【第1篇】期中试卷分析（教师手记之414）作文2700字-小学一年级作文
人，最宝贵的是生命。人生对每个人来说都只有一次，这是唯一的一次，我们要好好的。
打通。每当我们回忆起过去，我们不能为浪费时间而后悔，也不能为无所事事而羞愧。
曾经看过一篇关于作者父亲过年杀鹅过程的文章。肥鹅终于
仍然是死的，当它的生命走到尽头，当它与死亡、生存的信念、对生命的渴望抗争时
希望，让它敢于挑战死亡，和死亡争夺唯一的一点生命，不管遇到什么困难，对吗
生命充满爱，即使死亡近在咫尺！
我度过了十二年，却没有太珍惜。时间是无限的，但生命是有限的。我们没有。
知道时间会给我们多少，我们唯一能做的就是珍惜生命的每一分钟。
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我的语文作业分析
第一，我粗心，写错了几个字。比如“镇”中的“关”写成“关”，“中国”中的“国”多了一点，“大峡谷”写成“大峡谷古”。
第二，没想好，模仿的句子也没写好。比如要求用“河上平静”，让句子更精彩。我写的《河水平静》，中间只有一个“非常”字，太简单了。
第三，由于作业粗心，近义词组织不好。比如“罕见”的反义词是“常见”，而我写的是“非常多”。
分析完这次语文作业没做好的原因后，我决定从下一次作业开始改掉自己的坏习惯，争取每次都能做好语文作业。
（四年级，200字）
塘下镇中心小学四年级暑假生活情况调查及分析
塘厦镇中心小学四年级暑假生活调查与分析
一、题目的由来：
暑假一到，学生们就可以放松了，可以利用课余时间学习一些课堂上学不到的技能，比如奥数、舞蹈、音乐等等。另外，不同地方的暑假也不一样。比如，鼓励部分学生在暑假期间工作学习；开放学校有各种活动设施；有培训班，宣传民族戏曲艺术和地域文化特色。塘厦镇中心小学四年级学生暑假都在干什么？你对电脑游戏感到困惑吗？还是整天在电视机前做？是旅游？还是每天沉迷于作业？我就以此为小题目做一个调研。
二、实施过程：
1、确定研究课题，完成研究计划
2.设计问卷对我校五年级学生进行调查。
3.分析和处理获得的问卷数据
4.写调查报告
第三，使用方法：问卷调查。
四、调查结果分析：
有52名学生参加了这次调查。
1.暑假安排
暑假期间，有安排的同学52人，占总数的100%。根据学生的计划，大多数学生从早上8点到11点做作业或看电视。下午1点到5点花时间看电视、玩电脑、做作业或睡觉；下午6点到11点，大部分同学都在看电视或者上网。
从这个角度来看，学生的暑假生活安排非常单调，除了一些必要的活动，学生的暑假生活没有什么特别的收获。
2.参加兴趣班
参加兴趣班的有41人，占总数的78.8%，不参加兴趣班的有11人，占总数的21.2%，参加两个以上兴趣班的有25人，占总数的48%。大多数学生参加的兴趣班都与学校课程有关，比如奥数、作文、英语等等。上兴趣班的原因是学生知道自己的弱点，想利用暑假强化，有的是家长逼的，少数是学生自己的兴趣爱好，得到家长的理解和支持。
从这个角度来说，暑假也是一个增长知识的时间，无论是父母宠爱的儿子成龙的心理，还是学生们对提高知识的渴望，暑假都是另一个没有硝烟的战场。在这条学习道路上，我们没有理由放松。
3.看电视
暑假每天看半小时电视的有13人，占总数的25%；一至两小时看电视的有23人，占总数的40.2%；15人看电视超过两小时，占总数的28.8%。大部分学生用动作片、生活片、动画片看电视，很少学生关注教育科技片。
看电视是暑假生活中不可缺少的一个环节，但是看什么栏目的电视可以讨论。有些学生喜欢看关于武术枪战或爱情的电影。这些电影除了娱乐性之外，并不能给我们带来什么好处。如果我们看一些《我们热爱生活》、《生活中的科学》等科技类的专栏，或者浏览国内外新闻，关心国家大事，可以增长见识，陶冶情操。
4.做家务
暑假经常做家务的有8人，占总数的15.4%；偶尔做家务的有36人，占总数的69.2%；不做家务的有8人，占总数的5.4%。学生做的家务大部分是拖地、洗碗、擦桌子、洗衣服、倒垃圾等等。
做家务也是参与学习的一种形式。我们可以从中学习做家务的技巧，可以帮助我们锻炼身体，帮助父母减轻负担，让父母放松，感受他们对你的爱，让你感受到他们对你爱的温暖。做家务不影响学习时间，只要我们合理安排时间，充分利用剩余时间，劳逸结合，对我们的身心健康都是有益的。
5.玩电子游戏
暑假期间，经常玩电子游戏的有7人，占总数的13.5%；偶尔玩的有18人，占总数的34.6%，不玩的有27人，占总数的51.9%。学生玩的电子游戏大多是格斗射击，很少有学生完成解谜游戏。
电子游戏可以提高反应的灵敏度和专注力，但容易让学生沉迷于游戏场景而上瘾。玩游戏太久，对学生的眼睛和大脑的发育有一定的不良影响。
6.看课外书
暑假，只有一个人没有看课外书，占总数的1.9%；只看一本课外书的有11人，占总数的21.1%；40人看两本以上的课外书，占总数的77%。学生们似乎可以充分利用暑假来扩大他们的阅读。大部分同学喜欢看童话，校园小说之类的，比如皮皮鲁系列，马小跳系列，少数同学看《西游记》，《水浒传》等名著。
家长希望通过阅读来促进孩子的学习，多读辅导书，学生则喜欢读轻松幽默的故事，通过阅读来放松自己。如果家长和学生能够互相沟通理解，合理安排课外阅读，我想效果会更好。
第五，我的建议：
1.“凡事都要提前，但不能提前。”放假前，学生要和父母商量，学会合理安排暑假生活计划。而不是心甘情愿的安排太多时间做游戏，让父母安排学习的时间，看起来很被动，有冲突。
2.读万卷书，行万里路。我们的假期生活不应该局限在一个狭窄的范围内。如果我们有时间，我们应该去大自然，看看农村的生活，试着参加一些体力劳动。我想学生们会收获越来越多。
邮政编码：浙江省瑞安市塘厦镇中心小学4 (4)班鲁浩325204
（四年级，1900字）
分析
朋友，他也与自己分享，也就是说，渣男的潜力。然后他说，他看到那些视频的时候，总会想起我的前任，觉得真的遇到了每一个。但是当他真正拿到一些视频展示自己的时候，他觉得根本没有对手。然后他朋友说他总是给他找借口，总是美化他，总是对别人说好话，其实他也不知道为什么。我觉得我不能讨厌他，总觉得他人品很好。总觉得没看错人，不知道是给自己后路还是给他后路。
我不知道我需要给自己什么。毕竟我给自己选错了人。其实对自己来说没有什么损失，也不算丢人。毕竟错误是他是我们两个最初的感情错误，冲动，但其实是对自己的一种体验，也没说后悔什么的，只是真的说不出自己的缺点，另外，在相处的过程中，他其实处于一种特殊的地位。他做的不好，但如果是朋友相处的话，他应该是一个性格很有爆发力的好朋友，也是一个特别会做人做事的好朋友。他仍然是一个值得赞美和深厚友谊的好朋友。
只是作为一个对象，可能经常会让对象感到难过，因为他可能没有那么细腻的心。毕竟他也要在友情上花很多时间精力，所以他没有为爱情付出那么多，所以做他的朋友还是挺开心的。只是作为一个对象，他可能真的在努力妥协。毕竟他当时不知道怎么处理我们的关系。我也是第一次恋爱。我没有任何经验。不知道友情或者爱情是什么样的分界线，友情不如爱情以后怎么相处。我不知道大一的时候应该是什么样子，所以那时候的我才会那么纠结，那么难过。如果我有一些经验或者感情基础，我会和他重新相处。也许不会是这样，但如果你真的经历过感情，你大概不会去找他开始自己的感情经历，反正你也无怨无悔。
（六年级，800字）
