【第1篇】英语课堂上的颁奖会作文400字-小学一年级作文
在今天的英语课上，刘老师安排我们做了一个小测验。
考完试，刘老师说：“现在该颁奖了。上学期期末英语试卷满分的同学上讲台，我给你们颁奖。”然后，她开始念她的名字。
听到我的名字念出来，是啊，我高兴的跳起来，跑到讲台上。
刘老师看完名字说：“综合试卷得满分的同学站在黑板上，单词试卷得满分的同学站在前面。”我心想：“我站在哪里？”
这时，刘老师转过身来说：“两边考满分的同学站在讲台下面。”我赶紧跳下平台。
刘老师给所有的学生颁奖。只有一次考试的橡皮擦得满分，两次考试的尺子和橡皮擦都得满分，进步大的学生拿铅笔。班上大多数学生都得到了奖励。
刘老师说：“这些文具都是你努力得来的。别看它小，但也花了老师不少钱。”是的，刘老师在高一给我们上了四节课。她想买多少奖品？
下课后，我拿起尺子和橡皮，仔细看。我发现圆形橡皮上画着一张笑脸。一些学生非常兴奋，他们把笑脸橡胶扔向空中，用双手接住了它。
刘小姐，谢谢你鼓励我们！这些橡皮上的笑脸代表了我们的心情。
【第2篇】英语课堂上的颁奖会作文400字-小学一年级作文
在今天的英语课上，刘老师安排我们做了一个小测验。
考完试，刘老师说：“现在该颁奖了。上学期期末英语试卷满分的同学上讲台，我给你们颁奖。”然后，她开始念她的名字。
听到我的名字念出来，是啊，我高兴的跳起来，跑到讲台上。
刘老师看完名字说：“综合试卷得满分的同学站在黑板上，单词试卷得满分的同学站在前面。”我心想：“我站在哪里？”
这时，刘老师转过身来说：“两边考满分的同学站在讲台下面。”我赶紧跳下平台。
刘老师给所有的学生颁奖。只有一次考试的橡皮擦得满分，两次考试的尺子和橡皮擦都得满分，进步大的学生拿铅笔。班上大多数学生都得到了奖励。
刘老师说：“这些文具都是你努力得来的。别看它小，但也花了老师不少钱。”是的，刘老师在高一给我们上了四节课。她想买多少奖品？
下课后，我拿起尺子和橡皮，仔细看。我发现圆形橡皮上画着一张笑脸。一些学生非常兴奋，他们把笑脸橡胶扔向空中，用双手接住了它。
刘小姐，谢谢你鼓励我们！这些橡皮上的笑脸代表了我们的心情。
小学其他年级同类作文
课堂上的丑事
同学们，你们有没有尝试过一些会让其他同学在课堂上嘲笑你的事情？就在前几天，一件我永远不会忘记的事情。
“诵经诵经”，铃声从音响中传来。学生们很快回到教室。是数学课，但是我一点准备都没有。上课时，老师一直让我的同学做黑板上的题。我猛地颤抖着，心想：别叫我，别叫我.
但是光等是没用的！我也很快做完了这道题，就算老师叫我，我也挺安全的。我又在想：既然都做完了，为什么不举手？我慢慢举起1000磅的手。
“燕军，上去。”老师给我打电话了。我自信地走到讲台上，从盒子里拿出白色粉笔。转身朝黑板走了一步，做着老师布置的题目。“哎，你干嘛做我的题？”我对另一个上讲台做的同学说。“你做什么，我做第三题，你做第四题！”啊！原来我听错了！我差点哭了。我该怎么办？我真想扇自己一巴掌。我不好意思的对老师说：“老师，我漏了这个问题。”老师：“不要紧，你可以在下面这些空格里写你的计算。”我算了一下，铃响了，但我还没想出答案，同学们已经大声喊出答案了。老师说：“严君，你先下去。”我走向面向同学的座位。
我的平价鄙视我，说：“哎，当副班长连这么简单的题目都不会。”这真的很伤自尊，我把眼泪藏在眼球后面。但是我觉得我当副班长的成绩真的很差。
经过这件事，我再也不敢举手了。
（六年级，500字）
课堂上的配乐朗诵
课堂上的音乐朗诵
生活多姿多彩。我最喜欢打羽毛球、唱歌和弹钢琴。但是，我也有一个很特别的爱好，就是朗读。每当我在家完成作业，我都会时不时地背诵一些喜欢的课文。我妈总是夸我读书认真感性。你看，这个班举行了一次分数阅读比赛。因为我爱读书，我又一次想表明自己的心意。
经过晚上的刻苦练习，第二天我充满了信心。配乐朗诵比赛开始了，第一个出场的是丁羽，他用优美的钢琴曲，自信有序地朗读课文。学生们报以热烈的掌声。这时我的心情变得紧张起来，害怕别的同学也能读好。第二个是郭，他像一样情绪化地背诵课文。出人意料的是，它使用了圆舞曲，无法与文字融为一体。所以，同学们都笑了。这让我再次紧张起来，生怕我会成为郭那样的嘲讽对象。
轮到我了。我鼓足勇气，大步走向舞台，读了我最好的文字《穿越维也纳森林》。“维也纳森林，世界闻名的森林，因约翰施特劳斯写的《维也纳森林的故事》而闻名于世……”我抑扬顿挫地读了这篇文章，称之为舒伯特的委婉音乐《圣母颂》。就在我津津有味地读完的时候，我仿佛就在那里，来到了维也纳森林：我看到了美丽的磨坊姑娘；我看到了维也纳森林的美丽景色。最后我看完了课文，同学们热烈鼓掌。老师听了我的朗读后评论道：“很好，但是音乐不能和你的声音融为一体。希望以后可以改进。”
终于看完了课文，心情久久不能平静。我想：我们其实那么小，大自然给了我们那么多美丽的风景，我们却没有机会去欣赏，但是我可以用文章去感受美丽的风景。
（五年级，600字）
英语课堂上的我
在课堂上，我特别喜欢老师的听写，因为每次听写都能取得好的效果。在我的听写簿里，几乎每一页都盖着一个鲜红色的印章，表示满分。
在英语课上，我经常主动举手，主动回答老师的问题。相比语文、数学等其他课，我答题次数多了四五次，经常被老师表扬。
每次上英语课，我都很认真，坐姿端正，注意力集中。我总是睁大明亮的眼睛看老师和黑板，认真听老师讲解课文，注意老师单词的发音。课后，我总是反复拼写英语单词，并大声朗读课文。遇到不懂的事情，就问老师或者家长。
我上其他课的时候，一般都不错，但是偶尔会忍不住说话，也不经常举手发言。
这是我在英语课上。希望大家都能喜欢这个可爱的我。
（三年级，300字）
