【第1篇】委屈作文300字-小学一年级作文
委托屈曲
你受过委屈吗？受委屈是很难过的，就像钢针扎心一样！
暑假的时候，我妈买了一条价值连城的水晶项链，准备生日的时候带在身边。一天早上，我妈妈去上班了。当我起床时，我看到水晶项链断了。我环顾四周。窗户开着，有野猫的毛。我明白了。昨天忘了关窗，让野猫跑进来撕水晶项链。我想修，但是没办法。我想再试一次，所以我开始“修理”水晶项链.时光飞逝。过了一会儿，妈妈回来了，看到我在玩项链，看到项链已经被切成两截了。她指着我的鼻子对我吼道：“你怎么这么调皮？看，我该怎么办？都是你的错！”我听她“吐沫发作”，无奈，好不容易才吵起来。父亲回来就骂我，我的心就像十五个打水的水桶-。
早上，我满腹委屈地去了学校。我刚出门，邻居就对我指指点点。这样的委屈有多痛苦.
受委屈有多难受！
【第2篇】大自然的委屈作文300字-小学一年级作文
“呜，呜，呜。”
“谁在哭？是小河姐姐吗？”
“哦，人类不那么关心我，他们把所有的垃圾都倒在我身上。本来我的身体很香，河水清凉。现在，人类把我的身体弄得臭烘烘的，身上还经常飘着很多白色垃圾。连河水都没有那么清凉可口。”
“对，对！”鱼的弟弟说：“我以前最喜欢在河里游泳，但是现在一游泳就想吐。水太浑太臭，让我觉得很难过。
“我的生活不太好。”大树哥说：“人家经常乱砍。我的很多兄弟伙伴都被人类砍了。人类要用我们做很多事情，但人们从来不去想我们——棵树的感受。”
“啊！真的希望人类能尽快改正错误，明白环保的重要性。我们可以给人类带来幸福与和平。为什么人类和我们不能和谐相处？”
【第3篇】做“恶鸡婆”的同桌，真委屈作文200字-小学一年级作文
你知道我同桌的名字吗？告诉你她叫刘璇。做她的同桌真丢人。你肯定会问我同桌为什么委屈。那我说几句你就知道我为什么委屈了。
一天，在语文课上，徐老师布置作业，坐在讲台上给我们批改作业。我不小心撞到了她的胳膊，胳膊断了。世界大战爆发的时候，她打了我一拳，打了我第二个和尚，真的很痛苦。我立刻反抗，和她“斗争”。当我回击她的时候，徐老师发现我乱点名字，说：“你的座位丢了，好多同学想坐你的座位！”我不得不“缴械”投降。
现在你知道我有多委屈了吗？
【第4篇】宽容别人委屈自己作文900字-小学一年级作文
人会尽力包容别人的委屈，期望别人尽可能包容自己或对方。于是人们高呼理解万岁。
如果你是水，你会在100度沸腾；如果你是酒精，你会忍不住在78度沸腾。如果离开标准大气压环境，这些沸点又会发生变化。人不是生活在真空中，真空比这些简单的液体更复杂多变。不同的环境注定了人有不同的宽容底线，宽容和“沸腾”的方式，所以我们常常在想：为什么有的人赞美同一件事，有的人骂人，有的人冷漠？归根结底，人的包容和表达是不一样的。
我们的包容是前所未有的，生活在这样的时代应该是幸运的。当宽容朝着包容一切的方向发展，我想这个时代也会是痛苦的。如果它在不知不觉中无形中背叛了人类的真善美，我们对它的宽容更像是宽恕，对它的认可更像是纵容。如果宽容是微笑，那么原谅和纵容就是不安。
他们在努力生存！为此，人们先是容忍妓女，现在又把妓女扩大到情人；它还会容忍住在贫民窟的小偷和骗子；甚至容忍那些知名厂家偷偷排污，以次充好。当然，这样的包容通常是基于不直接影响自己的利益。
这只是娱乐！正因如此，人们被音乐铃声、电影、电视节目以及幽默天才恶搞的名人短信所陶醉。曾经的英雄，曾经的经典，曾经的国粹都毁了，让人心寒。人们以不可思议的包容，包容那些不能创作经典却善于丑化经典的人，甚至广泛地向他们讲述自己的“作品”，博得人们肤浅的微笑。没有什么比恶搞更能传播和蔓延了。虽然短暂，但可以长期做英雄，做经典面孔。
这是诚意的体现！正因为如此，人们开始以近乎平静的心态看待那些用身体写作、临摹的人，认为他们以大胆的方式书写人性，从而相信男人和女人都是浪漫的。永恒的真爱，人们开始怀疑，有些人会觉得很可笑。
这就是艺术！因为这个原因，人们容忍了暴露的窈窕淑女和暴露的明星美女——，这就是身体艺术；容忍篡改历史的影视片——。这是影视艺术；容忍广告——的炒作，这是语言的艺术；容忍台上台下两种领导——，这是领导的艺术；容忍爱恨交加的两面派，一切从黑到白。
当我们不再在乎原谅和纵容的时候，还有什么是我们不能容忍的？
【第5篇】一件委屈的事作文500字-小学一年级作文
在我们的生活中，总会有一些事情让我们觉得委屈。当然我也是，今天我就给大家讲讲这件事。
我们家以前有一只可爱的小猫，名叫“诺诺”。很体贴，但有时候很调皮。
那是一个星期天的早晨。我父母不在家。我独自在家做作业。小猫“诺诺”自己玩。“诺诺”在地上滚了一会儿，跑着在柜子上跳了一会儿，又在凳子上跳了一会儿.
突然，一个“啪”的声音传入我的耳朵。“怎么回事？”我问自己。声音来自客厅。我赶到客厅，发现柜子上的花瓶碎了，地上有很多碎片。我不禁被眼前的一幕吓到了。我立刻反应过来。是“诺诺”不小心打碎了花瓶。我环顾四周，只有“诺诺”躲在角落里缩成一团。好像不想看。我走过去对“诺诺”说，“诺诺”似乎听懂了我的话，点了点头，然后我意识到坏事还在后面。
十一点左右，爸爸妈妈回来了。父亲看到花瓶的碎片，走到我面前，严肃地对我说：“你怎么把花瓶打碎了？”说着，就要开始惩罚我，我当时好害怕，幸好是妈妈保护我。
现在，爸爸妈妈还认为是我打碎了花瓶。我很想跟他们说清楚，但是我今天从来不敢写这篇作文，所以我可以跟他们说清楚。
这是我觉得委屈的事情。我告诉你吧。说说你的委屈吧。
【第6篇】委屈作文300字-小学一年级作文
委托屈曲
你受过委屈吗？受委屈是很难过的，就像钢针扎心一样！
暑假的时候，我妈买了一条价值连城的水晶项链，准备生日的时候带在身边。一天早上，我妈妈去上班了。当我起床时，我看到水晶项链断了。我环顾四周。窗户开着，有野猫的毛。我明白了。昨天忘了关窗，让野猫跑进来撕水晶项链。我想修，但是没办法。我想再试一次，所以我开始“修理”水晶项链.时光飞逝。过了一会儿，妈妈回来了，看到我在玩项链，看到项链已经被切成两截了。她指着我的鼻子对我吼道：“你怎么这么调皮？看，我该怎么办？都是你的错！”我听她“吐沫发作”，无奈，好不容易才吵起来。父亲回来就骂我，我的心就像十五个打水的水桶-。
早上，我满腹委屈地去了学校。我刚出门，邻居就对我指指点点。这样的委屈有多痛苦.
受委屈有多难受！
小学其他年级同类作文
委屈(转载)
七月的一天，我放学回家，看见妈妈和爸爸翻遍了所有东西。我跑过去问：“妈妈，你在找什么？要不要我帮你？”妈妈生气地说：“没孩子玩了。”我正要走的时候，爸爸问妈妈：“昨天这50块钱在那里吗？”母亲盯着天花板想，“可能在床前的桌子上。”“那就去那里找找。”爸爸说。“你在找零钱？我也会去找的。我很高兴地说。
一个上午过去了，我连钱的影子都没看到。这时，爸爸妈妈异口同声地说：“会不会……”然后用异样的眼光看着我。这一刻，我的心里充满了说不出的紧张和恐惧，我心想：是父母在怀疑我吗？似乎，为什么会这样？我心中产生了许多疑问。“小惠，你见过我的钱吗？”妈妈问。爸爸走近我说：“妈妈的钱是你的吗？快说！”这时，我的父母就像一只老狐狸，饿得看到了小山羊，好像要吃了我。我含着委屈的泪水说：“我没带我妈，你怎么觉得是我？”我妈用严厉的眼神盯着我说：“如果我没记错的话，你五岁的时候，从家里拿了两元钱去买冰棍。你爸看见你，就问你钱哪来的，你还撒谎说是奶奶给的。”结果发现家里桌子上的那两块钱不见了。“当时听说我五岁，哭得死去活来，可后来不忍心解释了。我妈开始批评：“你这个孩子，书读不好，但是可以学别人偷东西。我必须杀了你。“妈妈刚要举手，就被一只大手拦住了，是爸爸。爸爸说：“算了，过去的就让它过去吧！”然后他对我说：“小惠会把钱拿出来的。”我什么也没说，父亲看了看，生气地说：“你不拿出来，我就不帮你。“我想：我没问怎么把前面拿出来。后来爸爸失望的走了，我被妈妈打了。
这几天我妈一边找衣服一边找那50块钱。后来真相大白了。原来是我妈太不小心把钱放进衣柜忘了拿出来。这时，我妈望了我一眼，有点谦虚，又有点为自己的粗心而尴尬。而我原谅了我妈这种眼神，看着她就笑不出来。
（二年级，700字）
最让我委屈的一件事
2008年，我被母亲送到上海孟母会馆(一所私立学校的名字)。但不知怎么的，2009年寒假刚过，我就说不想再去了，直到昨晚(2009年8月27日)才说出我的委屈。
一天，孟母音乐厅的老师对我说：“快到圣诞节了。你和真智(一个妹子的名字)应该准备好，在圣诞晚会上表演一首歌！”那时候我开心得像只飞鸟。我赶紧准备好我们的衣服，一有空就和她排练，甚至梦见晚上在唱歌。
然而，就在圣诞节前几天，老师突然对我说：“你最好不要去。反正你唱得不如甄芝，就让她一个人去吧。”我以为我听错了。我确定耳朵没毛病后真的很想给老师一巴掌。她不知道“台上一分钟，台下十年”是什么意思吗？练了这么久都快失声了，二话没说就把程序掉了。没有理由。她还是不是老师，干脆把我的节目放下，说我唱不好。天底下怎么会有这样的老师？那天晚上，我熬了一夜。心想：不行，一定不能放过。我不能妥协。我要找回我的尊严，让她给我伸张正义！
没想到，第二天我去讨回公道的时候，老师竟然一脚就把我带下楼了！她的心眼真小。教国学的老师应该是这样的，境界没有我高。好在德高望重的刘老师(我最好的老师)也认为我应该有我的尊严。因为刘老师的好意，老师勉强同意让我唱歌。
我在上海太刺激了。回来后，我努力学习唱歌。现在已经过了声乐八级。我相信，如果我再去，老师永远找不到任何理由归还我的程序。不
（三年级，600字）
一件委屈的事
这一周有个同学对她有怨气，跟她的数学老师有关系。
周五中午同学做完《数学课堂作业》去纠正数学老师宋。宋刚刚批了第一道题46 73-24=95，刚在一个小‘5’下面画了一条鲜红色的波浪线，说明这道题错了。等她回到教室，她立了个竖排风格，答案还是‘95’。于是她拿着书对宋老师说：“老师，你给了我一个错误的认可，这个问题的答案是正确的！”宋老师接过书，看了看，板着脸说：“你刚才明明写了‘1’，现在却擦了，改了‘5’，想糊弄老师。这种学习态度不好！”那个同学还是坚持说是‘5’。老师把笔扔在桌子上，用手拍了拍桌子，很认真的说：“难道是我眼睛都花到这种程度了，明显不对，你还要说对。”那个同学听了，伤心的流下了委屈的眼泪。
那个同学就是我，我想：这种事情也发生在其他同学身上，希望老师以后在批作业的时候多加小心，这样这种事情就不会再发生了。
（三年级，400字）
