【第1篇】学做陶艺作文600字-小学一年级作文
今天是星期二。晚上，妈妈带着我和弟弟去学陶艺。
当我到达工作室时，我看到一大块粘土躺在大木板桌子上。所有的学生都到齐了，我和哥哥立刻坐在座位上。我开始制作陶器。老师告诉我们：“今天要学会做恐龙，每个部分都要细致生动。”之后老师拿出恐龙资料，选了一个给我们做。过了一会，老师温柔的对大家说：“我做一个剑龙给大家看：先把报纸包成一个球，然后把粘土压成煎饼，最后把粘土包在报纸里，前后各留两个洞，捏捏头和尾巴，然后捏捏下面的脚……”我和哥哥认真听完，我要做剑龙了，哥哥要做鸭嘴龙了。当他开始成为恐龙时，他做得不好。看到的时候，我一边做自己的恐龙一边帮哥哥，但是他哥哥不耐烦了。如果做不好，他说：“算了，我来做长颈龙。”我会和我弟弟一起做。我跟他说：“照老师说的做你的身体，然后跟姐姐做你的头，尾，脚。”果然，他做到了老师说的，他真的做到了。我称赞他很棒。他笑了笑，没说话。然后我让他帮我做头发。弟弟总是把头捏得太厉害，弄得像尾巴一样，但我想：这点功夫不能浪费，就当是尾巴吧。于是，我捏到了尾巴。但是我们没有放弃做头发。我让他再做一次。他像上次一样做得很好。所以，当我去掉尖端的时候，它变成了圆头。我跟我哥说可以捏，他就捏。我看到只剩下脚了，鼓励他。哥哥甜甜一笑！最后我们像捏柱子一样捏脚给老师看。老师说：“干得好，还是努力吧！”
晚上回家，妈妈夸我们互相帮助。
小学其他年级同类作文
五年级作文我的小制作500字 我和妹妹做陶艺
3月8日下午，阳光明媚。我和姐姐高高兴兴来到新泾华府参加晚报记者组织的diy陶瓷艺术大赛。
我和妹妹在号牌上签了字，就迫不及待的想参加比赛。我们走到前排坐下。我姐姐看到了桌子上的陶器材料：一个大粘土、一杯水、一根竹签和一把刷子。她很好奇，急于在比赛开始前尝试。
过了一会儿，diy开始了，老师在台上做了演示，才看到他用粘土做了一个单面蛋糕，还有一些小球和一条薄薄的粘土。他像变魔术一样做了一个笔筒。然后是孩子自己动手的时候了。姐姐赶紧抓起一块泥使劲揉，然后放在桌子上，压成单面饼。动作非常熟练，很快笔杆底座就准备好了。然后她用粘土摩擦细条和球，把笔杆做得像个模型。她热切的外表突然吸引了许多摄影师为她拍照。面对众多摄像姐姐，她一点都不紧张。她专注于自己的作品，用刷子刷一些水，用细条绕圈，放泥球。她的作品越来越高，笔杆也准备好了。我仔细看这个管子的时候，有点扭曲，几乎看不出是笔筒，更像是折叠的馅饼。但是我妹妹似乎对自己的工作很满意。她抬起头，一边跳舞一边傻笑。摄影师不停地从不同角度给她拍照。摄影师叔叔看到她的作品，开玩笑说：“小朋友，你是在烙大饼吗？”姐姐很认真的说：“不是，我做了个笔筒。”突然被逗乐了：姐姐做的笔筒真的很独特！
（五年级作文，）
做陶艺
制作陶器
看那个！一个陶瓷做的小女孩，头上戴着一顶简单的帽子，穿着厚厚的棉袄，看上去天真可爱。这时会有人问：“是怎么做到的？”，那就慢慢听我说！
准备一小块粘土和一根削尖的筷子，就可以做出来了。
首先，取一小块粘土，轻轻揉成一团。注意球的流畅度。这是她的头。当然也可以做成扁圆形。她的头准备好了。让我们开始做她的帽子。先搓一条泥，压在事先做好的头上。条状泥不宜过长或过短。然后，找了一点点泥，揉成一个小圆圈。然后，一顶简单的小帽子出现在头顶。
嗯！帽子准备好了。该做面部表情了。拿起筷子，开始雕刻表情。想要个傻傻的表情，就做两个小洞，加个小馅饼，两个小洞当眼睛，剩下的小馅饼当嘴巴。不能划的太长太宽。轻轻一划就没事了。
表情、头像、帽子都准备好了，我们开始做衣服。衣服有很多种，比如毛衣、棉衣、裙子等等。以裙子为例，找一块泥捏成圆筒，轻轻压在圆筒下面，哈哈！裙子做好了，再在裙子上面抹点泥，和头做这么轻的一对，不错！
想想还有什么没做的。是手和腿。搓四条泥，贴在相对的位置。小人完了！看一看你的手，嗯！别有一番风味！
（三年级，500字）
学做陶艺700字
今天是星期二。晚上，妈妈带着我和弟弟去学陶艺。
当我到达工作室时，我看到一大块粘土躺在大木板桌子上。所有的学生都到齐了，我和哥哥立刻坐在座位上。我开始制作陶器。老师告诉我们：“今天要学会做恐龙，每个部分都要细致生动。”之后老师拿出恐龙资料，选了一个给我们做。过了一会，老师温柔的对大家说：“我做一个剑龙给大家看：先把报纸包成一个球，然后把粘土压成煎饼，最后把粘土包在报纸里，前后各留两个洞，捏捏头和尾巴，然后捏捏下面的脚……”我和哥哥认真听完，我要做剑龙了，哥哥要做鸭嘴龙了。当他开始成为恐龙时，他做得不好。看到的时候，我一边做自己的恐龙一边帮哥哥，但是他哥哥不耐烦了。如果做不好，他说：“算了，我来做长颈龙。”我会和我弟弟一起做。我跟他说：“照老师说的做你的身体，然后跟姐姐做你的头，尾，脚。”果然，他做到了老师说的，他真的做到了。我称赞他很棒。他笑了笑，没说话。然后我让他帮我做头发。弟弟总是把头捏得太厉害，弄得像尾巴一样，但我想：这点功夫不能浪费，就当是尾巴吧。于是，我捏到了尾巴。但是我们没有放弃做头发。我让他再做一次。他像上次一样做得很好。所以，当我去掉尖端的时候，它变成了圆头。我跟我哥说可以捏，他就捏。我看到只剩下脚了，鼓励他。哥哥甜甜一笑！最后我们像捏柱子一样捏脚给老师看。老师说：“干得好，还是努力吧！”
晚上回家，妈妈夸我们互相帮助。
（小学六年级，）
