【第1篇】如我是一位科学家作文200字-小学五年级作文
如果我是科学家，我想发明一个球。只要在我妈头上打滚，我妈就年轻了，几根白毛就变成黑毛了。多漂亮的妈妈啊。
如果我是一名科学家，我想发明一个快乐的星球，让不快乐的孩子忘记所有的烦恼，快乐每一天。
如果我是科学家，我想发明一种武器，把它扔向天空。台湾省回归，天下太平。
如果我是一名科学家，我会开发一种既能调节体温，又能冬暖夏凉的神奇衣服。
如果我的愿望能实现，那么。世界将会多么美丽
【第2篇】读《学生科学素养读本》有感作文600字-小学五年级作文
科学对很多人来说并不陌生，我也不例外。《学生科学素养读本》看了这本书，还是有很多想法和好处的。它包含了无尽的知识，让我大开眼界。
这本书可以分为四节：《我是最棒的的》，《生活离不开电》，《最庞大的动物家族——昆虫》，《如果可以穿越太空》。你还记得你五年级学的一篇课文吗？是《装满昆虫的衣袋》。还记得英雄是谁吗？是的，法布尔，你记得他的书的名字吗？是的，是《昆虫记》。
在浩瀚的科学海洋中，法布尔和他的《昆虫记》是一颗耀眼的明珠。是的，法布里斯写的《昆虫记》是一部伟大的科学著作。从这个角度来看，《昆虫记》对科学做出了巨大的贡献。因此，我们应该从小观察和研究科学，使科学成为我们生活中的一个重要课题。《昆虫记》真实记录了昆虫的生活。从这个角度看，观察对我们来说很重要，就像巴甫洛夫说的“观察，观察，再观察”。
知识是一片广阔的海洋。因为《昆虫记》准确记录了fabres进行的实验，解决了昆虫生活习性的很多秘密，fabres也被称为“不可模仿的观察者”。
我相信在不久的将来，我们都会成为杰出的科学家。这本书《学生科学素养读本》引起了我强烈的兴趣，打开了我智慧的大门，增强了我的创新精神和实践能力，使我成为一名优秀的观察者和研究者。
我们探索科学，我们发现科学，我们研究科学，我们热爱科学！
五年级：李宁萌
【第3篇】读《科学家的故事》有感作文800字-小学五年级作文
关于阅读《科学家的故事》的思考
今年暑假，在老师的推荐下，看了一本书—— 《科学家的故事》。这本书对我很有帮助。从中，我学到了很多科学知识。它也向我展示了科学家的科学成就，同时，我也了解了科学家的成功和他们不屈不挠的学习精神。
在这本书里，我遇到了勤奋的爱因斯坦，世界级的军事家华，钱学森，圆周率精确到小数点后七位的祖冲之，还有做炸药的诺贝尔.但我最佩服的是美国的“发明之王”爱迪生。
天才是百分之一的灵感加上百分之九十九的汗水。爱迪生告诉我，什么是天才，一生拥有1000多项发明专利。爱迪生不是很聪明，但他努力工作，努力工作。
电灯是生活中不可缺少的。众所周知，爱迪生当时为了发明电灯，用多种材料制作灯丝，但效果并不理想。很多失败不仅没有让爱迪生退缩，反而让他有毅力去面对一次次的失败。最后，电灯被成功地发明了，所以晚上有光.
爱迪生于1931年去世，享年84岁。文章写道：爱迪生一生用高人的智慧和惊人的勤奋完成了2000多种发明。正是这些发明给今天的世界增添了更多的光彩，我们享受着他智慧结晶带来的种种好处。是的，爱迪生的精神永远不会熄灭。他将永远照耀世界，激励人们不断前进。
以前我没有毅力，会半途而废。遇到一点挫折，我就放弃了，退缩了。记得有一次，我上电子琴课的时候，有一段时间表现不好，经常被老师批评。这一刻，我很气馁。我想：既然学不好就不学了。但直到现在，我才明白，人要有毅力和坚不可摧的信念。也许他们不能做到最好，但他们不能放弃，更不能半途而废，因为没有人总是成功的，爱迪生也是从失败中站出来的。只有这样，我们的生活才能充满光明和幸福。
爱迪生永不放弃的信念将永远留在我的脑海里，关于“天才”和“汗水”的名言将永远留在我的心里。我会继续努力，像爱迪生一样成长为对社会有用的人。
【第4篇】假如我是科学家作文500字-小学五年级作文
如果我是科学家，
我长大后想成为一名科学家，一名伟大的科学家。我想学习很多东西。
当我成为一名科学家时，我将探索哪个星球有人居住。ufo是否真的存在，我想研究一些无与伦比的交通工具，让它们不排放废气，不需要汽油或柴油。就用点天然气能源。
我要成为月球上的月球移民区，这样人们才能在月球上生活。我想让克隆技术更加发达，我想让灭绝的动物快速繁殖。
成为科学家后，我必须更加努力学习。我想积累更多的知识，丰富我的大脑，让我的大脑更加活跃。
我想成为世界上最聪明的科学家，世界上被记住最快的科学家。这是因为我有一个独特的秘技。我发明了一种面包，只要抓住我想记住的东西，印在上面吃。
我想研究非常强大的武器来帮助我们抵抗坏人。我想学习一些医疗器械，可以帮助我们治愈受伤的地方。减少出血和疼痛。
我想设计一个时光机。我想回到过去，看看恐龙为什么会灭绝，金字塔是怎么造出来的。
成为一名科学家是一项艰苦的工作。一件事要研究成功，需要几千个日日夜夜。所以从现在开始，我必须努力学习，成为一名伟大的科学家。我想用大量的学习去研究高科技产品，成为真正的“发明之王”。
【第5篇】科学饮水作文600字-小学五年级作文
虽然大家都可以喝水，但怎么能算“科学”呢？
人们经常根据是否口渴来喝水，这是不合理的。因为口渴表明人体内的水分已经失去平衡，人体细胞脱水达到一定程度，所以中枢神经系统发出信号请求补水。口渴后喝水相当于开裂后灌土，不利于植物生长。
准确地说：
饭前空腹喝水，饭后喝汤喝水。
现在大部分人都明白了饮用水对于日常保健的重要性，这种方法简单、经济、实用。但是可能有人不知道喝水的科学性。为了健康，我们应该注意以下问题：
不管渴不渴，每天都要喝一定量的水。一个成年人每天应该喝1500 ~ 2000毫升的水，在剧烈运动、炎热季节、高温作业时需要增加。
水是人类每天必不可少的营养素。实验证明，一个人不吃饭还能活几天，但是几天不喝水就活不下去。可以看出，水对人类健康非常重要。健康的成年人每天大约需要2500毫升的水，所以为了保持健康，我们必须注意每天摄入足够的水。同时，喝水一定要讲究科学卫生。
有条件的人可以长期饮用矿泉水。为什么？因为矿泉水富含多种微量元素和矿物质，可以促进人的新陈代谢，帮助排除血液中的毒素。你可能会问：纯净水不好吗？纯净水虽然干净卫生，没有细菌和病毒，但不含人们需要的微量元素和矿物质，会增加钙的流失，降低免疫力。
现在，大多数人喝自来水。自来水中的矿物质正好可以满足人体的需要，但是烧开水的时候要注意：水温达到80~90摄氏度时，立即开盖，煮2~3分钟。最好在8小时内喝开水，否则水会老化，形成有害物质，对人体不好。
所以健康、科学的喝水很重要。大家以后要多加注意！
【第6篇】我像科学家作文800字-小学五年级作文
每个人都有难忘的一面，我也是。
八岁的时候在竹子里发现了这个秘密。也许你可能不信，但这完全是我独立思考的结果！
小时候一直以为竹子是空的，什么都没有。但是后来，我发现竹子含有许多不同的气体。
去年暑假，我回农村看望叔叔。偶然路过绿竹林，脑子里突然有个想法：竹子里有什么气体？为了回答我心里的这个问题，我让叔叔砍了一些竹子，然后马上用瓶子接住竹子里的气，把瓶盖堵上。把那瓶煤气带回家后，我开始了我的第一个实验：我先划了根火柴，然后把燃烧的火柴放进一个装着竹气的瓶子里，火烧了一会儿才熄灭。这表明这些气体含有氧气，有助于燃烧。第一次实验成功了！我的心很甜，脸上带着自信的微笑。
然后，我做了第二个实验。我先用同样的方法从竹子上取了一些气。然后往瓶子里倒一百毫升左右的清水石灰水。然后用空气将等量的石灰水倒入瓶中，塞住瓶盖，分别摇匀。这样一来，有空气的瓶子里的石灰水几乎不变，而有竹气的瓶子里的石灰水就变得浑浊，像是清淡的米汤。
实验表明，竹子中的气体含有较多的二氧化碳，使清澈的石灰水浑浊；然而空气中二氧化碳含量较少，石灰水几乎不变。最后我做了很多实验，发现除了氧气和二氧化碳，还有很多种气体。
原来小竹里面有这么多的奥秘！以后想多学习！
我把这些实验的结果告诉了妈妈，妈妈如释重负地说：“柳树，你为了解惑，不厌其烦地反复做实验。我妈很欣赏你！”这是我第一次感受到成功的喜悦。
我也把结果告诉了同学，他们都惊呆了！我简直不敢相信自己的耳朵！他们说：“柳树，太神奇了！我们不明白你现在在对我说什么。你走的时候可以告诉我们。就像科学家一样！”我听到了，脸上露出了同学们从未见过的纯真笑容。
希望你能勇敢的写下自己喜欢的东西和我们分享，好吗？
【第7篇】我爱科学作文600字-小学五年级作文
今天我妈给我买了一套航模零件。我高兴得跳了三英尺高。我可爱的小脸转眼间变成了一朵大红色的牡丹花，我扭屁股。别提我的幸福。下午约了邓赛和白帆帮我组装模型。
等“工作”准备好了，我把“任务”交给白帆和邓赛，开始行动。我先用万能胶把甲板粘好，再装驾驶室。这时，邓赛已经打出了五星红旗。然后我把它粘上，开始做船体。我先把船底用两块底板组装好，再装两块侧板。嗯！船的基本形状完成了。然后，我用螺丝固定船体。这时，每一颗螺丝钉似乎都在和我们捉迷藏，找不到了。突然觉得张云超家有螺丝钉，赶紧跑到他家要了一些。回来的时候满头大汗。但我二话没说，立刻拧紧了螺丝。最后只装了很小的零件，这是个大问题。白帆对我说：“邵泉，你妈妈没告诉你吗？”不要半途而废，否则，你什么都做不好。让我教你怎么做。“经过白帆的一番指点，我以为张飞吃豆芽——小菜一碟。三下五除二就搞定了。仔细看，哈！真的很壮观！为了更逼真，我们在驾驶舱装了几个小窗户，做了一个观察室！我们欢呼雀跃，把船放入水中，想看看它在水面上的英姿，但令我们惊讶的是，船纹丝不动，仿佛在和我们作对。这时，邓赛喊道：“啊！我忘记做马达了！不好意思，呵呵呵呵！”我和白帆瞪了他一眼，然后把铜芯和铁皮放在马当斯，然后拧上马达，装在船上。然后，大炮和飞机安装完毕。哈！一艘模型航母诞生了。我们把它放进水里，看到它快乐地游泳.
突然之间，我仿佛成了船长，站在自己造的船上，在科学知识的海洋中畅游。
【第8篇】《科学大世界》读后感作文300字-小学五年级作文
我看了一本书，书名是《科学大世界5》。这套有五本书，这是最后一本，是关于恐龙的。书中介绍了禽龙、甲龙、剑龙、三角龙、异特龙等40多种恐龙。它是由两个孩子和一只电子恐龙漫游恐龙世界的故事介绍的。让我告诉你恐龙的故事。
生活在海里的动物有鱼龙、蛇颈龙、苍龙、三叠纪龟、原鳄等，都是食肉动物，其中苍龙最凶猛，能咬菊石吃。菊石化石上发现了咬人的齿痕，显示出它的凶猛。
如果你想知道恐龙是怎么形成的，继续往下看。经过漫长的进化，早期的生物首先形成了蓝藻，蓝藻在海洋中逸出氧气。经过5亿多年，蓝藻变成了一些三叶虫、水母、贝类。经过5亿多年，这些生物进化成了凤尾鱼和海蝎子，然后这些生物变成了恐龙。
你现在应该更了解恐龙了吧？
【第9篇】参观中华科学家公园作文900字-小学五年级作文
参观中国科学家公园
古鸿宇
今天天朗气清，我和同学早早开车去了富乐山脚下的中国科学家公园。虽然到目前为止赶公交车很闷，但并不影响我参观的热情。
当我下车时，第一个映入我眼帘的是李鹏题词——“中国科学家公园”。这些金色的角色在阳光下是如此的强大和耀眼。
绕过铭文，四大发明之一的指南针——出现在我眼前。指南针是一根针，放在一个有特殊物质的圆罐钟上，永远指向南方。更有意思的是导盲鱼。在锅里放一条特殊的鱼，甚至还能告诉方向，真是太神奇了。还有造型独特的新浪和导龟。在这个地方的中心有一辆巨大的古代战车。战车的头部是一个雄伟的龙头。马车里有一个高高站着的人。男方手指朝南，龙头朝南。这是古代的导游车。站在这里，我仿佛看到百万大军在一望无际的沙漠中前进，中南导车在缓缓前行，为大军引领方向.
再进一步，我们看到了四大发明之二，——活字印刷。只见沈括拿着几块小木块向我走来，上面刻着“反转”几个字。仔细研究了上面的介绍，才知道这是活字印刷。
经过一座石拱桥后，我们来到了一个记录造纸术的地方。在这里，几组青铜雕像被用来说明人们最初使用的造纸过程。我了解到，纸是把竹子削皮，浸泡100多天，然后放在铁板上晾干制成的。铜像对面是发明家蔡伦的生平事迹。看着蔡伦的头像，不禁感叹：古人真聪明！
走着走着，我们来到了火药制成的展览场地。这里的形状很奇怪。它周围是红砖色的三角墙，中间是水，就像一座建在水上的烈焰山。但是我真的不明白墙上的画是什么意思。我只是从介绍中知道火药是从古代炼金术士那里发掘出来的。
来到智慧之城——科学家公园的最后一个景点，智慧之城的雕塑是一个由一些金属体托起的巨大蓝色球体，象征着对智慧之源的思考。相信“智慧之城”将见证绵阳科技的发展。
这次中国科学家园之行带给我无尽的知识，让我敬佩古人的智慧，同时也增添了我学好科学文化知识的决心。
(讲师：廖莉莉)
【第10篇】一次有趣的科学实验作文500字-小学五年级作文
啧啧，“针孔成像”这个名字引起了我的好奇心，我就来做。于是我按要求找了一张白纸，一张纸板，一支蜡烛。材料准备好了，但是做这个实验，有人需要帮助，我就打电话给我妈，让她做我的帮手。
实验开始了。我先用钢笔在纸板上画了一个小圆圈，然后用水把纸板弄湿。用钢笔戳湿的圆圈后，在纸板上打了一个小洞。现在有洞了，该点蜡烛了。我手里拿着打火机，试了半天也没敢点火。最后还是让妈妈去点蜡烛。我和妈妈拿着点燃的蜡烛和其他材料，快步跑向浴室。我小心翼翼地拿起蜡烛，滴了几滴蜡烛油，把它浸在水槽上。蜡烛放在前面，穿孔纸板放在中间，白纸放在后面。我妈帮我关了卫生间的门，室内的灯光突然暗了下来，只有蜡烛在亮着。但一开始我没有看到白纸上蜡烛的影子，所以很着急。妈妈说：“别着急，再试一次”。所以我慢慢移动纸板，让小孔对准蜡烛的火焰。这时，一个奇怪的景象出现在我的眼前。我看到火焰的影子倒立在白纸上。我喜极而泣。我成功了！接下来受妈妈的启发，我把纸板来回移动，发现洞离火焰越近，阴影越大越模糊，而洞离火焰越远，阴影越小越清晰，真的很有意思！
我妈还告诉我，科学家利用针孔成像原理发明了相机。
虽然这个实验很简单，但我从中获得了快乐，体验了成功的喜悦，获得了知识。
【第11篇】科学、创新与求异思维作文3000字-小学五年级作文
20世纪是人类社会和人类历史上变革最强烈、发展最快的世纪。日新月异的发展，变化的戏剧往往让人眼花缭乱，让人“苦思冥想，适应变化”。其中，20世纪科学技术的飞速发展尤其令人印象深刻。这不仅是因为日新月异的科技成果大规模进入普通人的生活，也是因为科学技术在世界经济、社会发展和各国综合实力中发挥了巨大作用。因此，21世纪初，“科教兴国”、“科学技术是第一生产力”、“倡导科技创新”的呼声日益成为中国和全国最强烈的声音。
但是，我们知道，任何清醒理智的人，或者任何崇尚科学的人，都不能只靠响亮的口号和激昂的号召就停止思考和理解。人们首先应该思考和探索的最实际和最基本的问题是：
创新的本质意义是什么？
创新的思想源泉和精神力量是什么？
创新有哪些困难和障碍？真正的“路障”是什么？
创新人才一般是通过什么机制出现的？
从本质上说，创新就是在人类物质文明和精神文明的各个领域和层次上，能够走在别人的前面，看到人看不到的东西，想到人想不到的东西，行人不做的事情，从而获得人类文明的新发展和新突破。
总之，创新的思想来源是：思维不同。求异思维的核心是：对怀疑敏感，敢于怀疑，敢于质疑。并由此产生新的、丰富多彩的、多元化发展的、创造性的、突破性的新思想、新观念、新思维。我们要知道，人类作为高级动物和高级生物，是不同于一切低级动物和低级生物的最本质的特征，即能够理性思考，用语言表达自己的思想，用行动实践自己的思想。在这种理性思维中，最有价值的是上面提到的“发展性、创造性、突破性”思维。我们要看到，人类，人类，人类社会，依靠和依靠这三种思维，在今天已经达到了如此高度文明的程度。
人们已经意识到求异思维是一切创新的源泉。那么，阻碍求异思维的障碍是什么呢？不同思维的对立面和局限性是什么？显然，求异思维的对立面是求同思维。因为，求异的思维总是在怀疑中成长，在怀疑中看问题，在怀疑中思考，在怀疑中突破，最终形成五彩缤纷的新思想、新见解。求同存异的思维总是要求人们相信团结，由一个方面决定。面对丰富多彩、多元的客观存在，他们强调和坚持主观观念和主观观念的统一和统一，从而进一步影响和引导人们在各种认知活动和判断过程中自觉不自觉地拒绝和摒弃一切合理的怀疑和怀疑，使人们容易相信，放弃独立的思维和判断，甚至从轻信走向“坚定的信念”，从而使人们的思想、观念和行动逐渐变得僵化、简单化和趋同化，最终使越来越多的人寻求差异的思维和探索缓慢、冰冷、麻木和停止。随着时间的推移，人潜在的创造性思维来源必然会枯竭。
由此可见，要真正倡导创新精神，调动和发挥全民族的创新潜力，必须从反思和改造传统教育思想入手，在教书育人的各个阶段和层次大力倡导求异教育，约束求同教育，努力克服统一思维的历史惯性。这方面也要从孩子的启蒙教育入手。大部分在国外生活过一段时间的人都会注意到，在美国和西方发达国家，如果一个小学生能在课堂上提出老师很难回答的理性问题，那么老师不会不高兴，反而会以有这么有思想、多疑、好问的学生为荣，把他们当成自己的荣耀，往往会马上表扬和表扬这个学生问得好的问题。学生也把这样的学生当成自己的小英雄。如果这一幕发生在一贯倡导统一教育、标准答案、标准行为甚至标准坐姿的语文课堂上，老师往往会认为是学生对自己的“极大不尊重”，是学生故意让自己“丢脸”。而且这样的学生以后在老师面前或者同学之间都会不好过。另一个明显的对比是：如果一个西方公司的老板雇佣了一个新的高级助理，如果他在三个月或者六个月之内没有提出超过老板原有经营战略的新想法和新想法，没有让调离的公司产生新的业绩和新的活力，他很抱歉，但是老板会开除你，所以他不会再浪费钱了。在我们国家，领导往往不喜欢自己的手下，下属想出新点子来冒犯自己固有的观点和信仰，不喜欢下属表现出自己的优越感和能力。这种“小”下属往往被领导视为对自己权力和权威的危险和威胁。从以上两种笼统的比较中，人们可以直接看到崇尚求异求同的思维所带来的完全不同的结果和后果。一心要科教兴国、创新和科技促生产力的聪明人，难道不应该对传统的教育思想和模式进行根本性的反思吗？难道不应该从这两个比较案例中明白，培养出什么样的人，重用什么样的人，直接关系到国家创新灵魂的生与死，发展与崩溃吗？
当然，提倡不同的思维并不是让人胡思乱想，异想天开，莽撞行事。求异思维在科学精神、科学理性、科学方法的指导下，会有正确的方向和积极的结果。
但是什么是科学呢？什么是科学思想？什么是科学理性精神？很多时候，人们可能无法说清楚，说清楚。尽管近年来倡导科学思想和呼唤科学精神的呼声很高，口号很多，但人们往往没有深入思考和研究科学、科学思想和科学精神最重要的内在和实质性内涵。在很多情况下，停留在文字和口号层面。大概就是因为这样，伪科学、伪科学甚至各种封建迷信在中国相当一段时间内都能够盗用科学的名义。
从人类社会近两三百年的科学发展历程来看，我认为科学的意义，或者说科学的本质，可以大致概括和表述为：科学是人类以每一代人和每一代人的有限认知能力，探索和探索无限的外部客观存在和客观规律的永无止境的过程；在这个过程中，科学总是在人们不断发现前人认识中的缺陷、不足和错误，并加以纠正和补充，甚至推翻一些错误的结论之后，才得以前进和发展。正是从科学的这两个内在特征中，我们可以梳理和总结出科学思想和精神的具体内涵和构成，它至少应该包括以下五个要素：客观基础、理性怀疑、多元思维、平等权利辩论和实践检验。事实上，这五个要素对于任何严肃严谨的科学家开展科学活动都是不可或缺的。其实无论你有意识还是无意识，人和人类所有的发展性、创造性、突破性思维，也就是寻找异性思维的萌生和后续提升，也是源于这五个要素，并对其施加了力量。
不难看出，在科学的五大要素中，最核心、最关键的一个就是“怀疑”二字，即“理性怀疑”。毫无疑问，不会有区别；没有差异，就没有新奇。从怀疑，到怀疑，到质疑，再到新的发现和发明，这往往是各种创新活动的共同历程。相反，从轻信，到信仰，甚至到迷信，人往往失去了自己的理性和智慧，失去了自我判断的自尊和自信，逐渐陷入只知书、只高人一等、只取权力、只服从命令的驯服心理和盲从心态。难怪伟大的思想家马克思郑重宣布他一生热爱的最高格言是“怀疑一切”！
从科学的本质和科学精神的要素来看，不难看出，科学、科学思想和一切科学事业始终引领着人们的研究和探索活动走向公开、公平和正义。事实上，科学的思想和精神也引导着世界上所有的人和事走向公开、公平和正义。科学鄙视一切黑暗，一切虚假，一切幕后的诡计，秘密的操纵，一切以权威、权力或者各种神和迷信为幌子的“暗箱操作”。
当然，为了普遍激发和激发人们的创新精神和活动，我们必须加快社会制度的改革，尽快使我们的社会经济、社会文化和社会政治具有相应的开放、公平和公正的环境和氛围，以确保现实。20世纪过去了，20世纪留给人类的现代文明瑰宝是：透明的市场、直白的科学、平等的权利民主。这三大宝藏是人类社会经过20世纪一百年的实践和比较，普遍认同和认可的全球性历史选择。其实这三宝也是现代文明的瑰宝，让人和所有人摆脱个人的依附和思想的依附，让每个人都能自尊自信地生活，让每个人都能发挥自己的潜能和智慧，探索世界上一切创新和创造的源泉。
在新世纪之初，让我们以更加开放的心态和开放的心态去创造，迎接一个新的中国，迎接一个充满开放、公平、正义、充满创新和创造力的新世界。
【第12篇】科学小试验作文700字-小学五年级作文
今天又是一个晴天。楼下一个要上高中的哥哥拦住我放松，说要搞点小魔术。为了不破坏他的乐趣，我答应做他的观众。
他先是神秘地拿出一个透明的玻璃瓶，里面装着透明的液体，在阳光下闪闪发光。然后拿出一条纯白的手绢，用镊子夹住，放在瓶子里的液体里一两分钟……我等得不耐烦了，就催他快点。他看了我一眼，点燃打火机，立刻掏出手帕，放在风中摇曳的火焰里。我不能只是尖叫。手绢烫了怎么办？
他无视我的紧张，继续进行这个“危险”的实验。握着手帕的镊子开始渐渐变黑，而手帕却安然无恙。这是为什么？我向他提出了这个问题。他笑着说：“你自己想想！”
当我回到家时，我很困惑。是他玻璃瓶里的什么东西吗？还是用火点着手绢就不会烧坏？我不得不自己试一试。我从抽屉里找到一块很久没用过的印花手帕，放在打火机上，我正要点火的时候被妈妈接住了。她立刻拦住了我，肯定地告诉我会出事。似乎没有必要做这个实验。如果直接点手绢，结果肯定是手绢被烧了。那不行，所以我得查阅百科全书。
我在书中找到了这个问题的答案：哥哥拿着的杯子里有70%的酒精溶液，燃烧的火焰蒸发了粘在手帕上的大量酒精，同时失去了大量热量。每个物体都有自己合适的燃烧温度，手帕也是一样，总是达不到足以让它燃烧的温度，自然就变成“不燃”了。
虽然这个小科研不是很成功，但是通过这个研究，我明白了一个道理：在做一件事情之前，不要轻易下结论，改正错误，即使有足够的证据。遇到不懂的问题，千万不要退缩，认真思考，学会自己去获得正确的答案。
【第13篇】读《世界上最脏最脏的科学书》作文450字-小学五年级作文
暑假期间，我按照作业要求看了《世界上最脏最脏的科学书》。每次读者看到都忍不住。为什么他们说这本书最脏？这本书是外表难看，还是……？然后我会毫不犹豫的回答：“虽然里面的内容很恶心，很无聊，但是真的告诉了我身边的危害性。”
这本书是任淑英在韩国写的。他努力让孩子们容易理解科学。《世界上最脏最脏的科学书》主要讲了一些脏东西的危害，比如吸血吃皮的螨虫，危害人类的恶魔传染病，让人腹泻的大肠杆菌等。听了这些东西，人就可以腻了。这本书给人印象最深的一句话是：“世间万物皆有其存在的理由。”那些虫子虽然恶心，但也能给人类带来科学书籍的惊人知识。
《世界上最脏最脏的科学书》最大的成功在于用可怕的漫画和全面的原理向我们解释了深刻的科学知识。看完这本书，我的感觉是不能随便相信谣言，而要相信科学；要知道无论在哪里，都要注意卫生，防止疾病趁虚而入。
庆烨小学五年级：程
【第14篇】假如我是一名科学家作文400字-小学五年级作文
我是一名科学家。我想发明一台机器。下雨时，这台机器就会运转。它会自动储水。如果发生干旱，这台机器储存的水将解决我们的迫切需求。
如果我是科学家，我会发明一个高度智能的机器人，这是警察的好帮手。如果人口被记录下来，机器人会通过记忆人的味道和特征在某个区域进行搜索。有了这种机器人，警察的破案率提高了，失踪人数减少了。
如果我是一个科学家，我会发明一种电视，他会根据看电视的人是儿童还是成人来搜索适合他们年龄特点的频道。他最大的特点是不会对人体造成任何伤害，因为它的屏幕有一个特殊材料制成的保护模具，可以防止电视发出的所有辐射。即使长时间看电视，也不怕近视。
如果我是一名科学家，我会发明一种衣服，它配有微型计算机，可以根据天气温度调节合适的温度。这样，主人就不会害怕太冷或太热。同时，我会把这种衣服送给老师，让老师在课堂上不会流黄豆大小的汗。
如果我是科学家，我会发明更多的东西为人类服务。
【第15篇】《我们爱科学》读后感作文700字-小学五年级作文
看完《我们爱科学》，合上书，不禁感叹：科学真的是多姿多彩，精彩绝伦！
看，看，这个优秀的中国人——是谁？其实是在飞船里，宇航员！总结——酷刑需要那两个字。这个“电动转椅”，这个“电动秋千”，这个“魔鬼床”，这个“爬山”，这个.哦，请别说了，我的头会晕的。哇，宇航员要吃很多苦。我咂舌。我长大一定不是宇航员！
哇哇哇！多可爱、漂亮、漂亮的狗啊！对了，“狗怎么认出你”是科学吗？好吧，我放弃。也是科学。看，不是看，不是闻，不是听，对吧！
当当！是理科班！这是第12章，压力和浮力，固体的压力。是的，在这之前，请想想如果你的背上有成千上万个钉子会是什么感觉。痛苦！痛苦！痛苦！但是，我要告诉你一个神秘的科学道理：要比较两种压力哪个影响大，不仅要看压力本身，还要看单位面积的压力，也就是压力！我再问你一个问题。一杯能“吃”多少针？一件或十件；二，一百，三，三百；四，一千块。我想选一百或者三百，但是都是错的！其实可以吃一千个指甲！多精彩啊！不是吗？
地球卫士，我们到了！我的【天帆】不是梦！保护环境，节能省钱！不过这么高的清洁燃料，换个新床要多少钱！咪咪这么多！风筝！对！风筝船！天帆！就这样，【天番】完了！
啊！霸王龙！三角龙！战斗！多新鲜啊！不知道谁赢谁输。如果那些尖角“嗖”进霸王龙肚子里的三角龙，不会死！但是，霸王龙，咬合力和撕裂力都不够，三角龙能做到吗？这一切都是一个谜，一个未知的谜。
这门科学只是一个谜，一个永远不会为人所知的谜.迷茫，又翻开一本书，似乎。
五年级：1326699350
小学其他年级同类作文
假如我是科学家
如果我是科学家，
在我们美好的童年，我们常常爱幻想。有的幻想自己是个大富豪，有的幻想自己是个可敬的市长，有的幻想自己是个能给人消除疾病的医生，但我想做个造福人民的科学家。
如果我是科学家，我会发明一件神奇的衣服。穿这种衣服，夏天会觉得凉快，冬天会觉得暖和，这样人们就不用担心因为季节变化而增减衣服了。这种衣服还有神奇的抗病功能，穿起来不用担心生病，因为这种衣服抗病效果很好，人一般不会生病。
如果我是科学家，我会制造一台神奇的机器。这台机器可以消除海啸、地震和火山爆发等自然灾害。哪里有火山爆发，就往下扔，以后就不用怕火山爆发了。因为这台机器封闭了火山口，火山中的熔岩无法喷发。送它到海底，它会把陆地封在海底，土不会动，也不会有海啸。
如果我是科学家，我会研发出一种可以治愈所有疾病的针，甚至是现在世界上的医生都无法治愈的疾病。因为它释放出可以杀死所有病毒的细胞，只要每个人注射一次，就可以起到预防作用。
虽然我现在还不能实现这个愿望，但我相信只要我现在好好学习，长大了再去发展，我自然会实现这个愿望。
（三年级，400字）
科学发展的利
自从第一台计算机在美国问世以来，人们赋予了计算机一项光荣的使命。
事实证明，这样的现代工具的出现，不仅证明了科学技术进入了一个新的平台，也证明了世界不同地区之间的交流离不开它。它似乎是加速社会发展的动力，用无形的锁链在全世界编织一张网，缠住发展和生活。
科学技术是人类战胜和改造自然的武器，是推动社会生产力发展的重要力量。科技的每一次发展，都是人类文明史上的一次飞跃，是人类征服自然、征服自身的划时代胜利。在原始社会和奴隶社会的早期，正是由于青铜器的铸造和铁器的使用，社会财富成倍增长，引起了社会形态的变化；在18世纪的工业革命中，正是由于蒸汽机技术的广泛应用，工业革命进入了一个新的阶段，从而使资本主义世界的财富翻了一番。第二次世界大战后，正是以电器为主的第三次科技革命的影响，极大地推动了战后资本主义国家的经济复苏和社会主义国家的经济大幅增长，促进了社会财富的迅速增加和人民生活的根本改善。因此，科技发展的优势是明显的。
不管人们是否意识到，科学技术已经深深地影响了我们的日常生活，并在经济和社会发展中发挥了不可或缺的作用。特别是21世纪以来，随着科学技术特别是计算机网络技术和电子信息技术的飞速发展，手机、电脑等昂贵的奢侈品进入了普通人的家中，成为我们生活的必需品。试想一下，如果没有手机，怎么和亲人随意保持联系？如果没有网络，怎么和离家很远的朋友聊天？如果没有高清电视技术，如何欣赏华丽的好莱坞电影？当然，我们也必须承认，科学技术在一定程度上改变了我们的生活方式和文化。如今，越来越多的年轻人接受了电子商务、远程教育等时尚的生活方式，甚至网恋也成为一种趋势。
正是因为科学技术的重要性，我们的国家领导人多次提出要大力发展科学技术。邓小平同志曾指出，科学技术是第一生产力，从而确立了科学技术的重要地位，把发展科学技术作为我国的一项基本国策，加大了发展科学技术的资金投入，改善了发展科学技术的硬环境和软环境，使我国在改革开放后取得了长足的进步，步入了科技强国之林。但要清醒地认识到，我们与美、德、法等发达国家还有很大差距，很多技术受到发达国家的限制。所以，要迎头赶上，迎头赶上。
作为当今社会的一员，我们不仅要认识到科学技术的重要性，还要努力学习科学技术，用科学技术武装自己的头脑，有献身科学的勇气和决心，有用科学技术发展全人类的宽广胸怀。更重要的是，还要教育后代热爱科学，尊重现有的科学，这是有其合理性的。
（六年级，1100字）
假如我是一名科学家
如果我是一名科学家，河南省商丘市商丘实验小学四年级的魏震，每个人都有自己的理想，我的理想是成为一名科学家，为人类做出更多的贡献！
如果我是科学家，我会发明一种工具，它不仅能在陆地上跑，还能以每秒1000米的速度在空中飞，还能在水中自由游动，每分钟游2000米！
如果我是科学家，我会发明一种独特的药，可以治愈各种癌症和绝症，缓解人们的痛苦，甚至最近的非典也会被裁掉！
如果我是一名科学家，我会发明一种汽水，它可以让疲惫的足球运动员立即醒来。那是因为人喝了兴奋剂没有毒副作用，精神细胞会膨胀，精神会更好。所以，我们的玩家一定是：他精神饱满，把球踢进对方球门，踢出亚洲，得分。
如果我是一名科学家，我会发明一种衣服，它会根据大小、天气和颜色不断变化。那是因为衣服是由100多种原料制成的。只要天气一变，衣服就会缩水变厚，很难进入空气。天气热了，马上就变浅变薄了。如果吃脏了，也会立刻变滑，不让污渍停留片刻。
这些都是如果，如果是真的，我们的世界应该有多美好，你不觉得吗？让我们一起努力！
（四年级，500字）
