【第1篇】跳皮筋作文200字-小学一年级作文
橡皮筋跳绳
一个星期天的下午，小红和小李来到院子里跳橡皮筋。小丽想：两个人怎么跳？小红说：“我们不能把橡皮筋绑在院子里的小树上吗？”小丽说：“好。”他们把橡皮筋绑在两棵小树上，愉快地玩耍着。橡皮筋上下跳动时，小树弯下了腰。这时，两个少先队员的姐妹看到了，急忙拦住他们：“孩子，你不能这样。你看小树都弯下来了，你这是毁树！”小红和小李都不好意思说：“我们错了。”然后，他们一起解开橡皮筋。少先队妹妹说：“我们帮你提肌肉，我们一起玩。”快看！他们多幸福啊！
基尔瓦执信小学一(2)班
讲师：廖海燕
小学其他年级同类作文
跳皮筋
今天下午的第二节课是活动课。我们玩得很开心！
以前老师说，如果学生表现好，就允许他们在活动课上自由发挥。性能差.然后抄课文。下课后，学生们跑回座位坐下。老师来的时候(后面)，我看到同学们坐得那么好，那么端正，就下了让同学们出去玩的命令。
“哇，玩！”一个同学喊道。男生下棋，石头剪刀布，猫和老鼠.过了一段时间，大部分教室都被男生抢走了。我们女生不能就这么看着男生玩，然后抢个空位，十几个人专心在一个小地方玩。经过讨论，我们最终决定玩“橡皮筋跳”。我们只需要一点点空间，可以玩十几个人，就可以了。于是，经胡家辉同意，我们拿着他的橡皮筋就要跳，刘伟？回来？而班吕娜死凑椅液臀？诡计，淋丝烫？对n没意见，你玩吗？ldquo比就比，谁怕谁！“这个比例吸引了很多围观者。我们要去刘伟？回来？忍？搅动？画土滋润，道歉念剑？停？ldquo1 1，东南，西北，小燕子，小蝌蚪找妈妈……”她全会的主题！不参加的女生会帮忙牵橡皮筋。开始吧。拿橡皮筋的把橡皮筋放在最底层，刘伟？拖土锤椎骨？ldquo东南西北”，围观者都为刘伟高兴？土友秃乙炔剩？努力，努力，伽玛谐波闪，努力，5秒？丁？不敢关注？屠杀荆棘？n？拓才道歉？?ldquo”体坛老将，“1 1”两三次跳出来。第二关难度有点高。吴语嫣在路上差点勾住鞋子。幸运的是，她马上注意到了，从橡皮筋的另一边跳了过去，赢了。
当时我有点不耐烦了，心想他们不丢：我们就输了！我的同伴也和我一样挠头。给我们加油的同学都是红的，但是着急有什么用？看看第三关会不会有什么奇迹会很有意思？我的眼睛盯着橡皮筋，希望他们会输。啊！轻舞不小心错过了，跳错了一点，左脚跳到右脚，整个时间都错了。当我和我的朋友看到情况好转时，我们脸上只有一丝微笑。
轮到我们了。首先，吴跳了下去。凭借着她轻盈的身躯和协调的脚步，一只艰难的“小燕子”走了出来。每个人都为她欢呼，有人挥手大喊，有人跳来跳去，似乎很兴奋。韩自己似乎也有些得意。他拍着胸脯喊道：“是我吴。跳起来橡皮筋做第一！”看着事情往好的方向发展，心情平静了很多。刘伟？湍潜，失水，强伸打？牙龈磷酸镨？飞了又扔？枷氩胸的风险？ldquo不得不放弃。“一个同学遗憾地说。”哎，都怪轻舞，谁叫她错过了呢？都是她的后腿！”叹了口气，气愤地责怪吴。邹钱月是我们组的第二名。她做了一个高难度的三级跳——“小蝌蚪找妈妈”，但是她跳起来不小心用橡皮筋钩住了鞋子。比分是3: 3平。”发出丁当声.“铃响了，我还没跳。我不得不遗憾地收起我的橡皮筋。回来？鞘？手指嘶嘶？因为是和局，我们组的吴对邹月喜很生气。”都是对她不好，不然你能赢！“大家收起橡皮筋，从刚才的游戏情绪中走出来，准备上课，投入到紧张的学习中。
啊！今天的比赛真的很好玩，我真的很想下次玩得开心！
（六年级，1100字）
我和妈妈跳皮筋
"芮芮，我们跳过橡皮筋吧？"妈妈说。
“好的”。很高兴回答。
我和妈妈拿着橡皮筋下楼。我们在两棵树之间敲打橡皮筋。
我开始跳。我妈用最慢的速度教我。很快就学会了基本功。我妈妈表扬我学得这么快。
虽然不会跳皮筋，但是在妈妈的指导下学会了基本功，很开心。
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（二年级，100字）
跳皮筋
江西省赣州市定南实验学校四(4)班谢
“贝尔——”结束了，学生们像快乐的小鸟一样跑到操场上玩游戏。
看，操场东南角有一群可爱的小女孩在跳橡皮筋。
我被他们玩的游戏吸引了。
我看到一个女生跳到两个橡皮筋中间，然后把脚张开跨在两个橡皮筋上，然后把脚折起来跳出橡皮筋。接下来，小女孩拿起其中一根橡皮筋，跳到两根橡皮筋的交叉处，最后跳了出来。她的跳法叫“公皮”。
另一个小女孩的跳法叫“花球”。我看到她先跳到橡皮筋里，然后把一只脚放在外面和里面，然后跺两次地，然后跑到另一只橡皮筋那里，做同样的动作，走六次，然后跳到橡皮筋外面，用一只脚钩住一只橡皮筋，然后用两只脚踩上去，然后转身跳，松开橡皮筋，然后跳到橡皮筋的另一边。一切都结束了。
橡皮筋跳的方式多种多样，高度也不一样。橡皮筋跳可以帮助我们调整大脑，锻炼身体。
橡皮筋跳跃对我们来说很有趣，也很好。下课玩真的是个好办法。喜欢吗？
讲师：刘海平
（四年级，400字）
