【第1篇】多读课外书作文500字-小学五年级作文
各位老师同学：
今天我演讲的内容是多看课外书。随着我们一年一年的成长，我们的知识越来越丰富，我们读的课外书也越来越丰富多彩。读好书也常常让我们受益匪浅。
因为我们经常读好书，可以开阔视野，增长见识，更好的了解这个多彩的世界。在书中，我们可以畅所欲言；在书里，我们可以为所欲为；在书中，我们知道更多的东西。因为书陶冶我们的情操，所以要看课外书。
因为我们读的书多了，口才和写作能力都提高了。比如我：我一年级的时候，是班里一个优秀的“无名小卒”。当时老师也不喜欢我。我是一个有上进心的女生。因为这个原因，我一天都不说话。我只是家里放着成堆的写书。通过阅读，我“认识”了很多好的单词和句子，并在作文中充分运用。老师也表扬了我。就这样，我学到了更多，现在的我也大不一样了。这就是书带给我的好处，就是“读书断了，写作如神”！哈哈。
读书最大的好处就是可以教给你一个又一个哲学小知识和原理。这些原则可以伴随你一生，教会你什么该做，什么不该做。“书籍是人类进步的阶梯”教给我们这个深刻的道理。
镇明中心小学五年级：克里
【第2篇】(090430周记)对于同学课外阅读调查报告作文700字-小学五年级作文
一、调查与实施
调查目的
全面了解我校小学生课外阅读情况：了解学生阅读的特点，包括学生的阅读兴趣和阅读习惯；根据阅读情况调查分析原因。
3.提出相应的对策，为学生课外阅读创造有利条件。
调查方法
2.单独谈。这是本次调查使用的一种补充手段，有选择地与学生谈论一些需要进一步了解和研究的问题，以获得典型案例或验证一些调查结果。
答复者
本次调查的对象是柯桥小学一至六年级的部分学生。
动词（verb的缩写）调查步骤
1.问卷调查。
分析并总结了调查结果。
[13]不同年级的个别对话。
3.分析结果，准备报告。
二、调查结果及分析
总人数
成绩是一个多小时，大概半个小时，0个小时左右
一年级10%
20%
70%
二年级20%
35%
45%
三年级35%
45%
20%
四年级40%
50%
10%
五年级55%
45%
六年级30%
70%
结论
根据上述调查数据，各年级学生课外阅读时间的趋势是，随着年级的增加，学生花费更多的课外阅读时间(其中，六年级学生由于作业压力，一小时阅读的人数相对较少)。从二年级开始，课后不看书的学生人数逐年减少。这说明我们学校在阅读实践方面取得了初步成效。以学生在家的阅读时间，大部分学生每天可以保证半小时以上的课外阅读时间。根据调查结果，94%的初中学生每天阅读超过500个单词，85%的高中学生每天阅读超过1000个单词。第四，在学校召开家长会，宣传我校的读书活动，让家长明确“开卷有益”，得到家长的大力支持与配合。这种校内指导、校外延伸阅读方式和成果在我校的各种活动中得到了体现，有效激发了学生阅读有用书籍的兴趣，调动了他们的阅读热情，逐渐形成了阅读好书的氛围。
【第3篇】课外班作文400字-小学五年级作文
2014年12月28日星期日天气：晴朗
今天去上素描课。画画的时候，新同学不太会画画，三心二意。
老师问他：“你喜欢素描吗？”他说：“我不喜欢。”“那你为什么不喜欢？”“因为我觉得画这个太难了，没有意义。”老师问我喜不喜欢素描，我说喜欢，因为看到我画的和实物很像就有成就感。老师听完我说的话，问同学：“你为什么要去写生？”“因为我妈要放我走。”“你自己不喜欢？”“一开始喜欢，现在不喜欢了。”老师问他：“你的梦想是什么？”“我想当老师。”他说。“那你好好学习当老师吧。”嗯。“我听了之后想说，有些课外班和补习班不是给我们上的，是给父母上的。所以，我想对父母说：“如果你的孩子不想上课外班，如果你非要让他上，他能学好吗？“你不是在白水上浪费钱吗？我们不是为你学习。”
在我们小区，一个男生的妈妈暑假给他报了八个课外班。我在楼下玩的时候，天天看见他去上课或者下课回家。我想对男孩的妈妈说：“请给孩子一些自由。”
【第4篇】(090430周记)对于同学课外阅读调查报告作文700字-小学五年级作文
一、调查与实施
调查目的
全面了解我校小学生课外阅读情况：了解学生阅读的特点，包括学生的阅读兴趣和阅读习惯；根据阅读情况调查分析原因。
3.提出相应的对策，为学生课外阅读创造有利条件。
调查方法
2.单独谈。这是本次调查使用的一种补充手段，有选择地与学生谈论一些需要进一步了解和研究的问题，以获得典型案例或验证一些调查结果。
答复者
本次调查的对象是柯桥小学一至六年级的部分学生。
动词（verb的缩写）调查步骤
1.问卷调查。
分析并总结了调查结果。
[13]不同年级的个别对话。
3.分析结果，准备报告。
二、调查结果及分析
总人数
成绩是一个多小时，大概半个小时，0个小时左右
一年级10%
20%
70%
二年级20%
35%
45%
三年级35%
45%
20%
四年级40%
50%
10%
五年级55%
45%
六年级30%
70%
结论
根据上述调查数据，各年级学生课外阅读时间的趋势是，随着年级的增加，学生花费更多的课外阅读时间(其中，六年级学生由于作业压力，一小时阅读的人数相对较少)。从二年级开始，课后不看书的学生人数逐年减少。这说明我们学校在阅读实践方面取得了初步成效。以学生在家的阅读时间，大部分学生每天可以保证半小时以上的课外阅读时间。根据调查结果，94%的初中学生每天阅读超过500个单词，85%的高中学生每天阅读超过1000个单词。第四，在学校召开家长会，宣传我校的读书活动，让家长明确“开卷有益”，得到家长的大力支持与配合。这种校内指导、校外延伸阅读方式和成果在我校的各种活动中得到了体现，有效激发了学生阅读有用书籍的兴趣，调动了他们的阅读热情，逐渐形成了阅读好书的氛围。
【第5篇】小学生看课外书情况调查计划作文500字-小学五年级作文
小学生课外阅读调查方案
90后，我们是如此多愁善感，如此用心
细想一下，喜欢看一些半情绪化的小说。比如：吴
梅真、俞、杨、彭的小说，
大概是因为他们会写声音吧！
心里有个问号，由此引出一个问题，因为
所以，我想调查一下小学生看课外书的情况。最后
做个总结，总结一下什么样的书比较适合我们
青少年们，什么样的书是我们必须了解的著名历史故事，
什么样的书值得一读。
我要带学校的20个学生去调查。
然后调查一下我们小区的小学生，再做点别的
学校挑选了20名学生进行调查。最后，数一下人数
好吧，研究一下他们最多有什么样的书。建议大
回家多看看有用的书，经常读。讨论，每个
人们对书的看法，把自己喜欢的书介绍给大家，
并说说这本书的妙处，精彩片段，好词好词
句子在哪里，买的时候为什么会选这本书？结
捆绑后，选择一本记忆深刻的书，评价为“有益卷”！
调查结束后，向学生讨论报告！
【第6篇】我的课外阅读作文600字-小学五年级作文
周末，凌晨。伴随着一缕阳光，我靠在沙发上，手里拿着一本书，扫了一眼每一个字迹。淡淡的墨香沁人心脾，让我如痴如醉，放不下.
唐诗宋词的美景在我心中留下了挥之不去的光芒。李白的“飞下三千尺，疑银河落九天”的描写，让我领略了祖国山水的壮丽；我被王维那种“一个人在异乡作客，每逢佳节思念亲人”的友谊所感动；“黄昏归来不脱蓑衣躺明月”的自由让我向往……唐诗宋词让我深深沉浸在情感的海洋里，给了我很多人生启示。
童话世界多姿多彩，陪伴我一点一点成长。小时候的白雪公主善良美丽，让我明白了“善有善报，恶有恶报”，要善待每一个人。在童话王国里，我也遇到了丑小鸭。在它的故事里，我们一起流泪，一起欢笑，一起历尽艰辛。从饱受冷嘲热讽的卑微丑小鸭，我终于变成了一只高贵又备受推崇的白天鹅.在这个有趣的童话世界里，我不自觉地明白了做人的道理。
历史以智慧的结晶而闻名，在其中我了解了古代人的生活。《红楼梦》年，贾宝玉和林黛玉的爱情故事让我刻骨铭心；《三国演义》，刘冠，张桃园，他们的忠诚让我佩服；《西游记》，孙悟空千变万化，扬善除恶，让我着迷……那段著名的历史，让我在漫长的历史中吸取营养。
阅读是阅读多彩的世界，阅读智慧的结晶，阅读曲折的人生。周末和凌晨，我会永远读这本书。
安徽省蚌埠市第一实验小学五年级：李
【第7篇】课外实践活动日作文300字-小学五年级作文
课外练习日
今天，天气异常晴朗。我高兴地来到学校。你知道我为什么这么开心吗？因为今天是课外练习的日子，这次去的地方是成功岭。
到了呈贡岭下了车，感觉四面环山，人烟稀少。不时有鸟从山上出来，好像我已经到了森林深处，进入入口，爬上一个斜坡，也就是山的另一边。风景完全不同，许多激动人心的项目正在紧张进行。这不就是“山无绝人之路，后人无道”吗？我们玩了很多运动，比如海盗船、跳蛙、丛林飞鼠、鬼屋、蹦床、百汇花园等。我们还观察了许多小动物，如小牛、小羊、松鼠等。其中最有趣的是丛林飞鼠。工作人员让我半躺在座位上，系好安全带。车子到了顶峰，冲下斜坡，让我大喊。
今天的项目真的很有趣。来体验一下吧！这样一定会让你回味无穷！
【第8篇】课外活动作文400字-小学五年级作文
周五下午，活动课开始了。我们本来应该在室内做立定跳远的，但是思老师第一次带我们去户外活动。
斯老师说：“同学们，来一场比赛，跳过去，先看看对面是哪个队。”我们每个人都像一只欣喜若狂的小鸡，奋力跳跃。结果男团跳起来搞糊涂了，我被后面的叶祖辉等人压成“肉饼”。但是男团还是赢了。毕竟跑跳是男生的强项！男孩子们不时得意地笑着，不时欢呼雀跃。
但是女生，一个个指着我们男生的脸说：“队伍散了，赢了不光荣！”
思老师又宣布：“现在比赛，跑，看谁跑得快！准备——开始！”我们都像脱缰的野马一样奔跑。然而，当一些学生看到他们跑不过其他人时，他们离开跑道，向终点线跑去。气得我咬着牙大喊：“谁跟着皮就不是人！”但是他们不听我的，他们就是不听我的。
大家都到了终点，思老师说：“我们都回去工作吧。这样下去是不可能的。”
虽然只持续了十分钟，却给我带来了很多快乐，留下了深刻的印象。
【第9篇】有趣的课外活动作文600字-小学五年级作文
今天我们班和6班同学去海沧消防科技馆参观实习。
一进大门，一个巨大的浮雕吸引了我的目光，生动地描绘了消防员救援的感人场面。不管火势有多大，不管有多危险，他们都勇敢地冲进熊熊大火中进行救援，这真的令人钦佩。
印象最深的是4d片和逃生演习。4d电影告诉我们海啸、火灾、龙卷风、火山爆发、地震、台风等自然灾害带来的危险和巨大危害。通过看这部电影，我学会了在危险情况下的逃生技巧，这让我们受益匪浅。
听说有逃生演习，全班大喜过望。逃生训练是在二楼的一个房间里进行的。房间上下曲折。因为是演习，所以关了灯，整个走廊一片漆黑，跟真的一样。我们弯下腰，用衣服盖住鼻子和嘴。有的跑在前面，有的吓得要死，有的跌跌撞撞地往前走。突然，我发现了一个逃生指示器，正在前进。但是每个人都一直向左拐。我们能做什么？当时真的不知道该怎么办。我想：但这是一个群体。大家去哪里我去哪里比较好。一想到这，最后的信心也就破灭了，只好跟着大家走。其实我没有看逃生标志，只是没有方向跑，很危险。至于我们，冲到三楼完全迷路了。如果是火灾，那就太糟糕了！我应该朝自己的方向跑。第二次练习的时候我以为会没事，没想到不合格。——的腰没弯下来，会呛晕。而学生们都挤在一起，像塞满了香肠。如果真的是火灾，发生恐慌踩踏怎么办？
这次消防实践不仅给了我很大的洞察力，也让我明白了逃生的技巧和技巧。而且组织生动有趣，真的是一次愉快而有意义的经历！
【第10篇】课外阅读的习惯作文300字-小学五年级作文
大家都知道我有课外阅读的习惯，但是你知道我是怎么养成的吗？里面有一个小故事。不信你就看看！
本来我根本不喜欢读书，甚至认为所有的书都是老师和家长的剑。我妈带我去看医生，医生说我“厌书”。我妈听完，立马回家买书。她下定决心培养我的阅读兴趣。
在她的要求下，我读了一些画多字少的书。一本《恐龙时代的地球》的画册深深吸引了我。我不再认为所有的书都是父母和老师的剑，而是他们的剑鞘。
后来，我越来越喜欢读书了。我妈给我买了《狼王梦》，《义虎金叶子》，《白天鹅红珊瑚》，《危楼第19层》，《你是我的真朋友》等等。这个时候，我已经把书当成了整个世界的养料。
从那以后，我一有时间就看课外书。书籍给了我知识，开阔了我的视野。读书会让人受益匪浅。
【第11篇】一次有趣的课外实践活动。作文100字-小学五年级作文
有趣的课外练习。
3月11日，我们林园小学的全体师生来到欢乐谷参加课外实践活动。那天，是阴天。虽然天气不好，但我们的心情很激动。
在欢乐谷，我享受到了前所未有的兴奋和巨大的喜悦。
在这一天的参观中，我们玩了很多刺激又娱乐的活动，包括：完美风暴、快乐热轮、龙卷风、3d电影、四维电影、激流……其中，“完美风暴”和“龙卷风”是我的最爱。
在老船长餐厅吃完午饭，我们来到了“完美风暴”的排队点。
刚上去，和周围的同学有说有笑，聊着上午参观的项目。突然安全带把我们绑的很紧，我被这个意外事件震惊了。“好了，游戏开始了。大家玩得开心！”工作人员亲切地对我们说。
游戏开始的时候开始轻轻摇晃，然后逐渐加速，慢慢的，速度变得极快。每隔几十米，就有一个360的大转折，速度并没有变慢，反而越来越快。因为是刚吃完饭，心里特别难受，胃真的受不了，有点恶心，头晕。
最后，希望游戏结束！
安全带解开了，有的人鼓掌，有的人吓得脸色发青，有的人呆若木鸡。
我走下来，感觉头晕，脚忍不住软了，想吐，感觉胃在翻腾。刚才我们反复尖叫，逗得大家哈哈大笑。
接下来，我们将介绍龙卷风。
早就看到了龙卷风带来的兴奋，有些胆小的同学不敢去，因为龙卷风的特点是座位反转360，然后不断旋转。
坐在座位上，你会觉得非常期待。期待精彩的到来，系好安全带，比赛开始。
先转了几圈，然后反转360，一直快速旋转。感觉自己真的不该上来，肠子都悔青了！在我耳边尖叫，我想，他们真的很胆小。
我终于下来了，感觉头晕目眩，摇摇欲坠，感觉自己快要崩溃了。
沐浴在夕阳中，我们兴高采烈地踏上了返校的道路.
老师点评：无错别字，书写正确，段落结构好，叙述细致，好评！
【第12篇】我的课外活动作文300字-小学五年级作文
我有许多课外活动：阅读、玩电脑、下棋等。但是我最喜欢的是打乒乓球。只要和爸爸玩几局，脑子就会清醒好几次。有时候，即使我努力思考，也解决不了问题。我只是需要和我父亲打一会儿乒乓球。
有一次，我没心思做作业，就和爸爸玩了大概半个小时。我们彼此竞争非常激烈。你不让，我也不让。玩完了就来写作业，没想到一下子就全投入进去了，一下子就做完了，帮了我大忙。
爸爸规定我每天玩一个半小时，早上半小时，下午一小时。在剩下的时间里，只要我做好作业，我就会和爸爸一起打乒乓球。一玩就玩几局。我们的竞争往往很激烈，就像两只老虎打架一样。
爸爸真是足智多谋。他向右击球。我把它拿回来了。我以为爸爸会打左边。可惜他还是打对了，让我感觉不知所措，摔倒了。
我喜欢打乒乓球，这是我最喜欢的课外活动。我希望有一天我能站在奥运会的乒乓球场上。
【第13篇】我的课外生活作文500字-小学五年级作文
我的课外生活
通北中心小学五年(3)班
郭志伟
课外生活就像一张彩色的画册，描绘了我成长过程中的精彩瞬间；课外生活就像一场精彩的故事会，记录着我成长的故事。
——-铭文
在我的记忆中，玩“老鹰捉小鸡”的游戏是记忆中最新鲜的。
“丁，丁”铃声在紧张的气氛中像救世主一样响起。当老师宣布下课时，学生们像打开阀门的水一样涌向操场。操场上已经有很多人了，一些人在打篮球，一些人在跑步，一些人在跳远，还有一些人在……
当初只有四个女同学。虽然人很少，但我们还是对玩“老鹰抓小鸡”很感兴趣。我们决定做老母鸡，丽丽做老鹰，另外两只鸡打完以后躲在我身后。
比赛开始的时候，丽丽猛扑过来。我做好了准备，展开翅膀仿佛要飞翔，收拢双腿，准备战斗。莉莉没抓到“鸡”，于是从头再来。这次她左跑右跑，总是找机会做，我却不甘示弱，想着怎么对付“鹰”，怎么保护“鸡”。耶！我一不小心，老鹰就抓到了一只“鸡”。我急得像热锅上的蚂蚁。老鹰抓了一只“鸡”，没有放弃。又一场大战开始了.
课外生活有时可以减轻我们的负担，有时可以给我们知识。我爱课外生活！
【第14篇】课外书的妙用作文900字-小学五年级作文
“读万卷书，行万里路”，无论你是谁，生活中都要有书。否则，人生将是空虚的。
我一年级的时候，我爸一直给我买故事书。当时读书很快，不知道怎么记笔记。“吞枣”成了我爸那段时间的“口头禅”。后来我爸给我买了很多不同种类的书，就是我会做笔记，会自己做读书卡，所以我积累了很多好的单词和句子。之后，我爱上了读书。
我和这本书还有很深的友谊！有一次，在一次课外作文课上，为了防止我们调皮捣蛋，她给了我们一个“下马威”。她想出了一个我们从未接触过的作文题目：家具的自我报告。我们几乎都傻了：这个怎么写？我们都不知道该怎么办。我也不例外。就在我苦思冥想的时候，脑海里闪过一道光：我以前在一本书上读到过这种作文的写法，按照这个方法写一定是正确的！于是，我开始用毛笔写字。学生们听到这个声音，都惊呆了。他们四处寻找“神人”。这时，不知是谁喊道：“是柳承志在写！”突然，他们像一群炸弹一样向我飞来，把正在打盹的老师吵醒了。突然，老师丢出一句“狮子吼”，大喊：“你太过分了！不能让我好好休息吗？”突然，一阵风吹到我的脸上，我靠着桌子才得以逃脱。这时，我刚刚写完作文。老师怒气冲冲地来看，立刻化怒为喜，把我扔到空中接住了，大喊一声：“好人才！我居然把垃圾和好吃的放在一起！”后来老师把我叫到教室外面，然后对学生们大吼：“你们班这么没出息，连这么简单的作文都能写出来，幸好我没崩溃！”然后，同学们战战兢兢的回家了。我在一旁暗笑：“哈哈，看课外书真好！”
课外书不仅能让写作受益，还能增长见识！一天，我们的科学老师王老师问我们：“飞得最快的昆虫是什么？”话音刚落，教室就成了菜市场，学生们议论纷纷。有人说，“蜻蜓！96km/h！”“不！是蜜蜂！”我一听，笑得肚子痛。我立刻给出了答案：“牛虻！”“胡说！”“你刚才胡说八道！牛虻最高时速145公里！”突然，教室里的吵闹声化解为一阵掌声，他们一起向我飞来。我很开心，因为这是课外书的功劳！
课外书是我最喜欢的宝贝，因为它百搭、实用、好玩……马上打开课外书，发现它们的妙用！
五年级：柳承志
【第15篇】记一次课外扩展活动作文800字-小学五年级作文
今天，我的心情很开心。你知道为什么吗？因为我要去三水的乔欣农场进行课外拓展。
天气冷得我们瑟瑟发抖，根本不想动。教练看到我们这个样子，眼神很焦虑，就带我们都跑了两圈。后来他又给我们训话，但是收效甚微。九点钟，孙公公终于露出了一张来自云端的笑脸。这时，我们的热情高涨，非常激动。看到这个机会，教练开始训练。
虽然我们打了很多场比赛，但让我受益匪浅、终身难忘的是“传球”。
最后一次活动结束后，我们短暂休息，开始游戏。看，我们多幸福啊！
教练把队长叫过来，告诉了他一些事情。就在我们互相猜不透的时候，队长回来了，却发现她手里拿着一根水管，其实是把水管切成两半，拿着两个高尔夫球。队长刚讲到中间的比赛规则，我们有点不耐烦，准备动了。接下来，就是练习时间了。因为我们大部分都是独生子女，有的连抹布都没碰过。玩这么难的游戏很难。大家都失去了信心。当我们快要放弃的时候，队长和教练鼓励了我们。在教练的指导下，我们知道有些事情看似不可能，但只要我们团结起来，就能击退困难。“困难就像弹弓。强则弱，弱则强。”不仅如此，在教练的指导下，我们进步神速，很快就能自如掌握。
比赛终于开始了，却看到我们屏息以待，生怕出一点小差错。我们双手紧紧握住水管，眼睛盯着滚动的高尔夫球。因为有两个球，而且不能碰撞，难度挺高的。就在我们快要胜利的时候，突然出现了一个失误，导致了比赛的失败。就是因为这个小失误，我们最后没有赢，但是我们很开心。因为今天我明白了“团结就是胜利”这句话的意思，意思是只要团结，就没有战胜自己的困难。
经过今天的课外拓展，我收获了很多，又学会了一句话“逆水行舟，不进则退。”
小学其他年级同类作文
课外调查
今天放学，我和妈妈去妈妈的校园调查“绿”“树”。
我一走出教学楼，眼睛里全是绿色。浅绿、深绿、黄绿、绿松石、深绿、翠绿色、浓绿、浅绿、新绿、粉绿、蓝绿色……如此多的绿色交织在一起，宛如绿色的彩虹，宛如生机勃勃的绿色世界。走到学校的后花园，大大小小的高矮树，直立在绿色的草坪上。晨钟湖畔有杨柳般的大绿伞，翰林里有绿叶扇般的银杏树，路两边有散发着淡淡清香的樟树。在妈妈和树卡的帮助下，我发现并识别了20多种树。最让人难忘的是漂亮的石榴和奇奇怪怪的皂荚树。石榴是开花结果的季节。红色的花和新鲜的红色水果在绿色的世界里特别醒目，而且还散发出甜甜的香味。皂树的叶子又长又椭圆，非常茂盛，已经长出了一堆果实。我妈说它的果实可以代替肥皂用来洗衣服。我觉得她真的很神奇。
通过这次调查，我获得了很多课外知识，变得亲近自然。每当我发现一个新的树种，我就迫不及待地跑过去了解它，看看有没有树卡，上面写着树的名字是什么，属于哪个家族。妈妈说我像只兴奋的小鸟。
（二年级，400字）
我的课外生活
吃完饭，我揉揉鼓鼓的肚子，在想有什么好玩的。父亲拿出扑克牌对我说：“来，我们玩一会儿扑克牌。”我说：“无聊。都一样。有什么好玩的？”爸爸神秘地说：“新游戏玩法会让你满意的。”我有点怀疑地说：“新戏？是什么？”“现在是二十四点。怎么样？我没玩过。”“我真的没玩过。”我觉得挺新鲜的，就欣然同意了。
爸爸把牌里的王和王摘下来，把j、q、k作为“1”，再把牌洗一遍，分成两堆。我和爸爸各拿了一堆。我问：“这个应该怎么玩？”爸爸说：“我们每人随机拿出两张卡片，同时出示。我们用加减乘除把它们联系起来进行计算。结果是24。谁先算谁就赢。”比赛一开始，我们每人拿出两张牌，号码是“6，9，1，2”。怎么连接？我想了想，挠头，还是想不通。我气得不想忘记。爸爸开导我说：“别灰心，我给你看。”他说的时候在纸上写：(9-1)(62)=24；92 61=24;(9-1)62=24。我仔细看了一下，原来是24。我想：这么多计算，一个都想不出来。我很不服气，决定再试一次。我们每人出示了两张牌，这次是“1，3，8，1”我们再想想办法。我觉得：3 8=24，24-？=24?我明白了，两个“1”，“1”减去“1”不就是在等“0”吗？太简单了，谁不会。我高兴地叫道：“我有。”我在纸上写了：3 8-(1-1)=24。爸爸看到了，笑着启发我：“还有别的算法吗？”于是我想了想，列出了公式：38-1 ^ 1=24；(31)(81)=24;3811=24。经过几轮，我想出了很多算法，速度也快。
数二十四分是数学口算的一种方式，可以锻炼自己的反应能力和运算能力，比单纯的数学计算有趣多了。我喜欢玩。
（四年级，700字）
我爱读课外书
从小就喜欢看课外书。从小学一年级开始，我就和课外书结下了不解之缘。
我还记得小时候，爸爸给我买的第一本课外读物——；我小的时候拿着书，看起来连饭都顾不上。父亲问我：‘好不好？’我还说了：‘不错！’他们逗爸爸笑，我却糊涂了。
其实当时我还没看懂书。我只是觉得它五颜六色，美不胜收，完全听不懂它在说什么。
渐渐地，人们长大了，像其他孩子一样上学了。在学校，我接触了更多的书。在老师的指导下，我学到了很多单词。所以我终于可以看儿童读物了，里面写的东西我都能看懂，所以我更喜欢看课外书。
（三年级，350字）
