【第1篇】高中英语作文记叙文精选(3)作文500字-小学五年级作文
今天是教师节，请根据以下提示写一篇记叙你的英语老师的短文，约220词左右。
1.李老师教课生动活泼，印象深刻。
2.上课前班长通知说李老师要动手术，暂时不能来上课，谁能代课还未决定。
3.同学们悄然无声，似乎都担心她不再来上课了。
4.李老师走进教室，她说不愿意耽误同学们的功课，要求医生推迟了手术时间。并说新老师明天就来，希望同学们同老师很好地相处，她病愈即返校。
范文：
李老师是我们的英语老师。她生动活泼的英语课总是给我们留下深刻的印象。
一天，当第一声铃响时，班长站起来说："我们的英语老师今天要做手术。谁给我们上课还没有决定。"全班对他的话保持沉默。似乎没有人会相信他。事实上，我们都害怕李老师会离开我们。这时，李老师出现在门口。她看上去疲惫而苍白。
"我会非常想念你的，"她低声说，"我已经要求医生把手术推迟到明天，因为我不想让你错过一节课。"她接着说，"一位新老师将接替我的位置，我希望你能和他相处得很好。等我好了就回来。"
听了这话，我们都感动得流下了眼泪。我们有多好的老师。
【第2篇】高中英语作文记叙文精选(3)作文500字-小学五年级作文
今天是教师节，请根据以下提示写一篇记叙你的英语老师的短文，约220词左右。
1.李老师教课生动活泼，印象深刻。
2.上课前班长通知说李老师要动手术，暂时不能来上课，谁能代课还未决定。
3.同学们悄然无声，似乎都担心她不再来上课了。
4.李老师走进教室，她说不愿意耽误同学们的功课，要求医生推迟了手术时间。并说新老师明天就来，希望同学们同老师很好地相处，她病愈即返校。
范文：
李老师是我们的英语老师。她生动活泼的英语课总是给我们留下深刻的印象。
一天，当第一声铃响时，班长站起来说："我们的英语老师今天要做手术。谁给我们上课还没有决定。"全班对他的话保持沉默。似乎没有人会相信他。事实上，我们都害怕李老师会离开我们。这时，李老师出现在门口。她看上去疲惫而苍白。
"我会非常想念你的，"她低声说，"我已经要求医生把手术推迟到明天，因为我不想让你错过一节课。"她接着说，"一位新老师将接替我的位置，我希望你能和他相处得很好。等我好了就回来。"
听了这话，我们都感动得流下了眼泪。我们有多好的老师。
小学其他年级同类作文
《江畔独步寻花》记叙文
黄思的少女满身鲜花。
千花低。
挥之不去的蝴蝶不时起舞，
舒服迷人的莺莺只是鸣叫。
独自一人在黄丝少女身边的小径上，环顾四周，到处都是五颜六色、眼花缭乱的花朵，花朵开得如此鲜艳，以至于成千上万的花朵把树枝压得很低，以至于整个芳香的灌木丛都倾斜下来，美得蝴蝶都不愿意去，在美丽的影子里嬉戏跳舞，就连娇小的黄鹂也不愿意孤独，自由地唱着委婉的歌。这样的花，这样悠闲的脚步，是一条锦绣河滨！
（六年级，100字）
记叙文
叙事一般可以分为记人、叙事、写场景、咏物等等。记住人，表达人的思想、感情和性格；叙事，写事件的意义，这些意义可以是政治的、意识形态的，也可以表达某种哲学，或者某种趣味；写一个场景，要通过对场景的描述，表现出一些个人的感受或者说很深的感受；对事物的赞美，或者是对世间生活的某种快感的流露，或者是对社会上某一个人、某一种现象的感受的表达。所以我们写记叙文总是有一定的目的，总是表达一定的思想感情。其实就是我们通常所说的“文章的主题”，是文章的灵魂，像红线一样贯穿整篇文章。一个没有明确主题的叙事，只能是流水账，所以要想写好叙事，必须明确“为什么”，也就是主题要明确。要明确主题，要注意三点：一是要有积极意义，即确定的主题，思想感情一定要健康有意义。
b、集中注意力，一篇文章只能有一个主题，全文要围绕这个中心来写。当一些学生写作时，他们既想写这个，又想写那个。结果他们写的文章要么漫无目的，要么有几个中心，而很多中心没有中心。
c，可以含蓄，不一定露骨。主题应包含在具体的叙述和描述中，一般不应用明显的文字透露。比如，要表达人物的勤劳品质，就要通过具体的事物和生动的细节来表达，“勤劳”二字不要贴在人物身上。再比如叙述一件有意义的事情，用空洞抽象的方式谈论它的“意义”是不合适的，要在具体的情节中自然表现出来。恩格斯说，事件和人物的意义越隐藏，作品的艺术魅力就越强。
北京市西城区展览路2号：级猜vc
（二年级，600字）
记叙文我的一家
我们家有四口人：父亲、母亲、姐姐和我，他们都有不同的脾气特点，但在一起，他们就成了和谐的交响乐，让我们的家庭充满了欢乐。不信，请看.
幽默爸爸
爸爸是个爱讲笑话的人。他一有时间就讲笑话，逗得全家人笑个不停。不，吃完饭，他又开始了：“从前，有个学者最喜欢可视化教学。有一天，他向学生解释了一句话，‘这是一具尸体。学生不明白他说的话，所以老师一动不动地躺在地上。过了一会儿，他说，‘这是一具尸体！这时，父亲躺在地上，嘴里喃喃地说：“这是一具尸体。”“这让我们笑了。母亲怒笑：“你真是个老顽童。”只见父亲站起来：“夫人，冷静点，这是‘微笑，年轻十岁’，说话不好笑，恐怕你已经成老太婆了！”“哈哈.”一阵笑声再次闯入房间。
夸张的妈妈
除了唠叨，我妈还有一个最大的特点，就是说话过度。每天天不亮，我妈就对着嗓子喊：“孩子，快起来，5分钟就8点了。”吓得我进入紧张状态，赶紧穿上衣服鞋子准备上学。结果出去的时候还不到七点半。
最有趣的是，我的家人要去机场接我的祖父。我妈一大早就起来了，打扮得漂漂亮亮的，我和我爸我姐却摇摇头，好像不知道似的。我帮不了她。有一天，奶奶送来一大包苹果。我一转身，几个苹果不见了。我又回头看了她一眼：口袋里全是苹果，嘴里还叼着一个大的。太搞笑了，我一直笑，叫她“吃猫”。
“研究生”——我
要说家庭的另一个重要成员，那就是我！我是一个高个子，圆脸，浓眉下有一双闪亮的眼睛。我的特点是心里有很多奇怪的想法，这让我对一切都很好奇。我曾经砸碎闹钟，研究指针为什么可以不吃东西继续走；我曾经拆过收音机，研究过是谁躲在里面说话；有一次我把金鱼的尾巴剪掉，看看它还能不能游泳。为了这些学习，我妈打我。就因为我是“研究生”，爸妈不敢把我一个人留在家里，说怕我把房子拆了，研究房子是怎么盖的。
听着，这是我的家人。你喜欢哪一个欢迎来我家！
评论：家是快乐的港湾，家是快乐的海洋，你也有快乐的家吗？这种小作者的分镜头写作非常独特，描述了一个人的特点，值得学习！
（二年级，900字）
