【第1篇】圆和三角形_五年级想象作文500字
有一天，圆圈和三角形相遇了，他们觉得对方很特别，决定一起玩游戏。
圈和三角是死对头。他们各说各的优点，争论不休。没有人会被超越。袁说：“我跑得比你快。”但是三角形说：“我可以坚定地站着。”他们说完后，决定赛跑、跑步和站姿。跑步开始的时候，转眼间圆圈消失了，三角形跑不动了，他的三个角都伤痕累累。过了一会，袁跑完一圈回来，看到三角还在起跑线上挣扎，袁哈哈大笑起来。三角形不愿意说：“不要太骄傲，让你站出来比赛的时候看到我的实力。”袁又说：“比，谁怕谁！”立定比赛开始的时候，我看到三角形站的很稳，而圆圈好像在跑，不停的转。三角得意地说：“袁，你放弃了，你就站不稳了。”袁说：“我虽然站不稳，你也跑不快。”他们吵得面红耳赤，谁也不相信。
圆圈和三角形终于平静下来，决定合作。圆圈说：“三角形，你跳进我的圈子。”三角形说：“好的。”他们形成了一个新的形象。圆圈用三角形围着。三角形高兴地说：“我终于可以跑了。”于是三角形对圆说：“你跳到我的三边。”袁说：“好。”他们形成了一个新的形象。三角形没动，圆圈感觉很稳。只有圆圈说：“太好了，我可以站着不动了。”
圆圈和三角形明白一个道理：实现自己的愿望，靠自己的力量一段时间是不够的，还需要别人的帮助。
【第2篇】圆和三角形_五年级想象作文500字
有一天，圆圈和三角形相遇了，他们觉得对方很特别，决定一起玩游戏。
圈和三角是死对头。他们各说各的优点，争论不休。没有人会被超越。袁说：“我跑得比你快。”但是三角形说：“我可以坚定地站着。”他们说完后，决定赛跑、跑步和站姿。跑步开始的时候，转眼间圆圈消失了，三角形跑不动了，他的三个角都伤痕累累。过了一会，袁跑完一圈回来，看到三角还在起跑线上挣扎，袁哈哈大笑起来。三角形不愿意说：“不要太骄傲，让你站出来比赛的时候看到我的实力。”袁又说：“比，谁怕谁！”立定比赛开始的时候，我看到三角形站的很稳，而圆圈好像在跑，不停的转。三角得意地说：“袁，你放弃了，你就站不稳了。”袁说：“我虽然站不稳，你也跑不快。”他们吵得面红耳赤，谁也不相信。
圆圈和三角形终于平静下来，决定合作。圆圈说：“三角形，你跳进我的圈子。”三角形说：“好的。”他们形成了一个新的形象。圆圈用三角形围着。三角形高兴地说：“我终于可以跑了。”于是三角形对圆说：“你跳到我的三边。”袁说：“好。”他们形成了一个新的形象。三角形没动，圆圈感觉很稳。只有圆圈说：“太好了，我可以站着不动了。”
圆圈和三角形明白一个道理：实现自己的愿望，靠自己的力量一段时间是不够的，还需要别人的帮助。
【第3篇】小学五年级作文：我发现了三角形的平稳
一天，下课后，我无事可做，就画了一幅画。
我正在画秋千，这时我的同学谢过来看我画画。突然，她指着柱子像长杆一样的秋千说：“这不对，画错了！”我不服气的说：“怎么了？”她很认真的告诉我：“秋千的支架一定是三脚架，不然会掉下来。”我不信，就拿我的笔做了个架子实验。真的是！如果那些画秋千蓝图的人和我一样粗心大意，会有多少人受到伤害！我忍不住后背发凉，赶紧把图换回去。
回国后查了电脑才知道；三角形比其他图形稳定多了，不容易掉下来。就是这样！看来我以后要好好照顾我的画了，但我不能再犯类似的错误了。
之后发现热带雨林的树比我聪明。从照片上我可以看出，这些树很高，有倒下的危险。所以都是用自己与生俱来的能力，用树木粗壮结实的根系去抓土。而且它的根是三角形的，大大增强了它的稳定性和生存概率。
这个看似微小的发现，开阔了我的视野，让我感受到了大自然的神奇和力量，让我明白了人的发现和智慧。
【第4篇】剪一个等边三角形
2013年4月20日星期六，阳光明媚，快乐无比
现在，我给大家分享一下切等边三角形的过程。
刚从书上学习等边三角形，老师看到我们没有完全理解等边三角形，就让我们自己剪一个等边三角形。
刚开始急着剪，不管3721，只要三面一样长就行，但是剪了半天没剪好。突然想到，一个三角形的内角之和是180度，1803=60度，那么每个角应该是60度，那么三角形的三个角的嘴部大小应该是一样的。考虑到前三条边的长度相同，我通过这两个条件快速切割出等边三角形。
通过切等边三角形，我明白了两个道理：第一，只有在生活中练习，才能学好数学。第二，解决问题，要多方面思考。当你觉得这条路走不通的时候，换条路总会有解决的办法。
【第5篇】三角形、圆形和方形1000字
在数学的王国里，有很多小主人。其中三角形、圆形、正方形是分不开的好朋友。它们不仅出现在儿童书籍中，而且在我们的生活中到处都有它们的痕迹。
有一天，三兄弟像往常一样走在街上，突然调皮的三角跳出来对大家说：“各位，今天我们不妨换个方向走！”三人一听，改变了平时的“行军路线”，向西进发。走着走着，三个人来到了一片荒地，只看到地上的落叶和空气中到处都是灰尘。这时，几个行人走了过来，看到这一幕，立即捂住鼻子绕道而行。三兄弟原本想去袖手旁观转一圈，但后来他们想：人类已经足够努力地研究我们了，我们应该为人类做出一些贡献。开始，方块猛冲上来说：“我体积最大，站的最稳。我将是桶。”圆圈灵机一动，跳到了方头。一边拍着方头，一边说：“哥们，别说我欺负你，让我配合你做盖子。”三角形可以焦虑：“那我呢？”方笑了。“你可以换一个脚踏板。说着，三个人突然，变成了一个巨大的垃圾桶。扫地的工人看到很高兴，于是这块地的卫生问题就解决了。
经过这一切，三兄弟来到了一所幼儿园。他们看到孩子们在操场上玩，但是大操场上只有两把跷跷板。为此，孩子们互相竞争，毫不谦让地坐在跷跷板上。不知怎的，三兄弟异口同声地说：“孩子，我们到了！”说完，正方形变成一块木板，三角形变成一个底座，而圆形，它巧妙地把自己分成两个扶手，每端一个。孩子们很高兴看到操场上又有一个跷跷板！听到孩子们欢快的笑声，三兄弟感到很温暖。他们想：“谁说我们的图形这么无聊？你看，我们给孩子带来了极大的快乐。”
三兄弟继续他们的旅程。他们走啊走，来到一个只有黑夜没有白天的陌生世界。那里的人看起来很憔悴。三兄弟一商量，就决定……，展开翅膀围成一圈，飞向天空，变成太阳。突然，天地亮了，人又见光了！正方形和三角形也不甘示弱。正方形变成了树干，三角形变成了圆形，变成了枝繁叶茂的树枝。在阳光和树木的光合作用下，空气变得如此清新！从此，人们可以早上上班学习，晚上休息，过上正常的生活。人们对三兄弟心存感激，于是圆、方、三角就成了人们心目中的“小英雄”。
这里介绍了三兄弟的旅程，透露了一个小秘密。三兄弟每次去一个地方，都会给人意想不到的惊喜和收获。
【第6篇】想做三角形的圆_童话故事作文450字
在一个扁平的王国里，有许多图形，包括三角形、矩形、正方形、菱形和圆形。三角形是那里的贵族。你为什么把三角形变得高贵？原来国王那边是个三角形。而那里最不显眼的地方是圆，因为圆没有角。
有一天国王的生日到了，所有有角的人物都被邀请来庆祝，除了没有角的圆圈。他很难过，因为他没有角，不能去参加聚会。突然，它有了主意，剪刀哥把自己切成三角形也是可以的。虽然当时割的很厉害，但是一想到要给国王过生日就忍着疼。切成三角形后，它高兴地向城堡走去。
刚到城堡的时候，被守卫广场拦住了。广场左右，上下打量，来回祝贺圈。“你怎么有弧度？你不是有角的人，不能来。”这时，厨师来到门口，看到了这一幕。他回到城堡，对国王说：“门外有一个三角形，但它的角度是弯曲的。我们的生日蛋糕还缺几行。亲爱的陛下，您该怎么办？”国王对长方形说：“去把它拿进来。”国王看到变形的三角形，就对厨师的长方形说：“切成细条，填在蛋糕上！”圈子被警卫拿下了。
最后，长角的数字仔细品尝了蛋糕上的线条，却不知道这些线条是由一个想做三角形的圆做成的。
【第7篇】裁直角三角形的数学方法
这一天，在动物学校，大象老师站在讲台上对学生说：“今天，我给你们几个问题。先说个简单的。”在黑板上画了一个大长方形后，他接着说：“一个木匠有一块长9厘米，宽4厘米的木板。最多能切几个高3cm，底2cm的直角三角形？”
话音刚落，每次说话都很匆忙的兔子马小虎第一个举手了。他说：“如果你想切最多的三角形，最好使用所有没有多余的木板。为了实现无剩余，任何两个三角形都应该能够拼出一个长3厘米、宽2厘米的矩形。然后使用42=2列，93=3行，并得到切割的行和列乘以6，因此您可以切割多达6个满足要求的三角形。”大象老师听后摇摇头说：“马小虎说的很对，但是你要的是六个三角形吗？”“不，是六个长方形。”学生们在下面异口同声地说：“每个矩形包含两个三角形，所以你最多可以切割出12个符合要求的三角形。”“学生是对的。”大象评论道：“不幸的是，马小虎得到的答案因为粗心而被错过了。下次注意！”马小虎害羞地笑了。
"刚才的问题只是热身，现在有个难题."大象老师接着说：“一个木匠有一块长18厘米，宽11厘米的木板。最多能切几个高3cm，底5cm的直角三角形？”小动物们把头埋在答案里，突然鹿说：“18个街区，11 * 3=3列.2厘米，185=3排.3 cm，332=18。”当鹿学生回答时，聪明的乌龟有时会点头和摇头。当学鹿的学生讲完后，他站起来自信地说：“我有一个方法可以切比鹿更多的三角形，115=2列.1厘米，183=6排，262=24片。”大象老师兴致勃勃地说：“是的，做数学题的时候要把所有的可能性都想到，避免出错。”
大象老师接着说：“如果有一块长24厘米，宽10厘米的木板，最多能切出几个高6厘米，底4厘米的直角三角形？”机智的猴子站起来说：“20元。”下面的小动物说了很多：“没有”大象老师说：“先听听他怎么想的。”猴子说，“24 * 4=6列，10 * 6=1行.4 cm，4cm正好是三角形的高度，你可以把三角形倒过来，62=12，412=8，12 ^ 8=20，最多可以切20块。”是的，每个人都应该向小猴子同学学习。说着，下课了，学生们冲出了教室.
【第8篇】联想————三角形作文500字-小学五年级作文
我觉得三角形就像一个境界，一座山，一个难度，俗话说：“站在高处，也许视野里没有迷人的风景，但你却成了一道亮丽的风景。”
我曾经听过这样一个故事：一个老酋长快要死了。他找到了最好的三个年轻人，说：“这是我离开你的时候。我要你为我做最后一件事：请尽快爬上我们一直视为神圣的山峰，但要尽可能爬到最高最遥远的地方。”
三天后，第一个年轻人回来了。他精神抖擞，衣着光鲜。他说：“酋长，山顶上满是泉水。地方真的不差！但局长说不是山顶，是山角。
一周后，第二个年轻人回来了。他看上去很累，浑身是风和霜。“首长，山顶上有一片高大的松林，不过是个好地方。”但是酋长说不是山顶，是山腰。
一个月后，第三个年轻人终于回来了，却看到他的嘴唇又干又干：“首长，山顶只有高风高愁，蓝天挂着，高处什么也没有。”
酋长高兴地说：“孩子，你真的到达山顶了。你将来会是头，祝福你。”
是的，山顶像一个三角形。爬到山顶需要时间和努力。也许山顶什么也没有，但必须记住，只有站在高处才能打开谷歌在水面上的眼睛，只有“一旦爬到山顶，人们就会看到”才能有“其他山都显得矮矮的天空下”的魄力。也只有呆在山顶，才能有“悠然读天地，泣不成声”的豪情。在人生的旅途中，你可以到处欣赏美丽的风景。也许视野里没有什么迷人的风景，但我却成了一个绚烂的风景。
【第9篇】联想————三角形作文500字-小学五年级作文
我觉得三角形就像一个境界，一座山，一个难度，俗话说：“站在高处，也许视野里没有迷人的风景，但你却成了一道亮丽的风景。”
我曾经听过这样一个故事：一个老酋长快要死了。他找到了最好的三个年轻人，说：“这是我离开你的时候。我要你为我做最后一件事：请尽快爬上我们一直视为神圣的山峰，但要尽可能爬到最高最遥远的地方。”
三天后，第一个年轻人回来了。他精神抖擞，衣着光鲜。他说：“酋长，山顶上满是泉水。地方真的不差！但局长说不是山顶，是山角。
一周后，第二个年轻人回来了。他看上去很累，浑身是风和霜。“首长，山顶上有一片高大的松林，不过是个好地方。”但是酋长说不是山顶，是山腰。
一个月后，第三个年轻人终于回来了，却看到他的嘴唇又干又干：“首长，山顶只有高风高愁，蓝天挂着，高处什么也没有。”
酋长高兴地说：“孩子，你真的到达山顶了。你将来会是头，祝福你。”
是的，山顶像一个三角形。爬到山顶需要时间和努力。也许山顶什么也没有，但必须记住，只有站在高处才能打开谷歌在水面上的眼睛，只有“一旦爬到山顶，人们就会看到”才能有“其他山都显得矮矮的天空下”的魄力。也只有呆在山顶，才能有“悠然读天地，泣不成声”的豪情。在人生的旅途中，你可以到处欣赏美丽的风景。也许视野里没有什么迷人的风景，但我却成了一个绚烂的风景。
【第10篇】三角形、圆形和方形作文1000字-小学五年级作文
江苏省南京市长江路小学5 (3)班三角、圆、方张雨晴
在数学的王国里，有很多小主人。其中三角形、圆形、正方形是分不开的好朋友。它们不仅出现在儿童书籍中，而且在我们的生活中到处都有它们的痕迹。
有一天，三兄弟像往常一样走在街上，突然调皮的三角跳出来对大家说：“各位，今天我们不妨换个方向走！”三人一听，改变了平时的“行军路线”，向西进发。走着走着，三个人来到了一片荒地，只看到地上的落叶和空气中到处都是灰尘。这时，几个行人走了过来，看到这一幕，立即捂住鼻子绕道而行。三兄弟原本想去袖手旁观转一圈，但后来他们想：人类已经足够努力地研究我们了，我们应该为人类做出一些贡献。开始，方块猛冲上来说：“我体积最大，站的最稳。我将是桶。”圆圈灵机一动，跳到了方头。一边拍着方头，一边说：“哥们，别说我欺负你，让我配合你做盖子。”三角形可以焦虑：“那我呢？”方笑了。“你可以换一个脚踏板。说着，三个人突然，变成了一个巨大的垃圾桶。扫地的工人看到很高兴，于是这块地的卫生问题就解决了。
经过这一切，三兄弟来到了一所幼儿园。他们看到孩子们在操场上玩，但是大操场上只有两把跷跷板。为此，孩子们互相竞争，毫不谦让地坐在跷跷板上。不知怎的，三兄弟异口同声地说：“孩子，我们到了！”说完，正方形变成一块木板，三角形变成一个底座，而圆形，它巧妙地把自己分成两个扶手，每端一个。孩子们很高兴看到操场上又有一个跷跷板！听到孩子们欢快的笑声，三兄弟感到很温暖。他们想：“谁说我们的图形这么无聊？你看，我们给孩子带来了极大的快乐。”
三兄弟继续他们的旅程。他们走啊走，来到一个只有黑夜没有白天的陌生世界。那里的人看起来很憔悴。三兄弟一商量，就决定……，展开翅膀围成一圈，飞向天空，变成太阳。突然，天地亮了，人又见光了！正方形和三角形也不甘示弱。正方形变成了树干，三角形变成了圆形，变成了枝繁叶茂的树枝。在阳光和树木的光合作用下，空气变得如此清新！从此，人们可以早上上班学习，晚上休息，过上正常的生活。人们对三兄弟心存感激，于是圆、方、三角就成了人们心目中的“小英雄”。
这里介绍了三兄弟的旅程，透露了一个小秘密。三兄弟每次去一个地方，都会给人意想不到的惊喜和收获。
小学其他年级同类作文
甘蔗田里的三角形
今天，我和父母在南沙区何蓝的农田里散步。我看到了一大片绿色的甘蔗地，每一块都有许多竹竿，形成了一个甘蔗棚。我走近仔细一看，发现每个蔗田的两个脚手架里斜插着一根或两根以上的竹竿。这些竹竿的一端插在地里，另一端交叉在一起。这样斜竖的竹竿和地面就形成了一个三角形。
甘蔗棚为什么要这样建？正好看到一个大妈在地里干活，就好奇地问：“大妈，甘蔗棚的两边为什么要用竹竿围成一个三角形呢？”大妈一边干活一边耐心的对我说：“你不形成三角形，风来了整个竹竿都要倒了！”"为什么甘蔗棚两边的三角形可以防风？"我打破砂锅问了一下。爸爸在一边笑着解释；“你知道吗？三角形有稳定性。这些甘蔗棚利用三角形的稳定性来防风。”哦，我明白了。我恍然大悟。“看看你周围的东西，看看哪些利用了三角形的稳定性？”我妈妈没有忘记给我一个“任务”。
一路上仔细观察，发现这样的甘蔗棚还挺多的！除了甘蔗棚，还有瓜棚、吊车、广告架、自行车等。全是三角形阴影！
你看普通三角形应用到生活中，这里隐藏着很多智慧！
（四年级作文，）
圆和三角形600字
有一天，圆圈和三角形相遇了，他们觉得对方很特别，决定一起玩游戏。
圈和三角是死对头。他们各说各的优点，争论不休。没有人会被超越。袁说：“我跑得比你快。”但是三角形说：“我可以坚定地站着。”他们说完后，决定赛跑、跑步和站姿。跑步开始的时候，转眼间圆圈消失了，三角形跑不动了，他的三个角都伤痕累累。过了一会，袁跑完一圈回来，看到三角还在起跑线上挣扎，袁哈哈大笑起来。三角形不愿意说：“不要太骄傲，让你站出来比赛的时候看到我的实力。”袁又说：“比，谁怕谁！”立定比赛开始的时候，我看到三角形站的很稳，而圆圈好像在跑，不停的转。三角得意地说：“袁，你放弃了，你就站不稳了。”袁说：“我虽然站不稳，你也跑不快。”他们吵得面红耳赤，谁也不相信。
圆圈和三角形终于平静下来，决定合作。圆圈说：“三角形，你跳进我的圈子。”三角形说：“好的。”他们形成了一个新的形象。圆圈用三角形围着。三角形高兴地说：“我终于可以跑了。”于是三角形对圆说：“你跳到我的三边。”袁说：“好。”他们形成了一个新的形象。三角形没动，圆圈感觉很稳。只有圆圈说：“太好了，我可以站着不动了。”
圆圈和三角形明白一个道理：实现自己的愿望，靠自己的力量一段时间是不够的，还需要别人的帮助。
（小学二年级，）
圆和三角形
有一天，圆圈和三角形相遇了，他们觉得对方很特别，决定一起玩游戏。
圈和三角是死对头。他们各说各的优点，争论不休。没有人会被超越。袁说：“我跑得比你快。”但是三角形说：“我可以坚定地站着。”他们说完后，决定赛跑、跑步和站姿。跑步开始的时候，转眼间圆圈消失了，三角形跑不动了，他的三个角都伤痕累累。过了一会，袁跑完一圈回来，看到三角还在起跑线上挣扎，袁哈哈大笑起来。三角形不愿意说：“不要太骄傲，让你站出来比赛的时候看到我的实力。”袁又说：“比，谁怕谁！”立定比赛开始的时候，我看到三角形站的很稳，而圆圈好像在跑，不停的转。三角得意地说：“袁，你放弃了，你就站不稳了。”袁说：“我虽然站不稳，你也跑不快。”他们吵得面红耳赤，谁也不相信。
圆圈和三角形终于平静下来，决定合作。圆圈说：“三角形，你跳进我的圈子。”三角形说：“好的。”他们形成了一个新的形象。圆圈用三角形围着。三角形高兴地说：“我终于可以跑了。”于是三角形对圆说：“你跳到我的三边。”袁说：“好。”他们形成了一个新的形象。三角形没动，圆圈感觉很稳。只有圆圈说：“太好了，我可以站着不动了。”
圆圈和三角形明白一个道理：实现自己的愿望，靠自己的力量一段时间是不够的，还需要别人的帮助。
（小学二年级，）
