就像蜡烛，燃烧着自己，照亮着别人。
小学其他年级同类作文
奇班奇人_一个特点鲜明的人作文700字
相传，有许多人在六(1)班齐，包括：“飞毛腿”王子杰，“拖拉机”董于涛，“胆小鬼”黄子薇.我接下来要介绍的“文学女孩”是“在我之前，那些时代去了哪里？而在我的身后，下一代在哪里？"
9月，我走进五年级的教室，新奇地看着同学们：阳光穿过树梢，懒洋洋地洒在靠窗的书桌上，留下一桌子碎金。这张桌子的主人，——位女性，穿着白色短袖，黑色长裤，扎着干净的马尾辫，悠闲地垂在耳朵里。一弯柳树垂着眉毛，一双眼睛似乎像凉水，和邻居聊天。
这个人被指定为开朗的女人，这就更糟糕了！
当她进入六年级，作业越来越多，快慢人越来越凶。蜗牛沉浸在作业里的时候，她只是做了一会儿作业，然后去食堂填饭。她把盘子放在桌子前面，不急着吃饭。而是不慌不忙的去餐厅又玩了一盘菜，不偏不倚的放在同一张桌子前坐下慢慢吃，一勺又一勺。她吃完了，同桌也吃完了，但是她有很多作业要改，只好求助。交完作业后，文赋立即坐回座位，俯下身，弯下腰，伸出手，从干净整洁的桌子肚子里拿出那本草稿本，桌子好像是隔壁的垃圾场。她纤细的手指从铅笔盒里拿出一支钢笔，给同桌解释。笔尖在纸上移动，不时发出“沙沙”的声音。每一个字都从她嘴里吐出来，太美了，像金丝雀的歌声。每次说一个想法，她都会时不时的向同桌挤挤眼睛，好像在问他“你懂吗？”如果你不明白，再告诉你。”同桌的人都会点头。一个问题两个问题三个问题.终于教完了。当我看着我的同桌从讲台上“光荣归来”时，我不禁满意地笑了。母鸡妈妈好像教过小鸡打猎。带着开心的笑容，我又做了作业或者练了单词！
文女，意思是安静的人，应该问这个人，去六(1)看看。
余晖染红了半透明的天空，那裹着丝丝暖意的血色霞光，如火与丝，洒落大地悠悠，夕阳西下，为背景.
作者：叶紫嫣
讲师：吴芳芳
（六年级作文，）
一个特点鲜明的人
我的表弟是一个聪明、活泼、淘气的人。他有一个大脑袋。我叫他大头表哥。眼睛小，耳朵亮。
有一次，他打破了我的花瓶，我小声说：“这个淘气的表弟又做坏事了。”表哥转过头说：“你是个淘气的孩子。”说着，转身跑了。
一天，表哥骑着自行车来到我家门口，说：“哥哥，来和我一起骑吧。”淘气的男孩又来了，我只好关掉电脑，骑着自行车到门口。表哥说：“我们来玩个游戏吧。”我说：“你比不过我。”我话说到一半，他就骑马走了，我赶紧说：“我还没说呢。”我骑着自行车跑着去追。因为他骑在我前面，我赶不上他。我只能听到远处有个小小的声音在说：“终点是广场。”看到他正要追上他，他突然停止了刹车。我骑得太快了。我的自行车撞了他的自行车。两个人都痛得哭了。我问他：“你为什么停下来？”他说：“一个孩子刚路过，我怕打他。”看到一个小孩在商店买东西，我说：“别瞎说了，走吧。”到了上坡，他知道上坡是我的强项，于是转过头说：“终点是家！”
这张调皮的深卡，我真的没办法。
四年级：熊紫阳
（四年级，400字）
说说我的班主任_一个特点鲜明的人作文600字
一个特点鲜明的人作文600字篇一_说说我的班主任
我的班主任是一个学识渊博，幽默风趣的男老师，但是他对我们要求很严格。在他的课上，除了回答问题，说几句话，其他时间我们都是沉默的。连平时捣乱的学生都乖乖地坐在座位上听课，可见老师的威严有多高。
班主任很关心我们。记得那一次，我们上完体育课不久，下课铃响了，然后我们要去跑步锻炼。但这时我们累得站不起来，勉强下楼，被体育老师处罚。那时候我们心里满是委屈，可是又能和谁说话呢？我们慢慢站起来，跟在16班的队伍后面，跑得特别慢，1班差点追上我们。
班主任走到我们队伍前面，伸手挡住我们，示意我们转向空地。不要干扰后面班级的运行。此刻，我们的心都一样。如果肯定结束了，班主任会骂我们的。但我没想到的是，班主任竟然说我们解散，回教室休息吧！听到班主任的命令后，我们又惊又喜，兴奋不已。班主任没表情，瞪着其他队，不理我们。我们班的学生轻轻地上楼了。我回头一看，看到班主任在和校长说话，不由得担心起来。
那次事件之后，我对班主任更加尊重了，同学们都很喜欢他。他不仅是我们的老师，也是我们的朋友，这让我们的太阳带给我们光明和希望。
他的严格是为了我们以后独立自主，提高管理能力；他的教导，让我们在成长的道路上深深地烙下了一个又一个坚实的脚印。谢谢老师，你给了我今天的成就，你用汗水哺育了我们。千言万语也比不上你对我们的深情。但我也想说：“老师您辛苦了！”
一个特点鲜明的人作文600字篇二_我的班主任
说到我的班主任，我不禁想起了“笑面虎”这个词。是的，“笑面虎”是我们班给新来的班主任和语文老师陆起的外号。
陆老师的穿着和其他女老师不一样。在一个红色爆炸头下，一个弯弯的柳眉，黑黑的眼睛像是多动症的孩子，不停的转动，真好玩！蓝色眼镜总是向下滑动，戴在鼻尖上。他们看起来有点像老簿记员。他们总是一张嘴笑。再加上身材矮小，整个人就像电影里的搞笑演员，往往一进门就让我们哄堂大笑。有一次下课，她看到我们跳橡皮筋玩得很开心，就要求加入我们。我们让她跳了。让我们吃惊的是陆老师居然会跳橡皮筋！有那么一瞬间，我简直不敢相信是我班主任当着我的面跳橡皮筋！虽然一开始大家都不习惯，但几分钟后，她就把陆老师当成了朋友，一起赢了给她鼓掌，一起输了惩罚她。
课后别看她疯疯癫癫的，她的课绝对不含糊。谁要是不认真听，她会发现的，让你好好复习。背诵和听写谁也不能马虎。没事的。她微笑着，奖励着，赞美着。如果不严重的话，她亲自监督纠正错误，坚持重做。那些平时偷懒的同学吃了不少苦头，经常写得很差，心里暗暗叫苦。就算两天每天都是真的，结果每天都是真的，所以外号就诞生了。奇怪的是，从那以后，我们班的纪律越来越好，学生学习语文的兴趣越来越高，语文成绩也直线提高。
有同学评价她，下课玩的像个孩子，上课跟爸爸一样严格。我也这么认为我们班有这么好的班主任。你有吗？
（六年级作文，）
