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掌声作文五年级的作文

发布时间:2021-05-06 13:01:50 查看人数:85

【第1篇】我把掌声送给大哥哥作文200字-小学五年级作文

星期天,我和妈妈在街上散步,突然一阵风刮倒了一辆自行车。

这时,一个大哥看到了,毫不犹豫地走过去,弯下腰,伸出手,左手握着车把,右手握着座垫,试图把车抬起来。然而,车太重了,举不起来了,但他并不气馁。他又把韩抹在脸上,用“九牛二虎”的力量把自行车举了起来。最后他把踏板踢好了。

看着大哥的背影,我忍不住给他“鼓掌”——

作者:张居克

【第2篇】读《一个没有掌声的工作》有感作文400字-小学五年级作文

作文库的作文库

关于阅读《一个没有掌声的工作》的思考

鱼水庙

最近朋友送我一本书,其中一本让我受益匪浅,就是抬头做人。

这篇文章主要写的是:一个小男孩想以主角的身份参加聚会,却意外的成了后台工作者。当他回到家时,他很难过。他哭着告诉妈妈,妈妈却说:“虽然你不是最重要的,但你也是不可或缺的。”

妈妈的话引起了我的思考。生活中,虽然你不是最重要的,但你也是不可或缺的。像手表一样,手表表面只有时针、秒针和分针。但是打开后盖,里面有很多小零件。正是因为它们,齿轮才能正常运转。

在生活中,有时候,我们并不重要。在集体里,一个人很小,但每个人都是班级的一员。比如做饭的时候,大家就跟调料一样。没有人,食物就不会有好味道。

我妈的话我一直记在心里,我相信这些话总会激励我正常对待自己在群体中不可替代的作用。所有社会工作都是如此,只是分工不同,没有主次之分。

教官崔美茹

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【第3篇】掌声作文600字-小学五年级作文

“掌声”是一个很普通很普通的词,却能化作一股神奇的力量,让一个原本内向害羞的女孩渐渐变得自信开朗。

从小到大,我是一个内向安静的女生,但是自从遇到许老师,我变了,变得开朗了,上课能主动说话了…

那是我大三的时候。

在一节语文课上,老师好像注意到了班里一个不起眼的我:头发有点乱;白白的小脸;穿着随便;只对亲密的朋友说话;我通常不喜欢举手发言.她挑了个最简单的问题,笑着对我说:“来,你回答这个问题!”

敏感中,听到熟悉的声音,顿时吓了一跳,颤抖着站了起来,心像小鹿一样砰砰直跳。几秒钟后,我清了清脑袋,正确回答了问题。

“嗯,很好。”说着,徐带头给我鼓掌,示意我坐下。在“被动”下,教室里响起了掌声,说明学生们不情愿。我咬着嘴唇想:说起来不难.虽然学生们不这么认为。

所以,我心里有点信心。

第二天,第三天.徐先生像往常一样问我问题,我心里的东西不断增加.终于有一天,我主动举手了。

还是语文课。

当老师问我们有什么要说的时候,一只小手怯生生地举起来……是我!我勇敢地说出了自己的观点,当老师点头让我满意地坐下时,我得到了意想不到的惊喜。没有老师的提醒,教室里爆发出雷鸣般的掌声,比以前高了好几倍。

从此我成了一个活泼开朗的阳光女孩,好朋友也逐渐增多…

掌声,让我收获快乐;掌声,让我重拾信心!

【第4篇】掌声作文700字-小学五年级作文

掌声是人类表达鼓励的一种方式。每个人一生都有人鼓掌,我也是。

那是在暑假举行的夏季运动会。天气很热,空气中充满了这种热气。夏令营的老师推荐我参加长跑。看着火辣辣的太阳,虽然很想拒绝,但是被老师鼓励的眼神感动了,于是决定参加比赛。

中午,我们的比赛时间到了。比赛规则是:绕跑道跑5圈。跑道的长度是200米。两个人一起组队,需要同时到达终点才能算出成绩。这次有8支队伍参加比赛。我看了看长长的跑道,就临阵退缩了,因为200米跑道跑五圈很长,对于一个四年级的学生来说很难。但是想到老师信任的眼神,我咬紧牙关,必须克服困难才能完成比赛。

我和我的好朋友小刚在一个小组里。比赛开始时,只听到一声发令枪响,八个两人小组像箭一样冲出起跑线。起初,我们超过了其他球队,处于领先地位。但是没多久我就跑了,开始气喘吁吁。这一刻我觉得跑200米乘5是一段很长的路程,需要足够的耐力。只有慢慢跑,积累体力,才能在别人体力耗尽的时候轻松超越。想到这,我把自己想要的战术告诉了小刚,同时放慢了速度。其他队伍争相超越我们,我们把实力保持在队伍的尾部。跑到最后一圈的时候,班里其他同学的体力都用光了,越跑越慢。这时候我们用上了自己积累的体力,超越了其他队伍,率先到达了终点。

我们赢了。我抱着小刚,激动地跳了起来。这时,热烈的掌声和赞美声在我们身边响起。我听到了老师的声音,转身向四周看去。老师笑了笑,向不远处的我们竖起了大拇指,我的心里更加激动了。我们没有辜负老师的期望。

掌声是成功的象征。每当我们得到掌声时,我们的心情都会异常激动和愉快,因为它包含了我们的汗水和奉献。

五年级:血腥

【第5篇】掌声(转载)作文700字-小学五年级作文

我是一只蚂蚁,一只穿梭在城市高楼大厦之间,仰望来往的人群,躲在面具后面,品味着孤独的世界…

我有眼泪,但我不想当着所有人的面扔,也不想让任何人看到我的脆弱;我渴望成功和掌声,但我努力假装不在乎…我自卑…

琴房里,静悄悄的。我推开门,坐在钢琴前,抚摸着黑白的琴键,心里出现了幸福的涟漪b——只有这样,我才能找到自己,找到自信。

手一跳,音符从指尖流出,一首快乐的歌在巨大的琴房里流淌,包裹着浓浓的甜蜜,撞击着我的心,仿佛世界上只有钢琴和我,我陶醉是因为有音乐.

歌曲结束时,掌声响起.我惊讶地抬起头,有一个男孩靠在门上。“真的,你玩得很好;我以为你很momo,但是黑面具下有这么可爱的你,你也红了,好高兴又认识你!”带着掌声和鼓励,他离开了,留给我的是目瞪口呆和一颗似乎受宠若惊的心。掌声把一件毛衣穿在我的心上,一件用理解、关心和鼓励编织的毛衣。那一刻,有种想哭的冲动.

晚上,我做了一个梦。这是一个多彩的梦,一个没有眼泪的梦,一个充满掌声的梦.

舞台上,我坐在钢琴前,用熟练的手指弹奏着欢快的乐曲;台下掌声雷动,人群拥挤。他们都为我的热情鼓掌、欢呼、喝彩.掌声,真正的掌声震动了我的耳膜,我第一次有了成功的喜悦和感动。梦是甜蜜的.

在学校,我又见到了那个男生,他给了我一张纸条:“你会渴望成功,渴望掌声。相信自己,努力成功。敞开心扉,摘下momo的面具。你也是最棒最可爱的女生。掌声,就在前方,相信自己,你的明天会更好!太阳永远是明亮的!”

几句话侵入了我最深的感情。好像有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊流下来,摔碎了.但我清楚地看到了梦想的升起,承载着内心的感受,飞向远方.我感到阳光揉进了我的日子,掌声萦绕在我的耳边,面具被打破了.

【第6篇】掌声的鼓励作文600字-小学五年级作文

掌声鼓励

2008、4、8

今天军训第二天,天气比昨天热。班主任梁老师坚持在大操场上看我们训练,大家训练的更认真了。训练内容增加了敬礼、仪式、推演、解散,训练强度也加大了。7班的一个学生,蹲着的时候脸色发青,吐着白色的味道,很快被送到医务室治疗。所以训练解散的时候,他休息10分钟,大家都迫不及待的喝水补充体能,以便更好的训练。

今天的训练从复习昨天的动作开始。教官点名让我演示昨天学的动作,并向同学提议:我做对了就鼓掌,不规律就不鼓掌。

我的心怦怦直跳,我害怕出丑,但我鼓起勇气,决心尽力而为。按照教官的命令,我先完成了左右转弯动作,得到了同学们阵阵掌声;然后我回头,得到了热烈的掌声。我紧张得满头大汗,教官脸上露出了满意的笑容。非常感谢同学们的鼓励!感谢教官对我的信任!

努力有回报。因为我很爱军训,虽然昨天回家后很累,但还是把在家里学过的动作练了一遍。今天中午,我教一年级的妹妹像我一样做动作,所以这次我能够顺利通过,得到同学的掌声。

同学们的掌声给了我很大的鼓励和信心。我决心认真参加军训,努力掌握每一个动作的要领,认真提高素质和思想素质,认真强化纪律观念和集体观念,为班级争光!听说军训结束每个班都会有比赛。希望我的课能取得显著的成绩,让校长开心,让班主任满意,让自己满意!

【第7篇】掌声作文1000字-小学五年级作文

鼓掌表示同意

掌声是一种鼓励,可以让我们树立信心;掌声是一种关怀,能让完全放弃的人充满信心;掌声是能鼓励你成功前进的力量;掌声就像一盏明亮的灯,它会永远照亮我们生活的另一面…

在英语课上,我们的英语老师让我们背诵课文。我听了之后心里“咯噔”一下,好像有只小兔子在跳来跳去。要知道,我昨天没背好课文,只是草草看了一下。脑子里只有一些零碎的记忆。我能怎么做呢?这时,英语老师扫视了全班,指着我说:“加油。”我的心在颤抖,脑子里迅速回忆起课文的内容。这时,同桌用手指戳了戳我,小声说:“老师叫你背课文!你为什么不站起来?”".哦……”我回答,迅速站起来,双腿颤抖,深吸一口气,定了定神,低声背诵课文。耶稣基督!我听不清楚自己在说什么。这时,我的“死敌”得意洋洋的看着我,同学们一个劲的说:“别看他平时学习那么好,关键时刻就完了。”“你在这里背错了,但在任何地方都背错了”.听到这里,我的眼泪就掉下来了,我没有勇气。这时,我的眼睛不知道该往哪里看,我的手不知道该放在哪里,我紧紧地抓着我的裙子,我的心脏已经跳到了喉咙里。我不得不硬着头皮继续背,可是背的越来越不流畅了。英语老师皱起眉头,脸色由晴转多云,于是对我说:“先坐下,以后一定要背好!”说完,我深深叹了口气。听了这话,我低着头,满脸通红,额头上的汗滚了下来。要知道,这是我上学以来第一次被这么多批评。坐下来,上课就再也不抬头了。想到这,我鼓足勇气对老师说:“老师.英语字母表中第九个字母.我想继续背……”我以为老师会不同意,奇迹出现了。——英语老师先是一惊,然后微微点头,深情的看着我,意味深长的说:“好吧……”然后教室前排响起了一阵掌声.

我定睛一看,原来是我的朋友小文和小门拍手,然后英语老师也拍手了。这掌声就像一束阳光,让我感到温暖;这掌声就像一滴雨露,让我又有了自信…

精神焕发,不知道灵感从何而来,背课文流利。我背完的那一刻,教室里爆发出雷鸣般的掌声,让我刻骨铭心。这掌声让我仿佛看到了老师对我的鼓励;这掌声让我仿佛听到了同学们的赞赏;这掌声就像一杯酒,让我心醉…

是的,掌声像泉水,滋润着我们;掌声就像一束阳光,照亮了我们的人生轨迹;掌声就像生命中最好的礼物。可以鼓励我们一直奋进…啊!掌声!有你一路走来,我会收获美好的人生!

【第8篇】掌声作文450字-小学五年级作文

生活中,每个人都需要掌声。获得成就和荣誉,掌声会给人以赞美,给人以鼓励,给人以重新创造的活力;面对困难和考验,掌声给人信心、勇气和奋进的动力。应该说,掌声是一种肯定,一种鼓励,一种尊重。所以要学会鼓掌,为自己鼓掌,为自己丰富多彩的生活鼓掌。

记得有一次,数学考了99.5分,老师给我鼓掌,同学给我鼓掌,我自己也给自己鼓掌。但是后来发现自己填空题答错了,不应该满分。于是,我举手告诉老师,虽然我只考了98分,但大家还是为我鼓掌;当然不是因为成绩,而是因为我老实。

还有一次,语文只考了80.5分。就在我为自己分数太低而难过的时候,好朋友给我鼓掌,对我说:“下次加油!”。听了这句话,心情变好了,决定重组。结果后来一次考了90分。虽然不是很好,但也说明我有进步。

生活需要掌声。多神奇啊!如果一个人取得了很大的成就,但是没有人为他鼓掌,他可能会气馁,沮丧。让我们为别人和自己鼓掌!

中,五年级,

【第9篇】掌声(转载)作文800字-小学五年级作文

我是一只蚂蚁,一只穿梭在城市高楼大厦之间,仰望来往的人群,躲在面具后面,品味着孤独的世界…

我有眼泪,但我不想当着所有人的面扔,也不想让任何人看到我的脆弱;我渴望成功和掌声,但我努力假装不在乎…我自卑…

琴房里,静悄悄的。我推开门,坐在钢琴前,抚摸着黑白的琴键,心里涌起幸福的涟漪——只有这样,我才能找到自己,找到自信。

手一跳,音符从指尖流出,一首快乐的歌在巨大的琴房里流淌,包裹着浓浓的甜蜜,撞击着我的心,仿佛世界上只有钢琴和我,我陶醉是因为有音乐.

歌曲结束时,掌声响起.我惊讶地抬起头,有一个男孩靠在门上。“真的,你玩得很好;我以为你很momo,但是黑面具下有这么可爱的你,你也红了,好高兴又认识你!”带着掌声和鼓励,他离开了,留给我的是目瞪口呆和一颗似乎受宠若惊的心。掌声把一件毛衣穿在我的心上,一件用理解、关心和鼓励编织的毛衣。那一刻,有种想哭的冲动.

晚上,我做了一个梦。这是一个多彩的梦,一个没有眼泪的梦,一个充满掌声的梦.

舞台上,我坐在钢琴前,用熟练的手指弹奏着欢快的乐曲;台下掌声雷动,人群拥挤。他们都为我的热情鼓掌、欢呼、喝彩.掌声,真正的掌声震动了我的耳膜,我第一次有了成功的喜悦和感动。梦是甜蜜的.

在学校,我又见到了那个男生,他给了我一张纸条:“你会渴望成功,渴望掌声。相信自己,努力成功。敞开心扉,摘下momo的面具。你也是最棒最可爱的女生。掌声,就在前方,相信自己,你的明天会更好!太阳永远是明亮的!”

几句话侵入了我最深的感情。好像有几滴滚烫的液体顺着我的脸颊流下来,摔碎了.但我清楚地看到了梦想的升起,承载着内心的感受,飞向远方.我感到阳光揉进了我的日子,掌声萦绕在我的耳边,面具被打破了.

【第10篇】我把掌声送给自己作文600字-小学五年级作文

妈妈经常说:“小孩子看那么多书干什么?现在小学生最重要的是学习。”“唉,我妈是这么想的,我可不这么想。无聊的时候,只有书友能打开我的心窗。

“铃,铃,铃”,下课铃响了,我坐在座位上,手里拿着《水浒传》,饶有兴趣地看着。突然,同桌小红说:“我今天要考试。”我头都没抬就说:“你考什么科?”小红道:“中国人。”我心里一跳,心想:“语文不是我强项。”

放学后,我沮丧地走出教室,希望明天的语文考试能简单一点。谁跟我说我语文成绩不好?我真的活该。

回到家,我先做完作业,然后看课文。我看了一眼桌上的书,想看,但忍住了。课本我都背下来了,每一个字。能否考高分取决于你的作文。我看书的时候,速度真的可以算吞咽了。我看着,该上学了,只好慢慢收拾书本去上学。

考试开始的时候,我拿着试卷,埋头于其中。我轻松的完成了前半部分,最后只剩下作文了。我绞尽脑汁,想尽一切办法去想。最后,我的好朋友——帮了我很大的忙,我把很多好的单词和句子都用上了。不一会儿,作文就写完了。

回家的路上,我还是又担心又肿,觉得自己语文考不好。小红说:“告诉你一个好消息,你的语文考试是全班第一。”“真的?”我大喜过望。“当然。”小红羡慕地看了我一眼。

第二天来上课,同学们纷纷向我祝贺,有的甚至说:“真羡慕你,知道怎么弄这么多!”对不起,没想到我也有优势!

平时我总是给别人鼓掌。今天,我要给自己鼓掌!

【第11篇】生活需要掌声作文800字-小学五年级作文

掌声,激昂热烈;掌声,给予鼓励和安慰;掌声,让人思考,让人奋进,无处不在。我们需要掌声。

上课答题,无论对错,都要给予掌声;在舞台上表演时,无论美丑都要鼓掌;每次考试结束,无论好坏都要鼓掌。

我曾经在一本杂志上看过一个小故事,讲的是英国的一个音乐厅,那里有很多世界著名的音乐家,但是有一个初出茅庐的人a,a是在一个小音乐会上被发现的,发现他的b认为他是一个很有才华的人,但是他的才华还没有被完全发现,所以b带他来参加音乐会,让他可以学到很多东西,看看他是否能充分发挥自己的真实能力。说实话,a之前没见过这么大的场面,所以心里很紧张。虽然b在努力安慰他,但他还是紧张得浑身发抖。

a表演的时间到了。他忐忑不安地走上舞台,向观众鞠躬,然后开始表演。因为太紧张,手一直抖,连按键都按不准,脑子一片空白,记得的歌都是云里雾里的。他失败了!a的眼里满是泪水,在柔和的光线下闪闪发光。他向观众深深鞠躬,转身准备下台。

但就在这时,b站了起来,一次又一次有节奏地拍打着,观众瞬间安静下来。只有b的掌声在音乐厅里一次又一次的回荡,大厅里所有的乐手都在窃窃私语。然后,台下所有人都站了起来,所有人都拍了拍手。爸!爸!整齐的掌声一次又一次,如波涛汹涌,如电闪雷鸣,a转过身,看到了如此壮观的一幕,眼泪滴在他的眼睛里打转来了。b喊道:“对!太好了!再来一首。”a迈着沉重的脚步走到钢琴前,坐下,抬起头,耀眼的灯光照在他身上。他调整了自己的情绪。这次,他成功了!他高超的钢琴技巧不如在场的许多人。b笑了,a哭了!都是发自内心的。

掌声,给人鼓励和安慰,给人信心和力量,让人努力奋斗,让人奋斗前进。掌声造就了一代伟人!

我们的生活需要掌声,我们的世界更需要掌声。

五年级:1111

【第12篇】掌声响起来-薄煜龙作文400字-小学五年级作文

掌声响起

博宇龙

掌声很难得。但是在一次班会上我得到了同学们的两次热烈掌声。

一周前的班会上,班主任对我们说:“同学们,下次班会我们要举办一个‘讲故事大赛’。欢迎任何人参与。一等奖是证书,三、二等奖是好消息。”

回到家,我拿起故事书吃了起来。

最后,期待周一的班会。班上只有12个人报名。老师说:“报名的同学可以当评委,没报的不许当评委。”选出了五名法官,我也在其中。

该我上场了。我很安静,怕说错话,所以很小心。我找到了老师鼓励的眼神,勇气大增。我一口气讲完了这个故事。现场响起了持续的掌声,我走下台阶,仿佛完成了一项重大任务。

当我上台领奖时,我获得了二等奖,全场掌声雷动。

这两轮掌声会影响到我的一生,会鼓励我在以后的生活中赢得更多的掌声。

教官崔美茹

【第13篇】掌声中的启迪-盖瑞雪作文400字-小学五年级作文

掌声的启示

盖瑞雪

生活中我们常常对很多人视而不见,但亮点往往在这些卑微的人身上闪现。

有一个小姑娘天生不善言辞,因为不想被其他同学看到,所以总是默默无闻,一言不发。但是不管她怎么隐瞒,都被细心的老师发现了。为了让她变得勇敢,不要再畏首畏尾了,煞费苦心!最后,我决定举办一场盛大的成长故事演讲比赛。所有的学生都很活跃。一个个说完,轮到可怜的小女孩了。我看到那个小女孩怯生生地走到讲台上,开始结巴自己成长中发生的事:“啊,我(口齿不清)我的——,我的——,我的——,我的——。”学生们突然大笑起来,但老师示意大家安静。即便如此,小女孩终于笑着结束了她的故事。这时,女孩的耳边响起了一阵掌声,那是赞美、钦佩和鼓励的掌声。

我们要勇敢面对生活,要靠自己的努力赢得掌声!

教官崔美茹

【第14篇】掌声作文500字-小学五年级作文

许多人被生活折磨,但他们不放弃,不自卑,充满热情和激情,比如不屈不挠的海伦凯勒,比如盲目的阿炳,比如七次下西洋的郑和.虽然他们的命运对他们不公平,但他们最终通过自己的努力取得了成功。

古今中外,有哪些名人是通过不懈努力没有成功的?海伦生了一场大病,又瞎又聋,但他没有放弃。在导师——沙利文的帮助下,他学会了触摸盲文和拼写“土壤”、“种子”等单词。他就像一块吸干知识雨水的干海绵。他觉得学习太美好了。他日夜大声朗读一些单词或句子,有时甚至长达几个小时,直到他认为自己读对了。他每天坚持练习,练习,再练习.

他决心像沙利文先生一样,为更多和自己一样不幸的人服务,把所有的爱都倾注在残疾人身上,全世界都为他鼓掌。

我身边有这样一个人。当他很小的时候,他的家乡发生了火灾,导致他的家人死亡。他也被大面积烧伤,一只手被烧成肉球,另一只手只有一个小断指。但是他没有放弃。经过努力,他写了一句好话,受到老师的表扬:“这是四年级学生写的最好的一句话。”他每天都带着微笑走出学校。

掌声就像一缕阳光,给人带来温暖;掌声就像夏天的凉风,让人发烧。我们应该努力赢得最热烈的掌声。

【第15篇】掌声响起来-刘芳洁作文200字-小学五年级作文

掌声响起

刘芳洁

每个人都得到了掌声,有人因鼓励而得到掌声,有人因掌声而得到掌声。

我们班的一个同学,学习成绩一直提高不了。平时如果她到了考试日就会愁眉苦脸,每次作文分数都低得可怜。

然而现在成绩扶摇直上,老师经常夸她。有一次,老师说下午要考试。显然,她脸上的表情很自然。考试时间到了,她顺利完成了试卷。过了两天,试卷发了,她的成绩明显提高,甚至考了91分。当老师宣布她的成绩时,我们全班都震惊了。教室里响起了掌声,非常热烈。

这是一个难忘的掌声。

教官崔美茹

小学其他年级同类作文

嘲笑与掌声

笑声和掌声

生活中,嘲讽无处不在,但有的人在嘲讽中失意,有的人在嘲讽中突破,有的人在嘲讽中庆幸自己终于找到了敌人,有的人在嘲讽中积累力量.我也想起我被哥哥嘲笑了。

那是一个周六,我怀着激动的心情走出家门,因为我心爱的小淑女已经出版了第十期!本来想去书店慢慢看,结果被半路被杀的弟弟拦住了。调皮的他拦住了前面的路,说:“你敢和我来个跳绳比赛吗?”他说着,自信地点了点手指。看来他一定会赢。但我想见见这位小女士,却只是茫然的看了他一眼,说:“我不在乎你。”说着径直向书店跑去。“哦,你不会跳绳,所以你不敢比赛!”哥哥追上我,半眯着眼睛,讥讽地看着我。我被他挑衅的方法激怒了,冲他吼道:“比一比,谁怕谁。”

我拿着他手里的跳绳使劲跳。不过因为练的时间不长,只跳了几下就绊倒了。躺在地上,摸了摸受伤的胳膊和膝盖,慢慢站了起来。此时此刻,我希望地上有一条裂缝,让我进去,再也不出来见任何人。哥哥见我狼狈,指着我笑道:“哈.哈.哈.跳了那么多次会掉下去。真的很糟糕。看着我。”说完,他拿起跳绳使劲跳。太糟糕了,他一下子跳了30下。太神奇了!但一想起他刚才说的话,我就生气,愤怒地瞪着他,急于让弟弟马上消失。我双手紧握跳绳,心想:你笑我干嘛,哼,我不会让你骄傲的,我一定要好好练。我咬紧嘴唇,下定决心。

从那以后,我一有时间就练习跳绳。晚饭后,我休息了一会儿,然后跑出了房子。灯光下,我用力地把跳绳吐了出来,手臂有力地摆动,双腿用力跃起,看着绳子在空中划出一道弧线,然后把脚甩出去。蹦啊蹦,额头全是汗,晶莹的汗珠在灯光下闪闪发光。

日复一日,我已经非常擅长跳绳了。就一天早上,我主动挑战弟弟。没想到一口气跳了60多下。弟弟惊呆了,对我竖起大拇指。

这一次,我用自己的力量,终于解决了嘲讽,赢得了赞誉。我真的很神奇!

六年级:陈杏英

(六年级,800字)

生活需要掌声

掌声不仅肯定了成功,也设定了更高更远的目标。

其实生活中每个人都需要掌声,尤其是别人需要帮助和鼓励的时候。掌声既是对他人的一种尊重,也是对他人的一种肯定。它可以给别人信心和勇气,而不需要太多。我们为什么不给别人更多的掌声呢?给他们信心?

刚进高一的时候,班里做演讲,演讲者要写一句名言并讲解,让胆小的同学别无选择。

到我演讲的时候,我已经把名言写在黑板上了,然后早上去学习。写名言的时候一字不差,怕出错。经过自己和同学的检查,我自信的走下了讲台。铃声响了,当老师说“欢迎今天的演讲同学”时,我如释重负地走上讲台,开始了我的演讲。

“同学……”做了一个介绍,我结结巴巴。我的心像一只小兔子一样怦怦直跳。哦,妈的!因为紧张而忘词是我的一贯作风。我无奈的看着下面的同学。这一刻,我好无助好无助。突然,台下响起了掌声,让我激动不已。停了几秒后,我又开始演讲。因为掌声只是让我忐忑的心稍微平和了一点,掌声伴随着我的演讲。我演讲中的掌声让我充满信心。演讲结束,老师要求评论,同学的评论让我得到了两次掌声。整个演讲让我得到了三次掌声。

掌声,演讲中的三个掌声,是同学们对我演讲成功的肯定,也让我充满了信心,让我可以对自己说,我可以!

掌声,演讲中的三声掌声仿佛给了我翅膀,在天空中翱翔。

掌声,演讲中的三声掌声让我成为明亮夜空中完美的焦点。

我们的生活中到处都是掌声。我们在掌声中成长成熟。生活需要掌声。掌声可以让人生变成七色板。你的掌声对你来说很容易。为了更好的生活,请给自己掌声,给别人掌声!

(六年级,600字)

当掌声响起来的时候

“独自站在这个舞台上,听到掌声,我的心里充满了无限的情感……”每当这首歌从我耳边走过,我就不禁想起哪一次成功的演讲。

那是我三年级的下学期。班主任李老师规定了一个“日常必修课”,就是每天课前轮流做五分钟的演讲。我们组的竞争非常激烈。三个同学学习好,人缘好。虽然我也很好,但是心里总是忐忑不安。

准备演讲稿的时候,我觉得内容一定要新颖有创意。然而,学生们几乎完成了一切!我别无选择,只能向我的朋友杜静求助。经过我们的共同思考,我决定做一个演讲,教学生如何更简单地背诵。因为现在的小学生总是担心背诵,有了它,学生就会更加重视它。我和她翻遍了我所有的书,最后总结出四个。然后,我们一起写,加词,删词。终于,一个有创意的演讲诞生了!

之后我按照四条背了——:回忆,理解,提纲,早晚背。果然这四种方法真的很实用。我背下来之后,我妈教我什么时候读压力,什么时候暂停。但是这些语调太难记了。但是,我深信“失败是成功之母”这句老话,和妈妈一起一遍又一遍的读,一遍又一遍的学,一遍又一遍的巩固,终于达到了妈妈设定的目标。那天,我跳得很开心,庆幸自己没有半途而废。

那天是星期四。我上语文课的时候只听到李老师问:“今天谁演讲?”同学们异口同声地说是我。突然全身肌肉紧绷,心脏像热油锅一样,无法平静下来。

我走到讲台前,迈着僵硬的腿脚往前走了几步,看着同学们,心里却有些生畏。这时,掌声响起,我鼓足勇气说:“同学们好! "我努力让自己平静下来,努力让自己的声音变大。不知不觉,几分钟就讲完了。我吁了口气,松了口气地下平台。“啪啪……”掌声再次响起,我的心中回荡着激动的热血。

啊!掌声,你是我成功的支柱,你是同学们默默的鼓励,你给了我勇气和信心。

(六年级,700字)

掌声作文五年级的作文

掌声响起六鹿一在那个五彩缤纷的童年,生活就像一条五彩缤纷的丝带;在那个真实的童年,生活就像一首美丽的交响曲。有多少人为你的表现鼓掌;你的成功被鼓掌多少次了?童年,这难忘的时光。我记
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    以掌声为主题的作文记忆中有熟悉的掌声。掌声是欢迎的最佳语言;掌声是鼓励的最好表达;掌声是表扬的最好证明.....................那是美好的一天。我把我熟悉的钢 ...[更多]

    掌声为作文数量: 2篇

  • 五年级下册掌声作文
  • 五年级下册掌声作文71人关注

    歌唱和掌声孙欣北街小学外语实验学校昨天,一个著名的韩国表演团队来到我们学校——韩国比格林表演团。为了向都江堰地震灾区的学生表示慰问,他们专程来我们学校慰问 ...[更多]

    掌声作文数量: 15篇

  • 作文掌声五年级
  • 作文掌声五年级71人关注

    掌声是一种鼓励,一种赞美,一种赞美,是我们不断进步的动力。那掌声,像一朵美丽的浪花,跃入我记忆的长河,让我念念不忘。记得我高二的时候,不太喜欢说话,上课不敢举手回答问 ...[更多]

    掌声作文数量: 15篇

  • 五年级掌声作文结尾
  • 五年级掌声作文结尾21人关注

    掌声是我一生中最大的鼓励;为我鼓掌的人是我生命中的“知己”。生活需要掌声!我六岁的时候,我们幼儿园举办了一场“六一”演出,我们班排练了一个舞蹈叫《中国娃娃》。 ...[更多]

    掌声作文数量: 15篇

  • 五年级掌声作文
  • 五年级掌声作文11人关注

    掌声响起代维治掌声是每个人都听到了的声音,有的给成功人士,有的给自己…一天下午,在一节数学课上,老师在黑板上写了一个问题。我主动举手,但老师让许多学生犯错。当我 ...[更多]

    掌声作文数量: 15篇

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