【第1篇】我的班级我的家
我五(6)班的第二个家,我爱!它外形美观,装饰华丽。很温暖,而这里,没有孤独和悲伤,只有幸福,快乐和幸福…
一进教室,我就能看到我们的好朋友——金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”,快乐地游泳,一会儿穿过弯桥开口,一会儿穿过珊瑚,消失在水草中。这不仅丰富了我们的课间生活,也培养了我们对动物保护的热爱。
最近我们安排在班级环境。我们充分利用了墙上的空间,展示了我们的“行动看文明”、“妈妈爱你”、“我的风格让我看”等才艺项目。
黑板报上的知识和健康角很少。“一知半解”一栏有各种各样的知识。健康角是关于健康习惯等健康问题的。黑板报纸的左边,名单上有很多学生,大大提高了我们的能力和信心。《书虫与益友》里有很多优秀的作文和美术作品。板报下面有个大书柜,里面有作文书,作家写的儿童文学书,等等,让人眼花缭乱。这些书卖得很火!
我爱我的班级,它仍然是一个“爱的天堂”。在老师的哺育下,我们茁壮成长,一起为阳光与雨水而奋斗,一起经历风与太阳,一起在枝头结果。我们的心紧密团结,一起闪耀着灿烂的光辉!
由于学生们的共同努力,我们5 (6)班把我的班级当成了我的家。
【第2篇】我的班级我的家
我五(6)班的第二个家,我爱!它外形美观,装饰华丽。很温暖,而这里,没有孤独和悲伤,只有幸福,快乐和幸福…
一进教室,我就能看到我们的好朋友——金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”,快乐地游泳,一会儿穿过弯桥开口,一会儿穿过珊瑚,消失在水草中。这不仅丰富了我们的课间生活,也培养了我们对动物保护的热爱。
最近我们安排在班级环境。我们充分利用了墙上的空间,展示了我们的“行动看文明”、“妈妈爱你”、“我的风格让我看”等才艺项目。
黑板报上的知识和健康角很少。“一知半解”一栏有各种各样的知识。健康角是关于健康习惯等健康问题的。黑板报纸的左边,名单上有很多学生,大大提高了我们的能力和信心。《书虫与益友》里有很多优秀的作文和美术作品。板报下面有个大书柜,里面有作文书,作家写的儿童文学书,等等,让人眼花缭乱。这些书卖得很火!
我爱我的班级,它仍然是一个“爱的天堂”。在老师的哺育下,我们茁壮成长,一起为阳光与雨水而奋斗,一起经历风与太阳,一起在枝头结果。我们的心紧密团结,一起闪耀着灿烂的光辉!
由于学生们的共同努力,我们5 (6)班把我的班级当成了我的家。
【第3篇】小学一年级作文:我的班级我的家
我五(6)班的第二个家,我爱!它外形美观,装饰华丽。很温暖,而这里,没有孤独和悲伤,只有幸福,快乐和幸福…
一进教室,我就能看到我们的好朋友——金鱼在透明的“浴缸”里“洗澡”,快乐地游泳,一会儿穿过弯桥开口,一会儿穿过珊瑚,消失在水草中。这不仅丰富了我们的课间生活,也培养了我们对动物保护的热爱。
最近我们安排在班级环境。我们充分利用了墙上的空间,展示了我们的“行动看文明”、“妈妈爱你”、“我的风格让我看”等才艺项目。
黑板报上的知识和健康角很少。“一知半解”一栏有各种各样的知识。健康角是关于健康习惯等健康问题的。黑板报纸的左边,名单上有很多学生,大大提高了我们的能力和信心。《书虫与益友》里有很多优秀的作文和美术作品。板报下面有个大书柜,里面有作文书,作家写的儿童文学书,等等,让人眼花缭乱。这些书卖得很火!
我爱我的班级,它仍然是一个“爱的天堂”。在老师的哺育下,我们茁壮成长,一起为阳光与雨水而奋斗,一起经历风与太阳,一起在枝头结果。我们的心紧密团结,一起闪耀着灿烂的光辉!
由于学生们的共同努力,我们5 (6)班把我的班级当成了我的家。
小学其他年级同类作文
我的班级
亲爱的老师们,亲爱的学生们:
大家好!
我们的校园充满活力和希望。在这个笑语笑语的校园里,我们学习成长,学校培养我们成为新世纪的接班人。我们就像盛开的花朵,等待着盛开的季节。我们国家的未来是由我们的朋友建设的,我们是新一代,是接班人。
学校为我们组织了一个——集体6 (1)班。
团结是我们班的法宝,我们用它克服每一个困难。在一本书《甜蜜男孩》演讲比赛中,位于班级左前方的加热管里突然流出开水。很多同学都吓坏了,有的跑到没有水的地方躲起来,有的同学急中生智用自己的课桌盖擦水。老师让几个学生在水情控制之前把操场上的大桶提上来。
有时候,我们不是最优秀的,但我们并不气馁,向其他班学习。在卫生方面,我们有一些缺点,但我们正在努力做到这一点。学校规定了大扫除,所以我们分配任务,认真打扫。我们不再有礼貌的扫地,而是努力做到快速高效,打扫每个卫生角落,重视细节。老师常说,好的学习环境可以改善学习氛围,专心听课,专心做事。所以清洁不仅仅是为了美观,更是为了营造良好的氛围。
在学习领域,我们还不错,只是有些同学不努力,但我相信,只要你努力,就一定能跟上大家,成功!
这是我们班,一个优秀的班。
六年级:刘嘉琦
(六年级,500字)
我的班级
演讲者:连迅演讲日期:n,x,月,y
本人是校园研究专家,在校园蛰伏五年多。我特此提交以下座椅研究报告:
第1 ~ 2排:这些人的显著特点就是矮。如果他们鹤立鸡群,一定是老师重点监控的对象。前排的同学都是苦逼的人,在老师眼前,上课没事就听讲课(下面很多人点击说是)。呵呵,大家都这么抬举我,我就继续说。当然,我们前面的这些同学有一种“无所畏惧”的奉献精神,每次都开始“进攻”,给后面的同学争取时间,翻着书说话只是被前面遮住了。来,大家鼓掌(呸,你这个没良心的家伙,我扔你)。哦,这个话题不能说下去了。我们来谈谈第3-4排的学生。
第3 ~ 4排:这里集中的学生一般都是班里的精英(下面响起掌声)。一般来说,这里的人都是帮派,否则,一个人在这里很难单独说话。嘿,别往下面扔东西,你不知道这不文明吗。这里的学生位于教室的“风水宝地”,易守难攻。前面的学生挡住了老师的视线,后面的学生吸引了老师的注意力。上课时偶尔说话坐立不安是“允许的”,有人在把风,老师查不出来(你再说一遍,就泄露了我们的秘密,演讲完了你就知道了)。对了,班里的潮流一般都是从这个开始的。哎哟,这个
话题说不下去了。我们来看第5 ~ 8排。
第5 ~ 8排:这些人又高又大,和之前的形成了鲜明的对比。当然,这800的人都是老师的“痛处”,班里的成绩和表现大部分都是这些“亡命之徒”留下的(下面很多人都在摩拳擦掌)。别这么吓人。我们身后的这些同学是劳动和体育的中坚力量,他们往往是前两名。当然,只有这样,他们才会受到老师的重视。(你说什么,下面的人纷纷跳上舞台)!不要用原来的方法解决问题!
后记:所以,这篇演讲的报道没有了.
作者:我有话要说。校园报告系列,全套5份,整体八折,尽早提前预订。再见,快跑.
(六年级,700字)
我的班级我做主
“嘿,这是56班的规定。从现在开始,按班规办事,不许胡闹,班就交给你了!”在班级团队上课时,吴老师打地板宣布他的宏伟计划。然而几个班委磕头如蒜,怨声载道。
刚开始的几天,班规真的很厉害,班级风平浪静,没人敢“抗旨”。可惜好景不长,出现了一些“英雄”。
“怎么样,想打架吗?加油!我陪你到最后!”不知道有没有人听过。不用说,这就是五(7)中——最佳伤害奖得主——江本。一双灯泡般的眼睛,嵌在脸上,每一个闪烁都透露着某种恶意,让人害怕的跑开。
当然,对手也不是一个游手好闲的人,赢过不少“桂冠”!(比如他获得了“伤害进步奖”和“淘气包亚军”.)在班级“人气”排行中排名第二,有——的陈泽,一个江本以下的大人物。
两个“武林高手”聚在一起,一定不能有比赛。
“嘿,哈哈哈……”江本一记左勾拳和一记右勾拳把对手打得鼻青脸肿。陈泽也不逊色,他迅速反击,轻轻倾斜,抓住缺口并将其退回.他们两个打得特别狠!
看到“战争”的硝烟越来越浓,作为班长,我只能赶紧出去阻止。
两个人气喘吁吁,脸都红了。被拦截的陈泽依然不服气,大喊:“去你妈的!”这个混小子一犯错就这么嚣张。真想冲过去佩服他。可惜班长不能带头演烂角色。
过了一段时间,上课时间临近,“直属上级”即将出现。两个“恶人”只能忍气吞声,默默放弃。利用这个机会,我从头到尾教育了他们.
战斗风暴终于过去了,我长舒了一口气,但不知道以后会怎么样。我是我班的班主任,希望管理的更好!
(五年级,600字)