【第1篇】我的第一个老师作文600字-小学一年级作文
周日收拾东西的时候，发现了一些高一写的作业，看了看“优秀”几个字。我想起了我的启蒙老师，王老师——。
第一次跟着奶奶到校门的时候，觉得一切都是那么陌生。奶奶指着一个老师说：“这是你的班主任，王先生。”我向老师敬礼，喊道：“王老师你好！”我仔细地看着王小姐。她不高，头发花白，大约五十岁，眼睛也不大。但是她看着我，带着一个充满活力的微笑。我觉得王先生很和蔼可亲，从一开始就给我留下了深刻的印象。
一周后，我们开始学习拼音。我看着黑板上写的一个首字母，却不知道是什么。等待王老师教我们认字认字。王老师用教鞭指着黑板上的“b”。你觉得她长得像“6”吗？她笑着说：“我们在广播里叫它b”。王先生看书时，眼睛又睁又眯。那声音比唱歌更高更低。学生们很快就学会了。
后来我们学汉字的时候，王先生又编了顺口溜，像“一横两眼一瞪是六”，“两个小人儿坐下”。真有意思。有时候，铃声一响，我就没听见。我觉得时间真的很短，马上下课了。
有一次语文课，老师布置作业。我写着写着，和前面的同学随便聊着。当我抬起头时，王老师正在看着我。她慈祥的眼睛带着批评的神情。下课后，王老师把我拉到一边，温柔地说：“你今天上课说话随便吗？”我低声说：“是的”。王老师拍着我的肩膀说：“你不是想升二年级吗？那么上课怎么能随便说话呢？学不好！”。之后上课就不随便和别人说话了。
几年来，在王老师耐心的教育下，我在思想上和学习上都取得了进步。我忘不了我的启蒙老师，王老师——。
小学其他年级同类作文
假如我是一个老师
不管我是什么样的老师，我都会公平对待每一个学生。不管谁犯错误，哪怕是班干部，我都会一视同仁地批评。虽然我现在对这门课不熟悉，但我会尽快熟悉和了解情况。对于一些没有上进心的同学，我会尽力帮助他们，让班上的每一个同学都优秀。在教学期间，我会不断努力，不断进步，和大家成为好朋友。我会让我的班级成为最好的。
虽然我知道这只是一个梦，但我期待着当老师的那一天。
（五年级，100字）
假如我是一个老师
当老师是一个多么神圣的职业。真希望自己是一个光荣的人民教师。
如果我是老师，我希望同学们在写作文前给他们读一些优秀的作文，让他们开阔思路，受到启发，在作文中引用和使用一些好的词语和句子，学习其精华，让他们的作文完整、具体、优秀。
如果我是老师，我会在业余时间去我家，问我的学生他们在家里的情况是否比在学校好。如果更好，我会在课堂上表扬他们，并呼吁其他学生以他为榜样。
如果我是老师，我会在考试的时候盯着每一个学生。如果有人出轨，我会走过去对他说；“做一个诚实的孩子，即使你考了高分，也不是你真正的成就，妈妈知道了也会不高兴的。”直到他真正认识到自己的错误。
如果我是老师，我会公平对待每一个同学。
如果我是老师，我会带同学去大自然中增长见识，开阔眼界。夏天，我会带着我的学生去冲浪，秋天，我会带着我的学生去摘硕果，冬天，我会带他们去堆雪人和打雪仗。
这些只是我的“假设”。我多么想实现我美好的愿望，我一定会用行动实现我的愿望。
（四年级，400字）
难忘的一个老师
在我的小学里，有各种各样的老师：严厉的龙老师，温柔的罗老师，甜蜜的何老师，善良的李老师……我写的老师简单，有趣，温柔。
我记得她沾满粉末的双手，她慈善的谆谆教诲，还有她新的银发。
那时候我还是个懵懂的小姑娘，第一次进小学。一年收我们三班的老师是一个叫罗的老师，也就是我们的班主任。第一天上课，她一上课就不跟同学讲纪律和校规。她不是这样的，超出了我的想象。她和我们开了个玩笑，讲了个笑话，和我们一起笑。从那一刻起，新老师在我心中就有了好感。
还有一次，我们一年级三年级语文课上，罗老师给我们出了一道题：“现在我们来测试一下谁认识的单词多，让学生在‘女’字旁边列出五个单词。”我想了一会儿，总结了一下，最后确定了答案，就把答案写在草稿纸上，然后把我精致的小手高高举起。我主动举手发言。老师见我这么主动，就叫了我的名字，站起来回答：“女”字旁边有字，比如妈妈，姐姐，阿姨，姐姐，女人。”回答完，我坐下，继续静静地听老师讲课。老师后来指出了我的错误：“女字不在女字旁边。因为是单字，所以考试不允许列出这个字。这个大家要注意。很有可能会在考试中出来，但这也是一个小错误。希望大家不要用手指头、用手指头指指点点，否则大家都会出错。”这让我很惊讶。我答错了，老师也没怪我，只是老师说是小错误或者普通错误。从此，我开始对老师的人品有了一点好感，甚至想尽办法去模仿。此时此刻，她善良的形象永远留在我心中。
老师是园丁，桃李满天下；老师是教我们这么多知识的书；老师是为我们打开智慧之门的钥匙。老师是一盏路灯，帮助我们照亮前进的道路。最后，我只能向所有的老师感叹：老师，你是希望和幸福的播种者！绅士是老师也是朋友。
（六年级作文，）
