【第1篇】成语故事《买椟还珠》读后感作文250字-小学一年级作文
看这个故事很可笑。
春秋时期，有个楚国人，想尽办法多卖珍珠。他用珍贵的玉兰香木做了一个木箱，里面装满了珍珠，在街上出售。立刻吸引了很多顾客，但是没有人来买。
过了一会儿，阿正国人过来给了卖珍珠的很多钱。他迅速打开盒子，拿出珍珠，把它们还给卖珍珠的人。他只带着一个木箱离开了。有很多看热闹的人都惊呆了。原来这个买家买的不是珍珠而是木箱！
这个故事的意思是：没有眼力，选择不当。
辽宁富顺总二中一年级：李昊阳
【第2篇】成语故事《愚公移山》读后感作文200字-小学一年级作文
今天看了一个成语故事，叫《愚公移山》。
根据这个故事，很久以前，有一个名叫龚宇的老人。他家门前正好有两座大山挡住了去路，一家人白白走了很多冤枉路。
一天晚饭时，龚宇对大家说，这两座山必须搬走。几个儿子说好。
第二天工作就开始了，一家人忙了一上午，男人上山，女人送饭。邻村一位叫智勋的先生笑着说：“我想你可以算了。什么时候什么时候能把这两座山搬走？”
龚玉听后说，坚持就一定会成功。志勋听完就走开了。
这件事触动了天帝，天帝派天神将这两座山移到别处。龚宇精神感动了我，让我下定决心克服任何困难。
辽宁富顺总二中一年级：李昊阳
【第3篇】《中华成语故事》读后感作文300字-小学一年级作文
《中华成语故事》阅读后
黑龙江绥化靖宇小学二年级六班？
书籍是人类进步的阶梯，书籍是我的精神财富。所以我特别爱看书。我看的书很多，比如《格林童话》，《伊索寓言》 … 《中华成语故事》最吸引我。
这本书里成语故事太多，我最喜欢；这个故事。从前，有一个孩子。他家很穷。他买不到油，也不会看书。他用一个小包包萤火虫看书。还有一个孩子的家庭。冬天，他去雪地里和雪一起看书。他们学习多努力啊！
和他们比，我穷。我的阅读条件非常好，包括椅子、桌子和灯。当我学习累了，妈妈还能给我带好吃的，但是我一点都不努力学习。真不知道什么时候开心！
以后我会向他们学习，养成努力学习的好习惯。
【第4篇】日记·读成语故事头悬梁锥刺股作文100字-小学一年级作文
故事里说战国时期，苏秦刻苦读书，累了就用锥子捅大腿。
汉代的孙敬非常好学，从早到晚不停地学习。为了不打瞌睡，他用绳子把头发绑好，然后绑在横梁上。
苏沁和孙静都终于有所领悟。我们应该学习古人刻苦自学的精神。
辽宁富顺总二中一年级：李昊阳
【第5篇】日记·读成语故事锲而不舍作文100字-小学一年级作文
持之以恒就是用刀刻东西不松手。
荀子在《劝学》条中说，木头再硬，雕刻出来也能成为精品。说明坚持学习的重要性。
学习围棋、书法、英语要有恒心的精神。
辽宁富顺总二中一年级：李昊阳
【第6篇】成语故事《孟母三迁》读后感作文250字-小学一年级作文
孟母的三乐章讲述了孟子从玩耍到学习的童年故事。
战国时期，有一位伟大的学者，名叫孟子。孟子小时候住在墓地附近。他和邻居的孩子把葬礼当成一种游戏。由于孟子学习不努力，孟母先后两次搬家，最后搬到学校附近。
在良好的环境中受到良好的影响，孟子开始注重学习，努力学习，最终成为一名伟大的学者。
这个故事告诉我们，人在年轻的时候要养成好习惯，只有好习惯才能成就大事。
辽宁富顺总二中一年级：李昊阳
小学其他年级同类作文
读成语故事《胸有成竹》有感
关于阅读成语故事《胸有成竹》的思考
五莲县实验小学2011级1班王浩宇
今年妈妈送了我一份生日礼物，是一本书《中华成语故事》。这本书里的故事真的很美。看了想再看一遍。其中《胸有成竹》是跟我奶奶说的。
讲述宋代画家的作品和竹画的故事。为了画好竹子，他在房子前后都种了竹子。无论一年四季刮风下雨下雪，他都坚持每天观察竹子的变化。时间长了，文和竹就很熟了。他知道竹子的枝叶在什么季节什么时间是什么颜色，什么形状。即使闭上眼睛也能画竹子，和真竹子一模一样。他的竹画越来越好了。他的朋友赵步骘专门写了一首诗赞美他，其中有两句话是这样的：“当你会画竹子的时候，你心里就有答案了”。我是文。在画竹子之前，他心中已经有了竹子的形象。后来人们把“有答案”概括为“有答案”，意思是做事之前有一个全面的计划。
我也有自己带答案的东西！有一次老师说会有口算比赛。回家后认真练习了口算，做了多种题型，让妈妈给我模拟了一次。我很快做完了题，在竞赛中得了满分。
端午节的时候，老师让我背三首古诗，我就让妈妈从网上搜出来，打印出来贴在床上。我在睡觉前的几分钟里背诵了它们。老师检查的时候，我已经背得很透彻了。这也算是有答案的事吗？
通过阅读这个故事，我明白了一个道理：做事的时候，心里一定要有计划，做好充分的准备！只有这样，你才能做好一件事！
(导师：邢)
（二年级，700字）
一节有趣的成语故事会
2010年11月13日星期六阳光明媚
周六上午，我在知街汇博上作文课。嘿，为什么教室里的学生都很好看？我们在做什么？原来我们在开一个有趣的活动——成语故事会。规则如下：老师要求每个学生讲一个成语故事，但故事不能尽可能重复。
故事就要开始了。第一个上台的是杨嘉雯，他谈到了“等兔子”。她看起来有点害羞。虽然她面对着我们，但她的头总是低着。她的故事讲完了，只有稀稀拉拉的掌声。因为大家都觉得她的声音太低了！程老师鼓励她说：“下次声音大一点就好了。”接下来，一些同学陆续上台，声音比她的大很多。我拿了9号，最后希望我能打。我讲了一个成语故事“聚焦我心”。故事讲完后，我还是没讲完，于是我给大家讲了一个英语成语故事“theclevercrow”。这一次我演讲的时候，只听到台下一声叹息。他们都说不明白，我汗流浃背。后面是王睿的“画龙点睛”，赵秀文的“拔苗助长”，等等。一节课结束，我们全班讲了20多个成语故事，真是边听故事边学。
这真是特别的作文课！我们期待着下一节作文课的到来。
陕西省xi市碑林区雁塔路小学三年级：吴思同
（三年级，400字）
读《成语故事》之众志成城有感
关于阅读《成语故事》的思考
作者：柳承志，江西省赣州市张弓区公路第二学校二(3)班
讲师：
邮编：341000
看完《众志成城》，主角周阔的一句成语“众志成城”，深深打动了我，让我久久不能忘怀。
这个故事主要讲的是：春秋时期，周打算铸一口大铜钟，大臣反对，周不听，铸了一口大铜钟。他请乐手到很远的地方演奏，乐手说：“这个大钟的声音很美，很悠扬。”听到这个消息，周静国王非常高兴。请音乐人每天给他演奏。有一天，司马观舟鸽对他说：“你投的大钟，如果人民喜欢，和谐悦耳。任何不认同人民的人都会失败，一颗心强于城市！”
看了这个故事，想学习一下国鸽的优良品质，遇到困难想和别人一起解决困难。有一次我们班有两个人三脚跑的比赛。我和小明是一个组的，小明之前处理的比较多，但是我们绕着障碍物走的时候思想不统一，总是摔倒。虽然一开始是跑第一名，但是被一群同学追上了，最后还是拿了第二名。在2008年北京奥运会上，中国运动员同心协力，取得了世界第一。
看了这个故事，我明白了，再难，也是可以解决的。
（二年级，500字）
