【第1篇】我爱老师作文500字-小学五年级作文
一天晚上，我正在做作业，突然停电了。怎么做作业？一层细密的汗珠从我的额头上沁出。我想起抽屉里有根蜡烛，就拿出蜡烛点燃了。我在跳动的烛光下开始写作业。
写完作业，发现蜡烛短了很多，白蜡油掉下来了。此时此刻，我不禁想起了那些养育过我们的老师。它们不就像燃烧的蜡烛吗？老师没有很高的地位，也没有令人羡慕的名声。但他们默默无闻的在普通岗位上工作，毫无保留的把自己的知识传授给学生，无私的把自己的心奉献给社会。
白天，老师不仅要上课，向学生传授知识，还要管理和关心学生。晚上，人们可以在花前散步，在电视前欣赏精彩的节目，在明亮的灯光下喝茶喝酒，笑着说话，而老师还在为学生加班。深夜，人已经进入了甜蜜的梦境，但谁能想到，老师虽然双眼布满血丝，却依然坚持批改作业，写教案，备课。
我看着看着，琢磨着，觉得一滴蜡油就像老师晶莹的汗水，跳动的烛苗就像老师的红心。
日复一日，月复一月，年复一年，我的老师在我的祖国培养了一批优秀的人才。然而，我因为过度劳累而早衰。这不是燃烧自己照亮别人吗？
啊！我爱蜡烛，我爱有蜡烛精神的老师！
【第2篇】我爱老师1000字
我不仅爱我的父母，也爱我的田老师。她不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。
田老师有金色的卷发，樱桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我爱我的老师，因为我爱她的微笑。无论心里有多烦躁，多难过，多紧张，只要看到她的笑容，我就会平静很多。记得有一次语文考试，题目不难，很开心。但是就在我准备写作文的时候，我又开始担心了，怕自己因为粗心大意，掉很多分。也许你会说：多查几次没问题。但是我不一样。通常我会检查出三个错误，然后把两个正确的问题改成错误的。当我担心的时候，田老师看中了我的心思。走到我身边，拿起我的试卷看了一下。脸上挂着满意的笑容。我不安的心突然平静下来。老师的笑容让我充满了自信：我之前的题一定很少出错，作文写得好的话，一定会得高分。因为安定下来了，写作文的时候满脑子都是想法，很优秀，一分没扣。另外，我前面做的很好。结果那次考试我历史成绩最好，——，全班第二，从此成绩在班里遥遥领先。田老师的微笑给了我很大的帮助，建立了我很大的自信，让我一次又一次取得优异的成绩。她的微笑对我来说是无价的。
我爱我的老师，因为我爱她的心。高三的时候，学习任务突然变得很重。除了我们的田老师，同年级的其他老师没有一个不给学生很多作业。田老师平时周一到周四只多安排一点作业，周五只安排一点作业，因为她说：“我也是妈妈，我也是学生时代过来的。周末，我想放松一下，享受大自然。”她鼓励同学周末去大自然散步，说大自然可以丰富他们的生活，开阔我们的视野，帮助我们健康成长。她说了这话，也照做了。每天中午，其他班的老师总是把学生“关”在教室里补习功课，然后两点就可以出去玩了。然而，我们的田老师从来不和他们"携手并进"，每天中午只安排少量的作业。剩下的时间由学生自己安排。在保证安全的情况下，想看书就看书，想玩游戏就玩游戏，想玩多少玩多少.在黑板上做这些。田老师就是用这种推心置腹的方式，让我们在幸福中成长！
田老师身上有很多值得我爱的地方。如果要问我：除了生我养我的父母，谁对我最重要？我会大声告诉你：我的田老师！爸爸妈妈给了我生命，田老师塑造了我的灵魂，所以他是我的生命，我爱我的田老师！
【第3篇】我爱老师作文500字-小学五年级作文
我爱老师
她五十多岁，留着短发，圆脸，一双炯炯有神的眼睛。她总是看着我们。她的脸给我们的感觉是善良的，有点苛刻。她是我们的语文老师，胡老师。
记得有一次，我上语文课的时候，没认真听讲，偷偷在座位上玩新买的尺子。胡老师看到了，走到我面前，我还是没发现。老师非常生气，他把尺子扔在地上，把它弄坏了。一开始看到尺子坏了，觉得委屈。我哭了，但事后我想了又想，老师这么做是为了我好。从此我慢慢改变了上课玩东西的坏习惯。
还有一次，我字写的不好。她一脸慈祥耐心的跟我说，我要一个个写字，有时间练字。否则，即使你作业做得好，写得差，别人也不会给你满分！从此开始练字，不会让胡先生失望。
胡先生，你真是一位和蔼可亲的老师。每当我们做错事，你都用严厉的眼神看着我们，耐心的教育我们。当我们好的时候，你对我们笑得很开心。你是太阳，我们是花朵。只有你照耀着我们，我们才能成长，才能长高！
你是河，我们是船，河会流，船会漂！
你是水，我们是树苗，只有水在我们身上流淌，我们才能成长，才能长高！
最后，我想说，胡先生，祝你身体健康，万事如意！
【第4篇】我爱老师
我不仅爱我的父母，也爱我的田老师。她不仅是我们的班主任，也是我们的语文老师。田老师有金色的卷发，樱桃小嘴，明亮的眼睛，很漂亮。
我爱我的老师，因为我爱她的微笑。无论内心有多烦躁，多难过，多紧张，只要看到她的笑容，我就会平静很多。记得有一次语文考试，题目不难，很开心。但是就在我准备写作文的时候，我又开始担心了，怕自己因为粗心大意，掉很多分。也许你会说：多查几次没问题。但是我不一样。通常我会检查出三个错误，然后把两个正确的问题改成错误的。当我担心的时候，田老师看中了我的心思。走到我身边，拿起我的试卷看了一下。脸上挂着满意的笑容。我不安的心突然平静下来。老师的笑容让我充满了自信：我之前的题一定很少出错，作文写得好的话，一定会得高分。因为安定下来了，写作文的时候满脑子都是想法，很优秀，一分没扣。另外，我前面做的很好。结果那次考试我历史成绩最好，——，全班第二，从此成绩在班里遥遥领先。田老师的微笑给了我很大的帮助，建立了我很大的自信，让我一次又一次取得优异的成绩。她的微笑对我来说是无价的。
我爱我的老师，因为我爱她的心。高三的时候，学习任务突然变得很重。除了我们的田老师，同年级的其他老师没有一个不给学生很多作业。田老师平时周一到周四只多布置一点作业，周五只布置一点作业，因为她说：“我也是妈妈，我也是学生时代过来的。周末，我想放松一下，享受大自然。”她鼓励同学周末去大自然散步，说大自然可以丰富他们的生活，开阔我们的视野，帮助我们健康成长。她说了这话，也照做了。每天中午，其他班的老师总是把学生“关”在教室里补习功课，然后两点就可以出去玩了。然而，我们的田老师从来不和他们"携手并进"，每天中午只安排少量的作业。剩下的时间由学生自己安排。在保证安全的情况下，想看书就看书，想玩游戏就玩游戏，想玩多少玩多少.在黑板上做这些。田老师就是用这种推心置腹的方式，让我们在幸福中成长！
田老师身上有很多值得我爱的地方。如果要问我：除了生我养我的父母，谁对我最重要？我会大声告诉你：我爱我的田老师！我的父母给了我生命，田老师塑造了我的灵魂，所以他们就是我的生命
【第5篇】我爱老师作文400字-小学五年级作文
老师就像蜡烛，
知识就像光，
老师给了我们光明，
自焚。
老师就像船，
带我们在知识的海洋中游泳。
老师就像乌云，
我们就像幼苗，
老师变成雨，
滋养我们的成长，
陪伴我们成为人才。
老师就像一把钥匙，
为我们打开知识之门，
我们去知识公园玩吧。
老师爱我，我爱老师，
老师和我们度过了一个又一个美丽的春天。
还度过了一个寒冷的冬天！
教官：刘婷婷
【第6篇】我爱老师的套娃娃作文300字-小学五年级作文
老师有一套有趣的玩具——洋娃娃。她是镂空木头做的，小巧玲珑，很可爱。每当，娃娃的脸上总是带着平静的微笑。
娃娃有一头棕色的头发和一条灰色的毛巾，上面覆盖着美丽的图案，它明亮的眼睛显示出可爱的样子。高鼻子下面有一个红色的小嘴，让她更漂亮，更透气。她穿着一条上面有几个英文字母的裙子。
老师说：“这个娃娃是外地朋友送她的，我很珍惜。”
这个洋娃娃不同于其他洋娃娃。如果你把她捧在手里，轻轻摇一摇，就能听到“咚咚”的声音。用力拉，就会看到里面还有一个娃娃，比外面小。再拉的时候会露出一张可爱的小脸.一共五个娃娃，最小的只有你大拇指那么大。
更有意思的是它的玩法。快看！他们从大到小排着队，好像在表演一个节目。换句话说，就像在玩游戏。不管你怎么说，他们做的都一样。
我喜欢我老师的洋娃娃。
小学其他年级同类作文
我爱老师
当学习困难时，
谁帮了你？
当我在学校受伤的时候，
谁给你包扎的？
亲爱的老师。
你像园丁一样培育了我们的花朵。
你仍然像母亲一样关心我们，
老师，我爱你！
三年级：郁忠
（三年级，150字）
我爱老师
谁让我们一点一点积累知识；是谁让我们的烦恼一次又一次减半；做人的道理从何而来？那就是尊敬的老师。
知识是我们的摇篮，给我们知识摇篮的人是老师。他们陪伴着我们学习成长，教会我们爱祖国，爱人民，做社会有用的人。不断把新知识带入我们的内心。
我们的黄老师是一位优秀的老师。他像对待自己的孩子一样对待我们。他教我们从小事做起。在学习上，要控制自己，每天做最好的自己。别人帮你的时候要感恩，因为没人欠你。他每天总是早起为我们一天的学习做准备。下午，我利用休息时间帮助我们写作文。晚上，我们用家庭课在电脑前辅导我们。他尽力改掉我们的坏习惯，给我们的路是光明的。
我们就像小树苗。父母是水土，老师是肥料。老师可以让我们变得更大更强。
老师应该一遍又一遍地讲我们学过的课文，以免我们记不住。他们多孝顺啊！所以我尊敬老师，更爱我们老师。
丰城中心小学三年级：郝玉润
（三年级，400字）
我爱老师的眼睛400字
我的老师有一双聪明漂亮的大眼睛。老师每次转眼睛，马上就有答案了。
这些眼神表达的意思有很多：各方面都好的学生为班级争光，老师的眼神是赞美和开心；成绩差的同学进步了，老师的眼睛是鼓励和赞许的；成绩不好的学生上课不认真听讲，老师的眼神是责备和愤怒。老师总是有自信，鼓励，赞美的眼光。我和很多同学都获得了老师眼中的自信和快乐，所以我们在学习上一直很开心，很上进。我在老师眼里看到了一线希望，获得了知识的力量。老师的眼睛就像山间流淌的小溪，滋润着我们知识的种子。我记得有一次，我在课堂上没有完全理解一个问题的时候，下课就问老师。老师认真仔细的讲解了一遍，告诉我这道题怎么样了，然后给了我一个更深层次的问题来拓展思路，最后给了我几个类似的问题让我去做。当时看到老师的眼神是鼓励和赞许。
我喜欢老师的眼睛，因为我可以从他们身上学到很多东西，因为老师的眼睛总是可以和我一起成长。
（小学四年级，）
