【第1篇】最喜欢的游戏300字
在众多游戏中，我最喜欢的游戏是“照镜子”。
这个游戏很简单，只需要两个人。一个人充当镜子，另一个人充当照镜子的人。人照镜子做什么，镜子一定要模仿，模仿错误叫不合格的镜子。
我照镜子，同桌照镜子。我伸舌头，同桌伸舌头。我拍着肚子，同桌也拍着肚子。我做了很多奇怪的动作，但没有一个难倒我的同桌。这是我的灵机一动。我摸了摸左耳，同桌没反应过来摸了摸右耳。同桌模仿错误，称之为不合格的镜子。我们交换了角色，继续玩。
虽然这个游戏很简单，但是我玩得很开心。不信你可以试试。
【第2篇】最喜欢的游戏300字
在众多游戏中，我最喜欢的游戏是“照镜子”。
这个游戏很简单，只需要两个人。一个人充当镜子，另一个人充当照镜子的人。人照镜子做什么，镜子一定要模仿，模仿错误叫不合格的镜子。
我照镜子，同桌照镜子。我伸舌头，同桌伸舌头。我拍着肚子，同桌也拍着肚子。我做了很多奇怪的动作，但没有一个难倒我的同桌。这是我的灵机一动。我摸了摸左耳，同桌没反应过来摸了摸右耳。同桌模仿错误，称之为不合格的镜子。我们交换了角色，继续玩。
虽然这个游戏很简单，但是我玩得很开心。不信你可以试试。
【第3篇】小学一年级作文：我喜欢的游戏
我最喜欢的游戏
孩子们，你们玩过“传字”这个游戏吗？那是我最喜欢的游戏！
我第一次玩这个游戏是在高一，颜老师带我们去玩。
那一天，颜老师把我们班分成九组，悄悄的给每组第一个人说了一句话。然后第一个人悄悄把这句话传给第二个人，然后第二个人悄悄传给第三个人，以此类推，直到最后一个人。这时，最后一个人大声说出了这句话。如果是的话，我们会和老师击掌说：“好的，请坐。”如果说错了或者没说出来，我们就跟老师喊：“肚子疼。最后我们组成功了。我们太幸福了！
从这个游戏我明白了两个原因：一是要专心做事，专心听课；第二，不能听信谣言，要有自己的看法，想想这些话是否真实准确，不要跟着别人走。
【第4篇】小学一年级作文：最喜欢的游戏
最喜欢的游戏
在众多游戏中，我最喜欢的游戏是“照镜子”。
这个游戏很简单，只需要两个人。一个人充当镜子，另一个人充当照镜子的人。人照镜子做什么，镜子一定要模仿，模仿错误叫不合格的镜子。
我照镜子，同桌照镜子。我伸舌头，同桌伸舌头。我拍着肚子，同桌也拍着肚子。我做了很多奇怪的动作，但没有一个难倒我的同桌。这是我的灵机一动。我摸了摸左耳，同桌没反应过来摸了摸右耳。同桌模仿错误，称之为不合格的镜子。我们交换了角色，继续玩。
虽然这个游戏很简单，但是我玩得很开心。不信你可以试试。
【第5篇】我喜欢的游戏作文200字-小学一年级作文
今天下午的语文课上，老师饶有兴趣地走上讲台，大声宣布：“我们来玩一个留言游戏吧：”所有的学生在听游戏的时候都充满了活力。
首先老师讲了游戏规则：把全班分成九组，每组的第一个学生看老师递过来的纸条内容，告诉第二个学生。第三和第四..以此类推，你一定是个简单的游戏。游戏开始了。原话是：请通知31班班长明天在小会议室见面。去第四名变成：明天去会议室。我震惊了。
我理解老师为什么要我们通过这个游戏来玩这个游戏。其实是人生重要的一项活动。
小学其他年级同类作文
我喜欢的游戏
今天我们语文老师一进教室就在黑板上写了几个醒目的字：传密码。突然，教室好像爆炸了，学生们说啊说啊。
老师喊了声“上课”，学生们齐刷刷地站了起来，再也没有人敢说话了。然后老师点点头，示意我们坐下。我们满怀期待地盯着老师，心想，这个班是游戏吗？不出所料，老师说：“对，我们这个班要玩密码传输的游戏，但是要一起制定游戏规则。应该说什么规则？”老师话音刚落，我们就高举双手，老师让我们一个个站起来说规则。有同学说：“不能在人与人之间传递，每个人只能说一遍，不能重复。”有人说：“小声点，让后面的同学都能听见。”还有人补充说：“每组人数要相等，不允许扔纸条和下车。”有人说传密码应该比看哪个组用的时间少，有人说应该看哪个组传密码最准。最后老师说时间少，密码传的准的组赢了。这样，密码游戏就在我们的笑声中开始了。
我们带着紧张和兴奋开始了第一场激烈的比赛。每个人都很想一下子传到最后一个人，免得中间出什么差错，但是规则不允许。密码传得很快，我前面的同学告诉我：“两个铃铛响了。”我一时没反应过来，隐约听到是五个字，然后说：“再说一遍。”我前面的同学朝我挥挥手，意思是没有，我才想起来刚刚制定的——规则只能通过一次！真后悔没认真听！但是这个密码不能传下去。我“想”了一会儿，想到一个可笑的说法，——有点小头疼，告诉了上一个同学。
是时候公布答案了。每组报各种答案，如“一样的，一样的铃声”“咚咚，咚咚”等等。老师说之前几组的答案都是错的。轮到我们组宣布答案了，心都提到嗓子眼了。当大家听到我们组的回答“要一清二楚”时，全班哄堂大笑。嘿，如果你错了，你就错了。你也应该微笑。就这样，第一轮比赛在我们的笑声中结束，我们全军覆没。
然后，第二轮开始了，全班骚动起来。这次不像上次，老师要求从后往前传。这样前面的同学就紧张了，我们坐后面就轻松多了。各组收到密码后，老师命令“开始！”这次不能马虎。我把耳朵贴近身后学生的嘴。这一次，我能听到“大花碗扣，大花扣默里”这几个字。我毫无差错地向前传递，突然体会到前所未有的轻松和自豪。没想到后面的同学突然惊呼：“错了”，但是密码已经传了出去，无法更改。就这样，我们组又传错了！
传递密码的游戏既好玩又有意义。它教会我们认真听别人说什么，以免误解别人的意思。在以后的生活中，和同学互动的时候，我们都要学会倾听。
（小学四年级，）
我喜欢的游戏－坐电梯
我最喜欢的游戏——乘电梯
电梯大家都很熟悉，但是你知道吗？有人喜欢坐电梯，那就是我丁松。
大家都觉得电梯很危险，但对我来说只是一个可以上下移动的梯子，只要我坐电梯不踩黄线就没事。但是有一次我真的踩了黄线。还好我只比和我一起上电梯的人高一点点，没什么感觉。
所以坐电梯成了我最喜欢的游戏，也成了我们化解矛盾的宝。有一次我和我哥出了问题，他追我到电梯。当我看到不好的事情时，我没有跑。弟弟不甘示弱，紧紧跟着我。最后我们筋疲力尽，矛盾解决了。
看，这是个好办法！
（四年级，200字）
我喜欢的游戏
江苏省徐州市大马路小学二(7)班
讲师：陈秀梅老师，班主任
我们在学校玩过很多游戏，猫捉老鼠，老鹰捉小鸡，捉迷藏，传包裹……，但是我最喜欢的游戏是抢板凳。
游戏规则：邀请四个学生站在三张长椅周围。当音乐开始时，他们会围着长凳转圈。当音乐停止时，学生们会很快找到一张凳子坐下。没抢到板凳的就淘汰。以此类推，最后一个将是winner。
游戏开始了。老师首先邀请四个学生站在长凳旁边。当音乐响起时，学生们紧张地转过身来。他们的眼睛盯着长凳，害怕别人拿走他们的长凳。比赛中被淘汰的同学情绪低落，winner则欢快地跳舞。轮到我的时候，我的心就像十五个打水的水桶。因为太紧张，第一个被淘汰。我想，下一次，一定要集中精神，不要紧张，这样一定能夺冠。
比赛在学生的笑声中结束了。
（二年级，300字）
