【第1篇】今天我真快乐作文200字-小学一年级作文
今天四班，看到一个陌生人来学校，也看到六年级的学生排了好几排。本来六年级就要离校了，他们为了怀旧正在拍照。我看到他们就羡慕。我希望我能拍照，但当铃声响起时，老师不让我走。没想到，老师居然提出这个班免费活动，愿意拍照的也可以拍照。我们听了。就像一只从笼子里飞出来的鸟，它飞向自己的天空。我们几个女同学在操场上留下了我们美好的回忆，照片马上就出来了。我们班的贝隆笑得最甜最开心。当然，和其他同学在一起我也很开心。…
小学其他年级同类作文
我真快乐
哈哈，终于来了人气超高的长隆水上乐园！穿上泳衣，东看看，西看看，用一些新奇的娱乐设备，感觉新鲜。看的时候心里很激动，要知道，这是我的梦想！
姐姐拍了拍我的肩膀，指了指一个“大水桶”，直接把我带到了它的身边。我看着它，它的样子是黄色的，它很大，是个怪物。不管什么原因，我拖上楼梯，走进一艘充气船，脑子突然清醒过来。哦，原来是久仰大名的“激情冲浪”！我还没来得及犹豫，姐姐就迫不及待地拉我上船了。工作人员，当我们做好充分准备，用手轻轻一推，就“飞”了出去。充气船向左一会儿，然后向右，然后潜下去，然后逆流而上。这时的我并没有那么激动，而是晕了。调皮的水花，见我心情不好，开始恶作剧，只听到几声“啪啪”的声音，流水打在船身上，“擦”了一个又一个脸。突然来了一股洪流，我的心又忐忑起来。突然，我又洗脸了。妹妹看到我尴尬的样子，在后面苦笑。“你为什么笑？我毁容了还笑！”我的语气带着这种强烈，妹妹没有生气，而是做了个笑脸“呵呵，你不是一直软硬兼施，说着玩的吗？有多好玩？”我心中的怒火跳了起来，喊道：“什么破船，什么冲浪……”没等我说完，浪好像生气了。对于我的话，为了发泄它的不满，“呼”了一声“墙”，当面来了一句“妈！”大哭一场后，我被吞噬了。下船后，妹妹一直笑，但笑得合不拢嘴。她的腰是弯的，这样我才知道真正的“歪脖子树”是什么。我阿姨和叔叔看见我了。裴？也紧张吗？黄阿鹿律蝗咳一声，一下勒住缰绳，歆厥而去？做爱黄？拧一把伞u？ldquo激情冲浪也让我感到快乐，似乎带走了我所有的烦恼。现在我有点怀疑汤姆张的《大海》是不是写在这里的“如果大海能带走我的悲伤……”这里更有意思的是野生动物餐厅，你在那里吃饭。玻璃窗外有几只真老虎。有的老虎已经叫了九天了，但是幼崽不一样。他们温顺地摇摇头，对你表示善意。在我的形象中，老虎总是很凶猛。如果把他们拍下来贴在微博上，我会不会上牛人记录单？他们狼吞虎咽，称赞美味的食物。我在那里试图推断。晚饭后，我在水上玩翻滚游戏.出门的时候，感觉下午的烈日已经不刺眼了，小鸟们也觉得轻松了。我很开心。把记忆和美好写在这里，让它们永远留在这里。我问自己：“今天开心吗？”我不得不回答：“我今天很开心！”
五年级：过了
（五年级，1000字）
今天我真快乐
寒假，我做完作业，拿起好久没玩的风筝。看：是威严的‘孙悟空’，披着金袄，腰上提着杀妖捉怪的金箍棒，头上飘着两条红丝带。看起来真的很骄傲。晚上放在枕头边，想和它一起睡。
那天晚上我做了一个有趣的梦。我的小风筝会自己飞！我坐在上面在天上飞，和星星捉迷藏，在月亮上荡来荡去，和小鸟赛跑，和白云变魔术……“啊！飞起来感觉真好！”我忍不住大喊。突然，一只长着锋利牙齿和爪子的鹰向我扑来。我震惊了。我带着小风筝跑了。老鹰追着我跑。老鹰的爪子抓到了我的脸。我的脸很痛。我尖叫。我张开双手抓住了老鹰的嘴。原来只是一场梦。那是我手中的金箍棒。
我吁了口气，看了看钟。当时是八点钟。我使劲爬起来，赶紧穿好衣服，缠着爸爸带我去放风筝。我父亲不能忍受我即将到来的婚礼，所以他同意了。我们来到广场。这里有很多人。我赶紧把风筝拿出来，让爸爸拿着线，飞快地往前跑，把风筝抛向空中。刚开始小风筝歪歪扭扭的醉了，飘了几下，就从空中掉了下来。爸爸让我顶着风尽快往前跑。风把我的衣服吹得鼓鼓的，小风筝在我手里调皮地挣扎。我的手松了，小风筝像笼中鸟一样轻快地飞向蓝天。爸爸放开线，这次小风筝乖乖地越飞越高。我从父亲手中接过线，我的心和风筝一起飞向天空…
空中有这么多风筝！看：这里有一条龙，它的牙齿和爪子在摇头摆尾；有一只色彩斑斓的蝴蝶与白云共舞；这里有一只大眼睛的蜻蜓，它像一只带着水的蜻蜓一样忽高忽低；有一只鹰展翅盘旋，似乎在寻找猎物；而我的孙悟空是“穿云飞人”，真的很像大圣……我们在放风筝，笑着跑着跳着。
不知不觉，一个中午很快过去了。爸爸说：“该回家吃饭了。”。我不情愿地收起风筝，和爸爸一起回家了。
今天好开心！
（四年级，700字）
那一刻我真快乐800字
生活中有很多开心的事。它们就像快乐的小纸条，在我脑海里一件接一件地回忆着。其中对我来说最开心的就是克服重重困难学会的古筝。
那发生在今年的六一儿童节：六一儿童节，我们班有两个同学表演古筝音乐，一个是《高山流水》，一个是《渔舟唱晚》。这两个学生表演的非常好，我被优美的钢琴声迷住了。所以一回家就嚷嚷着要学古筝。但是我妈说：“学古筝很辛苦。一定要学吗？”“当然！”我理直气壮地说。就这样，妈妈买了一把古筝，请了一位好老师：徐老师。从上学的第一天起，徐老师就不知疲倦地教我高音、中音、低音和低音在哪里。但是我的指法从来没有奏效过。当我回到家，我从未放弃我的疲惫。我努力练习指法，看着老师的技术，时不时的练习指法。而且我每天在学校做一两个作业。回家后，我很快完成作业，继续练习古筝。有一次我累了，想休息一下，但一想到指法不好，就不顾疲劳拼命练古筝，持续三个小时。一周后，我的指法有了很大的提高。徐老师也表扬了我的进步。
后来，徐老师教我如何用双手演奏音乐。刚开始左手笨拙，不听。我不得不玩洛杉矶而不是做。想玩la就不听，但必须这么玩。但是经过我的努力，左手终于灵活了。然后老师教我怎么滑，怎么握，怎么擦。然后，徐老师教了我一个好听的曲子：《凤阳花鼓》。这首歌的每一行都有上下滑动，而且，曲调很难演奏。回国后，我一直在练《凤阳花鼓》。刚开始弹的时候，要么掉了这个音，要么弹错了音。但是我没有灰心。我反复练习，终于做对了。当我给老师弹的时候，得到了老师的认可：“陈阳弹得好！继续努力，会更好的！”
听到这个消息我很高兴。本来我也很好！以后我会更加努力学习。
（小学五年级，）
