【第1篇】汉字的诞生_遨游汉字王国作文700字
中国特有的汉字经历了多次反复的修改，成为传承中华文明传统，让中华民族成为诗歌之国的文明工具。但是，你知道这样高度文明的汉字是怎么诞生的吗？
人类早期没有文字，所以过了很久。但是，在现实生活中，人们总是表达感情、事物、交往等感情和行动。所以古人发明并使用了“打结笔记”和“讲故事”，但不便于表达和使用。像“打结笔记”，内容非常广泛，难以捉摸，结错了就很难再打开；“故事”很杂，每个人都有不同的表达方式。用“故事”往往不能让对方很快明白他想表达什么。所以这两种方法都不是很常用。
传说仓颉创造了文字。相传他是黄帝(4000年前)手下的官员，官职是管理圈里的动物数量，村里的食量，每年祭祀的次数，部落人口的增减等等。因为有太多的事情要处理，仓颉一直在研究让记忆和表达变得容易的方法。有一天，当仓颉参加集体狩猎时，几个老人就走哪条路发生了争执。一位老人坚持要去东方，说东方有羚羊；一个老人要去北方，说前方不远处有鹿群；另一个老人坚持要去西部，说西部有两只老虎，不能错过好机会。仓颉想知道老人如何判断哪一方有猎物。老人说是根据地上野生动物的脚印来判断的。听了这话，仓颉突然觉得很开心：既然一个脚印代表一只野兽，那我为什么不用符号来代表我所管理的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来代表事物。果然，他管理事情的方式很明确。
黄帝知道后，称赞仓颉，并命令仓颉教各部落这种方法。在一位20多岁的老人的指导下，仓颉成功地推广了这些符号的用法。后来经过反复推敲词义，征求意见，诞生了世界上最早的文字之一————个汉字。
【第2篇】遨游汉字王国_我爱汉字作文500字
语文课是我最开心的时刻。语文为我创造了蓝天，让我在天空下自由飞翔。无数汉字构成了一条崭新的大江，在单词宝贝的邀请下，我领略了汉字王国。
祖国的汉字充满魅力，汉语给了他们一个舒适温暖的家。在这里，汉字被排列成优美的文章、精彩的片段、优美的句子，让你为它们奇妙的组合而恐慌。你会对汉字神奇的灵性感到惊讶，汉字与它们的含义完美地结合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前发光；当你看到“明月”时，你似乎看到了眼前巨大月亮的明亮光芒。“热”让你感受到它的热度；“冷”似乎有一股寒意弥漫全身。“黑”使人眼前一黑，“白”使人站在灿烂的阳光下。看着这个神奇的汉字，人们怎么能不感叹它奇妙的灵性呢？
俗话说，书法是中国文化的瑰宝。是的，多彩的书法正在给汉字增添无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法珍品历经千年的演变。即使在今天，书法也因其丰富多彩的魅力而被世界所珍视！
有句诗说：汉字传神。传播文明无与伦比。连成一句话，磕磕碰碰起来。书法字体各有特长。篆书隶书是古风。行书用正楷流畅端庄。野草奔放，凤凰舞龙。对联形式，原汉字。左右两边整齐简洁。它不仅是为了表达愿望，也是为了观赏。我相信在历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍惜。
【第3篇】奇妙的一堂课_遨游汉字王国的作文500字
今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…
首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。
后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。
最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"
这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。
【第4篇】遨游汉字王国500字
这一周，在文莱的带领下，我和同学们来到了汉字王国，感受到了汉字的无穷魅力。
在这次综合学习中，我们阅读了许多阅读材料。其中《甲骨文的发现》给我印象最深。本文介绍了清光绪年间，建德市一位名叫王的学者，在生病吃药时，发现有一种药叫“龙骨”，它可以像字体一样留下痕迹。经过反复研究，他发现这确实是一种写作。后来人们把这种文字称为“甲骨文”，随后大量“龙骨”出土。于是，中国文字界又出现了一个“甲骨文学”。
看了这篇阅读材料，我觉得王是一个关注生活的人。因为他肯定不是唯一一个生病时使用“龙骨”的人，但为什么只有王发现了“甲骨文”？所以我明白了，在我们的生活中，要做一个有爱心的人，培养自己细心观察，善于思考的好习惯，这样才能发现，发明，创造，成就什么。
此外，我还学习和体会到了关于汉字的谜题、同音字、起源和演变过程的知识，感受到了汉字的乐趣和神秘。再次，我不得不表扬汉字：
汉字生动。传播文明无与伦比。
【第5篇】遨游汉字王国_五年级上册语文第五单元作文400字
我们平时看书看报写作文都不用汉字，但是你对汉字有更好的理解吗？经过两周的学习，我对汉字有了更多的了解，但对汉字的学习并没有结束。
汉字产生于4000多年前。经过漫长的进化，有很多奥秘。
通过学习《有趣的汉字》。让我们体会到填字游戏的乐趣，谐音的有趣倾诉，谐音带来的后果和笑话。这些内容也陆续介绍了汉字的起源，以及人类如何造字的过程，深刻体会到汉字的乐趣。
通过学习《我爱你。汉字》。仿佛来到了古代，一步步观察汉字的演变过程，从甲骨文-金文-篆书-隶书-楷书-草书-行书。还有，大家认清楚字体，不要写错别字，不然会造成一些损失和笑话。要慎重，远离错别字。这个内容也像一个指南，带我们去看很多中国名人的书法作品。我不禁赞叹！这是我们中华民族特有的艺术。中国是一个有着诗歌传统的国家，所有的功劳都来自于汉字。
现在我明白了汉字对我们中国人有多重要。一个中国人必须学习汉字。汉字是中华民族的瑰宝。我坚信在人类文化的悠久历史中，汉字会被更多的人使用和珍惜。让我们为祖国的纯汉字做点力所能及的事情。
【第6篇】《遨游汉字王国》展览——报道稿作文500字-小学五年级作文
《遨游汉字王国》展览
——报告
今天是我们历时五年两周多的综合学习成果展展出的日子。这是一门生动活泼的课程，用一个好听的名字——遨游汉字王国！在学习中，我们不仅学得津津有味，而且时光倒流，走进了为学生做展览的过程。
看，学生们三五成群地聚在一起，手里的刀不停地动。他们在干什么？哦，他们在雕刻和绘画！看，这个字是飞的，你就知道是草书；那字端庄秀丽，一眼就看出是楷书：还有双喜字，多好看多可爱。那份爱不能用语言来形容，只能用亲身经历来形容！
嘘~ ~ ~！学生们致力于做这件事，所以我们最好不要打扰她(他)。让我们去看看手办报纸的学生。他们是怎么做到的？
“啪，啪……”那是什么声音？你猜怎么着？这是学生在寻找信息时敲击键盘发出的声音。那赏心悦目的画面，再加上大方的字体，简直是绝配！做出来的手抄报更漂亮！
接下来，让我们把注意力转向写书法的学生。
这些学生发挥全身的“功力”，写出令人惊叹的文字。我们都佩服他们的字好看，但是谁知道他们努力了多久！真的是台上一分钟，台下十年！
学生们非常重视这次成就展。让我们对他们和他们出色的成果展示感到乐观！
【第7篇】遨游汉字王国作文600字-小学五年级作文
游历汉字王国
这两个星期，我们和老师一起去玩汉字，感觉收获很大。
在本单元的学习中，我们学习了：猜谜和编谜，了解到谜题分为纵横字谜、图片谜题和动作谜题。还学了谐音段子，歇后语等等。其中我对甲骨文的发现最感兴趣，因为这个让我知道了王是甲骨文的第一人，龙骨上刻的字叫甲骨文等等。这个张文给了我很大的启发，让我受益匪浅。举个例子，如果我们在生活中仔细观察周围的一切，我们可以获得很多收获。
我也认识很多为祖国文字事业做出贡献的人，比如造字的圣人仓颉，改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之，刘公权等。
这两个星期，我们和老师一起去玩汉字，感觉收获很大。
在本单元的学习中，我们学习了：猜谜和编谜，了解到谜题分为纵横字谜、图片谜题和动作谜题。还学了谐音段子，歇后语等等。其中我对甲骨文的发现最感兴趣，因为这个让我知道了王是甲骨文的第一人，龙骨上刻的字叫甲骨文等等。这个张文给了我很大的启发，让我受益匪浅。举个例子，如果我们在生活中仔细观察周围的一切，我们可以获得很多收获。
我也认识很多为祖国文字事业做出贡献的人，比如造字的圣人仓颉，改进造纸技术的蔡伦书法家王羲之，刘公权等。
另外老师还让我们收集错别字，真的是“看都不看就触目惊心”！原来我们身边这么多错别字！
我一定要纠正总是写错别字的坏习惯，告诉同学们不要写错别字，为祖国的纯洁做贡献。
【第8篇】遨游汉字王国作文500字-小学五年级作文
今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…
首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。
后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。
最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"
这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。
五年级：冯楚成
【第9篇】遨游汉字王国_有趣的汉字作文450字
在美丽的汉字王国里，汉字有自己的魅力，一横一竖一左一按。他们就像快乐的精灵。在现实生活中，无论他们去哪里，都不能离开他们。
每当我翻开一本书，我就像是汉字王国里的小精灵，让我看到美好的文字，展示它们的不同。书中优美的文字激发了我学习文字的兴趣；街上各行各业的广告牌让我意识到了汉字的力量，因为有了它们，世界因为它们而精彩，它们让人类的生活更加繁荣。
汉字已经成为我们生活中的主导因素，在任何行业都离不开汉字，包括我们日常生活中的语言交流等等。我看过“天取米”的故事，说北方匈奴想攻中原，派人送个“战表”。皇帝打开一看，发现战表上只有四个字，就是“天心取米”，意思是拿走我们国家的山川，拿走国王的位置。于是，宫中官员何唐在四个字的每一个上加了一笔，“天心取米”就变成了“未必敢来”，然后把原信还给了来人。结果匈奴元帅带兵，以为是中原不敢应战，急令退兵。
从这个故事来看，汉字的博大精深不是我们完全可以掌握的，但希望以后多动脑筋，好好学习，这样才能更好的运用汉字，恰到好处。
【第10篇】遨游汉字王国_有趣的汉字作文400字
业余时间喜欢看《新华字典》和《汉语词典》，学到了以前在课堂上没学过的词汇，也发现了一些有趣的汉字。
有一次我拿字典查字的时候，偶然发现“ha”这个词有六种读音，分别是、、m:、a、he，而且“ha”的读音在不同的语言环境下是不一样的。我之前遇到的复音词大部分是双胞胎，但是“哈”有六个读音。太神奇了！我又去了底层，找到了他们的意思：是感叹词，表示钦佩和惊讶；表示疑问，也是感叹词；m:表示怀疑；意味着承诺和觉醒；a(轻声)是副词。句末，表示命令催促；他表达愤怒，也意味着惊讶。
还有一次，我在预习课文的时候，用偏旁检查法查了一下“成”字，发现“e”、“许”、“舒”这几个字和它很像，只有一点不同，就像孪生兄弟一样。为了更好的区分这几个词，我还查了每个词的意思：“e”的发音在本地分支中是第五位，往往表示生活中的第五或第五件事；“许”的读音为xs，是天干的十一；“守备”的读音是军队的防御，比如守边、守边。
汉字太精彩太有趣了。希望能找到更多有趣的汉字。
【第11篇】遨游汉字王国作文400字
遨游汉字王国作文400字
通过研究《遨游汉字王国》文本，我们越来越崇拜和向往汉字。不知不觉中，汉字在我的脑海里突然提升到了几个层次。汉字多有趣啊！
但是，还是有同学写错别字。为此，老师让我们调查错别字造成的段子，以及我们生活中的错别字。大家欢呼雀跃，喜欢这个人改正错误的伟大举动。
收藏了很多，像洗脚店的牌子，满满的心，本来是满足的，但是意义变了，满足了，受益了。像那些买衣服的人一样，原本四大名著之一的《三国演义》变成了衣服王国，没有衣服。像卖头饰的，他不找饰品，但是饰品都很好看。卖菜就像面馆一样，是引诱商品的埋伏。有的人把公厕写成公摊，有的文具店也把招售货员写成招售货员。这些人太有创意了！
但是，我觉得这样不对。我们汉字已经有五千年的历史了！为了他们自己的利益，我们怎么能摧毁它5000年的文化呢？让孩子从小就知道错别字，长大了怎么办？何况汉字多伟大！这会玷污它纯洁神圣的身体。作为中国人，我们连自己的普通话都写错了。这不是给我们自己丢脸吗？
遨游汉字王国作文400字
今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…
首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。
后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。
最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"
这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。
遨游汉字王国作文400字
语文课是我最开心的时刻。语文为我创造了蓝天，让我在天空下自由飞翔。无数汉字构成了一条崭新的大江，在单词宝贝的邀请下，我领略了汉字王国。
祖国的汉字充满魅力，汉语给了他们一个舒适温暖的家。汉字在这里排列成优美的文章、精彩的片段、优美的句子，让你为它们的奇妙组合而恐慌。你会对汉字神奇的灵性感到惊讶，汉字与它们的含义完美地结合在一起。比如看到“星星”好像就在你面前发光；当你看到“明月”时，你似乎看到了眼前巨大月亮的明亮光芒。“热”让你感受到它的热度；“冷”似乎有一股寒意弥漫全身。“黑”使人眼前一黑，“白”使人站在灿烂的阳光下。看着这个神奇的汉字，人们怎么能不感叹它奇妙的灵性呢？
俗话说，书法是中国文化的瑰宝。是的，多彩的书法正在给汉字增添无限的魅力。从篆书到隶书，从隶书到楷书，从楷书到草书，从草书到行书，书法珍品历经千年的演变。即使在今天，书法也因其丰富多彩的魅力而被世界所珍视！
有句诗说：汉字传神。传播文明无与伦比。连成一句话，磕磕碰碰起来。书法字体各有特长。篆书隶书是古风。行书用正楷流畅端庄。野草奔放，凤凰舞龙。对联形式，原汉字。左右两边整齐简洁。它不仅是为了表达愿望，也是为了观赏。我相信在历史的长河中，汉字会越来越被世界所珍惜。
遨游汉字王国作文400字
今天下午，老师开了一个班级和团队班。这个班和团队班和过去不一样。之前的课和团队课都是关于交通安全和食品安全的.但是今天我们讨论的是填字游戏。
第一轮是动作拼图。首先，两个学生上来表演。他们分开双腿站在舞台上。我想了想，两个人，不就是从此吗？我刚想说，刘亦菲抢先说了。老师宣布刘亦菲猜对了，他欣喜若狂，哈哈大笑，我却很失落，低下头，差点哭出来。接下来，孙碧轩主动上台表演。她指着自己的身体，学生们说：“身体和心灵！”但是她说的不对。最后大家真的想不到。她宣布答案是体型。这个回答遭到了我们全班的抵制。最后，她被我们的反对派赶了出去。第二轮是猜底。老师把答案写在一张纸上，让学生做动作，下面的人猜。一个同学勇敢地报名了。当他上去的时候，他看到纸上写着吃西瓜。他的手是平的，嘴巴像真的西瓜一样咬着。最后，大家异口同声地说，他们在吃西瓜。
这节课帮了我很多，我永远不会忘记！
遨游汉字王国作文400字
这个星期，我去旅行了。你猜我去哪了。哈哈，我和同学去了《遨游了汉字王国》，我们感受到了汉字王国里汉字的无穷魅力。
其中《甲骨文的发现》给我印象最深。本文介绍了清光绪年间，建德市一位名叫王的学者，在生病吃药时，发现有一种药叫“龙骨”，它可以像字体一样留下痕迹。经过反复研究，他发现这确实是一种写作。后来人们把这种文字称为“甲骨文”，随后大量“龙骨”出土。于是，中国文字界又出现了一个“甲骨文学”。
看了这篇阅读材料，我觉得王是一个关注生活的人。因为他肯定不是唯一一个生病时使用“龙骨”的人，但为什么只有王发现了“甲骨文”？所以我学到了：在我们的生活中，要做一个有爱心的人，就要培养自己细心观察、善于思考的好习惯，这样才能发现、发明、创造、成就什么。此外，我还学习和体会到了关于汉字的谜题、同音字、起源和演变过程的知识，感受到了汉字的乐趣和神秘。还是那句话，我得夸汉字。
这次旅行我真的收获很大！
【第12篇】遨游汉字王国
这一周，徐老师带领我们漫游了汉字王国，让我感受到了汉字的乐趣和神奇，了解了汉字悠久的文化历史。
通过在汉字王国的旅行，我知道汉字是仓颉创造的。在几千年的历史中，字体发生了巨大的变化，从复杂到简单。我知道我们看不懂写错别字，会闹很多笑话，影响不好！就像文章《一点值万金》，这篇文章讲的是乌鲁木齐一个挂面厂厂长在生产挂面的时候，不小心把乌鲁木齐写成了鸟鲁木齐，让8万元的产品化为乌有，变成了一堆废品。如果检查人员和挂面厂再细心一点，后果可能就没那么重了。这也提醒我们，以后的学习要非常小心，时刻提醒自己不要分享。相似词混淆。每次你完成作业时，你都应该仔细检查，以确保你的安全。如果世界上每个人都三思，世界上就不会有错别字了！祖国的男人是纯洁的，文字《我爱你，中国的汉字》给我的印象最深。经过学习，我知道汉字不是死板的符号，而是有着独特文字的精灵，比如太阳，月亮，轻，重，哭，笑，中文很深。耶！当你看到太阳这个词时，你可以感受到热和力，而当你看到月亮时，你可以感受到美丽的光辉。轻词让人觉得优雅…
汉字王国不仅和我成为了好朋友，还教会了我猜字和编字谜。
【第13篇】遨游汉字国王作文1300字-小学五年级作文
这个有趣的第五单元结束了，但它给我带来了无限的快乐和真情实感。
我记得这个单位刚开始的时候，我是老师指定的组长之一。当时除了一个老师任命的田浩振，没有我指挥的“将军”。但就在放学后，我的“汉字幻想组”的“救兵”来了：老师一宣布放学，吴就以闪电般的速度跑到我的位置：“桃子，给我加一个！”好了好了，肯定加你！这是我除了老师给我的以外第一个报名的“学生”。之后，很多人来报名：洪、张、孙钦南。他们和我组成了第一个汉字幻想团，然后老师放了两个男生：金泽鑫和吴泽南，他们没有加入过任何一个在汉字王国旅游的“旅游团队”。当然，我们热烈欢迎这两位新成员。万事开头难，我们组开局不错，接下来的路一定一帆风顺。果然，在接下来的活动中，我们组三次获得作文最高平均分，第一个背诵《我爱你，中国的汉字》的人也在这个组(当然是我)。我们三次站在光荣的讲台上，都离不开我们组成员的勤奋和认真，就像孙钦南，他是一个“人人讨厌，人人骂，谁看见谁就打”的坏孩子，他是我们组的一员。作为领导我能不开心吗？我记得他没背《我爱你，中国的汉字》的时候有多努力：下课了赶紧跑厕所，赶紧跑回来，拿了本书给我背。我没有背一遍，读了两遍，又背了一遍；还没背。我读两遍，再背一遍.也没背过吴泽南。他可以无忧无虑。当他集体背书时，他要么和徐进说话，要么只是用手指弹奏。我来背书的时候，他一遍又一遍的看这本书，不肯把他手里“珍贵”的语文书给我。孙钦南把我叫走的时候，又开始玩手指甲了，真不要脸。作文只考了85分(比孙钦南差)。不用担心。就跟徐进和击掌陈浩新聊天(还没背《我爱你，中国的汉字》)。可怜的语文书早就被这个臭小子扔掉了。田浩振是吴泽南的对立面。田浩振就是这个群体的顶梁柱。他自己的作文在这个组里经常排第一第二，经常督促别人。孙钦南的作文抄的不好。田浩振下课直接去找孙钦南，看他在纸上一字一句的抄作文；同时，他是一名团队成员，具有很强的团队精神。孙钦南作文写的不好，老师说做0分。田浩振听到这个消息，眼泪很快就出现在眼眶里，转过身来。刘先生收回她当时说的话，放宽时限，再给孙钦南一次机会，是被田浩振强大的团队精神所感动。
在这次综合学习中，我们汉字幻想小组的每一位成员都竭尽全力，成功地完成了老师布置的所有任务，出色地完成了所有这些任务。这个完美结局的背后，是团队成员的汗水和努力。正是因为有了这样一批优秀的团队成员，我们汉字幻想组才有了今天的出色表现。在这里，我要感谢我的团队成员，他们陪伴着我们的汉字幻想小组走过辉煌，走过成就，走过无比的幸福和骄傲。徜徉在书海和神奇的网络中，我爱我亲近的好队员。在收获知识和快乐的同时，也在收获和你在一起的真情。愿我们的真情无价，我们的友谊无价，我们的友谊长存。
【第14篇】“有的放矢”_遨游汉字王国作文700字
“有针对性！”我突然大笑起来。如果不知道发生了什么的人看到我笑得这么厉害，会以为我刚跑出精神病院。原来，这是我和侯先生玩的成语接龙游戏。
中午的空余时间，除了盯着窗外的云，我什么都不做。侯见了，神秘地说：“陈瑞阳，你有兴趣和我玩一局成语接龙吗？”“我拿不到。”我不假思索地回答。"我可以给你三次查字典的机会."侯老师说。“我不需要”，我充满信心。
侯随口说的第一个字是“大喜过望”，我答：“外强中干。”侯老师马上说：“干柴烈火。”"火上浇油。"我也不甘示弱。我和侯老师刚上酒吧，你来我往，我们都寸步不让。"油用完了。"“枯木逢春。”"春风有十英里长。"我真的想了想，最后大声说：“内要外。”侯老师笑着说：“一个。”“它完全坏了。”“皮肤邋遢。”“草草。”“事在人为。”“做好的一面。”“方圆百利。“我们在问问题，在回答问题，我感觉好像站在央视《中国成语大会》的舞台上。
“方圆百里”，让我很困惑，我不知道下一个该怎么走。我低声问：“我可以再用‘内外’吗？”侯老师斩钉截铁地回答：“没有！”我很无奈，只好努力打坐。在消耗了十几个脑细胞后，我隐约想起了我在书上看到的——“与外国有联系”这个词。
我和侯老师就这样一直聊下去，“聊”太黑了，任何人都接受不了。后来的《国难当头》《头是路》《路不拾得》《遗风千年》《年年有余》《余音绕梁》《梁上君子》并没有花多少心思，但当我回答“没事”时，侯老师居然回答：“有针对性。”
我忍不住笑了。侯老师盯了我很多，说：“不是你想的那样。“得”是指箭的靶子，“箭”是指箭。这个词是比喻说话做事目的明确，针对性强。”我不得不收起笑容。但是游戏不能继续了，只好结束了。
俗话说：“活到老，学到老。”同学们，“学无止境，永不前进。”让我们徜徉于书海，遨游于汉字王国！
【第15篇】汉字的诞生_遨游汉字王国作文700字
中国特有的汉字经历了多次反复的修改，成为传承中华文明传统，让中华民族成为诗歌之国的文明工具。但是，你知道这样高度文明的汉字是怎么诞生的吗？
人类早期没有文字，所以过了很久。但是，在现实生活中，人们总是表达感情、事物、交往等感情和行动。所以古人发明并使用了“打结笔记”和“讲故事”，但不便于表达和使用。像“打结笔记”，内容非常广泛，难以捉摸，结错了就很难再打开；“故事”很杂，每个人都有不同的表达方式。用“故事”往往不能让对方很快明白他想表达什么。所以这两种方法都不是很常用。
传说仓颉创造了文字。相传他是黄帝(4000年前)手下的官员，官职是管理圈里的动物数量，村里的食量，每年祭祀的次数，部落人口的增减等等。因为有太多的事情要处理，仓颉一直在研究让记忆和表达变得容易的方法。有一天，当仓颉参加集体狩猎时，几个老人就走哪条路发生了争执。一位老人坚持要去东方，说东方有羚羊；一个老人要去北方，说前方不远处有鹿群；另一个老人坚持要去西部，说西部有两只老虎，不能错过好机会。仓颉想知道老人如何判断哪一方有猎物。老人说是根据地上野生动物的脚印来判断的。听了这话，仓颉突然觉得很开心：既然一个脚印代表一只野兽，那我为什么不用符号来代表我所管理的东西呢？他高兴地跑回家，开始创造各种符号来代表事物。果然，他管理事情的方式很明确。
黄帝知道后，称赞仓颉，并命令仓颉教各部落这种方法。在一位20多岁的老人的指导下，仓颉成功地推广了这些符号的用法。后来经过反复推敲词义，征求意见，诞生了世界上最早的文字之一————个汉字。
小学其他年级同类作文
遨游汉字王国600字
今天我们上了一节与汉字有关的作文课，让我们了解了汉字的起源以及汉字的趣味性…
首先，老师给我们讲了汉字的起源。很久以前，有一个叫仓颉的人，他根据鸟类的足迹创造汉字的笔画，并根据龟纹、昆虫和蛇、植物等的图案或动态创造文字。当仓颉把创造的汉字展示给人们时，他们都非常赞同，于是世界上第一个创造汉字的人诞生了。
后来老师让我们知道了汉字有趣的特点。比如填字游戏，画圆，写方，冬短夏长。学生们立刻想到了，齐声说：“是日本人。”老师宣布答案说：“你猜对了。”.以下是谐音歇后语：石头掉到水里——()。所有的学生都努力思考，猜不出来。老师笑着说：“我猜不到！其实答案是石头掉进水里——沉默(不是)。”“沉默”的学生大声说话，真的很有意思。老师又问了一个问题：我侄子打灯笼——()。这一次，学生们很聪明。老师还没理直气壮地说完，就说：“老样子(大叔)。
最后老师还展示了一些街头错别字。比如家具店，写成家具店。“每个人都有责任防火。写“放火人人有责”。这是北京八达岭上的一句口号。外国人不知道，理解为放火怎么办？出现这些错别字后，老师告诉同学：“所以要小心，不要粗心。"
这个汉字课真的很精彩。我真的想学更多有趣的汉字！只要我们多了解汉字，用心去体现，就能获得知识和财富。
（小学四年级，）
遨游汉字王国
游历汉字王国
林，宾东小学五年级三班
汉字是我们中华民族多年来的国粹，是我们的心血。没有汉字，我们会失去人与人之间最基本的对话。
我们生活中的一切都离不开汉字。可以说，汉字是我们生活中不可或缺的一部分，它可以给我们带来快乐和乐趣。没有汉字，我们的生活很无聊。以前觉得汉字很无聊很无聊。看了这些汉字的起源和演变，才发现汉字有如此重大的意义。从那以后，我对汉字的印象发生了变化，不禁赞叹起来。汉字范围从古代文佳到金文，从金文到小篆，从小篆到隶书，从楷书到草书，再从草书到行书到现在的我这样的汉字。这个系列，汉字虽然简单，但是里面有无穷无尽的含义。许多人因为写错了一个单词而失去了很多。可见汉字对我们有多重要！有些人因为粗心写了很多错字。这些词五花八门。比如有人写我打折加了一笔钱，就成了“拆”。找你这件事写的是“展示”人找人，啤酒写的是“洒”，有的人更有音乐感，甚至啤酒写的是“九”。更有甚者，最基本的火栓都写成了“释放”火栓。这说明了汉字的重要性。可见汉字还是有很深的学问的。如果你想把语文写好，只要你不粗心，努力学习，这样的错误会大大减少。
通过在本单元的学习，我明白了汉字的重要性。任何职业我都不能马虎。一点点粗心很可能会增加错误。
（六年级，600字）
遨游汉字王国700字
世界闻名的汉字，被很多外国人视为“魔方字”，魅力无穷。到目前为止，越来越多的外国人来学习，汉字也越来越流行，并被推广到许多国家学习和使用。汉字从古代到现代有着悠久的历史。在人类早期，没有文字，但为了满足生活的需要，帮助表达、交流和记忆，发明并创造了许多形式的笔记。古人发明并使用“打结音符”；还有人用了“故事语言”，比如“哈斯”表示“我很沮丧”，“火”表示“我想找你”.后来，仓颉创造了文字.
那么，文字是如何演变的呢？哦，原来是从甲骨文到金文，到篆书，到隶书，到楷书，到草书，最后到行书。而王可以说是第一个发现和研究甲骨文的人！虽然我们的汉字受到大家的推崇，但是最近各种广告人改成语，导致了刚进一年级的小学生的误解。如：xx品牌蚊香广告——《沉默的蚊子》；xx品牌鸡食广告——“鸡不能丢”；xx品牌摩托车广告——《无尽骑行》；xx足球——玩的精致…这些成语的正确做法应该是：未知，现在或永远，好玩，雕刻精致。
每个汉字都有自己的风格和特点。比如“鸟”和“黑”只是略有不同，但意义不同。“鸟”是动物，“黑”是气体。差不多了，很容易混淆。这些字形相似的单词经常会出现拼写错误，所以要认真写。通过在汉字王国的旅行，我知道汉字是仓颉发明的。在几千年的历史中，字体发生了很大的变化，从传统到简化。在汉字王国旅行，想更加热爱文字，学习历史悠久的文字，弘扬汉字文化。
（小学六年级，）
