【第1篇】2012.11.23日记—有趣的心理辅导中心200字
昨天,我妈妈带我去了他们学校的心理咨询中心。
我以为只是个回答心理问题的地方。其实那里有专门的心理老师带我们玩沙盘游戏,还可以看有趣的漫画书和充气假人发泄。我最喜欢玩沙盘游戏。我把城堡、汽车、椅子、桥梁、恐龙、恶棍、植物放在沙盘上,在上面挖了一条河。我妈说我建造的世界很美好。
我希望下次能再来。
【第2篇】我的第一次作文辅导课作文800字-小学一年级作文
我的第一堂作文辅导课
朱,江西省九江市双峰小学六年级
今年5月8号晚上,我妈带我去了一个叫《阅读帮助与教学》的工作室。这是因为我平时不喜欢写作。每次写作文总觉得头疼,连字都写不出来。在这个工作室里,我遇到了一个叫张的老师。他比我大40岁,个子矮,声音嘶哑,还带点地方口音。他普通话不标准,但说话幽默,没有普通老师那么“认真”,为人随和。
我们聊了一会儿,张老师为了了解我学习的基本情况,接连问了三个小问题。第一个是:四除以二是什么?我马上回答:“等于2”。张老师摇摇头,好像回答错了。然后,老师问:四除以二等于多少?这次我摇摇头,不知道答案是什么。然后张先生问了第二个小问题:“大象”有几个笔画?我觉得这个问题易如反掌,太容易了。我数了数,很自信的回答:“十支”。这个时候,张昭不仅摇了摇头,还皱起了眉头。我心想:我又错了吗?这个时候我在想是我错了还是老师故意刁难我。然后,张老师问了第三个小问题:中国有多少个少数民族?我心想,这个问题简直太简单了,地球上几乎所有人都知道!于是,我不假思索地脱口而出:“56”。张老师仍然摇头说:“中国只有五十六个民族。”突然,我恍然大悟,说:“哦,55。”这次张老师终于笑着点了点头。他说:“你没认真思考就回答了前两个问题。其实四除以二和四除以二是不一样的。四除以二意味着二是被除数,四是除数。而四除以二,四是被除数,一是除数。所以他们的答案当然不一样。另外,大象的“大象”字,只要你仔细数一数,有十一只笔……”
就这样,第一次辅导以张老师让我回答的方式迅速结束,气氛紧张而轻松。通过这节课,我意识到我学习粗心,没有把知识学扎实,但这节课让我受益匪浅。
2009.5.18.
小学其他年级同类作文
小学六年级
运动训练1:记得我亲身经历的一件事
作业要求:考察问题含义,选择一个亲身经历,写下事件细节。
锻炼指导:
1.考察问题的意义需要注意哪些问题?
命题作文的基本要求是紧跟题目的意思。如果作文偏离题目要求,就会出现“课文与题目无关”的现象,非常不合适。
为了达到贴近题意写作的目的,首先要考察题意。“审题”就是仔细观察和思考一个问题的意义。
判断一个问题的意思,首先要揣摩问题中每个词的意思,明确练习中要求的对象和范围。比如这次训练的作文题目中,“对象”就是“物”,记住一件事。“要求”必须亲身经历。道听途说是不够的,虚构更糟糕。“范围”是“一件事”,不是“两三件事”。
同时要注意作文的体裁。从命题中我们大致可以知道是“写人”还是“记物”、“物”还是“画景”、“讨论”还是“讲解”……另外,还要把握好题目中的关键词,这些关键词往往是文章的中心,需要作者加以强调。比如这个作业中的“中心词”应该是“亲身经历”,这是这篇文章能否写得生动的关键。
2.如何正确理解「虚构与真实」?
写作应该是真实的,而这个“真实”主要是指真实的思想感情,也就是不说谎,不暧昧的话,不会写是一套,思考是另一套。
“现实”不全是“真人”。比如“有图作文”、“有条件作文”,写什么是别人规定的,要按照给定的“图”或“条件”去写,当然不会是真实的故事。但这些作文中表达的爱恨情仇的想法、理解和感受也应该是真实的,即写出你真实的理解和感受。这样,虽然“图片”和“条件”提供的材料不是真人,但你对所提供材料的理解和所反映的感受仍然是真实的。另一方面,即使你写的“东西”真的是发生在你生活中的“真实的东西”,如果你对它的理解和态度不真实,也不能被认为是“真实的”。
所以只要把真情实感表达在作文里,就符合了“真实”的要求。至于有些作文题目,明明说明人是一定要拍的,所以不能编。比如这个练习的训练命题就规定了“记住一件亲身经历的事”必须是“亲身经历”。
(六年级,900字)
辅导班的苦恼600字
在今天的课后,鲁先生给我们做了一个报告。研讨会的题目是“小学生是否应该在校外上课,上辅导班?请学生就这个问题发表意见。
“研讨会正式开始了!”大家热烈讨论,学生们各抒己见。一些学生认为他们应该参加课外辅导班,这将提高他们的成绩。有些学生认为不应该上课外辅导班,因为现在很多学生压力很大。做完老师布置的作业后,还要完成课外辅导班布置的作业,太辛苦了,不要上课。
第一个发言的是周英桐,他说:“我认为我们应该上课外辅导班,这样有利于我们的学习。”
然而,周晨昕说:“我认为我们应该参加课外辅导班,这将开发我们的大脑。”
然后,吕对说,“我觉得我们不应该上课外辅导班,因为上课外辅导班是为了考好。不过课外辅导班讲的是课外内容,考试是学校平时学的。两个内容没有任何关系,只需要学好学校平时教的东西就可以了。不要太在意课外辅导班的内容。”
最后,郑紫怡说:“我也认为不应该上课外辅导班。学习很好的人,再去上课外辅导班,就没有意义了。学习不好的人听不懂也听不懂学校简单的内容,更别说课外辅导班更难的内容了。
我也表达了自己的观点:不应该上课外辅导班,因为休息日就是休息日,顾名思义,就是我们休息的日子。去上课外辅导班就不叫休息日了。你还不如不给我们休息日呢!
总之,我的看法永远不会在课外辅导班。你认为怎么样,陆先生?
(小学五年级,)
参加“辅导班”
时间:2009年7月12日星期日。天晴
参加“辅导班”
回到昌邑已经好几天了,心情也好多了。但是,我要开始一天的辅导班,上午学英语,下午打乒乓球。真的很累。早上吃完饭,在家看了一会电视。八点,我去了英语学校八天。到了那里,我拿出了我的“传家宝”——远程集中洒水器。里面可以有很多水。我们男生被我牵着去强烈攻击女生,把她们打得落花流水,一片片丢下,倒进落汤鸡里,让她们失去阵地,推到女厕所。我们又进了男厕所和他们打架。我们向对方的营地扔手榴弹。他们“手无寸铁”。只能挨打。
过了一会儿,课开始了。首先,老师给我们讲了粘连和分割的方法,我们认真听了,因为我们又要考试了。如果我们考试不及格,我们会被父母打。下课后,老师让我请假补课。我觉得很简单。第二节课开始,有《和谐英语》这本书的同学去别的教室,我们留在这里分单词。我很快就完成了。一次老师考试,只有我一个人得了红星,我就先写作业。他们还得等我走完,他们还在。
午饭后,我去打乒乓球。刚进社团门口,一个老师让我打球。我用了——亿次能量扣篮的绝招和——次发球的绝招旋转魔法球,好像转了但没转球。精疲力竭,上气不接下气。今天还是比赛日,我只拿了第二名,以至于我乒乓球的对手李迪就占了一次便宜,我下次绝对不会饶他。
我今天玩游戏真的累了。
(三年级,600字)