【第1篇】快快乐乐贴鼻子400字
周子萨，一年级
下午，我来到写作班。我一个人站在走廊里，四处张望。怎么，好像和以前不一样了？嗯，一定是六一儿童节。
上课了，钱老师在黑板上画了两只可爱的米老鼠。过了一会儿，朱老师说：“今天我们玩个游戏，然后写篇作文。”我一猜就猜到了。肯定是对着我鼻子！因为，学校的费老师给我们讲了这个游戏。
比赛很热闹。轮到马航东的时候，我脑子一转，产生了一个不好的想法。我大喊，“左，左……”哈哈，马航东真的贴左边了。他差点贴在那边的米老鼠上！
轮到我了。戴红领巾分不清东南西北。陆一博说：“前面，前面……”马航东得知我的馊主意后故意胡乱指着我，我被马航东骗了。
我戴上，摘下红领巾的时候，已经是千里之外了，这让我很生气，但是大家都在幸灾乐祸地笑。
我生气后，也和他们一起笑。
【第2篇】给小猪贴鼻子
“加油，加油！”我们教室里爆发出阵阵欢呼声。今天老师给我们玩了个游戏——，给猪贴鼻子。
下课铃响了，老师问我们：“谁愿意给猪插个鼻子？”听了老师的话，同学们自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师命令一个女同学上去。老师先找了块布，让班长把一个同学的眼睛蒙上。然后另一个同学把她扶到讲台上，把猪鼻子递给她。游戏开始了，平台下的同学目不转睛地盯着她，只看到同学用手在黑板上慢慢摸索，然后把猪鼻子放在上面。全班哄堂大笑。有的笑着拍桌子。有些人笑得肚子痛。有些人笑得前仰后合。有的笑得眼泪都出来了。那个同学把布拿下来，自己笑了。原来她把猪鼻子贴在耳朵上了。然后有几个同学上来贴鼻子，我们班的同学笑得差点破肚皮。(这是比喻，不是真的破肚皮。)“同学们安静。我们分组比赛，分成两大组。”就在我们开心地笑的时候，老师对我们说。现在，我们更快乐了。老师从每组中选出10名学生参加比赛，每名学生以100分赢得该组，每组以100分平局。比赛一开始，所有的同学都放开嗓门大喊“加油！加油！”轮到我了。我的一个同学蒙住我的眼睛，另一个同学扶我慢慢走上讲台，递给我鼻子。我的心情就像一头乱撞的鹿。我慢慢伸出手，在黑板上摸索。我感觉到了那只想插鼻子的猪。我贴的。我解开布的时候，贴对了。学生们拍着手掌，一遍又一遍地说：“太神奇了！”我看了看同学(我就不说是谁了！)，他把猪鼻子贴到离猪很远的地方，我忍不住捂嘴笑了。接下来，比赛还在如火如荼的进行。时间长了，铃声响了，同学们依依不舍的结束了比赛，我们两个组扯平了。
最后老师总结道：“凡事都有办法。想做好，一定要讲方法。刚才有个女同学贴的特别好，因为她懂得观察。她知道很多同学都贴了。地方会有一些损坏，确认位置后再贴是准确的。你应该向她学习！”
这个游戏不仅让我们开心，也让我们明白了一个道理。这真是一个有意义的游戏。
【第3篇】好玩的贴鼻子——赵津平作文100字-小学一年级作文
有趣的鼻贴
周六在星语教育12楼学看图写段子的时候，和全班同学还有罗老师玩了一个戳鼻子的游戏。游戏规则是邀请两个听话的孩子来玩游戏。我和另一个男生玩，他是指挥官，我是鼻贴。贴了之后觉得贴的不对，但是看到对了，心里甜如蜜。
【第4篇】六一儿童节：贴鼻子
今天是儿童节，王老师带我们去打鼻贴。
首先我们男生来，然后轮到我。我觉得我能贴对，因为我之前用红领巾蒙过眼睛，看的很清楚。没想到王老师那么紧，我什么也看不见。我先碰到讲台，然后是黑板。我觉得这应该是个戳鼻子的地方。我不确定地发布了它。撕开红领巾一看，啊，我把鼻子贴在嘴巴右边。
下次想玩鼻贴。
【第5篇】快快乐乐贴鼻子400字
周子萨，一年级
下午，我来到写作班。我一个人站在走廊里，四处张望。怎么，好像和以前不一样了？嗯，一定是六一儿童节。
上课了，钱老师在黑板上画了两只可爱的米老鼠。过了一会儿，朱老师说：“今天我们玩个游戏，然后写篇作文。”我一猜就猜到了。肯定是对着我鼻子！因为，学校的费老师给我们讲了这个游戏。
比赛很热闹。轮到马航东的时候，我脑子一转，产生了一个不好的想法。我大喊，“左，左……”哈哈，马航东真的贴左边了。他差点贴在那边的米老鼠上！
轮到我了。戴红领巾分不清东南西北。陆一博说：“前面，前面……”马航东得知我的馊主意后故意胡乱指着我，我被马航东骗了。
我戴上，摘下红领巾的时候，已经是千里之外了，这让我很生气，但是大家都在幸灾乐祸地笑。
我生气后，也和他们一起笑。
【第6篇】小学一年级作文：贴鼻子
富博在辽宁省抚顺市盖平小学，一年一次。今天活动老师带领我们玩了一个贴鼻子的游戏，很有意思。
老师先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，学生问：“小丑的鼻子在哪里？”老师说：“让学生贴鼻子！”是张家辉先玩的游戏。他把鼻子贴在小丑的脸上。我们按照学号排的。只有鼻子是对的。当轮到张哲坚持下去时，铃响了。我多么希望我能再上一堂这样的课。我们在这门课上玩得很开心。
【第7篇】贴鼻子游戏
这个游戏是全班玩的。谁能糊对了就拿两块糖，糊不对了就拿一块糖。老师在黑板上画了一个小丑的头。它有眼睛。嘴巴。头发.只是没有鼻子。
我开始玩戳鼻子的游戏。学生排成一行。第一个上去的是小明。老师用红领巾盖住了小明的眼睛。他手里拿着一个纸鼻子走到黑板前。小明认为这应该是鼻子的位置。于是他把它放在黑板上，放在小丑的眼睛里。逗大家笑。我等不及了，终于轮到我了。我看到小丑的鼻子，老师蒙住了我的眼睛。眼前突然一片漆黑。我的心情不自禁地跳了起来，生怕出丑。停了一会儿，我开始摸索，向黑板走去。这时，直觉告诉我，这就是我鼻子的位置。我贴在这个上面，没想到会贴在这个上面。我高兴得跳啊跳。
这是我最喜欢的游戏——插鼻子。
【第8篇】贴鼻子
富博在辽宁省抚顺市盖平小学，一年一次。今天活动老师带领我们玩了一个贴鼻子的游戏，很有意思。
老师先在黑板上画了一个没有鼻子的小丑，学生问：“小丑的鼻子在哪里？”老师说：“让学生贴鼻子！”是张家辉先玩的游戏。他把鼻子贴在小丑的脸上。我们按照学号排的。只有鼻子是对的。当轮到张哲坚持下去时，铃响了。我多么希望我能再上一堂这样的课。我们在这门课上玩得很开心。
【第9篇】开心的贴鼻子——戴廷亦作文200字-小学一年级作文
高兴地伸出你的鼻子
周六上午，我们在星语读图13班和罗老师玩鼻贴。在我玩粘鼻子之前，我的心像蜂蜜水一样甜。
游戏规则如下：第一，每组邀请两个孩子上台，选择一个当鼻子，另一个当指挥。指挥官只能说来回，左右，上下，ok！轮到我们之前，我很紧张。我在我们组的时候是指挥官，而另一个男生是个有鼻子的人。我导演有点烂，但至少没别人贴的烂。那个鼻子太宽了，所以不太贴。我太紧张了，我玩得很开心！
【第10篇】贴鼻子作文500字-小学一年级作文
看看文科和理科的第一堂课
伸出你的鼻子
今天在星宇学校玩了一个游戏，叫贴鼻子。
老师开始谈论游戏规则。我们聚精会神地听，老师把眼罩拿了出来。
游戏开始了。首先出场的是男团队员，他们微笑着走上台。然后是男团的指挥官，他非常自豪地走上舞台。对手女团在附近闹事，结果男团把鼻子贴在眉毛上。女团和男团一样。男团也闹了。结果他们在外面插鼻子，男生赢了。
呵呵，挺好玩的。我想再玩一次，但是下课了，不得不忍痛离开。我太开心了！
老师的评价：
文理，你的文章进步很大。看，你的文章里有这么多好词！
2012.3.11
优秀的作文
【第11篇】小学一年级作文：给小猪贴鼻子
“加油，加油！”我们教室里爆发出阵阵欢呼声。今天老师给我们玩了个游戏——，给猪贴鼻子。
下课铃响了，老师问我们：“谁愿意给猪插个鼻子？”听了老师的话，同学们自告奋勇，跃跃欲试，生怕老师不让他上去。老师命令一个女同学上去。老师先找了块布，让班长把一个同学的眼睛蒙上。然后另一个同学把她扶到讲台上，把猪鼻子递给她。游戏开始了，平台下的同学目不转睛地盯着她，只看到同学用手在黑板上慢慢摸索，然后把猪鼻子放在上面。全班哄堂大笑。有的笑着拍桌子。有些人笑得肚子痛。有些人笑得前仰后合。有的笑得眼泪都出来了。那个同学把布拿下来，自己笑了。原来她把猪鼻子贴在耳朵上了。然后有几个同学上来贴鼻子，我们班的同学笑得差点破肚皮。(这是比喻，不是真的破肚皮。)“同学们安静。我们分组比赛，分成两大组。”就在我们开心地笑的时候，老师对我们说。现在，我们更快乐了。老师从每组中选出10名学生参加比赛，每名学生以100分赢得该组，每组以100分平局。比赛一开始，所有的同学都放开嗓门大喊“加油！加油！”轮到我了。我的一个同学蒙住我的眼睛，另一个同学扶我慢慢走上讲台，递给我鼻子。我的心情就像一头乱撞的鹿。我慢慢伸出手，在黑板上摸索。我感觉到了那只想插鼻子的猪。我贴的。我解开布的时候，贴对了。学生们拍着手掌，一遍又一遍地说：“太神奇了！”我看了看同学(我就不说是谁了！)，他把猪鼻子贴到离猪很远的地方，我忍不住捂嘴笑了。接下来，比赛还在如火如荼的进行。时间长了，铃声响了，同学们依依不舍的结束了比赛，我们两个组扯平了。
最后老师总结道：“凡事都有办法。想做好，一定要讲方法。刚才有个女同学贴的特别好，因为她懂得观察。她知道很多同学都贴了。地方会有一些损坏，确认位置后再贴是准确的。你应该向她学习！”
这个游戏不仅让我们开心，也让我们明白了一个道理。这真是一个有意义的游戏。
【第12篇】有趣的贴鼻子游戏作文500字-小学一年级作文
今天下午，赵老师让我们玩粘鼻子的游戏。
戳鼻子游戏正式开始了。赵老师拍了一张娃娃的照片，问大家：“谁来给这个娃娃插个鼻子？”老师话音刚落，学生们的目光突然指向了娃娃的图片。我看到了那个娃娃脸是椭圆形的，脸颊像熟透的红苹果一样红。柳叶眉下是一双大眼睛，红红润润的嘴。可惜我不知道我的鼻子在哪里。娃娃水汪汪的大眼睛盯着我们，仿佛在说：“哪个孩子能帮我找鼻子？”学生们似乎明白了洋娃娃的意思，他们迫不及待地准备给洋娃娃戴上鼻子。
第一个玩的是俞航。老师把一条黑色的丝巾戴在他的眼睛上，让他转了五六圈。他还没站稳，就摇摇晃晃地把鼻子贴在洋娃娃上。我看到他朝观众的方向走去，几乎把鼻子贴在我们观众的脸上，让同学们笑得合不拢嘴。
第二个玩家是我，我按照老师的要求重复以上动作。我以为这次我要向余杭的同学学习，不然他们会笑话我。虽然心里想的很好，但是蒙上眼睛转了几圈，突然分不清东西南北。只听见同学在笑。当我摘下丝巾看娃娃鼻子贴在哪里时，我甚至泪流满面。原来，我把鼻子贴在娃娃的耳朵上。
最激动人心的是第三个学生何。我看到她能睁着眼睛准确地把鼻子放在娃娃上，立刻引起了学生们的掌声。
今天下午的贴鼻子游戏真的很有意思！我们又度过了一个愉快的下午。讲师：赵淑华
【第13篇】贴鼻子的作文
有鼻子的作文
“哈哈哈哈.”教室里一阵笑声，谁在笑？原来我们班在玩粘鼻子的游戏。
主持人陈玉南在黑板上画了一个大脸，大耳朵，圆眼睛，却少了一个鼻子，在等学生贴出来。
第一个上来的是吕玲凤，我们组的胖子。我看到陈玉南蒙住卢伟峰的眼睛让他转了几圈。这时，卢伟峰被转晕了，踉踉跄跄地走向黑板。然后，他用力一按，鼻子正好在他鼻子的位置上。成功了，我们很开心。下一个是周。他小心翼翼地走上讲台，随意张贴。没想到会贴在我的脸外面。全班哄堂大笑。第三个是张江峰。他走上讲台，把鼻子凑到嘴边。看到的时候故意喊：“贴对了，贴对了！”听到这个消息，张江峰很高兴。当他打开红领巾时，他的鼻子卡在嘴里，甚至笑了。全班笑得更厉害了。
然后有些学生把鼻子放在头上，有些放在耳朵上.真搞笑！
【第14篇】贴鼻子作文200字-小学一年级作文
伸出你的鼻子
一年级的唐凯
周六下午2点，写作课开始。朱老师说：“我们来玩个好玩的游戏，就是蒙着眼睛转三圈，然后把纸鼻子贴到黑板上画的米老鼠鼻子上，摸着线就赢了。获胜者将获得两块牛肉糖，失败者将获得一块牛肉糖。”
学生们一个个上台，教室闹翻了。轮到我的时候，我被蒙住眼睛，转了三圈。我已经眼花了，根本分不清上、下、左、右。我的同学们在尖叫：“前面，后面，左左，对，对……”我知道有些学生故意给我随意的指点，所以我不会听他们的，继续前进。
撕开蒙住眼睛的红领巾，我赢了！我高兴得跳了起来，史密斯小姐给了我两块牛肉糖。
我们玩得很开心！
小学其他年级同类作文
贴鼻子游戏
多美啊！戴着漂亮的帽子；顶端还有一个白色的小绒球；它细长的眉毛下有一双水汪汪的大眼睛；蓝色长发；有两条辫子；辫子上系着两个蝴蝶结。一个小小的弯嘴似乎在对我们说：“请跟我贴个鼻子。”
学生看了看，说：“周老师，它怎么没有鼻子？”
周老师说：“我们是来帮这个班的娃娃贴鼻子的。”听了这话，大家都很开心。老师要点名了，所有的学生都高举双手让老师看到自己。
周老师差点撞到韩。只见周老师用红领巾蒙住他的眼睛，让他转了三圈。我没想到他会晕倒。我不知道黑板在哪里。我差点摔倒在讲台前。幸好周老师抱着他。老师让他再玩一次，还是用红领巾遮住了明亮的眼睛。让他转三圈。这一次他很平静，但是他卡住了，或者说把鼻子插错了，放在了眼睛下面。可怜的娃娃似乎在向我们哭诉：“啊。我鼻子长。”杨博涵的嘴合不拢。
今天，我通过这件事了解到：做任何事都不要慌张，要保持冷静。
（三年级，400字）
贴鼻子
今天的课，第七组组织的游戏是戳鼻子。
他们先画了一个没有头发没有耳朵的头，我们管他叫怪人。首先是1号的帖子。他先转了三圈，然后她左右转。我看得出他有点不确定，但他终于睁开了小眼睛。可惜相差只有3厘米。“二号”有人喊，哇！但听人说是出轨，于是我重新开始。可惜这次没赢。轮到3号了，我们非常期待他是否会赢，一个接一个.
看着他们，我想，有那么难吗？但是轮到我的时候，我才知道原来这么难！
35号我喜欢插鼻子，因为他一开始走右边差点撞到人！毛见了，说：“且慢。如果有击中的机会，就用这个铁块。我们哄堂大笑，21号还行，因为她开始往左边走，最后去了第四组，我们笑了。
最后毛老师在头上画了两只猪耳朵，一模一样。我们全班笑得那么甜。
我们在这门课上玩得很开心。
（四年级，450字）
贴鼻子
今天，我们上了一节有趣的课和团队课。
“丁玲玲……”下课后，我兴奋地来到教室。我想我不知道我今天的课要做什么活动。就在这个时候，主持人来到讲台上，对我们说：“今天，我们要进行一个粘鼻子活动。如果有人吵闹，那我们就停止活动。”他一说完，下面就沉默了。
游戏开始的时候，班长先说了一些规则，然后拿出一张图片。哇，多漂亮的画啊！啊，颜色很鲜艳！班长只是说：“谁先插鼻子？”学生们立刻高举双手。班长先选了一个男生。他的脸上充满了自信。我的一个同学带了一块手帕。班长用手绢蒙住男孩的眼睛，然后拉着他转了三圈，以至于他开始粘鼻子。
他小心翼翼地一步一步向前走。也许他害怕碰桌椅.他来到黑板前，停了下来。同时把手往前一伸，把鼻子送走，说是糊的。他的眼睛被手帕遮住了，但他当然看不见。他在错误的地方用鼻子堵住了嘴。有同学趁机取笑他说：“这个小娃娃嘴巴上有个大鼻子，真逗！”同学刚把手绢摘下来，睁眼一看，发现插错了地方，羞愧地低下了头。班长说：“这位同学还不错，可以贴在头上，但是位置低一些，加组10分。”下面的同学立刻鼓掌祝贺他。
下一个学生显然很自信，于是蒙上眼睛，快步向前走去。然而，他把它贴得更远，在他的嘴下面。班长给了他七分。然后，我们一个个轮流贴吧。
时间过得很快，很快下课了。学生们不得不勉强离开。
（四年级，600字）
