【第1篇】大蒜作文250字-小学一年级作文
在我们的生活中，我们可以看到各种各样的蔬菜。我不挑食。各种蔬菜我都可以吃，但是只有一道菜我不是特别喜欢，那就是大蒜。
我不喜欢大蒜的原因只有一个，那就是它有一种特殊的味道。吃一点酸会让我整个早上头晕目眩，精神不振。
但是我妈妈告诉我，大蒜是一种非常神奇的蔬菜，因为经常吃大蒜不仅可以杀菌，还具有抗癌作用。对每个人来说，大蒜是一种罕见的蔬菜。
看来为了自己以后的健康，一定要克服对大蒜的厌恶，多吃大蒜，让身体越来越健康。
【第2篇】小学一年级作文：种大蒜
种大蒜
今天早上，我和爸爸去种大蒜。我看到蒜籽穿着厚厚的紧身衣，就赶紧剥了下来。找一个土壤肥沃的花盆，把像小橘子片一样的大蒜种子放在花盆里，然后覆土。我倒了些水，把花盆放在阳台上，心想：请快点蒜苗。
第二天，大蒜种子长出一个绿色的小圣诞帽，像一个绿色的小圣诞老人。看着它绿色柔嫩的圣诞帽，我的内心无比激动。又过了一天，蒜人们在互相追逐，谁也不会让任何人那样长大，看着他们穿着单薄的衣服，头上戴着小小的绿帽子，仿佛他们是天生的小绿精灵。而且，他们还讽刺地互相说：“跟我比，看谁长得快。”过了几天，再去看大蒜的时候，发现最高的大蒜上出现了一个小芽，好像是一个大字。父亲告诉我，这个芽长大后会变成一片蒜叶。一天后，我在两片大蒜叶之间发现了一个小而尖的芽，好像是一个温暖的小家庭。第二天，大蒜变成了一棵萎缩的树，让我高兴得跳了三尺高：终于亲眼看到了大蒜的生长。
【第3篇】给大蒜换盆作文300字-小学一年级作文
今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的成长。
其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。
太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！讲师：赵立民
【第4篇】小学一年级作文：给大蒜换盆
今天我有一个很重要的任务，——，换我种的几盆大蒜。换盆可以为他们创造更好的环境，促进他们的成长。
其实不只是大蒜，所有植物都需要换盆。不同的植物在不同的阶段换盆。比如每年五月到六月左右芦苇生长，然后必须移植到其他有土的空地上。
家里没有移植工具，只好用水果刀和剪刀。我让爸爸把水果刀插进茶壶的土里，挖个坑。然后，我用手抓住大蒜的芽，爸爸用剪刀轻轻夹住大蒜的底部。我们一起移植到花盆里，爸爸把茶壶里的土倒进花盆里，用水果刀把它压平。
太好了，我很快就可以自己吃大蒜了！
讲师：赵立民
【第5篇】大蒜作文250字-小学一年级作文
在我们的生活中，我们可以看到各种各样的蔬菜。我不挑食。各种蔬菜我都可以吃，但是只有一道菜我不是特别喜欢，那就是大蒜。
我不喜欢大蒜的原因只有一个，那就是它有一种特殊的味道。吃一点酸会让我整个早上头晕目眩，精神不振。
但是我妈妈告诉我，大蒜是一种非常神奇的蔬菜，因为经常吃大蒜不仅可以杀菌，还具有抗癌作用。对每个人来说，大蒜是一种罕见的蔬菜。
看来为了自己以后的健康，一定要克服对大蒜的厌恶，多吃大蒜，让身体越来越健康。
【第6篇】蒜苗成长记作文400字-小学一年级作文
今天我试着种蒜苗。我准备了一个装满清水的碗。我拿出一瓣大蒜，泡在水里，发现它漂浮在水面上。现在大蒜从上到下都是光秃秃的。
第二天，我拿出大蒜，但上面没有变化。我把它翻过来，嗯？像肉刺一样的刺从下面长出来。太神奇了！
第三天，蒜只在下胡须长了一点点。
第四天去厨房看大蒜，发现了意想不到的东西。大蒜长出了绿色的芽，绿色的芽刺破了它的外壳。我量过了。绿芽两厘米长，蒜须稍密。
第六天，大蒜的绿芽从一个分成两个。这时的蒜苗在拼音上就像“r”。大蒜下面的胡须也长了很多。
第七天，蒜苗长到了10厘米长。看着蒜苗，感觉真的不可思议。因为它长大只需要喝水晒太阳。
第八天蒜苗又长了，我妈说：“蒜苗可以吃了。”但是，我不想，我妈说，剪掉，还能长。原来蒜苗可以像壁虎尾巴一样重新生长。
陕西省铜川市王一区齐一路小学一年级李
【第7篇】我的大蒜作文100字-小学一年级作文
4月18日星期日，阴天
这两天我的大蒜发生了很大的变化。蒜苗长高14厘米，有三个小分枝，其他蒜苗也是绿色的。草长出来了，看到这张图，感觉自己好像长大了！
【第8篇】我种下的蒜瓣_小学生周记大全300字
今天是“世界环保日”。在这一天，我们想种植各种植物来绿化环境。
三个月前，我和妈妈在花盆里种了一个小蒜瓣。现在蒜苗十几厘米高。我看着它在阳光下成长，在微风中点头，感觉很幸福很幸福。
昨天看到蒜叶发黄，就用铲子把花盆的土铲走，看看是怎么回事。看到后我惊讶的说：“哇，蒜瓣怎么变成大蒜了？”蒜瓣是在玩分离吗？”我一直像“小问号”一样自言自语。爸爸从书房出来说：“不是分了，是蒜瓣长大了，所以变成了大蒜。"
种籽多有意思啊！通过蒜瓣的生长变化，我明白了：种瓜得瓜，种豆得豆。播下一种行为，你就会养成一种习惯；播下一个习惯，就有了一个命运。所以我们应该努力学习，长大后用勤劳的双手创造一个更好的世界。
【第9篇】种大蒜作文450字-小学一年级作文
种大蒜
今天早上，我和爸爸去种大蒜。我看到蒜籽穿着厚厚的紧身衣，就赶紧剥了下来。找一个土壤肥沃的花盆，把像小橘子片一样的大蒜种子放在花盆里，然后覆土。我倒了些水，把花盆放在阳台上，心想：请快点蒜苗。
第二天，大蒜种子长出一个绿色的小圣诞帽，像一个绿色的小圣诞老人。看着它绿色柔嫩的圣诞帽，我的内心无比激动。又过了一天，蒜人们在互相追逐，谁也不会让任何人那样长大，看着他们穿着单薄的衣服，头上戴着小小的绿帽子，仿佛他们是天生的小绿精灵。而且，他们还讽刺地互相说：“跟我比，看谁长得快。”过了几天，再去看大蒜的时候，发现最高的大蒜上出现了一个小芽，好像是一个大字。父亲告诉我，这个芽长大后会变成一片蒜叶。一天后，我在两片大蒜叶之间发现了一个小而尖的芽，好像是一个温暖的小家庭。第二天，大蒜变成了一棵萎缩的树，让我高兴得跳了三尺高：终于亲眼看到了大蒜的生长。
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【第10篇】我会钟大蒜了作文100字-小学一年级作文
回家后，我准备了一盆土和一些大蒜，开始种大蒜。我先挖了个小洞，然后把大蒜放进去，然后埋土，最后浇水。
过了几天，我去阳台，看到蒜苗长出来了。几天后，蒜苗长高了。我把蒜苗切好翻炒，翻炒，闻闻。啊，真香！过几天，蒜苗又长出来了。原来大蒜有再生能力！
我了解大蒜的种类，也发现大蒜有再生能力。
【第11篇】我家的蒜苗作文150字-小学一年级作文
今天，我奶奶的蒜苗，我很开心。
这些蒜苗顶部是绿色，底部是白色。它们非常漂亮。
我很喜欢这些蒜苗，希望能种大蒜，因为爸爸喜欢吃大蒜。大蒜熟了，我可以给爸爸吃，他会很高兴的。以后一定要勤浇水，让它们长得壮一点，争取早一天长大蒜。
一年级：牛小玉
【第12篇】种大蒜
种大蒜
今天早上，我和爸爸去种大蒜。我看到蒜籽穿着厚厚的紧身衣，就赶紧剥了下来。找一个土壤肥沃的花盆，把像小橘子片一样的大蒜种子放在花盆里，然后覆土。我倒了些水，把花盆放在阳台上，心想：请快点蒜苗。
第二天，大蒜种子长出一个绿色的小圣诞帽，像一个绿色的小圣诞老人。看着它绿色柔嫩的圣诞帽，我的内心无比激动。又过了一天，蒜人们在互相追逐，谁也不会让任何人那样长大，看着他们穿着单薄的衣服，头上戴着小小的绿帽子，仿佛他们是天生的小绿精灵。而且，他们还讽刺地互相说：“跟我比，看谁长得快。”过了几天，再去看大蒜的时候，发现最高的大蒜上出现了一个小芽，好像是一个大字。父亲告诉我，这个芽长大后会变成一片蒜叶。一天后，我在两片大蒜叶之间发现了一个小而尖的芽，好像是一个温暖的小家庭。第二天，大蒜变成了一棵萎缩的树，让我高兴得跳了三尺高：终于亲眼看到了大蒜的生长。
【第13篇】小学一年级作文：大蒜发芽了
我很高兴，因为我种的大蒜发芽了。蒜芽是绿色的，末端有点白。萌发之初，尖尖的芽就像从土里钻出来的绿剑。
过了几天，我又去看大蒜，发现又一颗种子发芽了，先发芽的大蒜又发芽了。
我会更小心地照顾他们。我默默地对自己说：“大蒜，快长大吧，很快我就可以吃到自己的新鲜大蒜了，多好！”
讲师：赵立民
【第14篇】盆栽蒜苗是怎样成长的作文1200字-小学一年级作文
11月26日星期二可以
吃完饭，我妈叫我和妹妹去剥蒜瓣，很快就吃完了。她挑出肥蒜做种子。我和妹妹是参谋挨着的，我妈选谁剥蒜谁就受宠若惊。
妈妈找了个空盆，在里面铺了一层棉花，放上蒜瓣，说：“棉花铺好了，蒜苗的根就扎进去了，不容易掉下来。”然后，她又给盆子浇水。我觉得蒜瓣的头是光秃秃的，用浇水代替土壤，可以让蒜苗健康生长。
11月27日星期三可以
就在一天后，蒜瓣顶端裂开，露出一点绿色的芽，像刚从蛋壳里伸出来的小鸡嘴，用手摸上去软软的。看它们的根，长了一些短须根，还没有卡在棉花里。我担心他们不会卡在棉花里，所以我会慢慢地把他们一个个塞进棉花里。我妈看到了，赶紧走过来说：“别这样对他们，不然会把整个会议都搞砸的。”我说：“那怎么办？他们很容易摔倒！”妈妈笑着说：“过几天，根长大了，就不倒了。”听了妈妈的话，我放心了。这时我又提到了昨天的问题，妈妈回答说：“蒜瓣保存了营养。只要温度合适，加上水、空气、阳光，不用土壤也能生长。”哦，我明白了。心里的谜团解开了。
11月28日星期四可以
转眼间，两天过去了。蒜苗长到1厘米的高度，须根像钢丝一样直入棉花。我看着想，我妈说的对！
在这些蒜苗中，有一株又高又壮，好像是“穆铁柱”；一棵树长得最短，好像没有足够的营养。
12月2日星期二可以
今天，蒜苗的头部有一个裂缝。我担心得以为蒜苗要生病了。妈妈说：“这是一个碎片，就是小叶从大叶子里钻出来的。”这真的是虚惊一场。
12月5日星期五可以
蒜苗长得特别快，我好像每天都能听到它们长大的声音。洁白如玉的茎干环抱在一起，像一片小小的竹林；结实的须根牢牢地插在棉花里，纵横交错，紧紧地钩编在一起，即使用手拉也拉不开。
妈妈说：“该脱棉花了，因为棉花缠住了根，挡住了根接受阳光。时间长了，蒜苗就干了。”说着，小心翼翼地脱下了棉花。
12月6日星期六是晴天
蒜苗已经长到半英尺多高了。这锅蒜苗中间高，周围低，形状很好。
中午，妈妈拿着一把剪刀，走向那盆蒜苗。我问：“妈妈，你在干什么？”妈妈说：“该切蒜苗了。不剪就老。”我遗憾地说：“唉，剪掉了真可惜！”妈妈笑了笑，说：“蒜苗剪了又长。”我妈切蒜苗的时候故意留了1厘米，为了让它再长出来。
吃饭的时候，妈妈把蒜苗放在菜里，香气扑鼻，菜很新鲜。
原来蒜瓣有这么大的作用！
【第15篇】大蒜发芽了作文200字-小学一年级作文
我很高兴，因为我种的大蒜发芽了。蒜芽是绿色的，末端有点白。萌发之初，尖尖的芽就像从土里钻出来的绿剑。
过了几天，我又去看大蒜，发现又一颗种子发芽了，先发芽的大蒜又发芽了。
我会更小心地照顾他们。我默默地对自己说：“大蒜，快长大吧，很快我就可以吃到自己的新鲜大蒜了，多好！”讲师：赵立民
小学其他年级同类作文
《观察日记——小蒜的生长》系列.后续
10月15日星期六阴天
今天是大蒜入住五星级水上酒店的第十五天，它的成长速度依然惊人。大蒜的蒜苗是绿色的，条状叶子的宽度达到了大约7毫米。长得最好的蒜苗的长度已经超过了23厘米，让我的小尺子远远落在后面。这个大蒜幼苗的叶子已经从两个增加到三个。我发现新叶总是有序地从前一片叶子的核心长出来了。我问我妈，她说这种成长叫轮岗。最让人惊讶的是，最后一个蒜苗真的实现了从后面来的愿望，长度已经超过了另一个蒜苗，达到了十四厘米左右。它的支撑芽似乎已经停止生长，长度保持在大约两毫米。根已经长到大约六厘米，并且越来越粗。它们不断向下膨胀，越长越多，几乎占据了玻璃的一半，举起淡淡的大蒜接受更多的阳光和雨水。我还发现，因为神奇的光合作用，大蒜的顶部已经开始变绿了。
小大蒜，一个星期后我没有仔细观察你。你变了这么多。清水里的营养真的这么丰富吗？
10月16日星期日是晴天
今天，住在“五星级水上酒店”的大蒜变得更加美丽。蒜苗比例匀称，身材高大，带状的绿叶在秋风中摇曳。白蒜和白嫩的须根特别抢眼，在蒜界不是“帅哥”，也是“美女”。即使我的小大蒜低调，也很难不引起人们的注意！
生长最好的蒜苗已经越过了26厘米长的“封锁线”，然后中间的蒜苗差不多17厘米了。好像和长得最好的蒜苗pk过。根大部分有九厘米长，一半的玻璃杯成了他们的领地和游乐园。以前只关注蒜苗的生长，忽略了未知的支撑芽，包裹着蒜苗，细心呵护蒜苗的生长。太棒了。它用自己的身体为蒜苗撑起了一片蓝天！
我的“帅哥”和“美少女”大蒜，请继续展示你的魅力，快快长大，快快长大！
（四年级作文，）
砸蒜
“啪！哎！”蒜瓣被压扁了！我赶紧把它们放进蒜泥里，拿起木槌，有节奏地砸下去。现在别看我，但是我早上想起来做这种工作费了好大劲。
今天早上因为妈妈中午没时间做饭，早上还要做午饭，做饭还要放葱姜蒜。这不是妈妈要砸蒜！当我走进热气腾腾的厨房时，我不禁感到兴奋：“让我来吧！让我来！”我抓起妈妈手里的蒜锤就砸，淘气的蒜瓣就是不听我的。真的很调皮！我盯着“毫发无损”的蒜瓣，使劲锤。我惊呆了！蒜瓣安全无害。我强忍着，用力打。哦，我的眼睛！我用手一摸，它就碎了！蒜汁入眼，泪如泉涌。我妈旁边，她已经笑得上气不接下气了。唉！我得咨询我妈妈。哦，我必须先把蒜瓣压平，然后才能打碎它们。我很快就做。果然，三下五除二，那些不听话的家伙就被收拾了。
砸蒜虽然是小事，但让我明白，做任何事，都要抓住问题的关键，才能事半功倍！
六年级：马席瑞
（六年级，450字）
大蒜
之前只知道大蒜是什么样子的，不知道大蒜是怎么长出来的。于是我和妈妈决定一起种大蒜。
妈妈告诉我，大蒜其实是长在土里的，但是为了方便，让我把大蒜放在一个透明的杯子里。我找到一个透明的杯子，里面装着我妈说的水，把去皮的大蒜放成一个球，然后放在透明的杯子里，这样我就可以清楚的看到它的生长过程。就这样，我一天到晚盼着。每一次努力都有回报。第三天，大蒜真的肿了一个小根。哎，那个小白点真搞笑！看大蒜上的小白芽。我太激动了！我妈告诉我，过几天我会发现更神奇的现象。果然，过了两天，我发现大蒜的小白点已经完全出来了，就是络腮胡子。上面的小白芽长出绿色的小芽。过了几天，络腮胡子和绿芽越长越长，络腮胡子已经装满了杯子。毛茸茸的胡须的真实形象是神仙的“胡须”。看那长长的绿叶，特别茂盛。大家都争先恐后的直上，杯面早就出现了。我妈跟我说绿叶还是可以剪掉的，可以做一道好菜。我就不提我听完有多开心了！
通过亲手“种植”大蒜的实践，我不仅知道了大蒜的生长过程，也给了家人一个“口”的祝福！
评论：作者通过亲身体验种蒜，用细腻的笔触描述了大蒜生长过程中的根、芽、叶，充分表达了作者对大蒜的热爱。而且从侧面透露出对自产大蒜充满成就感。字里行间写出大蒜的用途，从而引起读者对大蒜的欣赏。
（三年级作文，）
