【第1篇】练毛笔字作文250字-小学一年级作文
这几天开始练字。这不是一项容易的任务。
是的，我只写了“一个”，但是花了两三天。一开始我以为很简单，后来发现字迹粗如红薯，细如竹竿。用力不均匀是我的错。
我妈让我从笔画开始，我每天总会花一点时间练“一”。写毛笔字的时候，手要稳，慢。据此，我已经开始写“sa”了。
我相信有一天，我的字会写得更好更快。我每天都要练习书法，我一定能赶上那些书法家。
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第一次练毛笔字
父亲给我买了一支毛笔，颜色是黄色的，身材修长，头发黑白相间。
我在写的时候，发生了一个小故事：拿笔姿势把握不准，问妈妈：“是这样的吗？”我妈说：“你搞错了。”我和妈妈开始讨论握笔姿势。在网上查了一下，我们意识到我是对的，我很开心。后来爸爸开始耐心教我写书法，我看不懂，就开始乱写，最后什么都没学到，就放弃了。真可惜！
时间到了，我去洗毛笔，爸爸提醒我洗毛笔的时候要小心，我洗毛笔的时候很小心，怕洗坏了，然后擦干放笔筒里。
这是我第一次写毛笔字。
（小学三年级，）
练毛笔字
又要练字了。我准备了毛笔、墨水、砚台和纸。先倒墨水，让毛笔“吃”饱墨水，然后提起笔来练习。因为刚学，所以写的是简单的笔画。不要低估他们！想要写出漂亮的文字，必须从它开始。
我开始写“长横”。因为笔画不稳，“长横”没写好，急着再写一个，还是没写好。这时，妈妈来了。看完我的字，她对我说：“你不能急着写毛笔字。毛笔听你的。按笔尖，会很粗。如果你提起它，它就会变薄。冷静了才能写好。”听了妈妈的话，我恍然大悟，还不如一笔一划慢慢画。
我相信只要我持之以恒，我会写得更好。
（小学三年级，）
练毛笔字
暑假里，我做了很多有意义的事情，但印象最深的是写毛笔字。
暑假第一天，妈妈让我练习：“汉字是一个人的门面，中国书法也是。写毛笔字对写其他硬笔书法有帮助。认真对待，明白吗？”“嗯嗯。”我不耐烦地抓起毛笔，正准备拿出我发明的“成高效写作法”，这时我父亲拦住了我，“站住，举手写字！”嗯？我愣了一下，理直气壮地反驳：“平时没有这样的要求？”“那很正常。现在放假了。还有很多时间。你要实践规范。”听到这里我无言以对。因为父亲精通书法，我连权威都没有，只好举手。“哦，我好累！”我又放下了手。“举起来！必须坚持！”我只好硬着头皮举手。“离开！”我沉思了一下，最后写了两个字。我忍不住摸摸自己的心。单词看起来不像单词，尤其是已经变成波浪线的不连贯的撇号，让我哭笑不得。我气得这么辛苦写这个？“哇！比我刚练的时候好多了。只要我坚持练习，我一定会超过我的！”爸爸笑着说。“别讽刺了，我知道我写得不好！”我皱眉。“真的，我不会骗你的！”我看着父亲的笑容。“这次真的是这样吗？”我看了看文字，还是一样。“多练习，就能写好。不要想着和开头的单词贴纸比。只要每天进步，就能练好。”听了这些话，我的信心倍增，甚至写了20多个字。虽然都不好，但是感觉后面写的每一个字都比上一个好。
这样持续了一个月，我能够稳稳地握笔，文字一天天进步。父亲也改了话。每当我写完一个字，他总是说：“如果这个字写在这个地方，会更漂亮。”越写越感兴趣。慢慢的，我的字迹变得很不一样了。
暑假过后，我的书法进步很大，但我会继续练习。因为我知道没有最好，只有更好！
（五年级，700字）
