第1篇 金融系统先进性教育活动全阶段工作总结
从1月28日至5月30日，我们xx城市信用社*员先进性教育办公室严格按照中央和省委、市委的指示要求，在市直**工委、先教办和督导组的安排部署和帮助指导下，采取有效措施，组织全社*员认真学习提高、认真评议分析、认证剖析整改，圆满地完成了今年保持***员先进性教育活动的各项工作。
一、在学习提高阶段，集中15个学习日，组织全社18名*员参加学习活动，完成了保持***员先进性教育学习阶段的各项任务。全体*员同志以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格*具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为我社的先进性教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基础。
二、在分析评议阶段，我们下发“*支*征求意见函”、“*员征求意见函”、“xx信用社社会各界征求意见函”三种四百余份，调查表格十六项，合计六百多张，使我们全体*员更加认清了形势，了解了自身存在的不足。通过组织开展**、专题*政班子***等活动，进一步深化了*性分析，从思想根源剖析了自我，起到了积极的推动作用。
三、在整改提高阶段，我们召开动员会，下发第三阶段工作措施和整改方案，通过再一次学习“三个代表”重要思想和《*章》、***同志在贵州的讲话精神、两个《条例》使我社*员进一步统一了思想、提高了认识，增强了对*的爱戴，明确了自己的整改方向。我社各位*员能够严格要求自己，从严、从细、从深、从切实可行等方面制定了个人整改方案，在社*支*的监督指导下认证整改，实效显着。
下面就这三阶段的总体工作情况总结
一、基本做法及特点
（一）进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作。
着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化*员意识，细化先进要求；严格学习纪律
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第2篇 金融系统先进性教育活动整阶段工作总结
一、在学习提高阶段，集中15个学习日，组织全社18名*员参加学习活动，完成了保持***员先进性教育学习阶段的各项任务。全体*员同志以高度的政治责任感和良好的精神状态，积极投入第一阶段的思想发动、学习讨论、查找问题、制定先进性具体要求和不合格*具体表现等各项工作之中，较好地解决了工学矛盾，保证了学习效果，为我社的先进性教育顺利转入先进性分析评议阶段，奠定了思想理论基矗
二、在分析评议阶段，我们下发“*支*征求意见函”、“*员征求意见函”、“xx信用社社会各界征求意见函”三种四百余份，调查表格十六项，合计六百多张，使我们全体*员更加认清了形势，了解了自身存在的不足。通过组织开展**、专题*政班子***等活动，进一步深化了*性分析，从思想根源剖析了自我，起到了积极的推动作用。
三、在整改提高阶段，我们召开动员会，下发第三阶段工作措施和整改方案，通过再一次学习“三个代表”重要思想和《*章》、***同志在贵州的讲话精神、两个《条例》使我社*员进一步统一了思想、提高了认识，增强了对*的爱戴，明确了自己的整改方向。我社各位*员能够严格要求自己，从严、从细、从深、从切实可行等方面制定了个人整改方案，在社*支*的监督指导下认证整改，实效显著。
下面就这三阶段的总体工作情况总结如下：
一、基本做法及特点
（一）进入教育学习阶段后，我们始终抓住第一阶段的主要环节做工作。
着力从提高思想认识，激发内在动力；打牢理论基础，坚定理想信念；发挥模范作用，查找突出问题；强化*员意识，细化先进要求；严格学习纪律，保证学习效果五个方面下功夫，求实效。绝大多数*员同志严格按照系统学习，全面把握，深入领会，学以致用，边学边改的要求，采取主要领导作动员，上级领导讲*课、直接领导搞辅导等方法，把原文学习、专题辅导、典型引路、座谈讨论、交流心得有机结合起来，按照规定的时间、人员、方法、程序和要求。学完规定的辅助材料之一中的几思想提高认识相关条例，并结合我社实际，新增六项学习内容，从而深化了学习效果，达到了预期目的。
1、贯穿思想发动，激活内在动力。针对这次先进性教育历时长、要求严、标准高、任务重的特点，我们始终坚持把思想发动、启发自觉作为先进性教育的首要工作和关键环节来抓，从一开始就做到先进性教育每推进一步，思想发动就跟进一步，确保思想发动不间断，有的放矢搞教育。
一是营造良好氛围，调动积极因素。在社*支*的组织和协调下，充分利用横幅、标语、简报、局域网络等形式营造教育声势，活跃学习氛围，使全体*员同志在浓厚的舆论氛围中自觉接受了教育和熏陶。
二是明确先进性教育的重要性，激发*员的自觉性。在社里集中动员和认真领会上级精神的基础上，两个*小组采取反复学习原文、广泛开展讨论、剖析正反典型、表明学习态度、明确教育措施等方法，深入搞发思想发动和谈心交心活动，引导大家从全面贯彻“三个代表”重要思想、推进新时期*的建设的伟大工程、实现*在新世纪的奋斗目标，解决*员队伍存在的突出问题和履行金融工作“两个服务”职能等方面，认清开展先进性教育的重要性必要性，增强保持*员先进性教育的责任感和紧迫感。
三是运用先进典型，激励全体*员。结合近几年来涌现的郑宇民、牛玉儒等典型，在认真酝酿和征求意见的基础上，通过开展“学习先优模，争做好公仆”、“学习身边的人，办好群众的事”、“为*旗增辉、为国旗争光”等主题活动，通过开展主题雷锋日、重温入*誓词等具体活动，激励*员找准差距、奋发向上、永葆先进。
四是抓好帮带培训，活跃支*工作。我们把搞好教育活动的着力点和基础放在抓*支***上，通过一级抓一级，一级带一级，调动支***抓学习教育的积极性和创造性。教育展开后，采取以会代训的形式，召开*支*全体会议，*支***作报告、听情况总结、传达上级精神、征求意见建议、组织讨论交流、定期分析情况、明确阶段任务的方式，教方法
第3篇 先进性教育活动第一阶段总结（金融系统）
根据总、分行*委的统一部署，**银行保持***员先进性教育活动于7月1日正式启动，经过广泛动员、周密部署、层层落实，我行所属3个*支*，共 87 名*员以高涨的热情积极投身于先进性教育活动中。截止7月25日，我行已圆满完成了先进性教育活动“学习动员阶段”的各项任务并收到了预期效果。现将我行第一阶段活动情况总结汇报
一、先进性教育活动第一阶段组织开展情况
（一）加强组织领导
针对此次先进性教育活动，我行领导班子高度重视，及时成立了由支行行长、*委*****任组长的活动领导小组，负责支行先进性教育活动的开展和实施。领导小组成员全体参加总、分行视频动员会，提高认识、统一思想。我行成立了支行保持***员先进性教育活动办公室，具体负责先进性教育活动开展中的信息联络、学习宣传、组织保障等具体工作，形成了支行一把手亲自抓、分管领导具体抓、全体*员积极参与的格局。为确保先进性教育的顺利、有序开展，我行结合工作实际，制定了《**银行先进性教育活动实施方案》，并以notes形式下发至各*支*，我行三个*支*于7月10日前分别结合各自的工作特点和具体实际，再次进行思想发动、进一步制定支*活动方案，从而使各级*员干*和广大*员真正达到了思想认识到位，活动安排到位。
（二）广泛宣传动员
第4篇 金融教育培训总结
根据总行干*教育培训总体规划，分行根据新形势、新任务的需要，及时调整工作重心，加大培训力度，制定了《年分行教育培训计划》。并以全面落实人民银行人才兴行的发展战略为方向，采取有力措施，加强对干*职工的政治理论学习，加大各类培训力度，取得了明显成效，进一步提高了干*职工队伍素质。
年我分行全辖共举办各级各类干*培训班758个，培训48889学时，参训人员15498人次，并从以下几个方面重点开展教育培训工作：
一、大力开展*校培训轮训工作。
分行*校通过举办*校主体班，在实践中探索了一条“依托地方资源、突出央行特色、改进教学管理、提高培训效果”的*校办学思路，提高了分行*校的整体工作水平。
按照总行*校全年工作部署，制定《分行*校年度培训计划》，按计划分别于三月下旬和五月下旬举办了第二、三期分行*校主体班，共对98名近两年新提拔的副处级领导干*进行了40天的脱产理论培训。学员经过理论辅导、经济金融热点问题讲座、实地考察等不同阶段的学习，回到单位后，结合本地工作实际情况撰写了调研论文，分行*校对第二、三期*校主体班调研课题及学员论文进行评估，学员们完成了专题调研报告，毕业论文9，经分行*校组织的专家审阅，推荐优秀论文4，论文优秀率为43%，理论课考试优秀率达94%。通过接受*校教育，领导干*的*性修养、政治理论素质和依法履行职责的能力进一步增强。
二、加强对辖内各级领导干*的理论业务培训。
1、举办领导干*先进性教育培训班。
根据辖区先进性教育活动的需要，按照分行*委的要求，我们于8月中下旬在北戴河举办了一期分行辖区处级*员领导干*先进性教育培训班，此次培训班共有77名学员参加培训，其中包括分行*委组织部、呼和浩特中心支行*委班子成员13人、辖区32个地市中心支行*委**及***委**64人。培训班采取专家辅导、观看讲座录像、集中自学等方式，针对保持***员先进性教育活动有关内容进行培训，并在学习结束前组织全体学员参加了以《*章》为主要内容的开卷考试。
2、组织各级领导干*参加业务培训。
在开展理论教育的同时，我们进一步加强了对各级领导干*的业务培训：一是在4月，推荐分行**和省会中心支行12名行领导，分2期参加总行组织的副厅局级分支行领导干*高级研修班;二是在5-6月，推荐32名地市中心支行副行长，分3期参加总行举办的中心支行行长业务培训班;三是在3-5月，推荐38名县支行行长参加总行举办的第五、六期县支行行长培训班;四是于4月初至6月末在保定金专分三期举办了县支行副职培训班，组织辖内240名县支行副行长、纪检组长针对中央银行新业务、宏观经济与货币政策、金融稳定与金融服务、金融会计管理与财务分析、金融法规、金融改革热点问题、领导科学等内容进行脱产学习。培训结束后，组织学员结合各地实际工作撰写结业论文，并对240篇论文进行打分评优。
三、在大力开展辖内岗位任职资格培训的同时，开展各类专项业务培训
1、按照总行统一规划，做好岗位任职资格培训考核的各项相关工作。
为了进一步在辖内做好岗位任职资格培训考核的宣传动员工作，促进分行岗位任职资格培训考核工作规范顺利进行。我们一是在辖区征求《岗位任职资格培训和考核实施细则》(讨论稿)的意见，整理上报总行;二是制定《中国人民银行分行岗位任职资格培训三年规划及考核实施方案》、《中国人民银行分行岗位任职资格考核实施办法》等若干办法，推动辖区岗位任职资格培训考核各项工作制度化、规范化;三是在全辖发放并统计岗位任职资格与电大学历续读项目问卷;四是推荐**及辖区干*参加任职资格培训考试法律科目的师资培训班;五是按照总行要求，在辖内证订新出版的岗位任职资格公共科目培训教材并组织学习。
2、利用省会中心支行培训资源，开展全辖业务培训。
在年利用省会中心支行培训资源开展全辖业务培训的成功基础上，我们在9月下旬和10月下旬，分别在太原和石家庄举办了国库业务培训班和金融稳定业务培训班，期间邀请总行业务司局和分行有关处室领导，通过讲座和研讨的方式，针对新业务以及工作中的热点和难点问题，对163名辖内业务干*进行了培训，收到了较好的培训效果。
3、根据履行中央银行职能的需要，抓好辖区业务骨干的前沿性金融理论培训。
按照总、分行培训规划，做好辖内干*的业务培训。一是推荐28名辖内干*参加总行全年举办的各类专项业务培训班、研讨会;二是突出领导干*和业务骨干的培训，根据年初培训计划，经请示总行同意，2月在财经学院开办了第二期在职干*攻读金融硕士学位的专业课程进修班，共有50名干*参加。截至目前，第一期进修班50名学员已全部结业，有5名学员提前通过了同等学力申请硕士学位全国统考，10名学员通过了统考的单科考试，第二期进修班也已经完成了两个学期，6门课程的学习。
4、举办大型理论业务讲座。
按照年初培训计划，我们在全年邀请总行有关领导和其他单位的专家、学者分别对**副处以上干*和**全员进行了保持***员先进行教育、公文处理与写作、影响宏观货币政策因素、征信业务等8个专题，15次讲座。通过开展讲座，加强了理论学习、更新了业务知识、开拓了工作新思路。
四、开展高层次培训，培养复合型、研究型人才。
1、积极推荐干*参加国际交流项目培训。
为全面提高辖区各级领导干*和业务骨干素质，开拓视野，培养复合型人才，我们积极推荐辖内干*参加总行各类国际交流项目的培训。一是推荐分行和省会中心支行4名副行长参加总行在德国举办的二期货币经济学及国际银行业务培训班;二是推荐7名辖内地市中心支行行长参加总行在香港举办的三期金融市场高级研讨班;三是推荐4名干*参加总行国际司的德国发展基金会项目面试、3人参加澳大利亚奖学金项目面试、3人参加日本奖学金项目面试、2人参加英格兰银行奖学金项目面试。
2、加大英语培训力度。
分行*委多年来一直重视培养高层次外语人才，年，在培养英语人才方面，一是推荐12名干*分2期参加总行在西南财经大学举办的bft英语培训班;二是推荐5名干*参加总行在研究生部组织的英语强化培训班;三是组织年分行英语强化培训班的学员参加全国bft考试，共有37人参加，全部通过了考试，其中取得高级证书36人，中级证书1人;四是组织41名干*参加在南开大学举办的年分行英语强化培训班，为保证培训效果，本次培训班依然采取提前半年通过笔试和口试选拔的方式确定参训人员。学员经过90天的脱产学习后，将于年1月初参加全国bft考试。
3、加强对辖内中高层次专业技术人才的培养。
为了充分发挥高级专业技术人才在基层单位的积极作用，我们推荐分行及辖内省会中心支行21名高级经济师、6名高级会计师参加总行举办的高级经济师、高级会计师培训班，通过系统学习以及与国内外有关专家的讨论、交流，系统地提高了高素质干*的调研分析能力。
为提高辖区专业技术人员业务素质，便于加强岗位交流，针对部分职工现有职称与所从事专业不对口，以及某些业务骨干具有往其它专业发展潜力的情况，我们一是于3-4月在保定金专举办了一期24天的全国会计师资格考试考前培训班，共有辖区干*47人参加培训;二是在10月初在保定金专举办了一期20天的全国经济师资格考试考前培训班，共有辖区37名干*参加培训。
