【第1篇】我最喜欢的一堂陶艺课作文400字-小学五年级作文
老师说今天做一个和世博会有关的陶板。每组制作一个完整的陶板，一起工作。老师布置好任务后，宣布开始。我们组的任务是面对半个孩子半个东方明珠电视塔。
我们四人一组一起工作，互相配合，互相鼓励，团结协作，有的剪，有的捏，有的搓，有的刻，有的贴，大家累得汗流浃背，忙个不停。短短20分钟，这五道工序终于完成了：搓泥条、制作泥片、雕刻陶瓷板、安装泥条和泥片、装饰陶瓷板。于是，一个完美的陶瓷板诞生了。
我们交了陶板，老师把九组陶板放在一起。才发现我们组的陶板有多完美：东方明珠电视塔的一半被我们装饰的很鲜艳，大部分孩子的脸都很生动。我们组的陶板在所有陶板中间，和任何陶板搭配都很好，效果很好！
我永远不会忘记这个陶艺课。在这个班里，我了解到集体力量是非常强大的！在合作中，可以取长补短，取长补短。集体力量大于个人，不仅在制陶方面，在学习、体育比赛、劳动、工作方面也是如此。
【第2篇】我最喜欢的一堂陶艺课作文400字-小学五年级作文
老师说今天做一个和世博会有关的陶板。每组制作一个完整的陶板，一起工作。老师布置好任务后，宣布开始。我们组的任务是面对半个孩子半个东方明珠电视塔。
我们四人一组一起工作，互相配合，互相鼓励，团结协作，有的剪，有的捏，有的搓，有的刻，有的贴，大家累得汗流浃背，忙个不停。短短20分钟，这五道工序终于完成了：搓泥条、制作泥片、雕刻陶瓷板、安装泥条和泥片、装饰陶瓷板。于是，一个完美的陶瓷板诞生了。
我们交了陶板，老师把九组陶板放在一起。才发现我们组的陶板有多完美：东方明珠电视塔的一半被我们装饰的很鲜艳，大部分孩子的脸都很生动。我们组的陶板在所有陶板中间，和任何陶板搭配都很好，效果很好！
我永远不会忘记这个陶艺课。在这个班里，我了解到集体力量是非常强大的！在合作中，可以取长补短，取长补短。集体力量大于个人，不仅在制陶方面，在学习、体育比赛、劳动、工作方面也是如此。
小学其他年级同类作文
陶艺课
陶艺课程
暑假，我去学校参加了一个陶艺班。
一到陶艺室，我就迫不及待地问老师：“王先生，我们今天要做什么？”老师回答说：“我们今天在做关于桌游的陶艺作品。”老师的回答让我很好奇。
终于开始了。本来我们今天做的就是筛子和棋子。怪不得老师说是关于桌游的。听了老师讲的故事，我认真做了。
我先把一块泥捏成一个圈，用食指和拇指捏边缘。稍平时，在转盘上轻轻敲每边3下，然后修剪。最后用牙签写好数字，筛子就准备好了。变硬了就可以用了。其实这个筛子还能做出12，10，8，20等等，让我学到了很多。
我们筛完之后，就开始做棋子。想了很久才想出来。做完一个，看了一下觉得不错，就做了几个同类型的，很开心。
在这门陶艺课上，我学到了很多陶艺知识。将来，我会参加更多的社区活动，因为它可以让我学到很多东西，受益匪浅。
（小学三年级，）
快乐的陶艺课
终于到了周三，期待已久的陶艺课终于到了。
我一进陶艺室，就看到这里的墙壁画得很漂亮，很干净。上面挂着一些陶瓷照片，比如萨克斯，象牙塔，高跟鞋.让我眼花缭乱。韩老师告诉我们：“这节课我们做‘拥挤的城市交通’。”
一开始我和王毅商量一起做个小巴。我做轮子，她做车身。费了好大的劲，最后终于搞定了。同学们说很现实。后来我做了两个小人。他的头5厘米高，身体10厘米高，腿和脚5厘米高。我把它们放在冉昆的帆船上。我们班程一凡也做了一架新的美国战斗机，z瑞安做了一架直升机。大家都很忙。
下课后，韩先生说：“所有的学生都很有创造力。你真是想象力丰富，思维灵活。”有同学说：“老师，我也可以做宇宙飞船和自行车。”
这个陶艺课真的很有意思！
（四年级，300字）
快乐的陶艺课
今晚，我和郑、李成阁以及一个不知名的小哥哥来到了华天儿童艺术中心。
爬上楼梯，我看到教我们陶艺的朱老师微笑着向我们挥手。
清点人数后，朱老师郑重其事地说：“陶艺课开始！”于是我们像蜜蜂一样快乐地飞进了教室。首先，朱老师给我们看了一些图片。图片是一个装满菊花的瓶子。有的菊花垂在地上，有的只是微笑，有的还在萌芽。看完图，朱老师先让我们用无色的粘土做一个瓶子。看看我的，我看看你的，很快我们都做了自己的花瓶。做好花瓶后，朱老师教我们用彩泥做菊花。她先做了示范。为了让花瓶更漂亮，她特意做了两个菊花形状。看完演示，我们喊了想用的色泥的颜色。朱老师拿着粉色泥和绿色泥看了一会儿，很忙。最后还得到了我想要的彩泥，是黄色的彩泥！我用它做了三朵带笑脸的菊花，其中两朵掉在地上，一朵插在花瓶里。大家看到都鼓掌。朱老师走过来，对我竖起大拇指。我的心比蜂蜜还甜。后来朱老师递给我一张纸条，笑着说：“填好贴在你的作品上，让大家欣赏。”所以，我小心翼翼地填写了这张纸条
标题：菊花瓶
作者：程
完成时间：2013年10月25日星期五晚上
看到其他同学羡慕的眼神我很开心！多么快乐的陶艺课啊！
（小学三年级，）
