【第1篇】我家的小鸡作文100字-小学一年级作文
我家的鸡生病了。不能再和别的鸡在一起了。它只能无精打采地在院子里走，一个人吃自己的食物，看着其他的鸡一起玩耍。我觉得鸡很可怜。但是几天后，这只鸡在奶奶的精心照顾下康复了。它又可以和别的鸡一起玩了。我真的为此感到高兴。…
【第2篇】我家的小鸡作文400字-小学一年级作文
我的鸡肉
妈妈给我买了两只鸡和我一起玩。其实我知道酒醉不在酒。她想让我多观察小动物，这样我就可以写作文了。
但我不领情。他们太无聊了。他们整天发牢骚，不讲卫生。但是有一天我改变了对鸡的看法。
那天早上，我悠闲地坐在客厅吃早餐。鸡在阳台上叽叽喳喳，挤来挤去。突然看到了惊心动魄的一幕：一只更大的鸡从18楼滑了下来。母亲惊恐地大叫：哦，不！虽然有点讨厌他们，但是心里咯噔一下，唉！一定是摔死了。妈妈一脸紧张，跑下楼去。过了一会儿，我听到妈妈兴奋地喊：“它还活着！”嗯？我不相信我的耳朵，但是我妈妈已经拿着一只鸡站在我面前了。我有点兴奋的去接鸡，却看到它在微微颤抖，叽叽喳喳，突然从我手里挣脱出来，和它的同伴津津有味的吃着，妈妈也放心了，没事。我仔细研究了一下鸡，真的是发自内心的佩服‘鸡好勇敢啊！’它还对它的好朋友叽叽喳喳，好像在说“我很好”。
我开始喜欢鸡的声音。山楂.山楂.
【第3篇】我家的小鸡作文100字-小学一年级作文
我家的鸡生病了。不能再和别的鸡在一起了。它只能无精打采地在院子里走，一个人吃自己的食物，看着其他的鸡一起玩耍。我觉得鸡很可怜。但是几天后，这只鸡在奶奶的精心照顾下康复了。它又可以和别的鸡一起玩了。我真的为此感到高兴。
【第4篇】我家的小鸡作文200字-小学一年级作文
一天下午放学后，当我打开门时，我听到房间里有一声巨响。我追求名声。原来地上有四只可爱的小鸡，是我妈在城里刚买的。它们毛茸茸的，黄色的，背上和头上有三个黑白相间的图案，清晰而美丽。我手里拿着一只，它叫个不停，小翅膀要我放地上。我放下，他们高兴得钻到桌子底下沙发底下，让我捉迷藏。我抓不到他们。我没办法。当他玩累了，站在沙发下面休息的时候，我偷偷把手放在沙发下面，一把抓住。只听到“叽叽叽叽”的声音。“哈哈”我抓了一只鸡。我很开心。
我家鸡好调皮。
小学其他年级同类作文
我家的小鸡曼曼
回到家，我用一个小纸箱给它做了一个窝，然后把鸡放进去。小鸡走进盒子里，看起来很可爱。我忍不住笑了。我为它放了一碗小米。它不知道怎么吃，一只脚就踩过去了。晚上它吱吱叫着哭，久久不肯睡觉。我不耐烦了，大喊：“不要！”但是曼曼喊得更欢了。我摇摇头：“唉，没事干！”
从那以后，我每天放学回家都要去看鸡满满。小鸡一天天长大，变得更强壮，走路不再东倒西歪，吃的也比以前好多了。而且，它不愿意再呆在窝里了。它不时伸长脖子，拍拍翅膀飞出去。看到我就像看到一个救世主，冲着我尖叫，好像在说“让我在盒子外面玩吧！”“我的心软了，我把它扑灭了。
时间一天天过去。有一天我去看鸡。哎，小米都快干了，曼曼没吃，叫声也没那么大。它看起来无精打采的。我妈说：“鸡可能快死了。”我不想相信。然而，让我担心的事情终于发生了。那个星期天，我和妈妈从xi回来，走到门口。我们没有听到曼曼熟悉的叫声。我跑到窝里，看到鸡满满躺在角落里，眼睛紧闭，身体僵硬。不管我怎么叫，他都没动。鸡曼曼真的死了，所以他永远离开了我。我含泪把它埋在门前的大树下。
虽然我现在看不到曼曼，但我经常想起它，它可爱的形象永远深深印在我的脑海里。讲师：张晓红
（三年级，500字）
我家的小鸡
我的鸡肉
常熟市谢桥中心小学5 (3)班沈丽娜
我家有12只鸡，它们都有足够的食物。昨天奶奶又去买饲料了。买饲料的时候我把它撒在鸡碗里，他们就冲过去吃。每当它们吵闹时，我就喂它们，吃完后给它们加点水。但是他们喝酒的时候，总是打翻水，把鸡舍搞得乱七八糟。真的很调皮！
他们的长相不一样，有的头上是白的，有的头上是黄的。有的鸡嘴红，我们就叫它“红宝鸡”。人家说这种鸡好，玩的很热闹。
几天后，鸡跳了起来。奶奶说是邻居奶奶给了这些鸡“利润”。
这句话是什么意思？)
不知不觉，我越来越喜欢他们了。我希望他们永远不要长大，永远在鸟巢里过幸福的生活。
这些鸡仍然跑得很快，我抓不到它们。今天，我拿出一些鸡，和它们一起玩。爷爷从店里回来，正好看到我。爷爷心急火燎地来了，叫我把鸡放在温暖的窝里。抓了好几次，还是抓不到。终于抓到一个，花了好长时间才全部抓到。
鸡虽小，但各有特点。我喜欢这些鸡。他们太可爱了。
（六年级，500字）
我家的小鸡“首领”
我的鸡“领导”
苏州市吴中区广府中心小学6 (3)班邹意
我家有很多鸡，有的大，有的小。不过，一个特别大。已经抓了半个多月了，比其他鸡大一倍。
它肚子尖，脖子中等，全身肥胖，黄色，脚粗而长，走路像南极企鹅。
因为它的大小，它自然成了他们的“领袖”
有一天我来喂他们，发现他们成了“领导”。他一边欣赏美丽的风景，一边和小鸡散步。更有趣的是，它们有意识地排成两排，大的在左边，小的在右边。他们从这棵树走到那片草地，看上去很放松。当我在他们面前撒播食物的时候，队伍突然一片混乱，那里“疯狂地”抢着吃东西，互相让道，甚至互相践踏。突然，“领导”大声喊道。他们似乎听到了命令，停止了战斗，站在那里，呆若木鸡。然后“局长”看着他们，发出一声清脆的叫声。他们自觉地站成一排，开始“数”、“数”、“数”.汇报完之后，他们围成一圈，有条不紊地吃着。它们有规律地啄啄，发出优美的声音，好像在演奏进行曲。吃完后，他们昂着头去散步。
最近几天，“领导”还带他们做了一件很可笑的事情——“集体逃跑”。
早上去学校的时候又去看他们，突然发现鸡舍里没有一只鸡的影子。我去哪了？我赶时间。我开始搜索，只看到“局长”背着他们在院子里，有的用嘴啄，有的用脚踢，院子里一片狼藉。我试图开车送他们回家，但他们在跑来跑去，我无能为力。最后，我向妈妈求助，才把其中一些冲进去。然而“龙头”还在外面，就在我想抓住它的时候，它突然使出它的绝活“飞行技能”，跳进了陷阱。
这个调皮可爱的“领导”给我的生活增添了乐趣。
（六年级，700字）
