【第1篇】小蚂蚁想要飞_关于动物的想象文200字
从前，森林里住着一只小蚂蚁，它非常想在天空中玩耍，但是它没有翅膀。我该怎么办？
春天的一天，小蚂蚁遇到了一只小蜻蜓。小蚂蚁对小蜻蜓说：“蜻蜓姐姐，你能带我去天空玩吗？”小蜻蜓说：“不行，飞太高我会晕的，不然我带你去找蒲公英姐姐帮忙。”之后，她立刻带着小蚂蚁去找蒲公英。
蒲公英的妹妹知道他们的目的后，笑着对小蚂蚁说：“冯爷爷吹的时候，你可以带着我的尾巴一起上天。一阵风吹来，蒲公英姐姐带着她的小蚂蚁快乐地飞上蓝天。
【第2篇】蚂蚁作文200字-小学一年级作文
今天，我和薛？f君用10倍放大镜观察蚂蚁。
第一只蚂蚁出来了。我们把它带到水泥地上，用放大镜照了照。我们发现蚂蚁有三双脚，身体分为三段，还有两根小触角。我觉得很有趣。蚂蚁是昆虫吗？我想了想，我想是的！我在网上查了一下。蚂蚁是昆虫，因为它有一双复眼，一个口器，三双脚，两对翅膀的特点。
下午第二节课之前，我们还在观察，发现蚂蚁可以爬上爬下，左爬右，让我自己观察。
今天真开心。我发现蚂蚁也有很多知识。
【第3篇】蚂蚁搬青虫
秋天到了，蚂蚁们会出去搬运食物。
所以他们去草地找食物。突然，他们看到了一只绿色的虫子，一只蚂蚁找到了一辆小车，但是小车太小了，不能把绿色的虫子放在上面。
一只蚂蚁坐下来说：“我累坏了。”另一只蚂蚁也很累，另一只蚂蚁低下头，好像在想办法。
一只蚂蚁拿着角喊：“我们找到食物了，快来帮忙抬！”
就在这时，成千上万的蚂蚁冲了过来，把绿色的虫子带回家美美地吃了一顿。
【第4篇】小蚂蚁想要飞_关于动物的想象文200字
从前，森林里住着一只小蚂蚁，它非常想在天空中玩耍，但是它没有翅膀。我该怎么办？
春天的一天，小蚂蚁遇到了一只小蜻蜓。小蚂蚁对小蜻蜓说：“蜻蜓姐姐，你能带我去天空玩吗？”小蜻蜓说：“不行，飞太高我会晕的，不然我带你去找蒲公英姐姐帮忙。”之后，她立刻带着小蚂蚁去找蒲公英。
蒲公英的妹妹知道他们的目的后，笑着对小蚂蚁说：“冯爷爷吹的时候，你可以带着我的尾巴一起上天。一阵风吹来，蒲公英姐姐带着她的小蚂蚁快乐地飞上蓝天。
【第5篇】一只蚂蚁作文100字-小学一年级作文
一只蚂蚁
一只蚂蚁，
又瘦又小。
在食蚁兽面前，
不值一提。
两只蚂蚁，
一起努力。
不管毛毛虫有多大，
会落荒而逃。
三只蚂蚁，
谈笑风生。
在蚁群中，
多友好啊。
一个蚁群，
多么巨大。
许多小蚂蚁，
快乐成长。
孩子们，
你说：
做一只蚂蚁？
还是进了蚁群？
【第6篇】三只蚂蚁作文100字-小学一年级作文
浙江省金华市蒋斌小学1 (6)号倪静宜
三只小蚂蚁，三个小婴儿。
一条小沟挡住了他们的路。
妈妈出道，考验宝宝。
谁能跨过“小溪”，谁的路好？
老大摇头，老二摇头。
只有第三个孩子愿意用脑子爬一棵狗尾草树。
狗尾草弯下腰，变成了一座小桥。
小蚂蚁爬过桥，妈妈笑了。讲师：郑贤
【第7篇】坚强的小蚂蚁
今天抓了一只小蚂蚁，然后塞进卫生纸里，揉成一团，放在桌子上。
过了几分钟，我开心地想：小蚂蚁一定是被闷死了。打开纸，看到小蚂蚁还在里面爬。我猛擦着纸，把笔和墨水都擦了，把小蚂蚁甩了五分钟，我得意地想：小蚂蚁，这次你该死了！我打开纸一看，小蚂蚁还在里面爬。我不以为然，继续把纸揉成一团，扔过去。等我再打开纸，啊！我在纸上擦了一个大洞，小蚂蚁逃了！当时气得把撕的纸撕成碎片，扔进垃圾桶。
通过这件事，我认为只有最强壮的小蚂蚁才能克服困难，逃离敌人的手掌心。我觉得：学习也是一样，只要好好学习，发挥自己的优势，改掉自己的坏习惯，长大了就能创造奇迹！
(谁住六楼，这段时间也会有蚂蚁。其实她上厕所就抓蚂蚁，上厕所也没当回事。当时我也给我看了。没想到今天的日记里会写这个。写完他跟我说他在跟小蚂蚁pk！就像baby写的这篇文章，我体会到了蚂蚁的力量，也能明白一些道理。虽然很牵强，但是可以这样写，不需要任何提示。妈妈开心！宝贝，加油！)
【第8篇】小学一年级作文：捉蚂蚁
抓蚂蚁
今天我和妈妈下楼完成理科作业——，观察抓了一只蚂蚁。
我们拿了满满一小瓶面包屑下楼去抓蚂蚁。“嘿，蚂蚁在哪里？哈哈，都藏在大石头旁边了！”我们兴奋地说：“把面包屑放在这里，这只蚂蚁很大。”我把面包屑放在它前面。也许它饿了，所以它一看到有东西吃，就扑过去一口吞下去！这时，一只大手从天而降，闪电般地抓进了瓶子里！我一看，是我妈。我扔了一点面包屑。这时，我看到六只小蚂蚁爬过来，背着它们。妈妈的眼睛和手更快了，另一只手像箭一样把五只蚂蚁全抓了！
通过这次观察，我发现蚂蚁视力不好，靠触角传递信息，爱吃甜食，很团结。我们正在学习他们的团结精神。
【第9篇】观察蚂蚁作文300字-小学一年级作文
星期天下午，我做完其他作业后，下楼观察蚂蚁。
我看到一只大蚂蚁回到它的洞穴，周围有很多蚂蚁。我看到一只大蚂蚁回到它的洞穴，突然我想到了一个主意。我想捉弄它。我在它前面建了一个沙丘。没想到它会从那个沙丘爬上来。我很不服气。我又拿了一碗水，倒在地上形成了一个小水坑。我以为它现在应该放弃了，但它绕过了水坑。这就是它仰望着我，仿佛在说：“你阻止不了我。”说完，它似乎又吐了吐舌头，我觉得它真聪明。
我看到旁边的小蚂蚁想搬一粒米，我真的很想帮它。这时，几只大蚂蚁来了，大蚂蚁帮小蚂蚁把米扛到洞里。他们强有力地喊着口号。最后，他们成功了。大米放在洞里，但没有蚂蚁抢走。他们可能想分享。
我体会到一个道理：团队的力量是最强的。
一年级，
【第10篇】小蚂蚁搬粮食200字
今天吃香蕉的时候不小心掉了一个小香蕉。刚要踢开，突然一只小蚂蚁“走开”了。它绕着香蕉转了几圈，想动它，但动不了，然后小蚂蚁走开了。我想：“小蚂蚁不能动的时候能放弃吗？”过了一会儿，我看到小蚂蚁带着一个团队来了。一大群蚂蚁围着香蕉，一只站在香蕉上好像在指挥大家。不一会儿，他们把香蕉带进了洞里。
太好玩了。“哈哈”！
【第11篇】樟脑球与小蚂蚁作文500字-小学一年级作文
今天，我在我家后面的花园里做了一个实验。一开始我只准备了一颗蟑螂药丸。
这个实验是用樟脑球在小蚂蚁面前画线，看小蚂蚁有没有冲过去。如果它已经冲过去了，再画一个，就这样。当它冲过去的时候，它会画画。小蚂蚁累了，你就在它身上画个圈。你应该先画一个大圆。如果还是突破重围，你就慢慢画一个小的。我猜蚂蚁做不到，但毕竟古人常说“事实胜于雄辩。”我们不能只是猜测，而是要用事实证明，于是我开始了实验。我先找到一只蚂蚁，在它面前画了第一道防线。小蚂蚁轻而易举的就过去了，我就一个接一个的画。然后我开始用樟脑丸在它周围画。这一次，它不像以前那样骄傲了。我看见它转过来了。过了一会儿，它停下来，立刻冲了出去。我喊了一声“厉害”。小蚂蚁似乎听到了，转过头，好像他是对的。我很不服气，说：“那可能不是真的。”于是我继续画，它通过了，于是它说：“没用的。你试多少次都一样。”结果骄傲最终让蚂蚁带着失败退出，最后输给了我，因为它吸收了很多毒气。通过这个实验，我明白了一个很珍贵的道理，那就是骄傲使人落后，谦虚使人进步。它还告诉我们探索自然的秘密，看看科学，做做实验，这样你会发现很多乐趣。
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【第12篇】放蚂蚁作文100字-小学一年级作文
抓到蚂蚁，就带回家观察。回家后不久，瓶子里的蚂蚁聚集在一起。一只蚂蚁似乎在说：“我们爬不出去。我们就住在这里吧。”另一只蚂蚁点点头，蚁王一动不动地躺在那里。我观察了一下，拿着蚂蚁的瓶子，让它下楼。
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【第13篇】回家吧,小蚂蚁作文300字-小学一年级作文
一天，小蚂蚁卡罗独自去树林里玩耍。卡洛唱了一会儿；跳舞一会儿；吃一会儿；和虫子玩游戏后，卡罗想：今天是我最自由最快乐的一天。
随着太阳下山，天渐渐黑了。直到那时它才想起回家。他走啊走，但是他找不到回家的路。卡罗越想越害怕。卡洛开始哭了。
这时，它的朋友萤火虫亮了。亮亮说：“卡罗，你为什么哭？”卡罗悲伤地说，“我找不到回家的路了。”亮亮说：“别担心，我带你回家好吗？”卡洛说：“谢谢。”
于是亮亮提着一盏小灯笼说：“回家吧，小蚂蚁，我会给你照亮回家的路。”卡罗心想：“以后我可不能玩了。”。
卡洛觉得帮助别人是一件幸福的事，以后别人遇到困难我一定会去帮助。帮助别人！
【第14篇】小蚂蚁100字
当我大声朗读时，
小蚂蚁也爬了上去，
和我一起大声朗读，
一定很好玩。
当我做作业的时候，
小蚂蚁还拿着一支铅笔。
和我一起做作业，
一定很好玩。
当我睡觉的时候，
小蚂蚁也爬了上去，
那一定不好玩，
因为
它让我发痒。
【第15篇】蚂蚁赞作文300字-小学一年级作文
星期天，我在看书。有篇文章说蚂蚁是昆虫。成千上万的蚂蚁住在一个巢里。他们不打架是因为气味相同。
看完书，我去院子里找了一个蚁巢。蚂蚁的身体是黑色的，有两根触角。我把手上的馒头沫放在一只蚂蚁旁边。小蚂蚁找到食物的时候，没有吃，而是匆匆忙忙的跑到了窝里。过了一会儿，成群的蚂蚁忙碌起来。他们排成一条长龙，一个接一个，就像大力士一样，移动的食物比自己大很多。
蚂蚁是小气象员。雨天来了，它们用小沙子筑巢。
他们团结一致、齐心协力、不怕吃苦的精神吸引了我。我们在学习上一定不要怕吃苦，在生活上一定要团结同学。
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小学其他年级同类作文
毛毛草和大蚂蚁
语文课，老师为了训练我们的观察能力，决定带我们去后面操场转一转。听到这个消息，所有的学生脸上都露出了幸福的微笑。呵呵，他们终于可以出去“呼吸新鲜空气”了。
我们排成整齐的队伍来到后面的操场。我发现过了一个暑假，我们的劳动基地长满了各种各样的杂草。虽然从远处看是绿色的，但是让人看着不舒服。
我走过去，蹲下身子，穿过厚厚的杂草丛，发现了一种很像兔耳的毛毛草。这草摸起来很舒服，但是用手掌挠会痒。这时，我偶然发现了一片看起来像荷叶的大叶子，摸起来蓬松，看起来像柔软的花瓣。我又往里看了看，哇！一棵藤蔓状的植物缠绕在一片看起来非常光滑的大叶子的根部。就像春天一样，也很有趣。当你用手往下拉的时候，它又弹回来了。
我们在草地上仔细看了一会儿，然后看了看挂在墙上的公告栏。邢老师把我们分成几组。我们小组看的黑板报纸栏都是拼图拼成的图形，或者用笔画出来的图片。
我目不转睛地看着这幅五彩斑斓的作品，孙楚瀚说：“好长的蚂蚁！”我蹲下来，果然有一只细长的蚂蚁，8 mm长。看起来像两只矮蚂蚁面对面。我看见它在开槽的石板上爬来爬去。这块石头板就像它的“大迷宫”一样，爬了几圈就往回走，像一个找不到家的孩子一样迷了路。突然，我看到一只矮蚂蚁爬了出来。希望这只蚂蚁能帮它回家。没想到，他们各奔东西，互相不理。可能他们不认识。
这时我突然想测试一下这只长蚂蚁到底有多顽强，于是我把一根手指放在这只长蚂蚁面前，但它立刻绕过我的手指，继续前进。我又把手指放在它面前，它依然绕来绕去，锲而不舍，毫不退缩地坚持自己的方向。就这样，我试了几次，它一直跟着它的目标走。蚂蚁好执着！
[组成物体的材料]
对象构成：星空[原文]
对象构成：秋云[原文]
对象构成：我爱梨树[原创]
对象构成：我最喜欢的水果——荔枝[原创]
（四年级，800字）
蚂蚁的快乐一家
快乐的蚂蚁家庭
秋天的一个雨天，蚂蚁家的房子被大雨打破了。
雨停了，蚂蚁家请亲戚喊口号把房子搬到向日葵盘里。既有食物又有阳光。
一天早上，奶奶起床吃了饭，开始做运动。皮皮鸟来了，唱了一首清脆婉转的歌，仿佛在说“一，二，一，二……”奶奶笑了笑，露出了慈祥的笑容。
中午爸爸从凉凉的被窝里搬出来晒太阳。
晚上，小蚂蚁收集一些芳香的花瓣，做成被子。他们闻到香味就睡着了。
就这样，蚂蚁一家在向日葵盘上开始了幸福的生活。
顾问
柑橘
（三年级，200字）
小蚂蚁
一件黑色盔甲和两根细长的触角组成了一个勇敢的小黑生物，——只蚂蚁。
每当你走在金色的校园里，你都会发现几个小小的“！”绕过我的脚，那是蚂蚁。它似乎并没有意识到旁边的庞然大物，依然慢慢地走着。傲慢的步态忍不住撩拨我的自尊心，小蚂蚁也敢在我面前摆架子。不需要流血，只要用一根小柳条轻轻触碰它的两根“天线”，它就会吓得四处乱窜。这一刻，我感觉自己打败了一些强大的敌人，但毕竟是一只小蚂蚁。
也许是因为我的调皮行为，我和那么善良弱小的蚂蚁展开了一场“战争”，显然对它不公平。
但自从看了一个关于蚂蚁的有趣故事，就不禁对这个小生物产生了一种敬佩之情。这个有趣的故事是：世界上哪种动物力气最大？答案是蚂蚁，因为蚂蚁能移动比自己重六倍的物体。即使重量比蚂蚁重100倍，对人来说也只是一点点的努力，但对小蚂蚁来说却是一个很大的任务。小生物，小生物，没想到你小小的身体里竟然蕴藏着如此巨大的力量。
随遇而安，广阔肥沃的土地是蚂蚁舒适的家园。小生物结合成一个强大的蚂蚁家族。工蚁和蚁王各尽所能，但不是“按劳分配”。工人们辛辛苦苦干了好几年，为蚁王服务，喂养幼蚁，直到心力衰竭而死，而蚁王却独霸天下，过着养尊处优的生活，这真的很不公平。我不禁抱怨工蚁的命运。我真的希望有一天，宁静的阳光会照进黑暗的巢里。
这是我最喜欢的小黑生物——蚂蚁。
陕西xi市莲湖区xi安小学四年级：012456789爱学习
（四年级，600字）
