【第1篇】第一次上课
刚上学的时候，老师教我们什么？我们会学到什么知识？为了清晰起见，我们需要在课堂上了解。第一节课，语文课，开始了。老师教我们知识，让我们回答问题。我们认真主动的回答问题，很有意思。课后，每个学生都认真讨论老师教的东西。学完之后，他们学汉字的时候就知道怎么读了。丁00，下课了，我们讨论内容，等下午布置的作业…
老师点评：这是一篇叙事的作文，记叙了自己第一次上课的整个过程，叙事较为简单，条理较为清晰，对于一年级的小朋友来说，算是一篇不错的习作。
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第一次上课
在新学年开始时的一次思考课上，江老师正在选择第五课的“小老师”。我举手，本来是想装的，结果适得其反，所以江老师选了我。无奈之下，我请黄啸做我的助手。
我百感交集地回家了。我很高兴自己又可以当老师了，但又担心做课件太麻烦。回国后，我和黄家成开始按照主题分别收集资料。我收集了数据，一看，太大了——真的不知道从何说起。在妈妈的指导下，我挑选了有用的材料，确定了内容大纲，决定从四个方面进行讲解，然后对材料进行分类，就可以开始做课件了。先在课件的每一页上添加文字和图片，再添加动画效果：有的文字被放大变得飞扬，有的文本框被“扔”进屏幕，有的图片被翻了好几次。看得老妈眼花缭乱。
期待已久的思想课终于来了。我忐忑不安地走上讲台，打开课件。蒋先生发现我紧张，就走过来对我说：“别紧张，你能行的！”听了这句话，我充满了信心。我深吸一口气，让自己平静下来，开始讲课。刚开始的时候同学们还挺专心的盯着投影，但是几分钟之内就有一部分人迫不及待的往下面挪。然后，看到有人嚣张的折叠折纸飞机；有人专心做作业；有的还在说怎么办。真讨厌！就在我要发泄的时候，我想到了江老师，她每天面对这样的课，总是用各种方法让我们认真听讲。于是，我大声提了个问题。果然，教室里鸦雀无声，大家都在想这件事。
这节课结束时，学生们以热烈的掌声给了我们极大的鼓励。通过这节课，我不仅学到了人口和资源方面的知识，也经历了备课和当老师听课的艰辛。以后的课一定要认真听讲！
（四年级，600字）
难忘的一课_第一次上课作文700字
童年！是梦里的真实，是现实中的梦想，是记忆中含泪的微笑。——铭文
第一次进入城南的校园，让我的小学生活开始了。一切都是那么新鲜。我坐在1 (2)班的教室里，开始了最难忘的一课。身边陌生熟悉的面孔让我更加兴奋。我有了第一张桌子，是绿色的，座位也换了。它不再像幼儿园了。
我的第一任班主任：陈老师走上讲台，微笑着，嘴角扬起一个完美的弧度，用清脆的口音说：“上课！”《小萝卜头》一个接一个起来，《郝老师——》坐下后，我故意让自己的身体直如钢条。大家都想给老师留下好印象，邻近的同学也纷纷效仿。老师的目光转向我，露出一丝微笑。我也惊呆了，小脸通红。也许，这就是害羞的感觉。想想看，翻开语文书，看到一个“鸡蛋”。老师说叫“a”。
接下来请站起来读，听妈妈说上课说话要举手。我把手高高举到耳边，嘴里的“a”恨不得跳出来。因为陈先生在她眼里还是不知道这个急切的小同学是谁，她用胳膊指着我的座位说：“请这位同学读一下。”那一刻我好像中了1000万的彩票，哦不！是一个亿的彩票！在四十七名学生好奇的目光下，我站了起来，仿佛美国的自由女神像就站在他们中间，沉浸了一会儿喜悦，耳边传来一个熟悉的声音。“同学，你识字吗？”神要我们一句话惊醒，嘴里蹦出一声“a”，最怕突然沉默，好尴尬！过了一会儿，周围渐渐笑了起来，我用手捂住了脸，可能是另一种害羞的感觉吧！老师爽朗一笑，我就喜欢！
是第一次在密林深处黄昏吗？仿佛经历过。是不是第一次在余辉中的海洋？仿佛遇见了。难忘的一课，是第一次吗？是第一次！
作者：吴欣然
（六年级作文，）
第一次上课
啊！好激动！今天是我第一次站在讲台上当老师！感觉，嗯，太棒了！
到了晚上，兴奋的一夜没睡好。我早早起床，收拾好书包去上学。到了学校，只希望快点到下午。但时间总是对我不利，流动得那么慢，那么硬，仿佛在挤牙膏。终于等到要上的课了。
我兴奋又紧张地走上讲台：“同学们好，我今天课的内容是：《丰富多彩的民族节日》。”我一开口，就觉得心怦怦直跳。平时我口才那么好，说话都瑟瑟发抖。
为了让自己冷静下来，我放了一组各族人民庆祝节日的图片给大家猜。我以为学生一时半会答不上来，但有见识的学生毫不犹豫地答对了。它们是火把节、泼水节、那达慕大会、开斋节和宰牲节、洛萨节等。
我还展示了主要少数民族的服饰图片：白，哈萨克，土家族，苗族和汉族.这些五颜六色的服装如此吸引人，以至于每个人的目光都一致地落在大屏幕上。就连平时最调皮的陶宏斌和徐一舟也忘了捣乱，专心听我介绍。
“那就进入游戏……”，还没等“时间”这个词说完，大家的欢呼声“耶”淹没了我的声音。”——把包裹递过来。一共6个问题，传给花站起来回答。如果你答不出来，同学们就举手回答正确。”我用尽全力大喊，学生们终于安静下来。
第一个问题：“火把节什么时候举行？”
“六月？”有同学大喊。
“没有。”
“九月？”
“七月？”
“不。再想想，让我提醒你，农历的哪一天？”
“是6月24号吗？”
“答案是正确的！请吴上台领奖！”
吴小瑞走上舞台，在别人羡慕的目光中接受了一份小礼物。
“下一场比赛是……”，学生们等得不耐烦了，就干脆把我圈起来。根据我的命令，它们逆时针依次报告“0”、“0”和“7”。如果他们报“7”，可以指定任何人，说他的名字。被告应该双手交叉向上运动，而左右两边的人应该双手向上运动。“卡住了，喊错了，做错了动作，都要被淘汰！”我一声令下，同学们听了我的命令，抢着打游戏。
人不断被淘汰，人不断领奖。台上的选手玩得很开心。观众中的每个人都笑得前仰后合。
“丁”的铃声突然响起。哦！“怎么下课了？”一些学生大声喊叫。不仅学生不想下课，我也不想下课！是的，课程很有趣。长大后一定要当老师，上真正的课！
（小学五年级，）
