第1篇 幼儿园下学期小班家长工作总结
一、指导思想
《幼儿园教育指导纲要》指出：“家庭是幼儿园的重要合作伙伴。应本着尊重、平等、合作的原则，争取疽长的理解和主动参与，并积极支持、 帮助家长提高教育能力”。可见，教育好幼儿既是幼儿园的任务，也是家庭的责任。而幼儿园教育的成功与否，在很大程度上取决于幼儿园与家庭的联系，取决于家庭能否与幼儿园配合共同教育好幼儿。因此，我园努力以幼儿园三年发展规划和幼儿园工作计划为导向，以争创“市优质幼儿园”为契机，进一步树立大教育观念，将幼儿园教育、家庭教育与社会教育结合起来，形成 1+1>;2 的教育合力。
二、工作目标
1、以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围。
2、以现代媒体和通讯设备为载体，开创家教指导新气象。
3、以家长和社区资源为补充，凸现三位一体新合力。
三、具体措施
(一)以各项常规工作为抓手，营造家园合作新氛围
1、加强自培，优化技巧以往，幼儿园开展家长工作往往只是喊在口上，写在纸上，很少落实 在具体行动上。为此，本学期我园将从幼儿园工作的实际出发，通过集体 学习、小组学习、师徒带教、自学等途径，不断提高各班主任尤其是新教师的家长工作能力和家长指导水平。如：开学初将针对“家访”开设相关的讲座或下发相关的资料。平时将就“与不同家长的交流需注意什么”展开学习和讨论。同时，我们还设想在期末组织一次“我眼中的家长工作”的沙龙活动，要求教师在沙龙活动中借助自己某一特殊、成功或失败的家 长工作实例来加以交流、反思和讨论，从而提高教师家长工作的针对性和 有效性。
2、深化合作，提高质量 采用多种形式，组织丰富多彩的活动，深化家园合作、提高家园合作 质量既是社会发展对幼儿园提出的客观要求，也是幼儿园自身发展的内部 需求。因此，我园将继续做足做好以往的家长宣传栏、宝宝成长册、组织亲子活动等常规工作，并尝试在以下方面有所发展：
(1)家访：要求各班主任在期初完成本班幼儿的上门家访工作，并及时做好家访记录和家长签名，园方将以电话回访的形式予以检测，并与考核挂钩。
(2) 家长会：尝试以年级组或班级为单位召开家长会，活动准备充分、 活动形式丰富多彩、活动内容有益有趣有指导性。本学期将结合中秋节、 重阳节、健康安全主题等活动开展融民间艺术、民间习俗等内容于一体的家园互动活动，如：亲子抢答、亲子美劳等。
(3)亲子阅读：本学期我园成立了园所亲子阅读区域，区域内提供 不同材质、不同特性、适合不同年龄段幼儿及其家长阅读的书刊杂志。其目的满足孩子们的家阅读不同书刊的兴趣，而更重要的是我们将利用这个 平台，在轻松、愉快、平等的氛围中，引导不同年龄段的家长选择适合自 己孩子的书刊，学习指导孩子有效阅读的方法，培养其良好的阅读习惯。同时又满足家长阅读幼教资料，了解幼教信息的愿望。
(4)专家讲座：从家的实际需要出发，本学期我园针对家长存在的育儿方面共性的困惑，邀请有关专家开设1—2 个讲座或咨询活动。幼儿园家长工作的目的在于：实现家园相互配合同步教育，促进幼儿 素质提高。要做到这一点，教师必须使家长及时、全面的了解幼儿园教育目标，从而配合幼儿园进行教育。
(二)以家长和社区资源为补充，形成三位一体新合力
挖掘家长资源，壮大教育队伍 让家长参与幼儿园管理能使其作为教育主体者的地位得到有效落实， 而且能大大激发家长参与幼儿园工作的热情，使家园互动充满活力。为此，9 月份我们将通过准荐、审核、筛选成立新一届园、年级、班级家长委员会，以此来壮大我们的队伍。届时，来自不同行业，具有不同特长的年轻 家长将从保教、卫生保健到健康安全等各项工作参与幼儿园的管理和监督， 认真听取疽长对幼儿园工作的建议，并逐项研究，落实解决。同时，我们将发动教师对本班家长的学历、兴趣、特长、工作性质等进行全面调查。
第2篇 2011年春季学期学校家长会活动情况总结
一、基本概况：
在学校行政和教导处的统一安排和组织下，我校于2011年5月11日晚上7：30在会议室召开了家长会。参加家长会的家长500多人，取得了很好的效果。
本次家长会分两个阶段进行，首先所有家长听取学校覃亚宏副校长做了学校安全工作报告，使家长从家庭教育现状和我们的策略等方面向我们阐述了每一位家长都应该更新家庭教育观念。
其次，在家长会上语数及英语教*师分别针对本学科学生的平时表现和学生的期中考试成绩，详细分析了每一名学生的学习情况；班主任还针对学校的安排和班级的管理情况，从学校有关规章制度、学生在校时间、班级常规、安全以及学生习惯的培养等方面向家长做了详细的要求和说明。会后，还有一些家长主动留下来和老师交流孩子的情况。
二、意见建议
在召开家长会的过程中，部分家长还向学校和老师提出了许多中肯的、有针对性的建议和意见，现在简要总结如下：
1、学校应加强学生的安全教育和管理，重视安全知识的学习，在学校周边设置安全*示标志。
2、学校应在力所能及的情况下多组织一些有意义的活动，来锻炼孩子的自理能力，让孩子更全面的成长。同时希望不要因为太多的活动耽误过多的孩子学习的时间。
3、教师应该在培养孩子的学习习惯和行为习惯上多下功夫，加强学校和家长、老师和家长的联系。
4、部分家长反映学生的家庭作业过于单调，很多重复性的简单劳动。
5、大部分参加家长会的家长对覃副校长的讲话给予了很高的评价，认为不虚此行，同时希望学校要多组织这样的活动，来不断提高家庭教育的水平。
三、总结反思：
从会后与家长的交流和学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过家长会学生家*长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
总之，我校通过召开了这次家长会，加强了学校和家长之间的联系和交流，俗话说：“细节决定成败”。在今后的教育管理过程中，我校将一无既往地关住每一位学生，从细节做起，转变教育观念，改进教育方法，注重学生习惯的养成。
第3篇 2012年12月大一班家长工作总结
本学期的工作即将结束，现将本学期的工作做一下小结。
在工作中，我班教师全面贯彻《幼儿园教育指导纲要》，坚持“开拓创新、求真务实”的办园思想，以新纲要精神落实为基础，以教育教学质量提升为核心，扎实而有效地开展教研、科研等活动，力争使全班孩子在原有的基础上有所提高，注重孩子的智力及良好行为习惯的培养,为他们顺利进入小学打下坚实的基础.。
班级情况及家长概况
1、 幼儿自然状况及家长概况
本班共有幼儿34名，男生20名，女生14名，有几名幼儿年龄偏小，有几个幼儿能力较弱；本班家长大专以上学历的占82%，高中学历的占12%，初中学历的占6%
2、 健康状况
本班幼儿中攻击性行为较强的幼儿有吉浩铭等；性格较内向的幼儿有陆宇飞等；较要强的幼儿有王静童等；体质较弱的幼儿有严若宣等。
3、 品德发展情况分析
本班大部分幼儿能具有爱心和同情心，对待教师，同伴有礼貌，会正确使用礼貌用语；积极参与幼儿园的各项活动；愿意帮助家长及老师做一些力所能及的事情；爱护小动物，尊重老年人。
独立生活能力
本班幼儿中生活自理能力较强的幼儿有邱可心等；生活自理能力较弱的幼儿有大智等。
4、 智力发展情况分析
（1）语言：发展好的幼儿有王静童、等。
（2）数学：能力较强的幼儿有陈荟茹等；。
（3）观察力：较强的幼儿的有叶韫玮等；较弱的有邓思远
（4）记忆力：较强的幼儿有邹啸墨、等；
（5）创造力：较强的幼儿有吉浩铭、较弱的有大智等。
特殊幼儿分析：本班吉浩铭肥胖，严若宣体弱，这些幼儿都是教师在工作中需要重点关注的孩子，本学期，这些孩子的一些情况都很有好转。
二、生活管理
在一日活动中，能根据大班幼儿的年龄特点和心理特点，创设良好的生活环境：教师和幼儿之间互相关心，相互尊重，幼儿和同伴之间关系融洽，合群，并能鼓励幼儿之间相互交往，教师和家长之间相互配合，相互尊重，使幼儿健康快乐的成长。
能科学合理的安排幼儿的一日生活，根据月计划及幼儿的年龄特点，科学地、合理地制订各项活动计划，科学地安排幼儿的一日生活的各个环节，做到动静交替，室内与室外活动交替集体活动与个别活动交替，组织各种形式的活动，促进幼儿健康发展。
活动中能加强幼儿的体育锻炼，每天保证幼儿户外活动2小时，每天早晨认真进行晨间锻炼和起床后锻炼。
平时能重视安全工作，向幼儿及时进行安全知识教育：教育幼儿在户外活动时，会找空的地方玩耍，不与同伴碰撞，不玩火，不玩水，注意行车，走路的安全。保证孩子的安全。
活动中能关注孩子的心理卫生，引导孩子个性健康的发展。
培养幼儿良好的生活习惯，针对班上个别卫生习惯差的孩子加强引导，帮助其形成良好的卫生习惯。
一、 游戏活动
本学期，我班开展了丰富的幼儿游戏活动，有表演游戏、智力游戏
电教游戏有规则游戏等，还开展了多种区角活动在游戏中，幼儿在这些游戏活动中，能充分的发挥自己的特长和兴趣，喜欢表演游戏的孩子，胆量和表演能力得到了极大的提高，喜欢智力游戏的孩子，每次成功的游戏，更加体会成就感和自豪感。各种区角的活动还为孩子及时的复习了课堂的学习内容，起到温故而知新的作用。 教师基本保证了每天2小时以上的游戏活动时间，开展与大班幼儿年龄相宜的各类游戏。教师还能尊重幼儿自主选择游戏的意愿，采取自主选择的形式。在游戏活动中根据园内场地布置安排表，合理布局，提供游戏场地和材料。强化游戏规则意识，注意幼儿与游戏相关能力的培养。中强化规则意识，注重幼儿游戏与相关能力的培养。教师在一日活动中保证幼儿每天的游戏时间，能尊重幼儿自主选择游戏的意愿，角色游戏采取小组轮流的形式进行活动。
3】
第4篇 2014年小学一年级新生入学家长会总结范文
xx年9月13日上午，根据学校工作安排，我们一年级召开了阿栗小学新学期一年级新生入学后第一次学生家长座谈会。座谈会召开之前，我们提前两天做了面向前全体家长上公开课的准备：备课、做课件、打扫多媒体教室，检查设备设施是否正常运作等工作。为了这次家长会的成功召开，我们还精心准备了家长座谈会上要跟学生家长传达什么样的信息，要达到什么样的目的等方面的讲话内容，做到了“工作有的放矢，目的清晰明确”。
召开这次新生入学家长座谈会，我们的目的有五点：一是增进“家校”、“家师”之间的相互认识和了解，通过交流互动，通过教师家长面对面的真诚沟通，让学生家长亲身感受到教他们孩子的老师的工作态度，工作思路和工作情形，从而增加相互之间的信任和感情。二是通过想通过“公开课”表明我们班主任和科任老师对工作的自信和对孩子的责任心。让家长对学校有信心，对教师能放心。三是给家长提出关于家庭教育的具体要求：1、每天陪同孩子做作业至少四十分钟到一个小时，监督和辅导孩子认真完成当天老师布置的各科作业；2、每天监督孩子按时上床睡觉，保证睡眠时间，养成良好的作息习惯。四是强调和表明家长和教师各自对孩子的安全教育责任。由于孩子年龄小，自我防范意识不强，因此我们要求家长在每天接送自己的孩子，不能接送的各自加强安全管教；老师以班级公约的形式制定“安全十不准”并利用每周班会课时间大力宣传和强调。五是结合安全教育跟家长讲明白向家长收缴保险费的好处和目的。六是听取家长对学校、对教师的要求，并提出宝贵的意见和建议。通过两节课的互动交流，大家都觉得这次家长座谈会开得及时开得有价值。家长都明白了学校的办学理念和教师对工作的态度甚至教育教学方式方法，从而加强了家校之间的沟通，为下一步形成教育合力，营造一个健康娘好的育人环境，提高学校教育的效率打下了一个良好的基础。
最后李忠军家长还给我们学校给教师提出了获得全体家长一致同意的七点要求、说明和建议
一、是加强对娃娃行为规范的教育。
二、凡是针对孩子学习方面的要求，只要老师提出，家长一定配合并无条件满足。
三、教学上要有创新，要充分运用学校现有的教学资源，要以新的教学方式去教学生，让学生学得乐学得活。
四、认真落实老师在家长会上提出的“家校通”，让“家校通”发挥家校的互动作用。
五、家长会能否一个月开一次，增加家长与教师的沟通。
六、学生检测时间通知家长代表，家长监督学生测试过程，考出真成绩。
七、一定要严格要求娃娃，家长坚决支持老师的管教。
第5篇 2014年月考之后的家长总结范文
忙碌了许多天之后才正式地关注下孩子的状况。初中生活已过一个半月，通过月考初步了解孩子的学习情况。
语文：基础知识目前来看掌握得还算稳定，阅读这块有待提高。基于此孩子也有提高阅读的要求，虽然孩子有了意识但在执行时还需要监督着坚持下去。写作方面每天留有日记和偶尔的小练笔，暂且认为没有问题，只希望孩子能持之以恒，将观察和思考继续在生活中。
数学：进入初中以来，孩子小学时候的一些粗心现象改善得比较乐观。因为作业情况我几乎是不看也不检查，第二天老师的一些红叉叉会给孩子一些*示，也因此能让孩子注意到在新环境中如何去塑造新的自己。老师很认真的批阅，包括每一个括号每一个符号都要标记出来，以示孩子进行更正。从刚开学的红勾勾红叉叉到最近的红优，孩子的信心倍增，有他自己的话来说“不容易呀，数学终于得优啦！”改变在一点点中，提高在一步步中，我们有信心期待着孩子的成长！
英语：目前没有发现任何状况，保持得比较良好。当然刚开学时英语比较简单，从这周才开始了听力的任务。每周末给他加强一下几篇完形填空和阅读理解。是否与他当着英语班长比较重视这门课程有关呢？不论哪种原因只希望他能继续这种状态！
史地政生：这几门课程完全是课堂掌握之后进行的考试，没有复习也没有背诵。在考试之前我对孩子曾经说过是否要背诵下小四门呢？孩子则轻松对答不用了。于是我再没有任何的要求，也许等有了结果自己才会知道着急。果真，历史周一才晓得六十分制结果得了二十七分，面对现实不用我们多言，主动地问他爸爸如何才能学好历史？自己着急了吧，于是父子俩在那儿交流半天，有时候真的不需要家长费多少口舌，否则他就会嫌我们唠叨！唠叨又为了谁呀？地理政治比较满意，生物偏低一些儿。
昨日回来情绪很低落，问及是否受到了老师的批评，答复是没有。那怎么这么地不高兴！孩子则说自己也不知道，反正心里有些烦燥的感觉。开学一个月以来不间断地得到老师的表扬，也许是与这次考试的结果有关。于是开导他：通过考试对自己对班里面同学有了清晰的认识，班里面高手如云，知道了努力的方向，对于班里的第六自己不满意，不满意那就继续前进！毕竟才是刚开始嘛，有了对比才会有努力的目标。这样地安慰孩子几句，情绪才算有些好转。
值得欣慰的一点是最近总算不用再到十点半睡觉了。各门课程的练习册陆续地补了上来，不用再熬夜补做那些习题啦！进入初中课程多，作业多，尽可能地多挤一些时间来保证睡眠。月考之后的总结是为了更深一层的提高，祝愿孩子能吸取教训扎实地前行！
第6篇 2014年在家长会上的组长总结范文
叔叔阿姨你们好，我是一组的组长密善杰，在这里我对我们全组人这段时间的学习和其它表现作一次总结。
相比上一次考试而言，我么组每个人都有或多或少的进步，从高到低宋昌珑进步了172分，王力玉进步了155分，马浩源进步了65分，李怡萱进步了28分，密善杰进步了20分，盖佳雯进步了18分，赵梓涵进步了15分。
一分耕耘，一分收获。每个人付出了多少努力，便会有多少回报。平时的学习也与成绩有着关联。宋昌珑可以说是上课生龙活虎，下了课依然生龙活虎，活跃是好的，但也要好好学习，遵守纪律。希望他能认真学习，少买垃圾食品。宋昌珑从开学到现在已经有了很大的进步。
王力玉的优点是喜欢问问题，爱思考，思维活跃，作业完成认真等等，老师提出的问题她很快便能思考出来，踊跃地回答问题，作业完成认真。但也有些不足，做题一遇到不会题想也不想就问别人，作业有时有空题，上课有时管不住会说话，看工具书。希望王力玉能克服缺点，发扬优点，做得更好。
马浩源有不少优点，他掌握知识能力强，背诵速度快，做题的速度也快。但也有一些不足之处，作业在学校早早就做完，不管对于错，审题不透彻。因为经常这样，形成了习惯，到考试时便习惯成自然，因为粗心错了一片。希望他能改掉缺点做得更好。
我是密善杰，优点在于思维敏捷，掌握能力强，看待问题较完整。我的缺点在于思考问题比较肤浅，所以常犯一些低级的错误。上课抗干扰能力弱，常被身边的一些事物吸引。有时容易犯晕，一些简单的运算都算错。我希望自己能够做到上课全身心地投入，努力地学习。
盖佳雯的优点是工作认真，做课代表和副组长尽职尽责，能够深入地思考问题，她的成绩比入学有很大的进步，她认为政史地生方面还有欠缺。希望她以后学习能够全力以赴，一定会有很大的进步。
李怡萱的优点是能够高质量地完成作业，错题很少，画画写字也很好，缺点是上课有时听讲不认真，作业第二天再回来对答案，所以考试时有些题拿不准，希望以后上课认真听课，下课认真复习，一定会做得更好。
赵梓涵的优点是自我克制能力强，作文写得好，但有时上课容易分神，上课不敢回答问题，希望以后能改正缺点。
我的报告结束，谢谢大家。
我是二组组长吴凡。我作业能每天按时完成，上课认真听讲，积极回答问题。但作业质量不高，课下比较顽皮，曾有两次被老师抓到。比起月考，我这次成绩进步了。
段佳琦同学能每天按时完成作业，且正确率极高。上课很活跃，能积极回答老师的问题。这次考试段佳琦同学的成绩有进步，如果他的作业书写更认真些，自我约束能力再强些，相信他会有更大的进步。
伊阳同学作业每次都能完成且书写认真，他的情商较高，很会处理与同学间的关系。但有时作业会偷工减料，上课脑子开小差。不过这次考试他进步非常大，我们组期待他更大的进步。
王茗萱同学能够认真按时完成作业，上课认真听讲，作业正确率在我们组排名第一。由于她的努力，这次好几科成绩都有相应的进步。如果她上课再积极主动地回答问题就更优秀了。
刘莹莹同学能认真按时完成作业，有时还会超额完成，但她上课回答问题不太积极，偶尔会和同学说话。刘莹莹同学虽然这次考试有退步，但我们都相信，只要她再努力一些，找对方法，一定可以有更大超越。
乔小桐同学作业完成很好，课下也争分夺秒地读书，但上课有时会和同学说话。上次月考她进步很大，这次稍有退步，希望她再努力一把，一定会有更大收获。
我的优点是家庭作业完成不错，上课状态还可以，下课也不与同学追逐打闹，在家里学习很认真。我在管理方面有些欠缺，对同学要求不够严格。上课影再多积极回答问题，早晨到校检查作业再快些，晨读效率再高些。
邵明辰作业完成比较认真，交作业及时，下课时比较安稳。他的不足是上课有时说话开小差，作业检查不太及时，听课效率有待提高。如果他发扬优点改正缺点，他的成绩一定会有大的飞跃。
郑昊宇上课纪律还行，听讲认真，作业认真，下课也不乱跑。做题时很认真，有上进心。他的缺点是做题有些粗心，不注意审题，经常错一些简单的小题。希望他以后再细心些，认真些，成绩一定会更好。
陈怡雅的优点是上课回答问题积极，同学关系比较融洽，上课时比较认真。红领巾校徽佩戴及时，遇到不会的问题能够及时请教同学。但她最近学习热情与认真度有些欠缺，作业有时也会不完成，上课有时说话，下课也经常与同学打打闹闹。希望她遇到问题时先独立思考再请教同学，学习时安稳些，听课效率高些，成绩一定会提高。
王鹤森思维比较活跃，同学关系融洽，为人幽默，红领巾校徽总是佩戴得很好。他的不足是上课经常发呆，说话，不认真听讲，下课有时会与同学打闹，作业完成质量一般，学习的认真度欠缺。希望他上课认真听讲，认真完成作业，成绩会更好。
辛若菲写字很工整，上课纪律很好。但她上课有时发呆，做小动作，作业不能及时完成。希望她改正缺点，发扬优点，争取进步。
期中考试已经落下帷幕，我们小组每个人的情况也大致有了了解，现在，我来分析一下这段时间组员以及我的各方面情况。
身为组长的我耐性不好，做事情不井井有条，而且责任心不强，但我觉得我具备了一个好组长的素质，我有很好的管理能力，有一颗乐观向上的心，并文武兼备，修养素养也不错，至于我的缺点，在今后的岁月中我会慢慢改正，争当最好的组长。
副组长王彦斌，同时也是一个称职的好组长，我的得力助手，每天检查作业也不比我轻松，我在这里谢谢他，。他的性子很好，能和组员打成一片，乐于助人，关爱他人，都是他的长处。但他对作业很不重视，总是喜欢把作业在学校应付完了事，有时也会随口说两句话，虽然他有缺点，但我们有这样好的组长也不愁了。
奚悦诚是王彦斌的同桌，也是他的好朋友。奚悦诚有着很好的人际关系，而且知识面广，回答问题也相当积极，常让我刮目相看。人无完人，金无足赤，他持之以恒的习惯还欠缺，时常也会说两句话，作业完成的质量有待提高。但我相信，他也会随着时光的流逝而变得更好。
朱皓同学是我们组最热心的组员，每次我收发作业时，他都在一旁帮我，每到周四，他都会提醒我及时擦黑板。他回答问题都有自己独立的见解和体会。但他上课质量不高，这点他自己也很清楚。如果他能改正上课做其它作业、吃东西、看漫画的习惯，相信他一定可以取得好成绩。
苏泓文是一个特别热情、阳光、开朗的女孩，除了脾气有点大以外，她有着别人没有的可贵性格，如诚实、知错就改、听课认真等，她对数学也很有天赋，但文科就有些欠缺，虽然能按时完成作业，但一般是在敷衍，不能及时背诵老师安排的内容，也有粗心大意的毛病，在这方面，也没什么巧处，只有自己认真努力才行。
丁傲宇虽然成绩比其他同学稍弱一点，但他是在一步不努力，一点点进步中，他的努力使他的成绩取得了很大进步，成绩提高了十几个名次。但他上课还会有心不在焉的情况，跟不上老师思路，作业也总是有未完成和不完成的情况，希望家长加以监督。
尺有所长，寸有所短，希望在班主任、任课老师、家长、同学共同努力下，共同去营造一个最好、最强、最优越的班集体！
我是五组组长，月考486分，期中考试724分，两次考试都达到了我制定的目标。我平时上课做笔记很仔细，作业我也做得十分认真，经常和别的同学讨论数学问题。
龚一岚是副组长，相比月考而言，她期中考试进步了12个名次，但还应该再努力。她语文课回答问题很积极，也非常全面正确。她的作业很认真，书写很好，如果交作业再及时一点会更好。
傅荣这次考试进步很大，尤其是数学。她作业每次都完成得十分认真，但是还有一些错题，小组讨论不太活跃。她做值日很及时，质量很高。她作文也写得好。
王琛英语、历史进步较大。他上课有时走神，没有好好听课，有说话现象，作业质量需要加强。他下课比较活跃，幽默，给我们组带来不少欢乐。希望他在学习方面也给我们带来惊喜。
孙振数学进步较大，地理有退步，原因是上课做笔记听讲不够认真。他上课思维活跃，有时能跟着老师快速反应出答案，但上政史地生课时走神不做笔记。他英语基础不好，需要下功夫加强学习，作业质量也有待提高。相信他学习上如果不偷懒就会有很大进步。
在这半个学期里，我们组的每一位同学在各方面都有了或多或少的进步。
首先纪律方面，很好的是孙钦政，他上课没有说话的习惯，总是安静地听讲。我觉得我的纪律也不错。马士涵和密钊赫有时还会说几句，但是渐渐地都能控制自己了。李浩和周浩的纪律也不错，但是相对其他组员来说，话还是多了些。密钊赫还有一个小缺点，就是跟不上老师的思路，经常是在老师说过后才去问别人。
作业方面，马士涵、孙钦政和我的作业几乎每一次都认真工整。密钊赫的作业很完整，但是他的字不工整，会给整体水平打一些折扣。周浩的作业质量不错，但总会忘记几项。李浩因为丢了英语课本，所以英语作业总是在学校草草抄完，但最近他的书写有很大进步，但他对政史地生作业不重视。我对李浩和周浩的建议是将作业记在专门的本子上，一项一项地**，同时不要把写作业当成一种负担，调整好心态最重要。
人际交往方面，周浩做得最好，他很活泼，无论和谁都能打成一片。其次是我和孙钦政，待人比较平和。马士涵性格有些急躁，容易激动，建议她平心静气对待事情。密钊赫几乎每天都很开心，经常哼着小曲，但他的好朋友少了些。李浩在人际交往方面有点欠缺，他和别人说话时会持一种反向态度，只要稍加改进，他的人际关系一定会有所改善。另外我发现小组成员中有时会说脏话，我认为这种不文明行为应该禁止。
这次期中考试，我的语文没，其它科还不错，扣分都在5分之内，以后还需要很多加强与改进。孙钦政政史地生还是很好，语数英需要加把劲才行。周浩的总体成绩是进步的，地理进步最大。马士涵英语和语文都很好，数学进步不大，政史地生有退步，希望她多动脑多背诵。密钊赫成绩比月考有些退步，希望他好好书写，再努力一些，像月考一样取得很大进步。李浩除了英语和生物，其它科都进步了，只要认真对待，他比任何人都聪明，无论名次如何，只要比上次进步了，就是优秀的。希望他戒骄戒躁，认真对待以后的学习。
虽然考后老师会调整座位，但是我希望所有人都能吸取好的建议，更加努力，更加优秀！
经过两个月的努力，我们组的成员都有了或多或少的进步，我坚信，我们小组会更加努力，为班级增光添彩。
我是这个组的组长，我认为我做得并不好，没有起到很好的带头作用，需要多多努力，在提高自己成绩的同时，也要多帮助其他同学，让小组同学共同进步。
孙旭是副组长，她的文静好学一直是我们学习的好榜样，也一直影响和激励着我们。下课时，她又变得活泼爱笑，总是兴奋地跟我们讨论各种课外名著。
朱叶子是新加入我们组的，她为人热情，学习的劲头好像永远也不停下来，下课时总是看见她捧书认真复习预习，有时候让我也自愧不如；她每次的作业都很认真，从不敷衍了事。
彭保飞是一个老实、很会思考的男生，上课时他能认真听讲，不懂的题也绝不放过，他对待学习总是一丝不苟，为人也十分随和。希望他平时能听得进大家的意见，多和大家交流。
曹懿鹏刚入学时很沉默，总是一言不发，随着逐渐熟悉，我发现他也很有思想，对于一道题他总能有不同的见解，另辟蹊径，思维独特。他现在的成绩相比入学时进步很大，这和他平时的努力是分不开的。
张志华最初是一个活泼好动的男孩，随着越来越适应学习环境，他也安静了许多，老师派他做小组纪律记录员，他便上课认真听讲，认真做题，也严肃地提醒不认真的同学。我也很替他高兴，现在他的成绩也在不断进步中。
小组里的每个成员都有值得我学习的地方，都有自己的闪光点。我在这段时间里能做他们的组长，能与他们相处，使我十分高兴，也是我的荣幸。他们每个人都在默默地努力，默默地进步，每个人都在认真学习，积极进取，孙旭乐于助人，总是帮助同学解决学习上的难题；朱叶子勤奋好学从不马虎；彭保飞为人老实，学习上一丝不苟；曹懿鹏认真听讲，努力学习；张志华进步最大，从最初的不怎么努力学习不认真完成作业，变得各科都认真听讲，努力完成老师布置的各项任务，这些进步大家都看在眼里，记在心里。希望各位家长也能看到他们的进步。谢谢！
我是董政，我上课时纪律较好，能积极回答问题。每天早晨的背诵都能完成，作业也能按时完成。值日认真积极，能及时擦黑板收拾讲桌。和同学关系融洽，没有吵架打闹现象。但是下了课一般不在位上学习，通常去外面透风。
张璐同学上课纪律很好，认真听讲，回答问题比较积极，作业完成好，干值日认真，和小组同学相处很好。只是中午来得比较晚，但是中午的数学作业都能保质保量完成。早晨张璐负责查背诵，干得十分认真，记录很详细。她下了课也很安静，从不打闹，一般都在学习看书或者画漫画。张璐同学为我们组的进步做出了很大的贡献。
关智洋是我们小组上课最认真的同学，他从无说话现象，也不做小动作。虽然上课回答问题不是很积极，但可以看出他每一个问题都认真思考，每道题都努力在做，各科老师也都经常表扬他的听课和作业。他的作业每科都写得很认真，书写从不潦草，正确率极高。他干值日也很棒，早晨一来就开始扫地，扫得很仔细，很干净，也时常被老师表扬。这次期中考试他也考得很好，光数学就比上次月考进步了30分，名次也上升了6名，相信这与他的不懈努力与认真学习是分不开的。
孟令浩上课学习比较认真，虽然上课有时会说话，但别人一提醒他就会继续认真学习，做笔记也很认真，很有条理。孟令浩数学如果有不会的题，他都会很谦虚地询问同学，直到理解为止。他做作业很认真，几乎没有空题的现象，早晨的背诵也完成得很好，每科都比较熟练。他干值日很积极，地面拖得一尘不染。希望他以后上课时再管一管自己说话的毛病，回答问题再积极些。
刘昊同学上课总是和韩镕忆说话，不过已经比前几周好很多了。他上课举手发言很积极，尤其是数学课，每次都举手上黑板做题，而且从不会做错。所以小组同学经常向他请教问题，他也都很耐心很详细地讲解。刘昊作业完成很好，背诵也都很熟练。他为我们小组记录每一节课的纪律，他记得很认真，也因为这个，我们组的纪律越来越好。刘昊还是二组卫生组长，不仅他自己干得认真，老师也经常表扬二组值日做得好。
韩镕忆同学上课不是十分认真，有时会和刘昊说话，有时会走神，没有跟上老师的步伐，下了课也不会及时向老师请教。韩镕忆作业还很认真，虽然有时会有一些空题，但看得出他是真不会。所以希望韩镕忆以后能上课听讲再认真一些，不会的题多向老师请教。韩镕忆干值日很认真很好，不仅干好了自己的本职工作，还主动帮同学拖地。
我是九组组长杨笛。我们九组六位成员各有特点。
副组长高晗平时很认真仔细，她活泼乐观，积极向上，她总是一丝不苟地检查背诵情况。周二早晨，她会第一个来学校打扫卫生。她经常向她人请教，每个题都弄明白。
于恩正在这次考试中取得了第14名的好成绩。他上课认真听讲，认真做笔记，写作业。该学的时候学，该玩的时候玩。他能取得如此优异的成绩，我们真为他高兴。
张冰洁英语得了100分，我们都很吃惊。她认真学习的态度，值得我们学习。她还是我们的“开心果”，给我们带来很多快乐。
王相龙这次考试的成绩有些不理想，但他大方、和气，诚实、知错就改的他得到大家的认可。印象中他从来没有生过气。
周奕江的成绩也不理想，可他正是自己的缺点，不灰心丧气。他有有福同享有难同当的思想，这是最值得我们认可的一点。他积极回答问题，也积极把自己的想法与人交流。
作为组长，我认为自己没，但在组员眼里，我公正、诚实、大方。可我总觉得人外有人天外有天，有时还觉得自己对工作不够负责，对学习不够严谨。
我希望我们六位组员都能够在磨练中更加优秀！
我认为我们组的每一个成员都是很棒的，都有自己的优点，也进步了不少，他们有不足，这些不足我们组长和老师也会帮助他们分析并改正。
首先说我自己，这次期中考试，我虽然有进步，但我自己还不太满意，我会努力加油，取得更好的成绩。最近一段时间，我认为我的上课听讲，学习态度还是很认真的，但上课还要积极一些。我作业完成很好，字迹也比较工整。
张译同学比月考进步很大，他成绩有所提高，学习态度也端正了，上课听讲有很大进步，作业完成情况也好了很多。但他的不足是作业字迹不认真，再工整一些会好。他上课吃东西的情况时有发生，希望他改掉这个习惯。我赠张译一句话：努力学习，认真思考，相信你的进步会更大！
尹群葳同学上课积极活跃，勇于回答问题，但是有点浮躁的感觉。他回答问题有时好像不加思考。他作业交得很及时，完成也很好。但他有个缺点，下了课经常在走廊上和同学打闹，希望他好好利用课间时光。我也赠他一句话：保持积极的上课状态，努力改掉思考浮躁的毛病，你就会学习优秀，进步更大！
杨绘玉同学认真听讲，上课安静，不乱说话，态度认真，与小组同学相处融洽。她作业交得及时，总是第一个交，课间不打闹，坐在位子上安静地看书。我给她一条建议：遇到不会的题要向组长、组员请教，积极主动一些，努力学习，加把劲，对自己有信心，下次考试会更好。
徐政同学作为生物科代表，帮老师做事一丝不苟，总是做到最好。他上课听讲认真，但有时会受到旁边同学影响，小声说话。徐政与小组同学关系融洽，有不会的题，他一定要听明白了才会去写，不会抄袭，这是很好的学习方法，我们组员要向他学习。
牟冠宇同学值日认真勤快，有责任感。但他上课有时会说话，起哄，希望他改正。他作业完成情况很好，但正确率和书写质量有待提高。
老师虽然会调换新的小组，但我相信，我的组员们也会努力学习，取得更大进步。
十一组组长冯浩然
各位尊敬的叔叔阿姨老师同学们晚上好，接下来我为大家总结一下我们组开学以来的情况。
首先说一下我自己的情况，我的作业没有做到一丝不苟，但还不错，我上课纪律不错，每节课都认真听讲，但上课回答问题不是很积极。通过月考和期中考试来看，英语和生物学得最好，数学退步了许多，看来还须努力。
副组长王馨婕课堂表现在我们组算比较好的，上课认真听讲，老师问的问题都能流利得回答出来。但她考试成绩不是很理想，属于班级中游，如果她课外再继续努力，一定会获得汇报。
杨家宁做题速度快，每当老师让做习题，他总是第一个完成，并且准确无误，所以被组员称为“真理”。他的家庭作业也总是及时完成，就是书写有些潦草，这次考试也取得了较好的成绩，数学更是比上次提高了27分。
组里的开心果非刘超莫属，下课时，他总会逗得大家哈哈大笑，上课时他总会抢着闹着去回答问题，但他纪律不是很好，经常会在讨论问题后开个玩笑说几句闲话。这次考试不是很理想，如果他数学再努力一些会更好。
李东慧上课纪律很好，书写和笔记都很认真，下课也能完成老师布置的作业，能做到预习和复习。但各科的背诵不是很完美，有些不熟练，这次考试有些退步。希望她在再努力一些，英语成绩也再提一提。
王猛同学是个安静的男孩子，不管是上课还是下课，他很少说题外话，上课都是在认真听讲，但作业质量不是很高，虽然做题时很认真，但也会有几道错题。家庭作业能及时完成，就是书写有些潦草。这次考试比月考进步了45分，但他有不该错的题，有些马虎。希望他克服缺点，继续进步。
总的来说我们组不管是课堂表现还是作业背诵，都比较好，但上课发言不积极，成绩有待提高，希望同学们在接下来的学习生活中，发扬优点，改正错误，认真完成作业，提高写作能力，上课积极回答问题，课下做好预习和复习，认真面对每一次考试，在下次考试中取得理想的成绩，在班级甚至年级名列前茅。
我是12组的组长朱浩然，期中考试已经过去了，我在这里将对我们组进行一个全面的总结。
先说一下我自己吧，我的优点不算太多，也不算太少，我的阅读声音比较好，每次都代表起来读书；我觉得我的文笔不错；写起文章来也算流畅；我的人际交往也不错，周围的同学相处的都不错；老师布置的作业也可以按时完成。人无完人，我也有缺点，我管不住自己，说话管不住自己，玩也管不住自己，这是我最大的缺点。
再说一说副组长陈科润，陈科润同学的优点也很多，她对待同学比较热情，并不像别的同学，很冷淡。陈科润同学的艺术细胞很发达，绘画很好看；上课时的听讲质量也很高，作业完成得很好，质量很好。当然陈科润同学也有缺点，上课时听讲虽好，但发言不够积极，举手也只是在答案特别肯定的时候。陈科润同学也算是一位挺大意的的孩子，有时默写比较容易把字写错，得到过很多教训。
组长说完了，讲一讲组员吧。刑子恒同学算是个比较安静的男孩子。刑子恒同学每天都可以保质保量地完成家庭作业，在课上不开一些乱七八糟的小差，话也不多，还比较老实憨厚。下了课也不会调皮，和副组长陈科润同学一样，比较粗心，不爱发言。早上背诵很及时，但有时不很熟练。
孙子涵同学也是个不错的同学，交作业很积极，作业完成得也还算可以，文笔还可以，有时也写一两首小诗。上课也不错，不是特别地闹，但有时也会小说两句，有时读书笔记写得量不够。
张玉敏同学是个成绩不大理想的同学，她的作业最近完成得还算不错，背诵也还可以，就是比较慢。她上课回答问题也不是很积极，刚来我们组时，作业还有几次没写完，不过最近改了不少，学习态度也端正了很多。
殷浩元同学很老实，学习上缺乏主动性，不过交给他的一些任务他还能完成，这一点不错。他课上虽不闹，但总跟不上老师，老师提问总是答不上来，作业完成也不太好，有时总抄同学的作业。
这次考试进步最快的刑子恒与陈科润，刑子恒连蹦好多名，陈科润虽进了一名，但总分与月考加了33分，是我们组进步最快的两位。陈科润失分在作文与副科上，刑子恒也是副科拉分，殷浩元出乎意料的语文及格，我们组都很高兴，但他数学与副科拉了分，孙子涵吃了粗心的亏，错了很多，副科同样拉了分，张玉敏语文和数学拉了分，当然副科也拉不少。我的分全在数学和地理上丢了，靠副科提了点分，只加了16分。殷浩元的分数没统计，孙子涵提了29分，张玉敏提了17分。
我的总结完毕，谢谢大家。
第7篇 2014年家长寒假总结范文
亲爱的李老师：
您好！
先给您拜个晚年，祝您在新的一年里身体健康，合家幸福，工作顺利，万事如意！
接着给您汇报一下莹同学在假期里的表现
一．作业完成情况：良好。除了作文外，其他的作业都在春节前做完。这样过春节期间就彻底放松了，痛痛快快的玩。读书有《穆斯林的葬礼》、《马云传》、《平凡的世界》、《童年 在人间 我的大学》。其中，读《穆斯林的葬礼》用掉了半包纸巾，呵呵。。。。。。。
二． 电视上网情况：您知道的，平时莹同学是不看电视的，假期
里在春节前也是不看电视不上网。从春节前一天的地方卫视春晚开始拉开了看电视的序幕，看了几台春晚后又迷上了一部电视剧《火蓝刀锋》，电视、网络双管齐下终于在正月初九这天看完。经验总结：真的不能看电视连续剧，太费时间了！电影倒是不错，假期里去了两次影院，看的《泰囧》和《越来越好之村晚》。
三． 与老人相处及做家务情况：因为与老人分开居住，所以相处不
多。但这并不影响叶纹笑宇对老人的孝心，春节和奶奶一起渡过，对奶奶照顾有加。节前节后都去探望过姥姥，还把自己的画画作品送给姥姥做礼物。家务方面，做的不多，家里有我这个闲人，真不觉得有什么活要她做的。不过，一年以来每顿饭饭前上菜上餐具，饭后收拾餐桌就是她来做的，已经形成习惯了。春节前，我搞卫生大扫除，她帮我擦玻璃，擦地板。和我一起包饺子，哦，对了，在小鬼当家的日子里还给我和爸爸烙手抓饼了。快开学了，自己把书包洗刷干净了，准备开学用。
四． 体育锻炼情况: 除了特殊日子以外，坚持每天户外锻炼一小时
以上。形式多样：爬山、游泳、跳绳、跑步。春天了，小草都快发芽了，孩子也到了长个子的关键时期，必要的体育锻炼比什么都重要，即使雪天也没有停下，反而雪地里跑步更有一番情趣。
五． 其他方面
李老师，您要求写的我都写了，我再写一点儿您没有要求的。
莹同学在寒假伊始连着上了10天画画课，画了12副作品。每天基本半天画画，半天写作业。春节期间主要是吃喝玩乐了一个多周，间或读读课外书。最后一个周逐渐恢复开学后的作息时间，早睡早起。5个周的寒假，收获了12副色彩作品，若干副速写练习，法语课程告别了《少儿法语》开始了《中学生法语》，已经进行了一个单元。《典范英语》7级精读了4本，8级精读完了2本。对其中3本进行了改编或续编。语数英课外拓展依然延续着上学期的内容往下进行着——语，读《世说新语》每天一节，读《成语词典》每天2页。数，每天4-10道计算题。假期里做的都是六下的计算题。英，《初中英语阅读300篇》每天。这三项，我们称之为“语数英拓展”。春节只放了3天假，其余时间雷打不动每天必做。还有一个小收获就是写了十几篇电子日记。叶莹同学一直拒绝写日记，而我一直在想法诱惑她写日记。假期里以练习打字为借口鼓动她写电子日记，十几篇电子日记写下来，真的提高了打字速度，同时也明白了写日记其实很简单，生活中的什么事情都可以写。这个习惯准备长期坚持下去。
看着电脑屏幕，想象着李老师就在我跟前，一不小心就啰嗦了这么多，呵呵。。。。。。让您见笑了！恳请李老师在新的学期里对莹同学严格要求，鞭策她，鼓励她，帮助她在各个方面取得新的进步！
诚祝李老师
工作顺利！
第8篇 2009家长学校工作总结
几年来，我们学校把家长学校工作作为学校工作的重要组成部分，加强对家长学校工作的管理，不断完善家长学校的工作制度，丰富家长学校的办学内容，提高家长学校的办学质量。使家长学校工作成为学校发展的一翼，我们的主要做了以下几个方面的工作。
一、明确家长学校的工作目标
1、坚持以邓小平理论和“三个代表”的重要思想为指导，全面贯彻落实科学发展观和*的教育方针，培养一批具有一定家庭教育理论的学生家长。
2、向家长传授科学的家庭教育知识，帮助家长转变教育观念，改进教育方法。
3、建立教育网络，加强学校、社会、家庭三者的教育交流，形成教育合力，全面实施素质教育，培养身心健康，全面发展的学生。
二、建立健全家长学校领导机构 ....
三、建立家长学校工作职责：
1、贯彻《中共中央国务院关于进一步加强和改进未成年人思想道德建设的若干意见》，落实科学的教育发展观。
2、在家庭教育指导过程中，倡导以人为本，终身学习、发展自我的理念。
3、加强科学管理，提高家庭教育水平，促进家校联系。
4、广开社会育人渠道，积极构建家庭、学校、社会一体化的教育体系。
5、帮助学生家长树立正确的家庭教育思想和观念。
6、帮助学生家长了解孩子生理、心理特征，帐务科学的教育方法和技能。
7、指导学生家长为孩子的成长创设良好的家庭环境，促进家庭文明建设和青少年的健康成长。
8、让学生家长通过家长学校这一主渠道更加全面地了解学校、支持学校工作。
四、建立家长学工作制度 为了使家长学校形成制度化、规范化，我们在工作实践中不断完善家长学校工作制度，按照规章制度办事，用制度规范管理。几年来，我们主要制定了一下各项制度：
1、例会制度；2学习制度；3授课制度；4家长学校考勤制度；5交流制度；6奖励制度；7信息反馈制度；8家长学校行为规范，9家长学校守则等。
五、活动内容
（一）制定家长学校规划
2007年我们结合新的形式又重新制定了《家长学校规划》对家长学校基本课程做了修改和调整。 以家长学校的基本课程为基础，向家长们传授家庭教育方面的理论知识及实际操作办法，使家长们在提高家教理论水平的同时，提高家教水平。基本课程为《关注孩子的需要》，从孩子的需要出发，关注孩子的生理及心理上的健康成长。
１、从家长、学生需要灵活安排的课程。 只有想学生所想的、讲家长想听的，家长学校的授课内容才能贴近家长，吸引家长，提高授课的质量，达到授课的目的。为此，本学期我们将利用家长学校的授课及回执了解家长的需求，而后针对家长们的热点意见相应设置授课内容。
（如：请信息技术的专业教师讲讲如何合理使用家庭电脑，请英语教师讲如何在家庭中创设良好的英语会话氛围，请请具有专业知识的家长上法制课、家庭急救护理、学生自救能力能力培养等。） ２、宣传教育上的有关法规、大事的课程。 安排一些课程，学习《公民道德建设实施纲要》，宣传《学校事故处理意见》，澄清家长法律上的一些错误观念，大力宣传《基础教育课程改革纲要（试行）》，使家长们了解课程改革的意义、目的、内容等。
３、围绕学校的中心工作的课程。 家长学校将利用家长开放日活动，向家长们宣传，使全体家长认识到学校教育与自己切身利益的关系，要求家长全力支持学校工作。形成学校、家庭在思想上、行动上一致的创建热潮。
４、加强家校联系，注重信息反馈。信息的反馈将直接影响到授课的效果。家长学校的教师要密切和家长的联系，通过家访、校访、分析回执等了解授课的情况，为以后的授课改进提供依据。
（二）家长学校教学活动 为了让家长尽快与学校教育合拍，我们在家长学校首先开设的课程是《应试教育与素质教育的利弊》，通过教学，家长很快与学校达成了共识，转变了教育观念。并因此很顺利地使后来的“减负”得以落实，使学校教育教学工作较快地走上了正轨。
1、让家长迅速地进入教育角色,为了让家长迅速地进入教育角色，我校家长学校较系统地向家长传授了家庭教育基本原理，基本知识，基本技能，提高家长的教育素养，使部分家长不仅掌握了家庭教育的基本方法，也为孩子树立了一个学习和读书的榜样。在家长基本掌握了家庭教育的基本原理，具备了一定的家庭教育素养以后，学校注重了家庭教育实例分析与讲座。以《牵手两代》为主要教材，针对学生的心理特征和学生实际情况，给家长讲解具体的教育例子，使家长逐步将所学的理论用于孩子的教育之中，并能取得较好的效果。
如部分家长望子成龙心切，先是对孩子寄予满腔的希望，而一旦孩子达不到自己的目标时，就灰心丧气，对孩子施加压力，恶语相加，久而久之，家长对孩子彻底失望，由满腔热情变为只会泼冷水，孩子也因此失去了前进的动力，想破罐子破摔了。针对这种情况，教师安排了《如何赏识你的孩子》《案例分析》的教学，使家长及时地走出了望子成龙的误区，许多因走入教育误区而愁眉苦脸的家长露出了笑容。另外，学校还围绕当今教育改革的新动向，有意识地给家长进行如下类型的教学：《家庭教育如何培养孩子的创新意识》，使家长也认识到创新意识和创新能力的培养对孩子发展的重要性，紧密配合学校教育，提高学生的素质；《日本孩子身上的背包》及近年来对日本孩子与中国孩子生存能力的考察与比较的报道，使家长很清醒地认识到中国家庭教育的失误，我们培养的“小皇帝”是抱大的一代，是无法将来从事祖国建设的。
在讨论会上，许多家长很深刻地对自己以往的做法做出了自我批评，对以后的家庭教育有了一个明确的态度；《让你家有个爱读书的孩子》一课使家长认识到了自身行为对孩子的巨大影响，促使家长努力加强自身修养，做孩子的榜样。
2、家长汇报课活动 ①为了让家长深入了解学校，了解老师，了解孩子的学习状况，我校一直十分重视这一活动的开展，每学期开展一次家长汇报课活动，让家长走进课堂，促进学校、教师与家长的交流与沟通，让家长进一步了解自己的孩子。家长汇报课首先进行的是所有家长走进孩子的课堂，听课。家长们饶有兴趣地注视着自己和其他孩子们在课堂上的表现，关注老师的教学风格，既大致了解了现在课堂教学的模式，也清楚地看到了自己孩子在课堂上的表现。
这样，加强了家长对教育的感性认识，有效地促进了家长对孩子的教育。接着进行的是教师与家长的信息交流。教师针对所上的课和学生的表现介绍本班的教学特点，使家长较理性地看待孩子的学习状况。
②家长也向教师介绍孩子在家庭中的学习、生活情况，使教师更加了解学生。这样互相交流的结果，增进了学校与家庭之间的联系，有利地提高了教育教学效果另外，在活动中，学校更重视家长与教师的个别交流，特别是学习困难学生和思想品德存在问题的学生。教师必须深入了解学生情况，与家长进行沟通，寻找教育的最佳途径，促进学生的转化工作。
③ 适时召开大型家长教子经验交流会 我们学校从2006年以来曾经3次召开大型家长教子经验交流会，由9名学生家长做了教子经验介绍。 李兴泽的家长教子经验主要是把当作一个朋友，多理解，多表扬，多鼓励，少批评，不指责。 他认为：如果能找到适当的时间跟孩子好好沟通，互相了解，换位思考，多给孩子一些关爱，那么这种努力一定有收益。
作为孩子，每个人都希望自己是最棒的，然而不可能每次都是第一。他常对儿子讲“我们不求无怨无悔，但求无愧于心。”他不求儿子办大事，但求脚踏实地做好每一件小事。
可以不在乎结果，但必须重视过程。孩子考砸的时候，帮孩子分析原因，找差距，在以后的考试作业中不犯类似错误，教育的目的就达到了。 这项活动的开展，深受老师、家长的好评，学校和社会、家庭之间的距离拉近了，家长参加家长学校的积极性也越来越高了，家长参与学校教育教学，出谋献策的积极性也提高了，有效地促进了学校教育教学的效果。
3、建立学生思想品德反馈表 为了加强学生的品德管理，全面了解学生，使学生“在校是个好学生，在家是个好孩子”，我校设了思想品德反馈表，每星期由班主任发一次。因为现在的孩子都是父母的掌上明珠，骄生惯养，自私任性，而学校是他们向往的地方，使他们在家里的缺点不能在学校体现出来，也就是说现在的孩子性格上存在着两面性。 我校还在每个寒暑假给每个学生印发《寒暑假鉴定表》、《给家长的一封信》，目的是将孩子假期里在家的表现反馈回来，共同教育孩子。
还派发《学生管理制度》、《安全手册》规范了学校的管理，培养了学生的安全意识。
六、取得的成绩
1、通过研究实践，提高了学校、教师和家长的家校合作意识。明确了各自在家校合作中扮演的角色，使家校双方的力量形成合力
。这主要表现在：一是提高了学校家校合作的意识。
2、密切了家校之间的关系，提高了家长对学校与老师的可信度，促进了学生的健康成长。
3、改变了过去哪种单一而随意性很大的家校合作教育的局面。拓宽了家校沟通的渠道，形成了切合本校实际的可操性的家校合作教育的途径。定期的家校合作活动：家长学校、家长委员会、期中的家访、学校开放日活动、学生品行表现（家长）评定、学生素质报告单、家校电话联系卡、家教经验交流、表彰好家长。
4、广大家长关心教育、支持教育 家长学校开办几年来，取得了较好的社会效应。广大家长热心学校的教育与发展，家长学校的学员经常为学校教育教学管理出点子，帮助解决学校与社会之间的矛盾，争取社会的支持与理解。学员们还运用所学的教育原理协助教师解决教育教学中的具体问题，正确处理“减负”与“提高教学质量”的关系，“严格教育”与“爱护学生”之间的关系。
由于有了家长的监督与协助，学生过重的课业负担得到了减轻，体罚和变相体罚学生的现象消失了。建立畅通的家庭学校教育网络，形成教育合力畅通的教育网络，增强了教育的合力，大大提高了教育教学的效果，使我校的教育教学质量得到了稳步提高，形成了良好的教育氛围。教师家长共同转变教育观念，不断推进素质教育 我校先后被评为市区“优秀家长学校先进单位”。
