【第1篇】做水果拼盘作文450字-小学一年级作文
做水果拼盘
在酒店吃了一个很好吃的水果拼盘，很想自己做一个。星期天，我让妈妈带我去超市买水果。我妈妈同意了，她带我去三联超市买了三种水果：鲜红色草莓、黄澄澄哈密瓜和红苹果。
一回到家，我就迫不及待地拿出水果、盘子和水果刀，开始做饭。我先把瓜切成两半，然后把瓜子掏空。然后把哈密瓜切成小块，露出半黄半绿的肉，像一弯月牙。我把它放在盘子边上，做了一圈花瓣。然后，我把红苹果切成块，放进哈密瓜里，看着我，笑得像可爱的小脸。最后，我拿出了我最喜欢的草莓。看，它的肉是粉红色的，像红色的宝石，让人流口水。我把它放在盘子中间做了一朵花。哇，做了一盘好看的“果花”。真的很美。
我赶紧把我的“杰作”带给父母，让他们欣赏和品味。看着这么好看的“水果花”，他们都不舍得吃。
浙江省缙云县水南小学一(1)班胡
指导员丁武阳
【第2篇】做水果拼盘作文400字-小学一年级作文
做水果拼盘
在酒店吃了一个很好吃的水果拼盘，很想自己做一个。星期天，我让妈妈带我去超市买水果。我妈妈同意了，她带我去三联超市买了三种水果：鲜红色草莓、黄澄澄哈密瓜和红苹果。
一回到家，我就迫不及待地拿出水果、盘子和水果刀，开始做饭。我先把瓜切成两半，然后把瓜子掏空。然后把哈密瓜切成小块，露出半黄半绿的肉，像一弯月牙。我把它放在盘子边上，做了一圈花瓣。然后，我把红苹果切成块，放进哈密瓜里，看着我，笑得像可爱的小脸。最后，我拿出了我最喜欢的草莓。看，它的肉是粉红色的，像红色的宝石，让人流口水。我把它放在盘子中间做了一朵花。哇，做了一盘好看的“果花”。真的很美。
我赶紧把我的“杰作”带给父母，让他们欣赏和品味。看着这么好看的“水果花”，他们都不舍得吃。
浙江省缙云县水南小学一(1)班胡
指导员丁武阳
小学其他年级同类作文
做水果拼盘
回到家，我把水果拿出来清洗，然后找到一个漂亮的水果拼盘。我拿出一些葡萄去皮，放在盘子边上。然后我拿出几个桃子放在案板上。我拔出水果刀，洗了洗。我在方位用力劈了一下，里面的桃坑被分成了两瓣，就像一个破了的熟鸡蛋。然后把半个桃子切成奇怪的形状，很有意思！我把它们放在一边，拿出金瓜，切成两半。金瓜最麻烦，我需要把里面的种子清理干净，最后把每一块切成三角形。
剪完之后就开始装修。我取下冰箱上的牙签，把葡萄放在一根牙签上，然后放上一个桃子。连续四个都是这样。我把三颗葡萄放在盘子中间，放上牙签和金瓜。这样，剩下的水果就很多了，于是桃子和金瓜就在盘子边上填满了，形成了两个“心形”的水果圈。看起来很诱人。
完了，我把工作拿给妈妈，对她说：“妈妈，祝你节日快乐！”妈妈笑着说：“我在家鸣懂事，谢谢你！”于是我把大家叫到客厅，让他们欣赏我的手艺。品尝水果的同时，大家都在不停的赞：“还不错，还不错！”吃着香甜的水果，听着大家的赞美，我的心甜如蜜！
（五年级，400字）
一次有趣的体验--做水果拼盘
总评：“水果拼盘”大赛为学生生活增添无穷乐趣。孩子展示自己的能力，这不仅让我们看到了制作的细致，也展示了张扬的个性和天真可爱之间的共性。文章详细生动。缺点参见正文中的标识。
《闽南同学少年》专辑导师：吴小婷
去年暑假，我们家举办了一场“水果拼盘”比赛。很有意思，现在给大家讲讲吧！(说明时间、地点、发生的事情符合叙事要求，但最好写当时的场景，以表现场景的热情。)
第一个做的就是表姐。他拿了一个盘子，把各种各样的水果片放在盘子周围，包括苹果片、梨片、草莓片等等。中间表哥说：“我要中间最有特色的橙色方块！”刚切了一点，橙汁喷到表哥脸上。这时候表哥变成了“黄脸猫”(，)，逗得全家人哈哈大笑。(最后)表姐只好把“变了”的橙色方块放在中间(。写出制作步骤，突出人物特点。)
第二个是我，我想：我要成为最有特色的！我拿刀把橘子皮切掉，然后把(橘子)肉(，)拿过来，用刀切成块，然后围着盘子转圈。(然后)我拿着刀，把苹果的果肉刻了一个圈。就在我切第五块的时候，手滑了一下，苹果“飞”了。表哥笑了。就在这时，苹果落在了表哥的嘴里，让表哥突然什么也没说。大家都笑了。为了让它独一无二，我在哈密瓜上刻了两个洞，把葡萄放在上面当眼睛，一个香蕉当鼻子，一个橘子当嘴巴，这样就做出了“水果脸”。(详细写制作过程，用自己的创意添加很多色彩。如果你再写“表哥”，当他被飞来的苹果挡住的时候尴尬又会复活。)
最后，“我的水果拼盘最有创意。”
（五年级，700字）
做水果拼盘400字
今天是星期五。我和姐姐去奶奶家做水果拼盘。
我们谈了很多，最后决定建一个水果屋。
我们先用刀把胡萝卜切成不同的长度，然后刻上那双明亮的大眼睛，明亮而壮丽，用牙签插在一起。然后把橘子果肉“清理”一下，把苹果片和火龙果的零碎放进去。然后在外面装饰一些火龙果叶子，这样一个整洁漂亮的水果屋就出现在我们面前。然而，一个困难出现了，小个子站不起来。我们想了一个办法：先把苹果切成两半，再切一小部分，然后把小人放进去。我们把剩下的火龙果放在盘子里，旁边放一个小橘子。我们在湖上放了一只香蕉作为小船。一个完整的水果拼盘出现在我们面前。
通过这个游戏，我明白了一切都是靠思考才能成功的。
（小学四年级，）
