【第1篇】买衣服200字
今天我妈带我去买衣服。走进一家儿童服装店，看到店里有很多漂亮的裙子，有红的，白的，蓝的。店员阿姨很热情，介绍了一条粉色的裙子，我妈让我试穿。真的很好。我很喜欢，我妈也很满意，就买了这件衣服给我。…
【第2篇】买衣服
昨天下午，我妈说：“等你写完作业，我带你去买衣服。”
我听妈妈的话，写作业更快了。我立刻完成了作业。我妈带我去买衣服，去了服装店。我妈说这件衣服怎么样。看完觉得很美。我妈说：“尝尝。”我试了一下。妈妈说：“不怎么好看，也不怎么丑。”我妈又给我挑了一个，我穿上觉得第一个好看。妈妈说：“就买那个吧。”我妈问卖衣服的阿姨多少钱。阿姨说：“四百五十块。”妈妈说：“太贵了！我们去别的地方吧。”但是我缠着我妈买，她也没办法，只能给我买了。
【第3篇】买衣服200字
今天我妈带我去买衣服。走进一家儿童服装店，看到店里有很多漂亮的裙子，有红的，白的，蓝的。店员阿姨很热情，介绍了一条粉色的裙子，我妈让我试穿。真的很好。我很喜欢，我妈也很满意，就买了这件衣服给我。
其他年级相关作文
买衣服
奶奶去结账，在柜台给了我：奶奶给你买了多少东西？你一定要用好成绩来报答我！'
没错，奶奶对我和哥哥都是无微不至的！奶奶不知道给我买多少东西！奶奶还说：‘奶奶70岁的时候，正好你考上了大学。奶奶不想别人送我礼物，只要你送我礼物，你就拿好大学来报答我！”
听了奶奶的话，我下定决心考个好大学报答奶奶！
奶奶等着，我考个好大学报答你！
（六年级，100字）
买衣服真难
总评：这篇文章叙述了买裙子的过程，平淡而有情调。通过作者的叙述，人们可以感觉到买一条合身的漂亮裙子并不容易。应该说，这段经历值得一写，作者可以写得更精彩。比如当你一次又一次的买不到满意的裙子，原本的开心心情如何一次又一次的被“打击”，想去下一家店时有什么想法或者希望等等。你不仅要满足于对购买过程的概括，还要适当把握内在波动，具体展开，这样才能具有可读性和共情性。另外，还有一些句子意思不全，具体注释在文中注明。
评论员：朱雨欣(小学高年级教师)
今天，我妈妈说她要给我买一条新裙子。(切入看起来很平淡，就简单说说自己的快乐心情，以此来对比后面的“困难”带来的“悲伤”，让构图生动起来。)
来到步行街，我们走进了一家王子童装店。我一眼就看中了一条粉红色的胡蝶裙子。(，)但是(款式)店里只有1.4米的尺寸，不够我穿。(，看着它)，我(真的)希望自己能矮一点。我不愿意问服务员：“哪个是我的尺寸？”阿姨(服务员)给我看了一件灰色的连衣裙。我只看了一眼，对我妈说：“去另一个家。)”(“迫不及待地想把自己压矮一点”形象地表达了我内心的热爱，但“店铺大小只有1.4米”这种表达方式是不完整的，所以要明确告诉读者“款式只有1.4米”，另外要注意的是，大家统一称呼，前面是“服务员”，后面是“阿姨”。)
就这样，我们连续逛(去)了几家店，但是喜欢的裙子不是小就是大，或者颜色款式都不好。我再也没有信心了。我妈鼓励我说：“别灰心。那边还有很多。我们去看看吧。”(略写以下场景作为过渡，这是一个不错的写作结构，但是你应该如何表现自己“不再自信”？)
我虚弱地和妈妈走进(另一家)商店。我妈问：“你有裙子给她吗？”“我妈一边批我一边说(什么叫“批我”？)，阿姨(服务员)给我介绍了几条裙子，我没看上。最后服务员送来了一条深棕色的长袖裙子，上面有一件小背心。我试了试，还是很华丽，但是我妈说颜色不好看，最后还是没买。(很难有一件华丽的适合我的衣服，但是“妈妈说颜色不好看”，作者的心情又受挫了，但他要写出自己试穿时的心情和当时“妈妈”的动作和神态。)
我太难过了，妈妈终于带我去毛毛虫店了。(1)来到毛毛虫(“毛毛虫”，眼睛亮亮的):店里的各种裙子真好看，红色，(，)绿色，(，)黄色。(，)眼花了？混乱，希望买回家。最后，我选了一条粉色的花裙子。(，)我好开心。(你要通过行动或表情描述向读者展示你内心的快乐。)
回家的路上我想：(唉)买一件漂亮合身的衣服真的好难啊！(终点系前一个。)
（四年级，1100字）
买衣服
奶奶去结账，在柜台给了我：奶奶给你买了多少东西？你一定要用好成绩来报答我！'
没错，奶奶对我和哥哥都是无微不至的！奶奶不知道给我买多少东西！奶奶还说：‘奶奶70岁的时候，正好你考上了大学。奶奶不想别人送我礼物，只要你送我礼物，你就拿好大学来报答我！”
听了奶奶的话，我下定决心考个好大学报答奶奶！
奶奶等着，我考个好大学报答你！
（六年级，100字）
