【第1篇】段考总结作文100字-小学五年级作文
段考综述
我这次考试考得很好。班级第一。但我并不满足，因为我没有考第一，也没有发挥好。况且我还有很多缺点。如果我改正这些缺点，我可能会考得很好。
我的缺点是：
不仔细阅读问题；问题不严重；平时不怎么背书，考试快了才背；上课总是心不在焉等。
奋斗目标：
以孟为目标，在接下来的考试中拿第一。
【第2篇】段考的反思作文400字-小学五年级作文
第一次。这部分考试语文成绩比数学好。也许是意外，也许是数学没掌握好；可能是别的原因。
92分，因为我数学一直很优秀，是对我能力的否定，也是对我粗心的肯定。试卷上一把又一把鲜红的叉子，像一千把刀子一样刺痛我的心，一把又一把，很疼。我不明白。别人可以在同一张试卷上得100分，我不行。说明我对这方面的知识了解不深，心烦意乱，粗心大意，以至于在白色试卷上画了个红叉。
我们不能再等了。再等一会儿，成绩就会直线下降。制定一个合理的学习计划，半个学期都没有完成，以至于一个短暂的失误就成了永恒的遗憾。不仅要加强对公式的掌握，还要多做数学习题，引导奥运次数，在崎岖狭窄的数学道路上一步步前进。
就是因为辅修科目数学落后，所以期末不能再做了！在加强数学的同时，还要夯实语文道路的基础，筑起一堵密不透风的“城墙”。如果我们想成为最终的赢家，我们必须比别人付出更多的精力。
在这里，我坚信，有了在数学上勇往直前的勇气和自信，有了语文上坚定的“城墙”，就一定能够打败同一个领域的“能人和异人”，一举夺冠。
相信自己：我能行！
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段考后的总结
考试后总结
周五上午，老师发了一份考试试卷，很简单。我以为我会取得好成绩。结果拿到试卷的时候我惊呆了。我只考了89分。看到同桌成绩比我好，我很难过。我看错了试卷上的题，是因为我没看题，没仔细算。回家后认真修改错题，和妈妈分析错题的原因。这四个步骤缺一不可，简单的题不要马虎，难的题要认真考虑。这样才能取得好的效果。我必须改掉邋遢的坏习惯，掌握正确的学习方法，养成良好的学习习惯。
期末考试快到了。我想根据我对知识的掌握情况制定一个复习计划。我会按计划复习，劳逸结合，取得好成绩。我相信我能做到。
（三年级，350字）
中段考试（一）
今天老师告诉我们，后天就要期中考试了，我们在家学习一天，不写作业。老师说没作业了，教室里响起一阵欢呼声，老师皱着眉头告诉我们有奖有罚。虽然期中考试的奖励很诱人，但惩罚都很激烈。
老师讲了知识要点，讲了很多话。总结完所有要点后，他要求免费复习。这次谁也不懒。每个人都想要有吸引力的奖励，而不想受到惩罚。我用手挡单词，一个一个背，最后都背完了。相信这次能拿高分，争取在老师手里拿神秘奖。
我快学完了，刚下课，我去找张，问她学习怎么样，她说还可以。
加油，让我们冲刺高分！
（四年级，250字）
今天中段考
今天期中考试
今天早上，我们六年级举行了期中考试。
一到学校就开始复习英语，什么单词，知识点，课文等。全部都读了一遍。我们7: 15开始考试。我被老师临时调到一班，然后试卷发了出去。看试卷的时候脸上突然流下了汗水，几道英语笔试题都不会。我的心仿佛是十五个打水的水桶。考不好就惨了！由于时间把握紧，试卷一发就开始录音，我连名字都没来写。听完录音，我的心一下子凉了一大半。遵命。为什么录音这么模糊？我听不清楚。如果结束了，我一定考不上！我只好硬着头皮写，心里有点发昏。时间不知不觉就过去了，录音结束了，但我还没认出什么。“唉，——”我叹了很久，然后沮丧地开始了笔试。我看着旁边的小灿，看着他胸有成竹的样子，仿佛100分属于他。然后我看着隔壁的小琪。他迷迷糊糊地看着试卷。我又看了看老师。没有，我被老师抓了，只好假装检查试卷。突然，我看到一个人把一张纸条递到后面。——作弊我立马反应过来。后面的人接过纸条，看了看，贼一样的看着老师。然后他偷偷在纸条上写了几句，迅速扔给了以前的同学。同学收到纸条，偷偷地看了一眼，马上在试卷上写了几句。本来打算跟老师说这件事的，但还是没说，免得再得罪人，管好自己就行了。就在这时，考试时间到了，我把厚厚的试卷递到讲台上.
（六年级，600字）
