【第1篇】汶川大地震……我为你默哀作文1700字-小学一年级作文
眼泪一转，就会有幸福
向阳小学6 (1)班杨？快乐的
你躲在那里哭，是吗？我能听到你心中血液的呼唤。我不敢相信我们的世界准时阳光明媚，而你却在夏天的雪地里。最高层次的幸福，往往不是天使，隐藏着最让人无法接受的恶魔。一直很开心的你，这么快就被魔鬼袭击的很惨。离永远还有几步，但你不哭了。我不知道该笑着把你的眼泪放进我的背包，还是陪你把眼泪串成露水。5.12，一个平凡的日子，为什么这一天的日历被鲜血染红，投下不可磨灭的死亡阴影？破碎的墙壁上，一只石英钟把时间定在14: 28，一个凄惨的时刻，一个含泪的时刻，只持续了30多秒，却破坏了和平、美好、幸福。汶川，那晚我为你落泪！汶川的孩子们，我甚至不能看着你们的眼睛！你的眼神一如既往的清澈，但有一种无法磨灭的悲伤让你的心颤抖。你真的不应该承受这样的眼神和负担。你不想叫你灾区的孩子，只想叫你汶川的孩子！因为你，你永远属于汶川，属于那个繁华快乐的天堂。我讨厌命运和上帝。为什么他们拒绝给这一点点稳定的快乐？相反，他们吝啬到剥夺了你的一切，只留下不堪重负、伤痕累累的你。你的善良从甜蜜变成了苦涩。汶川，我们的伤，我们的痛，看着汶川，我们热泪盈眶。
此时。我们13亿中国人还记得温总理说过的四个字“国家要富强有多难”！他几乎走遍了四川所有的地震灾区，9次视察了7个地方的灾情，召开了6次国务院抗震救灾指挥部会议。他以88小时的高效率、速度和决心为抗震救灾赢得了宝贵的时间，为中国赢得了世界的尊重！温总理给了我们勇气，让我们有了坚定的信念，更了解生活！
大爱默默铸就老师的灵魂。当地震毫无准备地到来时，谭千秋老师正在给学生上课，突如其来的灾难击倒了学生。教学楼承受不了这么大的压力。谭老师并没有惊慌。他清晰准确的表达了自己作为老师的本能，用生命守护着自己的生命！童话里总有一个天使，他和天使一样，张开双臂把四个学生养在身下，用血肉之躯承受命运的沉重压力。当救援人员发现的时候，他的现状很糟糕，但是他作为老师告诉了我们最好的解读！
经历了这么多，那些触目惊心的场景似乎还历历在目。一箱箱装满人民币的纸箱，上面盖着红纸，写着抗震救灾，乞丐的老叔叔颤抖着给了一张百元大钞，灾区的救援人员流着汗，医院里白衣天使充血的眼睛。我们终于明白，这是上帝最大的怜悯和恩惠，生死不可分。在一起，我们就足够幸福了！彩虹在这里让你记住上升的位置，等你见证这样的美好。重大灾害远远超过地区政府和人民的心理承受能力和救灾能力。然而，我们知道，对于你，我们毫不犹豫！身边的每个人都献出了自己的力量。在我们学校，当我们得知地震要来的时候，几天后，学生们自发地开始了一场大规模的集体捐赠，并向共青团总部提出了捐赠请求。这时，每个学生都带着最幸福、最充实的笑容，捐出了自己想奉献的最美好的瞬间，创造了这个奇迹。五天时间，我们学校学生捐了十几万，老师捐了两万多。当来自四川绵阳的孩子们来到我们学校时，我们举行了一个盛大的欢迎仪式。我们希望我们都是一家人，我们能关心你，让你忘记你的痛苦。请不要在太阳后面擦眼泪。我们会给你飞翔的翅膀，让我们一起飞翔，迎接你的梦想。我明白，我们所做的一切，对于这场灾难来说，可能只是九牛一毛，但如果有成千上万这样的力量凝聚，那会让死亡恐惧，震撼世界！因为这些是中国人在一起时最直接的感受。我们都是一家人。如果我们家有困难，我们能不帮助他们吗？地震中最灿烂的颜色是像阳光一样的黄丝带，系在我们手上，系在你们心里。泪水早已逝去，因为在那些饱含泪水的角落里，我看到了幸福的曙光！汶川！请记住，当雪冻结了阳光，当彩虹开始结霜，当天堂的大门被锁上，不要惊慌，你要勇敢，至少还有我们！至少还有我们！
我们坚信风雨后会有“爱”的日子，风雨后会有爱的支持和美好。我们相信我们会在用黄丝带紧密相连的桥上相遇，在那里我们会倾吐美丽和最和平的爱。
问(文莱)世界上的爱情是什么，但爱情是条条河流入海！我们愿意保护你免受风雨，直到出现奇迹.问(文莱)世界上的爱情是什么，但爱情是条条河流入海！
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一节难忘的默哀课
令人难忘的沉默课
平章小学奥卓英
这是一堂特别的课，因为四川大地震，我们要为在四川大地震中遇难的同胞默哀三分钟。
铃声一响，校长给我们讲了四川的具体情况，然后14点28分，宣布开始默哀。我们都站起来，默默低头。当时教室很安静，每个角落都充满了悲伤，每个人的心情都很痛苦。外面的风似乎很悲伤，窗外草坪上的草似乎低下了头。突然，又一阵风冲进教室，把窗帘吹得高高的，轻轻地落在我身上，然后慢慢从我身上滑下来。也安慰了我：“不要那么难过，一方有难，各方都支持。我相信四川一定能够重建家园。”可是没用，我止不住自己的悲伤，眼泪不争气的在眼眶里打转，我想哭，却不敢哭。教室里仍然寂静无声，学生们仍然悲痛欲绝。这种气氛一直保持着，终于，三分钟的沉默结束了。
我们坐下后，老师说：“我们都对这样的灾难感到不安，但面对这种严峻的考验，我们应该更加坚强。”是的！我们应该更强大，我们不应该气馁。老师接着说：“同学们，我想听听你们这次灾难后的感受，计划什么的。我们请班长讲话。”班长站起来说她的心情。老师让英语学习委员会站出来说：“我们要好好学习，发明一种将来可以探测地震或者其他灾害的仪器，这样才不会减少灾害造成的损失。”老师也让我发言，我也说了我的心情和计划。
就这样，这一课过去了，但它将永远铭刻在我们心中，那就是，面对困难或灾难，我们不应该气馁，我们应该坚持下去，在灾难中变得更坚强，困为“雨后总有阳光”。
——指导员：陈德新
（六年级，600字）
在这默哀的三分钟里
今天中午14点28分，全国上下哀悼汶川地震遇难同胞。汽车、火车和轮船鸣笛，警笛响起。
哨声响起时，我们班所有的人都站了起来。在三分钟的沉默中，我脑海中不断浮现出***总理和总统在雨中指挥的画面，以及解放军官兵奋力挖掘和营救伤员和幸存者的画面。
在三分钟的沉默中，我想到了地震中的孩子们。他们能活下来吗？在这三分钟的沉默中，我想到了埋在废墟中的人，他们能活下来吗？在三分钟的沉默中，我想到了所有在地震中获救的人。他们的生命有保障吗？在三分钟的沉默中，我在心里对汶川人民说：“振作起来，我们不能被困难吓倒，我们必须振作起来，重建我们美好的家园。”。汶川，加油。
讲师：雷
（五年级，300字）
三分钟的默哀不算长
初夏的微风，
轻轻吹走试卷，
孩子们打开书，
漫游在知识的海洋中，
但是危险正在一步步逼近。
孩子们，
别害怕，
还有解放军叔叔们！
他们一个接一个地写遗书，
从4999米的高度下降！
三分钟的沉默并不长，
一栋五层的教学楼，
变成废墟，
一千多名学生，
只剩下一百多人了。
三分钟的沉默并不长，
经过艰苦的营救，
黑桃和指尖，
全都烂了，
洒出的鲜血染红了灾区第一所板房学校上空的五星红旗。
三分钟的沉默并不长，
当空军从高空盲目下降时，
它给了灾区人民多少信心，
让他们和空军的叔叔们一起抗震救灾。
让他们知道自己有一个强大的祖国！
（五年级，300字）
