【第1篇】生活教会了我自立——赵世超作文800字-小学一年级作文
生活教会我自立
赵世超
“流自己的汗，吃自己的饭，做自己的事，靠人靠祖宗，不是英雄。”这是陶行知先生说的。我深有体会。
快到中午了，但是我妈没有回来。我琢磨了半天才慢慢说：“哦，我妈去东营复诊了，中午可能不回来了！”我动了动脚，心想：“哎，今天要我家少爷亲自动手。”。
我来到冰箱边想，“红烧鱼”“青椒炒猪肉”。我拿出一条冰棍一样的冻鱼，然后又拿出一条肥猪肉，嗯！哥们，你先融化！我去了！
我拿出一个小青椒，然后拿出银白色的大菜刀，凉飕飕的。我拜佛，大叫：“青椒公公，你死定了！”开始乱剪了。嗯？为什么这么难？平时挺灵活的！我一心一意的切，唉，切出来的青椒长短不一，形状各异，正方形和三角形，我妈突然出现说：“我帮你一把，你自己做，分等级！”青椒拼盘结束后，我妈评分，呼！丢人！
这个分数：60分
耶！我又去解冻站了，嗯？猪肉好对付。先杀了它。我把猪肉拿出来晒干。切，我要把你砍死。经过一场屠杀，啊，太可怜了，呜！我真的为死猪感到难过。它的肉像筷子一样厚。“哎呀，我要是不帮你，那猪晚上就来找我了！”妈妈又开始了大验收。
这个分数：65分
鱼，我来了！我把屠刀拿出来了，就当可怜的鱼来翻吧！我把鱼左右切开，鱼血溅了一地，手上全是鱼鳞。我甩的时候，它们都飞到大锅里去了，但是鱼还是脏的，我妈又来了。
这个分数：63分
不好意思，就做一次，不然分数会更低。来，先放油，从锅里送出来？云？能反驳南芒吗？二次产业模式？丁毅0。欠山？还？不成功？易滞bu闪斗苟哥有剑？奶牛？burn m:可能造反抗瘟疫，会不会n拖pai而有危险？毒药？接下来，好！我妈一看，“对，这次不用处理了。还有兼职！”
这个分数：85分
这次总分：273分
通过这次经历，我学会了自立，明白了“自力更生”这个称号来之不易！
教官崔美茹
【第2篇】自强者强，自立者立（教师手记之140）作文1700字-小学一年级作文
古往今来，凡是成就大事的，都是自力更生，自力更生。他们通过磨练成长，通过锻炼成为人才。
孩子是祖国的未来，是国家的希望，是人类历史新的继承者和创造者。他们的独立意识、自主意识、自强意识是未来生活的风向标。梁启超说：少年智慧即民族智慧，少年力量即民族力量，少年独立即民族独立。真实甚至是真实的说法。
那么，百年之后，我们的青少年是怎样的青少年呢？独立意识强吗？作为一名班主任，我感到隐隐的悲哀。一年半前，我去看望家里的一个同学，聊到如何在家里生活，妈妈说他在家什么都不用做。他最喜欢看的是动画片，晚上也从来不敢一个人睡。虽然六年级要分头睡，但有时候宁愿在成人房里铺地板，也不愿意睡自己的房间，说害怕。另外，我妈害羞的告诉我们，他们的父母在给他之前帮他把鱼骨取出来，从来不让他自己吃鱼，因为他之前卡过一次。当时我惊呼了一声，心想：这么大身高的小个子，起码也有1.60米了吧。他在学校很健谈，善于即兴发挥，乐观开朗。我不敢相信他在家里是这样的“美德”。我终于知道，他的笑也是为了掩盖自己内心的空虚和恐惧，他的冷漠也是为了弥补自己内心的缺陷。他的内心是如此脆弱，难怪他总是表现出洒脱的样子，但实际上他是那种非常了解红眼的人。
他没有独立人格。现在很多人都和他一样，只是行为不同。毕竟，像洪战辉这样的人并不出现在经济发达地区，他们也不是中国大多数青少年。我们更多的孩子生活在父母的照顾下，在祖先的庇护下。他们不愁吃穿，不愁方便，不愁懒惰，直到连自己的事都不想做。他们怎么谈自强自立？从生活角度看，大量学生早上被父母叫醒，有的甚至反复打电话或恐吓；吃饭时，大人总是给他带吃的，但没有相反的情况；花很多钱，就说几十块钱，父母就给；让他们看让成年人感动落泪的电影，他们会笑的最多，也会争谁笑得开心。谁动了感情，就说谁是懦夫；说点闲话，他们最内行，取个外号张嘴，想象力比谁都强；……
我最不喜欢的是那些城市里的“饺子”，白白胖胖的，鲜嫩嫩的，穿着时尚的，发育太早的。他们性格倔强，霸道，无利可图，自私自利，每转一圈都会有歇斯底里。一边是各种讨好他们的“英雄”:有在政府机关工作的公务员，有在公司当老板的男人。谁称他为他们的“祖先”？
？这时候再谈祖国的希望，可能就没那么容易了。
但是，光说反面并不能说明问题。再来看看那些支持国家骨干的人。
也是一年半前的学生，每天早上比父母起得早，给他们做早餐。有时候，他们爸妈早出晚归，他就吃早饭，自己去上学。晚上，当一个人从学校回家，看到他的父母回来得很晚，他去买一些食物。回家后，他洗完饭，开始做饭。如果还没见父母回来，就煮两碗菜等他们回来吃饭，衣服总是自己洗。这样的学生并不少见。人们总说自己真的好，但不会投机取巧，只会努力。所以长大后往往进入研究部门，很少进入官场，只是默默的献身于自己的岗位，从而支撑起国家事业的根基。
强国之根是什么？它是一个强大的民族，一个独立的民族，一个坚定踏实的山脉，而不是漂浮在水面上的小船。一个有独立自觉的思维意识的人是一个成熟的人，一个能在不断变化的环境中不断努力，自强不息的人是一个伟大的人。由这样的人组成的民族是一个伟大的民族。建立在腐朽的木头上的国家注定要灭亡。
一个人和别人真正的区别是一个人的自我提升意识。当我看到学生忘记自己应该做什么的时候，我会提醒他们，这不仅仅是唤醒自己的良心，更是唤醒民族的觉醒。今天看到一个学生坐在前排，在一节课上多次玩拉链和毛线。我不希望一个聪明的脑袋浪费在这种小事上，用眼睛，用文字，用手指多次暗示提醒。这样一来，一个老师的精力就消耗在了很多学生的习惯改变上。另一方面，家庭反复培养他们原有的习惯，甚至没有基础考试，甚至没有落实老师给他们的建议的影子。
希望更多的人有自强自立的意识。虽然很难改变一个人的习惯，但是如果我们真的很坚强，站起来，就要在生活中磨砺自己，不断挑战自己，做一个行为高尚，思维独立，意志坚强的人。
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自立的力量
戴尔卡耐基曾经说过：“一个年轻人要想生活成功，必须学会自立，排除障碍，处处设伏，在家教育他，让他有一个被别人认可的独立人格。”我深刻理解了一个故事中这句话的含义，明白了自力更生的力量！
故事是这样的。一位老师带了一群自闭症学生去参加聚会。宴会上，很多叔叔阿姨给自闭症儿童送蛋糕，很多正常儿童也来和自闭症儿童一起玩，但那些自闭症儿童总是一个人默默呆在角落里，看着那些正常儿童开心地玩耍。于是，老师对自闭症的孩子说：“你能给我带点蛋糕吃吗？”孩子们都带了蛋糕。渐渐地，他们把蛋糕带给了在场的叔叔阿姨，然后给在场的孩子们。最后几个自闭症孩子和大家一起玩！老师语重心长地说：“施比受更有福！与其让大家去关心这些自闭的孩子，不如让他们自己站起来，自己给别人带来欢乐，比接受慈善更快乐！”
自闭症儿童走出孤独，因为自力更生的力量而告别孤独。在生活中，我们也要独立，不要只靠别人。记住这句话：“施比受更有福。”！这就是自力更生的力量，让我们都能学会独立，茁壮，飞翔！
叶，福建省厦门市莲龙小学6年级：
（六年级，500字）
学会自立——读《鲁宾逊漂流记》有感800字
易卜生先生曾经说过：“世界上最强的人是独立的人。”是的，因为自力更生，人民才会有所作为，一个自力更生的国家才会不被欺负，才会富强。看了《鲁宾逊漂流记》这本书，对自力更生这个词有了更深的理解。
这篇文章里有一句话“生存的本能和坚持的意志驱使我站起来，只有用牙齿坚持下去，才能保命。”。这就是罗宾逊坚持生活在如此艰难的环境中的原因。没错，我们应该尽最大努力克服任何巨大的困难，我们不应该气馁或害怕痛苦。就像罗宾逊一样，如果上岸后对自己的处境感到沮丧，他会怎么样？他有可能回到祖国吗？如果我是罗宾逊，漂流到一个荒岛上，我会担心我未来的处境。这么大的荒岛，没有人和我住在一起，我不知道接下来该怎么办。换句话说，岛上没有现成的食物，没有现成的房子，我得冻死，饿死。
说实话，在这个社会，很多孩子的自理能力都很差。他们从小生活在蜜罐里，在父母给的温室里长大。他们永远不知道什么是饥饿，什么是抱怨。以我为例。我一般都是张嘴伸手。我很少自己做事。平时连叠衣服都懒得叠。我只是把它们塞进橱柜。和罗宾逊比起来，我不值一提。罗宾逊非常崇拜我。他不再害怕一个人在荒岛上，而是自己创造了自己的生活。他有360行，什么都会。他简直就是我们现代小学生的偶像。而且，他不怕遇到的所有困难。他活的很坚定，对自己的人生充满希望。所以一定要懂得自立，因为总有一天我们会长大，很多事情都要自己去解决，自己去面对。我们不能事事依赖别人。不懂得自立的人会被社会淘汰。
《鲁宾逊漂流记》这本书真的深深打动了我。让我懂得了很多，也坚定了我以后克服困难的勇气。
（小学六年级，）
自立买东西
今天家里没什么好吃的，就是有点饿。我让妈妈给我买面包和牛奶。妈妈说：我给你20块钱，去楼下小超市买东西，我在楼上窗口看你。我大着胆子下楼买了一条面包和一袋牛奶。回家后给妈妈报了账：拿了20块，花了5块，剩下15块。
就这样，我的勇气增长了，我妈夸我。我好开心！
（二年级，100字）
