【第1篇】一年级记叙文：快乐的下雪天100字
下雪了，下雪了，天上下着大雪，雪像白色的地毯。当一群孩子看到一层层的雪时，他们都开心地堆雪人。不一会儿，他们每次都把雪人做得更好看。都不一样！他们围着雪人唱歌跳舞。他们都很开心，非常开心，非常开心！…
【第2篇】下雪天,去喂鸟作文800字-小学一年级作文
下雪天，喂鸟！
大雪覆盖了大地、树木、森林和一切。我忍不住背诵：百山无鸟，千路无脚印；河上的一条船，一个渔夫在他的袋蛾中；一个人钓鱼，不怕冰雪袭击。突然想到人在大雪天有困难；那些鸟呢？他们会饥寒交迫，会有困难，那么弱小无助的鸟儿如何生存？
心有灵犀一点通。我很快起床，下定决心在下雪天喂鸟。我拿着铁锹，提着一袋小米、玉米渣、玉米，这些都是普通的食物，去公园喂雪中的小鸟。
雪下得很大。偶尔天空听到几只小鸟的叫声，那是呼救声。我不禁瑟瑟发抖。脚下一滑，大叫一声：“小鸟！我喂你！”
最后，我走到公园，那里游客很少，鸟也很难找到。我去了一个僻静的地方，以前有鸟在那里玩耍。铲掉半尺厚的雪，露出地面，然后把谷子撒在地上。为了让小鸟吃好，我把玉米渣和玉米粒混合在一起。这是爷爷教我喂鸟的“食谱”。我想象：远处，公园管理员和叔叔们也在喂饥饿的小鸟。他们在树枝上造了33，354个小木屋的许多“家”……鸟儿温暖快乐。
随着我的思考和工作，我越来越热。当时，我在森林深处发现了一个穿红衣服的人。仔细一看，原来是我们的谢老师，教理科的。“鸟是人类的朋友”这句话是谢老师说的。我上前一步。原来谢老师也在喂鸟！她热情地跟我打招呼，夸我说：“黄欣睿，你真是个爱鸟的小英雄！”谢老师还说，校长教我们构建和谐社会。和谐就是人与自然的和谐，人与人的和谐，人与人的和谐。人与自然的和谐意味着人们应该保护自然、环境和生态平衡。今天，我们在下雪天喂鸟，即使只是为了救一只鸟，它也在为保护地球环境做着伟大的事情！
听了谢老师的话，我想：还是照顾小鸟吧，下雪天喂。在你的窗台上，在你的门前，撒一点麦粒；在公园、荒野撒一点粮食；每个人都付出一点爱，用一点努力保护人类的朋友——只鸟，让来年鸟语花香，让五谷永恒丰收，让一万亿年的薛瑞繁荣成型。(776字)
【第3篇】美好的下雪天作文300字-小学一年级作文
11月7日星期六，刚好是冬天的开始。孩子们非常高兴，因为下雪了。我们可以打雪仗，堆雪人，打雪仗，一起抓鱼。
有的孩子滚雪球，有的堆雪人，有的建堡垒，有的负责进攻，有的躲在树后进攻。过了一会儿，雪几乎埋住了我们的脚，有些雪已经结冰了。我看到河面结冰了，像个大玻璃。我找到一根小棍子，试图用力打碎大玻璃，但太用力了。我回家拿了一把小剪刀，把它们推向河边。突然，河裂开了一点。我很惊讶。我盯着剪刀说：“这把剪刀好锋利。”我举起一块大石头，费了好大的劲，把这块大玻璃砸出了几道裂缝。我试着用剪刀扎进裂缝，裂缝终于开了。我刚刚看到一条小鱼穿过了冰的下游。我赶紧伸出手抓住了小鱼，然后我的手被冰水冻得发抖，但我还是忍着寒冷，高高兴兴地把鱼带回家了。
我喜欢这个下雪天！
小学其他年级同类作文
下雪天
那是那一年的冬天，那一年的下雪天。早晨，当我慵懒地起床，不经意地走出窗外，晶莹的雪花突然从天而降，升腾、飞舞、跳跃、欢笑、歌唱，你该是多么惊喜啊。所以，静静地站着，听着雪花飘落的声音；欣赏飘雪之舞；沉思堕落的人生。我叹了口气：下雪天真好！
一年有四个季节，每个季节都有不同的风景，我最喜欢冬天下雪时的壮丽景色。冬天，大雪纷飞的人们仿佛来到了一个宁静优雅的境界，来到了一个晶莹剔透的童话世界。松木的清香和白雪的冰香给人一种清凉的舒适感。一切都在过滤，一切都在升华，甚至我的心也在净化，变得纯洁美丽。我穿着厚厚的棉袄，从森林里来看雪是大自然的天使。她挥动着长袖，来到了这个充满着淳朴味道的国度。在田野里载歌载舞。一个草堆，一段土墙，一棵歪柳，一个蹄印，都是她爱的舞台。她在旋转跳舞，每一朵雪花都在跳华尔兹。它伴随着孩子们的笑声，偶尔有一两只清脆的鸟儿从森林中歌唱.
雪落在树梢，像是把枯树枝装饰成毛茸茸的玉树琼枝。美景如仙镜般美妙。雪花落在元爷身上，就像抹上了茫茫元爷的新妆。白色就像厚厚的棉絮。雪落在河上，像是在奔腾的河上洒下凝水，冰冻的景象像是一幅美丽的画卷。
孩子们在雪中释放他们的纯真。打雪仗，堆雪人，扔雪球……雪中的游戏是他们童年背景中最美的色彩。自古以来，文人墨客都喜爱雪。一条小船，一件竹制斗篷，一个老人在冰冷的江雪中钓鱼有柳宗元的孤独。"黄云一日千里，北风吹雁雪."有边塞诗人的乐观和魄力；“千里冰，千里雪”有伟人的胸襟和气度。
每当看到天上飘落的雪花，我就忍不住想写一首诗，“雪飘落无影，丝雨润物无声”。我很想说“下雪天真好！”真希望天天下雪。我可以听音乐，欣赏雪，看孩子们打雪仗，堆雪人，在雪地里扔雪球.
六年级：520asdfghjkl
（六年级，800字）
下雪天700字
今天，天上下雪了。这对我来说真是一件幸福的事。
早上，我一离开家，天空就开始下雨了。在我旅途的中途，雨势慢慢减弱，消失了，但此时开始下雪了。小雪花开始落下，然后慢慢变成大雪花，纷纷落下。当我走到学校时，它变成了雪。地球突然变成了白色。越看越开心。
我兴冲冲地走进教室，大声对同学们说：“我有好消息告诉你们。天上在下雪。等一会儿雪就停了。我们去外面玩雪，好吗？”大家听了我的话，喋喋不休。有人说：“今天下雪真好。”有人说：“我们还等什么？现在出去玩雪不是更好吗？”有人说：“现在的雪是冬雪，不是薛瑞。”.我们立即跑出去观看。
雪越来越大了。不一会儿，屋顶、屋顶、操场、水泥路都是白色的，雪也变得更厚了。然而，铃响了，所以我们不得不走进教室。
好在第一次晨会只开了20分钟，但还是觉得比平时的大班多了40分钟。下课后，学生们再也无法忍受这种兴奋，冲出教室到外面的雪地里玩耍。天上还下着大雪，所以学生们很快就被雪花覆盖了。但是，谁也不会想到，这一片雪花会弄湿人的衣服，大家还会像往常一样堆雪人打雪仗……很热闹。
铃声再次响起，打破了天台上的热闹场面，教室外面顿时变得冷清起来。
虽然我已经坐在教室里，但我仍然在思考外面的雪域世界。后来老师对我们说：“明天是学校放假。”我觉得很棒。我可以一大早起床，让一些学生享受雪。
然而没想到好景不长，第二天雪就没了，我哭了。
（小学五年级，）
快乐的下雪天
雪花飞舞，整个绥芬河变成了一个白色的世界。在学校门口，汽车就像白色的大面包，落叶的树覆盖着白色的雪花。风一吹，雪花像春风的桃花瓣一样愤怒地飘落。这时，我们的同学正在学校前面的小广场上玩雪，有的在打雪仗，有的在堆雪人，有的在搬雪。我们在课堂上玩得很开心.
这是今年第一场大雪。这里冬天雪下得很大，但今年来得晚，而且快过春节了。今天早上，我从梦中醒来，拉开窗帘。哇，外面下雪了，而且是白色的。我跳了三英尺高，我想我今天可以玩得很开心。
早上一出门，就看到一片白茫茫。我们家对面的山广阔而荒凉，我们家门前宽敞的马路上盖着厚厚的白色被子，白色的马路上留下深深的车辙。我在这里等车的时候，开心的玩着雪，踢着雪，和别的小朋友一起在雪地里跑，打雪仗。过了一会儿，招手的车来了，我上了车，去了学校。
上课的时候，看着窗外飘着的雪花，觉得下雪真的很有趣。
是的，下雪天真的很有趣。最有意思的是刚才从家里出来等车的时候和孩子们一起玩。当时和一个小伙伴打雪仗。雪打我的时候一点都不疼。雪粉掉到我脖子里的时候很爽。我把小伙伴打得在雪地里跑，我就追着他跑，最后追上了他，我们都滚到了雪里。哈哈，真过瘾！
我真的很喜欢下雪天。谁不爱雪？
阅读提示：这是一篇闪回和补充说明的小学作文。我们所说的编年史作文，一般都是按时间顺序写的，也就是按时间顺序由前向后写。
然而，这种平淡的张文给人一种读来索然无味的感觉。张文在结构上不那么生动，它的写作就像看着山不喜欢和平，所以有倒叙，插入和补充。闪回是把结果或者最精彩的场景写在开头，然后回到之前的事件过程；补充叙述是在事情的过程和结果写完甚至写完之后，把事情的重点和关键部分的细节写出来，然后结束。倒叙、插入、补充可以使作文结构独特，跌宕起伏，提高可读性。但是，这样写作文是很难的。如果不好，会给人一种乱七八糟的感觉，关键是张文的过渡。
1月11日，我们这里下了一场大雪。我指导学生用倒叙和补充的方式写雪中的乐趣。这个张文是一个小小的考验。
（六年级，800字）
