第1篇 社区学习型*组织建设情况总结
解放路街道_____社区位于_____繁华的商业中心区，社区*总支1个，下设*支*2个，自管*员99名，社区*员7名。近年来，社区*总支紧紧围绕芙蓉区委关于“推进全区学习型*组织建设的实施意见”的具体要求，坚持“以**引路，靠服务升华，促社区自治，建和谐社区”的工作思路，按照“夯实基础、大胆创新、激活内力、强化服务、共建和谐”的工作目标，通过加强建设、提升素质、优化服务、化解问题、丰富活动和抓好自治，以“四学四强”为切入点，扎实推进社区学习型*组织建设工作。
一、*员干*带头学，强化*员带头引领，努力提高自身思想政治水平
社区支*是*的基层组织，担负着将*的重_____论和方针政策传达贯彻给基层群众的重任。如何以喜闻乐见的方式、通俗易懂的语言，让广大人民群众听得懂、学得快、记得住、用得上，是我们基层广大*员干*面临的一项重要课题。这就迫切需要我们对*的理论和方针政策要率先学习、率先掌握、率先理解，不断提高自身思想政治水平。 一是社区两委工作人员示范带动学。只有学习型的领导才能带出学习型的队伍。社区两委人员率先垂范，积极开展专题性、系列性、示范性的学习活动。社区工作*员坚持每天自学半小时，每月进行一次集中学习，每月开展一次*员活动，每季度为社区*员讲一次*课，每年撰写学习体会文章。一以贯之地坚持做到带头学、带头思、带头讲和带头写。二是社区*员依托资源联动学。围绕“为何学、学什么、在哪学、谁来学、怎样学”等五个环节，引导社区成员积极参与到学习型*组织创建活动中来。社区依托“老街巷自修学堂”定期开展“*员学习日”活动；开展“*员义工活动日”活动；依托“社区读书屋”，开展社区“读好书受教育”学习活动；依托“白果艺术团”，编写《争先创*当先锋》,在社区居民群众中传唱；依托“市民论坛”、“百姓讲坛”，组织社区*员开展多种形式的*员活动，促进了社区、庭院、楼道和家庭学习共同体的创建。
二、围绕中心重点学，强化学用结合，不断提高解决实际问题的能力
街道社区不仅是贯彻中央和上级精神的桥头堡，更是落实市委、区委中心工作的主阵地。如何将市委、区委的发展战略转化为基层广大群众的自觉行动，将学习成果转化为普惠民生、庭院建设和文明城区创建的物质力量，街道社区肩负着重要责任。正如区委宣传部所强调的那样，只有紧密联系实际，解决现存的群众最关心、最直接、最紧迫的问题，才能取得学习效果，才能不流于形式。一是以学习破解就业门路难题，让下岗失业人员“做起来”。我们组织社区*支*在学习*的方针政策的同时，还开展了国学和儒学思想等传统文化的学习活动，旨在提高街道社区干*促进和谐、化解矛盾和为群众排忧解难的能力。我们针对社区内下岗失业人员多、就业门路少的问题，积极开展学习调研活动，有针对性地了解辖区内劳动力就业、失业动态情况，确定援助对象20余户，并建立健全就业基础台账等跟踪管理和动态监管机制。与此同时，我们充分发挥社区“老街巷自修学堂”的宣传和舆论引导作用，开展了“择业观面对面”、“珍惜岗位，奉献社会”等学习宣传活动，积极向下岗失业人员宣传正确的择业观，增强他们自谋职业和自主创业的信心。在此基础上，我们通过设立“就业信息板”、开通“*员服务热线”等途径，累计收集刊登就业信息210余条，并为特困人员和双下岗失业人员家庭开展送岗位、送政策、送保障、送培训的“四送”活动，帮助困难群体就业200余人次，最大限度地为社区下岗失业人员寻求了就业门路。二是以学习破解创业富民难题，让居民群众“富起来”。化龙池和白果园两条街在xx年纳入了_____历史街巷的改造，两条街巷通过改造后形成了明末清初的历史街的风貌。历史街建好了后不仅改变了外貌还要改变居民生活。以前居住在化龙池巷的居民多以拿低保金度日，生活相当艰难，铺面租金原来每月500元都很少有人问津。街道社区通过外出学习其他城市历史街巷的先进管理经验，回来后将化龙池定位于清吧街，白果园定位于茶文化历史商业街。自从形成“清吧”街后，化龙池一条街因房屋出租就减少了19户低保户，临街的铺面租赁涨到如今每月3000--15000元。现在的化龙池居民不但在外购买了宽敞明亮的套房，居住环境得到极大改善，而且有了一些更多的宽裕资金进行投资进行二次创业，形成了“创业、富民、再创业、再富民”的良性循环。目前，化龙池共有清吧业主80余人，安排就业人员340余人。其中，下岗失业人员自主创业做清吧老板的有7人，大学毕业生创业的10人，沿海回流人员创业的8人，其他创业人员60余人。清吧安排服务人员中，沿海回流人员85人、农民工50人、大学生75人、下岗失业人员102人，其他人员21人。三是以学习破解楼院“黑楼”的难题，让社区夜晚“亮起来”。化龙池社区属于老城区，由于历史长久等原因，社区部分居民楼设施 陈旧，一些社区还存在“黑庭院”、“黑楼道”、“黑门口”的“三黑”问题。社区*委在学习中结合学习“老”等文章，不断提高为民服务意识，把学习活动与解决“三黑”问题紧密结合起来，及时组成以熟悉电工知识*员为技术骨干的“*员义工服务队”，自备各种维修工具，利用夜晚休息时间，穿梭于社区的楼宇之间开展定期和不定期巡回检查，积极对社区公共照明设施进行边查边修。两个月来，共收到“三黑”突发求助电话60余次，修复楼道开关、楼门灯80余盏，庭院照明灯70余处，修复率达到100%。同时，“*员义工服务队”还免费为社区居民维修台灯、洗衣机、电饭煲等家用电器近30余件。四是以学习解决道路“脏乱”难题，让社区环境“美起来”。我们把贯彻市委和区委中心工作作为学习的主要内容，不断强化对文明城区创建和社区物业化建设等市区文件精神的学习，并将学习成果转化为破解难题的措施，组织力量积极开展社区卫生及环境状况整治行动。结合社区实际，创新推出了创建“文明庭院”、“文明楼栋”、“文明单位”和“文明家庭”等系列创建活动。及时制定出台《活动方案》，下发《检查考核评定标准》，并通过“老街巷自修学堂”加大宣传教育和舆论引导力度，在全街积极倡导“以文明为荣、以脏乱为耻”的风气。同时，通过进一步强化“最好最差卫生门店”、“门前五包”，面整改临街商家30余家，取缔流动摊档点8处，铺种草皮200余平方米，改变了部分街巷风天一身土、雨天两脚泥的状况。五是以学习带动“*员义工活动”的开展。结合我社区的实际，制订社区*员志愿者“*员义工·花信关爱劝酒驾”活动。特针对化龙池清吧街开展禁止酒后驾车宣传活动。社区街道在酒吧街做一个禁止酒后驾车宣传栏；印1000份宣传资料；社区*员志愿者按照分片包干责任制每周三和周五晚上八点后到酒吧发放禁止酒后驾车、酒后驾车危险的宣传资料，11点后到街口和人民路两厢停车位和停车场劝司机不能酒后驾车。
三、因人而宜分类学，强化组织引导，不断提高学习的针对性和实效性
随着社区新经济组织和社会群体结构的不断调整和变化，社区内的在职*员、离退休*员和下岗失业*员所占比重日益加大。如何以学习为纽带将他们组织起来，用理论武装起来，使之紧紧团结在社区*组织周围，进而为街区经济社会发展献计出力，是我们*支*一项重要的工作职责。一是围绕发挥作用，在在职*员中开展社区建设理论的学习实践。针对辖区在职*员经常游离于社区*组织活动之外的情况，我们依托社区“老街巷自修学堂”开展*课学习、知识讲座、就业培训等活动，并主动上门服务，由*员根据自身需求选择参加。每季度，我们还定期通过公告栏、上门走访等形式，主动邀请在职*员参与社区议事会、居民代表会等系列活动，使在职*员在八小时以外也能感受到*组织的温暖。通过活动联搞、*员共学、组织互促，社区*组织的凝聚力明显增强，辖区内80%以上的在职*员参与其中。 二是围绕永葆先进，在离退休*员中开展*的路线方针政策的学习引导。我们根据这类*员的文化水平和精神需求，开办了时事政治、**、科普、健康、法律等十大系列讲座。针对有些离退休*员不理解改革开放中存在的一些问题并产生的模糊认识，针对当前城市改造给老百姓带来的诸多不便，我们开设了城市改造规划讲座；为了保护老年人的合法权益，我们开设了《老年人权益保障法》等法律知识讲座。三是围绕提高技能，在下岗失业*员中开展实用技术的学习培训。这类*员在企业转制、经济转轨、社会转型过程中，因种种原因成为下岗失业人员，生活暂时陷入困境。针对这种情况，我们邀请有一技之长的专业技术人员，为他们举办美容美发、月嫂培训、创业培训、手工编艺、摄影和家庭理财等各类专业技能培训班，提高他们的就业能力，拓宽他们的就业领域，变“外力输血”为“自我造血”。通过学习培训，有10余名下岗失业的*员重新走上了新的工作岗位。
四、完善制度经常学，强化机制建设，形成建设学习型*组织的长效机制
一是重视建章立制，加强督促检查。街道和社区*委均建立了创建活动推进方案。由街道创建学习型*组织领导小组牵头，定期对社区、个人的学习计划、学习记录、学习笔记、工作调研、学习体会等情况进行检查、督促和通报，并形成制度，努力使*员、干*的学习形成长效机制。二是丰富制度内容，固化学习机制。在制定学习计划、确定学习内容、列出必读书目、明确具体要求、保证学习时间，提高学习质量的基础上，重点固化好“三个层面”的学习机制。固化社区*支*的学习机制；以创建“学习型*支*”为目标，固化基层*支*的学习机制；以创建“学习型*小组”为目标，固化基层*小组的学习机制。三是强化学习管理，及时总结表彰。在加强对创建学习型*组织活动检查的基础上，做到“二个及时”。即：及时进行活动阶段总结，积累经验，纠正不足，积极规划部署下一步创建活动；及时完善激励评价体系建设。将学习纳入干*的日常考核中，作为选用干*的一项重要条件。
第2篇 街道创建学习型社区工作总结
根据市委创建学习型社会，和街道创建学习型社区意见精神，半年来，街道坚持以马列主义、___思想、邓小平理论和江泽民同志“三个代表”重要思想为指导，以人的全面发展为中心，以提高人的综合素质和社区文明程度为目的，以社区成员终身学习为重点，以整合和利用社区资源为依托，建立了完整的学习体系和学习网络，确立了“学习伴随人的一生”的终身学习观念，营造了“人人学习、时时学习、处处学习”的良好氛围，并以“六进社区”为主题广泛深入地开展了形式多样的群众性读书学习和文体科教活动，使创建学习型社区工作取得了成效。
一、建立健全组织网络
1、建立了学习型社区的组织网络。街道建立了社区教育中心，由*工委**任主任、办事处主任和其他*工委领导任副主任。社区教育依托于街道社区教育学校，教育学校包括有街道*校、街道人口学校和街道老年大学，各社区居委会分别建立了社区市民学校，从上至下形成了一整套学习体系，推进了学习型社区建设工作。
2、抓好了一支学习型社区建设的骨干队伍。我们充分利用社区人才资源，组成了一支专、兼职的社区
