第1篇 政治课学生社会实践调查报告
学校，是学习的乐园，成才的摇蓝。拥有三千余名学生的人民路学校，校园的环境真是太美丽了!走进校门，首先映入眼帘的是软绵绵、绿茸茸、翠色欲滴的草坪；往前走，“希望楼”巍然屹立，是那么端庄高大；楼前两旁的塔柏，迎风斗雪，苍翠挺拔，花圃里的奇花异草，姹紫嫣红，芳香四溢；南北教学楼前，那一排排梧桐树，绿荫似伞，高大伟岸，好像守卫在校园里的哨兵。学校里处处欢声笑语，书声琅琅。学生们在这里无忧无虑地学习，茁壮成长。
但就在这环境优美，洒满阳光的校园里，我却发现学校周围环境，对同学们的学习影响越来越大。“五·一”放假期间，我专门做了一次有意义的环保调查。
经过调查，找到了影响校园环境的几个污染源：①学校和南边的河东剧院，北边的水利局等单位，就有四个高大的烟囱，一到冬天，黑色、黄色的浓烟滚滚升腾，笼罩在校园的上空，学校到处不时地落下雨点般的烟尘，造成学校环境空气的严重污染；②与学校仅隔一条街的西南方，是个垃圾中转场，这个垃圾场，集中了红旗东街、人民南路和河东广场附近的所有**、团体和市民的生产、生活垃圾。夏天，苍蝇、蚊子满天飞，发霉、腐烂的物品，释放出各种异味，臭气熏天；刮风天，五颜六色的废纸、塑料薄膜，随风飘舞，挂在学校附近的大、小树杈上，看起来大煞风景；③河东广场和学校仅一墙之隔，运城市、盐湖区各种大型集会、游行、活动，都要在这里举行，经常是爆竹声、礼炮声，“咚啦”响个不停；高音喇叭的刺耳吼叫声，不绝于耳。各种嘈杂的声音，袭扰着校园的上空，同学们常常竖起耳朵，也听不清楚老师的讲课；④学校位于繁华闹市的人民路，校门前整日各种车辆南来北往，川流不息。每当车辆疾驰过后，腾空而起一阵烟雾，汽车排放的废气，随烟雾冲向校园，严重地污染到校园的空气。
根据调查的情况，我又在网上、图书馆查阅了有关资料，知道了空气中n２为98.08%，o2为20.948%，ar为0.934%，这三种气体是空气的主要成分，约占空气体积的99.94%，其余气体属微量成分，仅占空气的0.06%，由于人类的活动，排放大量的污染物质，这些污染物中，含有大量的二氧化碳、一氧化碳、二氧化硫，以及铅、苯、氨等对人体有毒、有害的气体，人若吸入这些废气，就会出现头昏、胸闷、咽喉肿痛、哮喘、咳嗽等疾病，严重地还会出现恶心、呕吐等症状。并且还严重影响睡眠，据有关资料表明：医生为病人听诊时，在50分贝的噪声环境中，听诊的准确率仅80%。如噪音达100～120%分贝时，几乎每个人都会从睡眠状态醒过来。各种噪声的长期干扰，对同学们的学习和健康也会带来影响。
作为新世纪的小主人，我们是祖国的未来和希望，保护环境，人人有责。环保这件大事，需要人人关心，从我做起。在调查的基础上，经过一番认真地分析，我想提几条建议：①各级政府应该重视我们少年儿童和学校周围居民的身心健康，尽快将集中供暖列入城市建设规划，取消各单位污染环境的采暖锅炉，或者对各单位的锅炉进行科学改造，使之成为环保锅炉；②城建局应对学校附近的垃圾场，迁到郊区人烟稀少的偏僻地方，并建立垃圾合理利用的处理工厂，变废为宝，造福人类；③交通*察应加强对车辆的管理，让车辆经过学校路段时，要减速行驶，不要鸣放高音喇叭；④建议有关部门的各种集会、游行、大型活动，如必须举行，最好安排在“双休日”，不要滥放爆竹、礼炮，高音喇叭要适当控制音量；⑤环境保护部门，应大力加强环保知识宣传，提高广大群众的环保意识。
全面奔小康，环保不能忘。我相信：不久的明天，人民路学校的上空，将是一片蔚蓝；校园的空气，一定会清澈新鲜；周边的环境，一定会越来越好。
2005年5月
第2篇 大学思想政治课学习的调查报告
大学思想政治课听课情况调查
1、请问你的专业是 ？
a、理工类 b、文史类 c、经管类 d、农医教体艺等其它
2、在你看来每周开课 课时会比较合理？
a、2课时 b、2—4课时 c、4课时以上
3、请问你所在班级思想政治课出勤率为 ？
a、90%以上 b、90%—75% c、75%—50% d、50%以下
4、请问你认为对于思想理论课你比较容易接受哪种为主要形式的授课方式？
a、理论授课 b、多媒体教学 c、课外实践
5、你认为该门课的重要性？
a、很重要 b、重要 c、一般 d、不重要
6、你对该门课的上课满意程度为？
a、很满意 b、满意 c、一般 d、不满意
7、上政治课时，你通常在？
a、做其它作业 b、认真听 c、走神、睡觉 d、其它
8、他们学习政治课的目的、动机又是什么呢?
a、增长知识 b、准备从事政治工作 c、应付考试 d、对政治课有浓厚兴趣
9、你最喜欢的教育内容是什么? （多选）
a、四项基本原则教育 b、爱国主义教育 c、艰苦奋斗教育 d、集体主义教育
e、共产主义理想教育 f、国际主义教育g、道德教育 h、法律，纪律教育
10、你学习政治课最感到困难的是什么？ （多选）
a、记人名、地名、年代 b、记会议、著作的内容 c、对人物、事件的评价 d、用理论分析实际问题
11、听政治课你最感兴趣的是？ （多选）
a、生动的故事情节感人的人物事迹 b、丰富的政治知识c、严密的理论论证d、深刻的理论分析 e、联系实际 f、补充课外材料 g、对人物事件的评价
12、您觉得大学生公众思想政治课有用吗？
a、非常有用 b、比较有用 c、没有用 d、浪费时间
