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一年级作文文具争功

发布时间:2021-04-01 12:17:20 查看人数:41

【第1篇】文具争功作文600字-小学一年级作文

文具求成功

吴,宁波象山金笔作曲中心三年级

有一天,主人做完作业后,随手收起文具,穿上睡衣就去睡觉了。

这时,铅笔自言自语道:“我是主人的最爱,因为我每天为主人画画、写字、做题,这些都是我的优点。”

旁边的橡皮听到了,就大声说:“你每次写错别字,我就擦掉,所以我师傅最喜欢我。”

统治者被他们吵醒后,得意地说:“你们两个别争了。我知道你们两个有贡献,但我的贡献最大。你觉得,师傅在做数学题的时候,需要我画画,所以我是师傅的最爱。”

书上听了,怒道:“没有我,大师脑子里怎么会有这么多知识?我师父最喜欢我。”

卷笔刀看到了,得意地说:“我不说别的,就说铅笔,铅笔,你的铅笔心碎了。多亏了我,我才能帮你磨尖它。所以,我最喜欢的文具就是我。”

文具盒也看到了,慢慢地说:“我是师傅的最爱。没有我你怎么睡?”

书包听到这里,慢慢地说:“我是主人的最爱,因为你们都想和我一起生活。”

这样他们就不会互相退让,争吵越来越激烈。这时,我被吵醒了,和蔼地说:“朋友们,你们都有自己的本领,只是分工不同。你们都是我最喜欢的朋友。”

丰富的想象力、生动的语言、童心和兴趣是本文的主要特点。本文中,舞台上出现了各种文具,每一句话都很有道理,很幽默,符合每个角色的特点。这个小作者把握的好,有《五官争功》的味道。好像小作者是个可爱的小男孩,善于想象,爱思考。

教官:钟茂?

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文具争功

文具求成功天津市和平区益阳小学三年级二班宋书川

“太好了,这次考试我考了三百分!”我说。

回到家兴奋得睡不着,就去写练习题,打开文具盒,文具人一个接一个找我聊天。铅笔先说:“我不在纸上滑来滑去,你能写好吗?”卷笔刀说:“要不是我削了你的棍子,恐怕你还没出生呢!”“嘿,你们这些人一点都不对劲。如果不是我在考察的时候,师傅改不错,所以贡献最大的是我。”橡皮自信地说。统治者说:“橡皮,不要自满。他连起来,画等号,写竖体,你就不用靠我了?”.

“别争了,你们都有优点。只有努力,才能有结果。如果你们都这么不团结,恐怕我连一百个都拿不到。比如,即使你没有铅笔,你也写不出一个字。”没有卷笔刀,铅笔就不会尖,写不好就扣;没有橡皮擦,发现错误就无法改正;没有尺子我不能画直的东西.所以我要靠你们大家团结起来才有今天的三百。”说完文具都低头了,觉得只是为自己的功劳害羞。

这时文具的人都不说话了。过了好一会儿,铅笔害羞地说:“其实师傅才是贡献最大的人。如果他平时不好好学习,怎么会有这么好的成绩?”我们的功劳那么小,还在争功,师傅的功劳那么大,我们却一句话都没说。我们和大师的差距太大了。"

这是文具人异口同声地说:“对,对,铅笔太正确了……”

听到他们的赞美,我很开心,然后说:“我们以后要更加团结。希望你能帮我取得更大的成绩,努力成为十大少年之一。”

讲师:王晶

语言流畅,富有想象力,但重点不是很突出

(三年级,700字)

文具争功

有一天,铅笔盒里有很多噪音。打开一看,原来是文具在争信用!

铅笔说:“我有最大的功劳,因为我的小主人没有我一个字也写不出来。”

橡皮擦说:“我最大的功劳,因为铅笔写错了字,我要替他擦!”

卷笔刀说:“没有我,铅笔不能削,铅笔不能削,铅笔不能写,橡皮不能擦掉错别字。所以我的功劳比你大!”

统治者默默在那里,无动于衷。这时,我打开铅笔盒,对他们喊道:“好了,好了,别闹了,你们的文具我一个也不能要!”

统治者说:“是的!团结就是力量!”

卷笔刀,铅笔,橡皮擦刚醒。三个人都说:“好!让我们一起帮小师傅好好学习吧!”

山西省晋城市凤矿小学二年级王熙然:

(二年级,300字)

文具争功

宁宁小师傅在希望杯拿了奥运会第一,书包里的文具很开心,争抢自己的功劳。让我们一起来听听:

第一个发言的是铅笔哥,他傲慢地说:“我做出了最大的贡献。你看,小师傅考试的时候就用我来答题。没有我的小师傅,他根本写不出论文,自然也拿不到第一。”

卷笔刀姐一口咬定,“没有我,你怎么写东西,怎么帮小师傅答题?所以,我的功劳最大。”

橡胶哥不甘示弱,说:“我贡献最大。当我的主人在考试中犯了一个错误时,他用我来纠正它,把我擦掉,让我头晕。你想想,如果没有我,小主人能得到这么好的结果吗?”

文具人说自己贡献很大。这时,铅笔盒爷爷说:“你们都做出了很大的贡献。没有你就没有人能工作,就像机器没有任何零件就不能运转一样。

文具听了爷爷的话,不好意思地低头,觉得惭愧。他们决定以后不争功劳。

这样一场激烈的竞争就结束了,一切又归于平静。

江西省九江市浔阳区龙山小学四年级贾子南

(四年级,450字)

一年级作文文具争功

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