【第1篇】会变魔术的妹妹作文300字-小学五年级作文
婆婆看到早上没事干，整天看电视，浪费时间。所以我婆婆给了这个
我的小妹妹，想上一年级，做了十道“减法”算术题。我姐乖乖的拿了算术题，没有
可无奈算了。她的减法不太好，所以她在负号上加了一个竖线。这很重要，但是
容易多了！不到十五分钟，她跳过，把问题交给婆婆。她心想：补充一下
规律有多简单，减法有多难。我婆婆想让我难堪.哎，我把减法改成加法了
法，不是还写了十道题吗.
婆婆见姐姐把问题都改了，勃然大怒，给姐姐好好训了一顿.
妹妹看到猫吓得像只老鼠，把问题改回减法，让她重做了一遍
曾经。真是丧妻丧兵啊！
这个魔姐真的很可爱！~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~《tt》
【第2篇】变魔术作文700字-小学五年级作文
我先在小屋准备，然后就出来了。他手里拿着一张纸，上面有一张老虎的照片。“在第一个魔术的名字里加上坚不可摧的纸老虎，”我说。我把纸老虎横着切了一半，竖着切了一半，切了好几次，最后只剩下一小片纸。这时，我大喊：“注意，我要变了。”我一边说，一边用手捂住了纸，仿佛真的发生了一样，对着纸吹气。我张开双手，一张老虎的照片再次出现在大家的眼前。“哇，”每个人都喊道，“太神奇了。”。“这是什么？”我说：“我给你一个叫飞卡的高级魔术。”。我带了一副扑克牌，让大家先看一看，问：“我没乱动牌。”“不，”大家异口同声地说。“嗯，我开始变魔术了”。我先从牌里拿出一张牌给你看，“是黑桃k”，大家说。我把卡放回去，在上面拍了几张，嘴里呜呜噜噜，嘟哝着。突然，我大喊一声“飞”，一张卡片从我手中飞出。你看，是黑桃k。我放回去，卡又飞出去了。所有人都很惊讶，称赞我，认为我有魔法，让我告诉他们这个魔法的原理。
其实这两个魔术的原理很简单。第一个魔法只是用一模一样的老虎把两张纸重叠起来，把纸在背面折了几次，趁着第一张纸被切成碎片的时候打开第二张纸，给人的感觉是被切下来的老虎又恢复了。第二招也很简单：在一副扑克牌中间放一条紧绷的橡皮筋。当卡放入时，卡会因弹力而自行弹出。“原来如此”，孩子们听后恍然大悟。
魔法是这样的。它用一些不显眼的手段来迷惑观众。它的手法就像智力游戏中的脑筋急转弯，也像我们做数学谜题：一旦知道结果，就觉得原因很简单。但是，没有认真的学习和反复的思考，是不可能得到正确的结果的。
【第3篇】会变魔术的妹妹作文300字-小学五年级作文
婆婆看到早上没事干，整天看电视，浪费时间。所以我婆婆给了这个
我的小妹妹，想上一年级，做了十道“减法”算术题。我姐乖乖的拿了算术题，没有
可无奈算了。她的减法不太好，所以她在负号上加了一个竖线。这很重要，但是
容易多了！不到十五分钟，她跳过，把问题交给婆婆。她心想：补充一下
规律有多简单，减法有多难。我婆婆想让我难堪.哎，我把减法改成加法了
法，不是还写了十道题吗.
婆婆见姐姐把问题都改了，勃然大怒，给姐姐好好训了一顿.
妹妹看到猫吓得像只老鼠，把问题改回减法，让她重做了一遍
曾经。真是丧妻丧兵啊！
这个魔姐真的很可爱！~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~《tt》
【第4篇】变魔术作文500字-小学五年级作文
今天是元旦。午饭后，我们一家人出去玩。来到杨桥，我妈在一家服装店转了一圈。无聊得“单干”:在马路对面的书店看书，快半年没逛过了。我冲下台阶，进入书海。
在一本叫《教你变魔术》的书里，我学到了一个简单的魔术：“神秘纸巾”。吃完饭，我给大家表演了这个魔术。首先，我准备了一个直径大约两厘米的圆筒，三张纸巾和两条橡皮筋。其次，我给家里人送了三张白纸巾检查，确定是三张普通纸巾。然后，我把三张纸巾一张张分开，慢慢塞进事先准备好的圆筒里。将三张纸巾全部塞进圆筒后，从圆筒的另一端取出三张纸巾，将纸巾连在一起。“耶！成功！”我不禁兴奋起来。
大家一定觉得很奇怪，准备好的两条橡皮筋没用。其实秘密就在这里。做魔术之前，我把这两条橡皮筋悄悄的放在圆柱体的一端。我没有把钢瓶交给家人检查，因为我害怕橡皮筋脱落。我在魔术塞纸巾的时候，故意让两张纸巾重叠。穿过缸口的时候，我把橡皮筋一根根放下来，放在两张纸巾的接合处。这样，三张纸巾就像领带一样连在了一起。
这真是一个有趣的魔术，也是我第一次自己做一个小魔术。今年元旦真的是特别的元旦，也值得我纪念。
【第5篇】变魔术作文700字-小学五年级作文
我先在小屋准备，然后就出来了。他手里拿着一张纸，上面有一张老虎的照片。“在第一个魔术的名字里加上坚不可摧的纸老虎，”我说。我把纸老虎横着切了一半，竖着切了一半，切了好几次，最后只剩下一小片纸。这时，我大喊：“注意，我要变了。”我一边说，一边用手捂住了纸，仿佛真的发生了一样，对着纸吹气。我张开双手，一张老虎的照片再次出现在大家的眼前。“哇，”每个人都喊道，“太神奇了。”。“这是什么？”我说：“我给你一个叫飞卡的高级魔术。”。我带了一副扑克牌，让大家先看一看，问：“我没乱动牌。”“不，”大家异口同声地说。“嗯，我开始变魔术了”。我先从牌里拿出一张牌给你看，“是黑桃k”，大家说。我把卡放回去，在上面拍了几张，嘴里呜呜噜噜，嘟哝着。突然，我大喊一声“飞”，一张卡片从我手中飞出。你看，是黑桃k。我放回去，卡又飞出去了。所有人都很惊讶，称赞我，认为我有魔法，让我告诉他们这个魔法的原理。
其实这两个魔术的原理很简单。第一个魔法只是用一模一样的老虎把两张纸重叠起来，把纸在背面折了几次，趁着第一张纸被切成碎片的时候打开第二张纸，给人的感觉是被切下来的老虎又恢复了。第二招也很简单：在一副扑克牌中间放一条紧绷的橡皮筋。当卡放入时，卡会因弹力而自行弹出。“原来如此”，孩子们听后恍然大悟。
魔法是这样的。它用一些不显眼的手段来迷惑观众。它的手法就像智力游戏中的脑筋急转弯，也像我们做数学谜题：一旦知道结果，就觉得原因很简单。但是，没有认真的学习和反复的思考，是不可能得到正确的结果的。
【第6篇】会变魔术的云作文100字-小学五年级作文
云是个魔术师。突然，他变成了一只母鸡。突然，一只鹰来到他身后，母鸡突然消失了。也许孙悟空换了鹰，七十二变。转眼间，它变成了一座房子。
一阵风吹来，房子变成了一个苹果。如果这个苹果是真的，那一定很抢眼，而且这么有意思！
云白白胖胖的，像棉花糖。他们是什么味道？如果是彩色的，那一定很好吃。
5级：快乐水瓶座公主
【第7篇】会变魔术的妹妹作文300字-小学五年级作文
婆婆看到早上没事干，整天看电视，浪费时间。所以我婆婆给了这个
我的小妹妹，想上一年级，做了十道“减法”算术题。我姐乖乖的拿了算术题，没有
可无奈算了。她的减法不太好，所以她在负号上加了一个竖线。这很重要，但是
容易多了！不到十五分钟，她跳过，把问题交给婆婆。她心想：补充一下
规律有多简单，减法有多难。我婆婆想让我难堪.哎，我把减法改成加法了
法，不是还写了十道题吗.
婆婆见姐姐把问题都改了，勃然大怒，给姐姐好好训了一顿.
妹妹看到猫吓得像只老鼠，把问题改回减法，让她重做了一遍
曾经。真是丧妻丧兵啊！
这个魔姐真的很可爱！~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~ ~《tt》
【第8篇】小学五年级作文：会变魔术老师
周二下午的活动课，老师给我们上了一个魔术，特别神奇。
铃响了，老师走进教室，对我们说：“今天的活动课老师给大家表演一个魔术怎么样？”
学生们齐声回答：“好！”
我看见老师右手拿着一支铅笔，左手掌心拿着一枚硬币。他把硬币握在手心里，对我们说：“注意，我现在手里有一枚硬币。信不信由你，只要我右手用铅笔敲左手手背三次，硬币就会消失。”我们都说：“不信！”我心里也在想：这怎么可能？他笑着对老师说：“不信？然后你看着。等我数到一、二、三，奇迹就会在你眼前发生。”
“一个——两个——三个！”当老师数完的时候，我们发现老师的右手变空了。
“钢笔在哪里？”一个同学突然哭了。
“唉？钢笔呢？”香老师也四处看了看，到处找。“我的笔呢？”
“哈哈，笔在老师耳朵里。”坐在前排的胡强喊道。我们都发现老师真的把笔筒放在耳朵上了。
“大家的眼光真的很犀利。”对老师说，然后平静的把笔从耳朵上拿下来。“嗯，现在我就用笔在左手手背上点三下，奇迹就要发生了！”
“一个——两个——三个！”对老师，他对着他的左手吹气，说：“飞！”然后左右手掌一伸，硬币不见了。
学生们觉得很奇怪，有的说在老师口袋里，有的说在老师袖子里。然而，老师脱下外套，一个接一个地打开口袋，却找不到任何硬币。
我们问：“老师，硬币呢？”
这时他向老师眨眨眼，神秘地说：“小伙伴们，这枚硬币，我换成了第二组第四个同学的帽子。”
每个人都把注意力转向那个同学，李媛媛——，但李媛媛感到困惑。直到有人喊道：“李媛媛，脱下你的帽子，看看有没有硬币。”这时，李媛媛刚刚醒来，很快摘下了她的帽子。果然，一枚硬币从她的帽子里滚了出来。
真是奇怪！课后，我们都问李媛媛老师是否事先在她的帽子里放了硬币。李媛媛非常无辜。她说：“没有，我的帽子一直戴着。”直到晚上，我还在想，老师怎么变的？真的很奇怪。真的希望老师明天能给我们解密。
【第9篇】会变魔术老师
周二下午的活动课，老师给我们上了一个魔术，特别神奇。
铃响了，老师走进教室，对我们说：“今天的活动课老师给大家表演一个魔术怎么样？”
学生们异口同声地回答：“是的！”
我看见老师右手拿着一支铅笔，左手掌心拿着一枚硬币。他把硬币握在手心里，对我们说：“注意，我现在手里有一枚硬币。信不信由你，只要我右手用铅笔敲左手手背三次，硬币就会消失。”我们都说：“不信！”我心里也在想：这怎么可能？他笑着对老师说：“不信？然后你看着。等我数到一、二、三，奇迹就会在你眼前发生。”
“一个——两个——三个！”当老师数完的时候，我们发现老师的右手变空了。
“钢笔在哪里？”一个同学突然哭了。
“唉？钢笔呢？”香老师也四处看了看，到处找。“我的笔呢？”
“哈哈，笔在老师耳朵里。”坐在前排的胡强喊道。我们都发现老师真的把笔筒放在耳朵上了。
“大家的眼光真的很犀利。”对老师说，然后平静的把笔从耳朵上拿下来。“嗯，现在我就用笔在左手手背上点三下，奇迹就要发生了！”
“一个——两个——三个！”对老师，他对着他的左手吹气，说：“飞！”然后左右手掌一伸，硬币不见了。
学生们觉得很奇怪，有的说在老师口袋里，有的说在老师袖子里。然而，老师脱下外套，一个接一个地打开口袋，却找不到任何硬币。
我们问：“老师，硬币呢？”
这时他向老师眨眨眼，神秘地说：“小伙伴们，这枚硬币，我换成了第二组第四个同学的帽子。”
每个人都把注意力转向那个同学，李媛媛——，但李媛媛感到困惑。直到有人喊道：“李媛媛，脱下你的帽子，看看有没有硬币。”这时，李媛媛刚刚醒来，很快摘下了她的帽子。果然，一枚硬币从她的帽子里滚了出来。
真是奇怪！课后，我们都问李媛媛老师是否事先在她的帽子里放了硬币。李媛媛非常无辜。她说：“没有，我的帽子一直戴着。”直到晚上，我还在想，老师怎么变的？真的很奇怪。真的希望老师明天能给我们解密。
【第10篇】会变魔术的花600字
大自然是奇妙的！刚看了一篇文章叫《花钟》。它说不同的花在一天的不同时间开放。一位植物学家曾经种植了在不同时间开放的花朵，并让花朵“告诉”人们它们是什么种类的花。
今天早上，站在阳台上，无意中发现家附近有一棵很大的“双色花”树。我很好奇，就跑去问妈妈：“妈妈，那是什么树，怎么能开出两种颜色的花？”。是嫁接的吗？”妈妈说，“不是嫁接的。观察之后就知道了。”她还提醒我：“我现在要观察，中午和下午！"
我马上去观察，发现——有小碗那么大，是很重的锅，花心和雄蕊是淡黄色的；粉色的包起来了，但绝不是蓓蕾。好像快要死了。
中午又去观察了一下，发现——里的白花全部变成了白色和粉色的花！不知不觉桃花越来越少了！
下午又去观察，发现——朵白花都变成了比中午更深的红色，逐渐关闭。我恍然大悟，——原来早上的粉花就是昨天死掉的花。
后来查资料知道——叫“木芙蓉”，也是秋天的代表花！
有人称之为“醉莲”。多么形象啊！中国成都把这种花当成市花，所以也叫“蓉城”。
在我心里，是一天换三次的魔术师。我觉得——一定会让荣成这个赛季非常漂亮！
小学其他年级同类作文
过春节的节目——变魔术
元旦那天，我从老家回到厦门，去集美侯xi镇外婆家拜年。晚上，吃完饭，我们一家人去表哥家看电视。喝着茶聊着天，表哥和其他小朋友一起放鞭炮。因为害怕鞭炮的声音，我躲在大厅里看电视。因为没有喜欢的动漫，感觉很无聊。爸爸建议我给大家表演一个节目。我苦苦思索，突然听到大人们在春晚上谈论金鱼魔术。我想起了刚和我爸排练的一个戏法：《用后脑勺看钱》。所以我决定为大家表演这个节目。
我把所有的孩子都叫进来，在大厅里坐下。我和爸爸准备了三块钱，分别是十元，五十元，一百元。演出开始，我就开始介绍，“我能说出我脑袋后面的钱。你信吗？”孩子们摇摇头说：“我不信。”表哥拿了一张钱，小心翼翼地放在我脑后。他说：“如果你猜对了，我给你一块钱。”其实在父亲的提示下，我已经知道他在我身后放了十块钱。我假装很为难，想了又想，最后大声说：“十块钱。”他们以为我猜对了，以为是瞎了眼。喊：“再来一个。”然后我放了一块钱。在父亲的提示下，我立刻知道是十块钱的钞票，于是又猜对了。然后我就猜对了一百块钱。大家都为我惊艳鼓掌！
同学们，你们信吗？不信，有机会我给你表演。
思明区白松一、二级：* *
（二年级，500字）
变魔术
“丁，丁……”铃声响了，我们的作文老师，——冀，从教室门口走了进来。跟老师和学生打招呼后，季老师说：“今天，我给你一个魔术。各位，我这里有四个纸杯和一个硬币。我把四个纸杯倒过来，然后让一个同学上来，随意把硬币放在一个下面。我不用看就能知道硬币在哪个杯子下面。”
我很荣幸被选为老师的助手。老师跟我小声说了几句后，魔术开始了。学生们沉默不语，仔细观察每个细节。老师背对着大家站着，我就顺手把硬币放在了1号杯下面。“好！”我说。老师用右手摸了摸四个纸杯，好像在找硬币的声音。突然，老师拿起1号杯子和硬币。学生们都惊讶地张大了嘴巴。这时纪老师问大家：“谁知道为什么？”同学们聊了很多，有的说老师偷看了，有的说老师听到了硬币的声音，有的说…
结果学生意见无法统一，第二场魔术表演开始了。老师躲在黑板后面，由王晓磊监督。所有同学举手示意2，让我把硬币放在杯子2下面。我说完就说：“好吧。”王晓磊向大家证明了老师没有偷看，但是老师从黑板后面转出来后，直接把藏在2号后面的硬币拿出来了，所有的同学都拍手喊道：“太神奇了！神奇！”但是没人知道为什么。我不得不向所有人透露我的秘密。老师告诉我的是：“躲在1号杯下面说‘好’，躲在2号杯下面说‘好’，躲在3号杯下面说‘完成’，躲在4号杯下面说‘完成’。”
我的话音刚落，观众哄堂大笑.
（小学四年级，）
变魔术
陈朴园先上台。他信心满满地走上讲台，却看到他伸出食指和拇指，把金链子戴在两个手指上，然后把小圆圈穿过链子。他一松手，小圈就从绳子上滑下来，掉到了地上。他又来了，但像上次一样，他失望地走回座位。然后上台的同学是何超武。和陈朴园一样，金链子没套圈，他失望地走回座位。
最后轮到吴老师表演了，老师也失败了好几次，但是最后一次老师成功了，圈圈成功上链。
今天的课真的很有趣！
（二年级，200字）
