第1篇 盛开的艺术之花演讲稿
演讲稿在演讲中发挥着巨大的作用，它可以理清思路,确定内容.还可以安定和调整情绪.下面是小编为你整理的几篇盛开的艺术之花演讲稿，希望能帮到你哟。
盛开的艺术之花演讲稿篇一
各位领导，老师们：
上午好!
在贯彻《全国学校艺术教育发展规划》、《学校艺术教育规程》和全面实施素质教育，不断提高学校艺术教育水平的号角声中，我们相聚在这里，有幸与各位同仁共同探讨学校艺术教育工作，共谋安居艺术教育的发展方向。
(一)学校概况
我校是一所九年一贯制学校，现有含幼儿园教学班49个，全校师生共3000余名。校园占地面积2万余平方米。绿化面积20xx余平方米。校园分教学区、生活区、活动区三部分，布局合理，教学设施齐备。其中有两大亮点：亮点一，组建了一支100人的唢呐队。民族乐器唢呐，因具有浓郁的民族性和颇具地域特色，深受人们喜爱。我校唢呐队高超的吹奏技术和整齐划一的队形变换，曾被省艺术教育专家组观后认可，拦江镇被省政府命名为首批“特色文化镇”，安居电视台曾以“唢呐乡韵”为题独家采访，专题报道，引起社会各界的广泛关注。亮点二，我校组建的60余人参加的大型鼓号队也不逊色，它演奏阵容气势宏大，演奏曲目精准、规范化，多次参加安居区建区周年庆典街头游演和拦江镇重大社会活动礼仪迎宾工作，深得社会各界赞许。在本月27日，它即将代表安居区参加遂宁市教育局、团市委、少工委组织的遂宁市鼓号比赛。
二、办学思想和领导重视
有思想才有出路，有特色才有起色。学校以“为学生的一生发展服务”为办学思想，始终坚持“学文习艺、培养特长、健康发展、成就未来”的办学举措，始终坚信“情感教育的利器是艺术”，努力做到“以美辅德、以美促智、以美怡情”，培养学生高尚的思想情操和道德观念，强化学校特色立校，学生特长发展，努力提高学生的艺术修养和审美能力，提升学生的人生价值和人生境界。
我校始终坚持特色立校，学校成立了艺术教育管理机构，由分管副校长易洁群亲自挂帅，由教导处、学校大队部、教工团支*、工会文娱部和专业音美教师组成。各部门职责明确，分工协作。按时制定艺术教育工作计划，及时总结、反思艺术教育工作取得的成效。有完善的规章制度和考核制度，确保艺术教育工作正常进行。学校在制定《安居区拦江镇初级中学校艺术教育规划》的同时，又出台了《音乐美术专业课教学常规管理细则》、《艺术专业教师考核办法》等规章制度。
三、课程建设和办学条件
(一)学校非常重视艺术教育课程建设，严格按艺术课程专业要求在学校各年级段开足、开齐艺术课程。全体艺术教师根据教材和学校《艺术教学常规管理细则》，严格按《教学指导意见》和《新课程标准》施教，严格执行艺术课程教学计划和艺术实践教学计划，做好艺术教育的每个环节。教导处加强教学研究和课堂检查。每学期按德、能、勤、绩对艺术教师进行严格考核，考核结果作为艺术教师的实际体现和职称评聘，各类评优、评先的依据。
(二)加大艺术教育经费投入，完善艺术教育硬件设施。每期开校初在资金预算中，我们都想尽办法，挤出经费，投入学校艺术教育。近几年，我校逐年在艺术教育方面投入资金约十万余元，目前配有音乐室、美术室、舞蹈室、队部室、多媒体教室、教职工活动俱乐部，并在本期建成了校园广播系统，另外加大投入，挤出资金购买了大量的电声乐器和民族乐器、儿童打击乐器和演出服装，以及美术教具，材料等。且拥有爵士鼓、电子琴、电贝司、电吉他、小号、黑管、扬琴、二胡等。
(三)我校在艺术师培训方面采取，“走出去、请进来”的形式提高艺术教师的专业素养，选拔既专业又多能的教师充当艺术教师，坚持做到稳定艺术教师队伍。目前，我校有专职音乐教师六人，兼职音乐教师四人，美术专职教师四人，兼职教师四人，艺术教师中擅长各种乐器演奏的教师十八人，这些教师各有所长，教学业务水平精湛。艺术教师除自身技能提高外，我们还鼓励他们撰写论文。如：四川省音乐家协会会员刘孝东老师撰写的音乐论文《浅谈音乐教学中的器乐教学》和《农村音乐教育必须“三到位”》均获市级一等奖。美术教师蓝勇本月代表安居区参加了市级美术课大赛效果明显。
五、以活动为载体，全力营造校园艺术氛围。
(一)我校充分发挥社团组织的作用，根据学生个人特长和爱好，在自愿的原则下，成立了合唱队、舞蹈队、唢呐队、鼓号队、口风琴队、竖笛队、组建了农村小学首支电声乐队，同时建立起了绘画、书法、摄影兴趣小组。尤其以唢呐队、鼓号队作为学校亮点，让学生充分展示才艺，发展个性。
(二)让每年的文化艺术节成为学校艺术教育的展示平台。我校将每年四月定为“艺术活动月”。以班、年级分部分时段举行诗歌朗诵、合唱、才艺展示，小制作，小发明等展示活动。在月底闭幕式上上午一台多种形式，不同艺术风格的文艺汇演在校园上演。以班为单位的艺术作品，教师个人作品布置在操场四周，下午的游园活动和年级的汇报演出更让3000余名师生在活动中感受艺术的芬芳。今年第三届文化艺术节，由学校倾力打造的校歌《腾飞吧，拦江镇中》唱响在开幕式上，催人奋进，发出了艺术音符的最强音。
(三)通过各种艺术教育活动陶冶了学生的情操，提高了学生的审美素质，涌现了不少艺术骨干。历届中小学生艺术节均有经典作品获奖，幼儿节目《小睛捉鱼》参加了遂宁市第六届艺术节获三等奖。本期我校还获得安居区教育局表彰的学校“体艺工作先进集体”。
艺术教育是一项长期艰巨的工作。但有了艺术，孩子们的校园生活就有了灵动的精神升华。我们相信，艺术给学生们带来的将是永久的财富!为此，我们将进一步加大力度，全方位，多层次地创造艺术教育的氛围和条件，力创遂宁市“艺术教育特色学校”，让学生从小热爱艺术，热爱生活做一个有良好艺术修养和品德修养，有良好学业成绩和实践能力的人。众人划桨开大船，学校上下艺海泛舟。艺术之花必将在拦江镇中绚丽多彩，妩媚动人，永远盛开!
谢谢大家!
盛开的艺术之花演讲稿篇二
“创作是艺术的生命!”培养学生的创造力，教师要善于把握学生的创作时机，激发学生捕捉灵感，积极进入创作空间。在音乐教学中，我打破了传统的以教师、课堂、课本为中心的教学方法，坚持运用以“发掘想象力、创造力”的教学方法来实施教学。千方百计地把学生学习的主动性调动起来，把较多的时间和空间留给学生去感受、去判断、去想象、去表达、去创造，形成海阔凭鱼跃，天高任鸟飞的境地，让他们在艺术探索和大胆实践中提高。生动活泼的音乐欣赏、表现和创造活动，能够激活学生的表现欲望和创造冲动，在主动参与中展现他们的个性和创造才能，使他们的想象力和创造性思维得到充分发挥。
一、能为乐曲创编歌词
爱因斯坦说过：“想象力比知识更重要。想象力推动世界，是知识进化的源泉。”让学生发挥想象给简单好听的乐曲创编歌词，这样学生对乐曲的旋律有了很深的印象，同时创造能力又在不知不觉中得到发展。例如，聆听乐曲《森林的歌声》中，我在第一段的旋律中创编了几句歌词：“我们来到美丽的大森林，听到动听的歌声，啊，我们来到美丽的大森林，听到美妙动听的歌声”。通过对歌词的演唱，学生很快就记住了a段的旋律。还如在欣赏《doremi》一曲时，我先创编一段歌词，如：do是朋友多呀多，re是大家来唱歌，mi是脸上笑咪咪，fa是发出光和热，sol是锁住门和窗，la是用力往回拖，si是太阳朝西落，然后我们再唱do!学生参考了以后，马上就能创造出属于自己的音乐来唱。通过对学生音乐创造力的培养，同时对增强学生信心，发展学生语言表达能力也有很大的作用。艺术来源于生活，他们将生活的体验用语言表现出来，既展示了他们的创作才能，又给大家以启迪。
二、能为乐曲编配动作
边唱边表演是学生喜爱的一种教学形式，特别是低年级学生更是想用动作来表达情感。如果歌曲或乐曲是具体的，并易于动作表现的话，应尽量让学生自编动作表达。例如：欣赏《劳动最光荣》这首歌时，可以让学生根据歌词的内容来为歌曲编配动作，如“太阳”、“雄鸡唱”、“花儿”等都是可以通过动作来表示。当把这一系列动作连起来做时，学生对自己想出的动作特别兴奋，因此练习得非常认真。又如第三课的聆听歌曲《颂祖国》，我给学生介绍维吾尔族的民风民俗，当讲述到维吾尔族的人民如何能歌善舞时，即兴请学生表演一两个他们平时所看到的有关舞蹈动作，如耸肩、扭胯等。接着，再由老师教一两个舞蹈动作，让学生将此动作变化发展成另一个舞蹈动作，最后为整首曲子配上一个小小的舞蹈。通过直观的发展创造，学生对维吾尔族的服装、舞蹈特点就有了更深的感悟。歌曲配动作，是教师对学生动作协调能力的培养，也使学生从自然生活中得到创造的源泉。
三、能用线条及色彩表现乐曲
一种色调能表现出一种情绪，而一段乐曲也能体现一种情绪，当两者结合在一起时，音乐也就出现另一种理解方式。我们现在用的音乐教材，色彩绚丽、简单明了的插图，将许多简短文字难以表达清楚的意思，轻而易举地表达清楚。在教材的欣赏中，也有要求学生听音乐划线条或用色彩表现乐曲，所以，这种方法在音乐公开课中用的也非常多。如在《永远的莫扎特》的欣赏课中，这位教师就是用划图形的方式，帮助学生倾听音乐，收到了很好的聆听效果。又如在聆听《北京喜讯传边寨》中，让学生用颜色来表达各音乐主题，随着乐曲的进行，这几种颜色也在学生笔下波浪式前进，这些都是随着学生对乐曲的理解而产生的。因此，对乐曲的理解，本身就是一种再创造，而用颜色和线条来表现音乐，这就是学生把音乐更具体化、鲜明化。
四、能为乐曲自编故事
伟大的作曲家能根据故事而创作改编歌剧，这是需要坚实的艺术功底，强烈的创作欲望，以及丰富的想象及创作能力。而作为小学生，具有这种能力，几乎是不可能的。但让他们把自己对音乐的理解，编成小故事，又是他们能做到，并且喜欢的一种形式。例如，在欣赏《糖果仙人舞曲》时，可以先让学生根据题目的意思，再边看画面边听音乐，让学生展开想象，创编出一个简单的童话故事讲给学生听，比一比谁的故事讲得更完整。讲完以后，教师也可以根据故事情节来激发学生对音乐的理解。个别能力较强的同学，在编好故事后，甚至会伴着乐曲来叙述故事。当学生的主体作用得到了最大的尊重，最大限度发挥的时候，教师的主导作用便进入了最佳境界。当然，需要学生进行各种创作的时候，教师的引导方面也显得十分重要。教师要为学生营造一个创新氛围，帮助学生培养乐于提出新问题，养成质疑的习惯;引导学生正确运用求异思维，鼓励学生深入思考，打破常规，力求从其他角度思考问题;鼓励大胆想象，重视个性发展。音乐教学中培养学生的创作力，还可从其他方面进行。例如，在欣赏《老虎磨牙》这首打击乐中，可以让学生利用废旧的易拉罐、鞋盒、口香糖的瓶子等材料自制一些打击乐器，然后让学生借助这些乐器能根据故事情景参与乐曲的表演。这些活动不仅能调动学生的参与兴趣，更重要的是能通过这些活动激发学生灵感，使学生以积极的态度自主参与、自主研究，提高创造力。
音乐是创造性最强的艺术之一，艺术不容忍说教，审美不能依靠灌输。在音乐欣赏的过程中，学生可以不受约束地发表意见，用艺术的夸张、丰富的联想对学过的乐曲进行再创造，这是音乐感情的升华，也是课堂教学的延续，它给音乐教学带来了活力，并使每个学生心中蕴涵的向往和渴望得以宣泄。正像捷普洛夫所说：“人从声音里听到的东西越多，则音乐感越丰富”。
人类需要音乐，人类的生活离不开音乐。音乐教学是培养学生审美情趣，提高学生艺术素质的重要途径。在音乐教学中，不失时机地进行创造性教育，不仅使音乐课达到寓教于乐的目的，而且为培养具有创造力的人才打下坚实的基础。让音乐插上创造的翅膀，诚如乐圣贝多芬所说：“没有一条规律不可为获致
盛开的艺术之花演讲稿篇三
尊敬的各位领导、各位同仁：
大家好!首先感谢总课题组给予我校的交流机会。吉林市昌邑区林荫路实验小学坐落在松花江畔，龙潭山脚下，得天地独厚，染松水雅韵。今天，我很高兴在这里用林荫的热情与各位分享课题研究的点滴成果与收获，更愿盛开在林荫的艺术之花带给您一份温馨与温暖。今天我与各位交流的主题是《盛开在林荫的艺术之花》。
一、花之烂漫，因为一片沃土。
流年似水，光阴的飞转总因那些特别的经历让我们的生命变得丰富和丰满，正如此刻我站在这里的欣慰与满足。这一切皆因我们正在做的艺术教育。
艺术教育走进我校的视野，已是几年前，从“十五”期间的《校园美育新体系的构建》到“xx”期间的《学科美育渗透的实践研究》，我们一路跟随辽宁省基础刻育教研培训中心，跟随王英奎主任，先后进行了5年的美育实践研究，从理论知识的初步建构，到校园文化的基本形成，艺术教育已在我校拥有了一片肥沃的土壤。
xx期间，我校再次成为全国教育规划课题《农村学校艺术教育区域性发展战略与推进策略研究》的实验点校。先期的实践已让我们更深刻地认识到艺术教育是贯彻*的教育方针，全面推进素质教育的重要内容，更是学校实施美育的主要途径。《国家中长期教育改革和发展纲要》也明确指出要“加强美育，培养学生良好的审美情趣和人文素养。”
正是随着国家对美育，对艺术教育的重视，艺术教研组的提升，艺术教师的素质提升更显得迫在眉睫。于是，在众多的子课题中，我们选择了“学校艺术教研组的提升、合作及课堂教学评价研究”这一子课题，旨在通过教研组的提升，通过课堂教学的评价研究，再次激活学校的艺术教育，再度提升艺术教师的综合素质，并依托系列活动的开展促进学生素质的全面发展。
我们有理由相信，多年的研究实践，赋予我们的不仅是观念的转变，更有睿智的思考和前行的信心。花之烂漫，皆因我们憧憬的力量和无畏的求索。
二、花之奔放，因为一心钟爱。
时常，我们在思考，课题研究真正带给我们的是什么，仅仅是那一纸结题的证书吗，每当我们重新审视课题研究的职责时，总有悄无声息的神圣随之而来。我们面对的是人的成长，我们从事的是人格的培养，我们没有理由亵渎这份教育的使命和职责，而唯有热爱，才可以将一切做得更好。
围绕学校艺术教研组的提升、合作及课堂教学评价研究，我们首先从评价入手，我们始终相信科学的评价将是对教师工作热情的最好激励，艺术教师因其学科性质不同，不仅要拥有向上的工作热情，更要富有张扬的个性品质。当他们工作中的阳光状态得以有力彰显，必将带动全体教师更好地投入工作，这就让全校上下形成了一种环境氛围，不是因为工作，才去热爱;而是因为热爱，才去工作。
1、策略评价，自主跟进。
很多时候，我们的评价都是关注教师本体，很少触及学生的想法和体验，课题的研究促使我们重新审视评价的策略，那就是在评价主体上注重从教师向学生过渡，重视对教师评价过程中学生的独特感受，通过问卷调查、学生访谈等形式真实了解教师学科教学的情况，发现问题，解决问题。
在对课程内容的评价上，我们除了关注预设目标的完成，更关注教师在每一节课中是否注重调动学生的学习兴趣，是否引发了学生思维的碰撞，是否注意培养学生的学习习惯，学生的艺术素养是否得到了提高，教师能否关注全体等等，这些多元的评价要素都让艺术课堂充满了生机与活力。教师的素质也在不断的评价反馈中得到提高。
2、量化考核，有效激励。
根据学科特点，在艺术教师绩效考核的内容上，既有等同于主科的随堂听课、课后测试反馈、全科合格率、业务学习笔记、答卷等，又增加了具有专业特点的如活动组织，阳光课堂成果展示、特色活动小组训练、基本功测试等方面的内容，只为了强化他们的教学基本功。
3、以研促教，共同提高。
刻师个人素养的提升是教研组综合能力提升的保证，通过课题研究的不断深入，学校更加认识到提高教师的教学研究能力的重要性。
学校将每周一的下午第一二节课确定为专科教研组的教研时间，以美术、书法、音乐组为中心的教研活动在组长的带领下如火如荼地开展起来。研究中，很多迷茫的问题逐渐清晰，如：“铜管乐队的训练方式”“纸编课程在低中年段的应用”“合唱队训练的有效模式”“如何调动学生学习的积极性”等，他们有效的教研模式日渐成为了其他学科的引领，教师间的合作能力也在有效的教研中得到了不同程度的提升。
4、多元活动，合作成长。
活动是对教师最好的促进，也是教研组能力提升的最佳方式，以课题研究为契机，以多元的活动为平台，学校为艺术教师提供了更广阔的舞台。
在主课堂课时内容完成的前提下，学校将每周三的下午，定为阳光课堂活动时间，根据学生的年龄特点成立了儿童画、硬笔书法、软笔书法、纸编艺术、舞蹈、器乐、葫芦丝、口风琴、健美操、文学赏析等不同的活动小组，任课的既有本校的专任教师，也根据需要聘请了部分专业教师，保障了师资的稳定。
每位任课教师要制定学期教学计划，并在学期末进行阳光课堂成果展示，沿着计划，追寻结果而努力，就保证了每一位教师课课做到心中有数，期期达到成果满意。我们欣喜地看到阳光课堂活动的开展，让舞蹈、合唱、绘画、书法、器乐等教师的艺术情怀得以最好的释放。而每年度的市器乐大赛、区艺术节文艺汇演，合唱节、校“绿荫杯”教学竞赛等诸多活动又都给了师生展示的空间。以活动促成长，让我们的课题研究实现了预期制定的目标。
三、花之丰硕——因为一份执着。
科学的评价提升了教师的职业情趣，多彩的活动促进了教师间的合作，提升了教研组的综合能力，而学校常年坚持的教师专业发展模式，更是教师职业情怀得以更好彰显的基石。只因一份执着，我们就共同拥有了一份成长的骄傲。
1、阅读，总是丰盈。
没有阅读的生活是苍白的，当教师的绿荫书社成为校园读书的引领时，浓郁的书香便开始弥漫在校园的每个角落，从每一次为教师推荐阅读书目，到每学期一次的读书论坛;从每天的午间阅读到每年一度的校园读书节，书香浸润下的教师早已呈现出了与众不同的气质，无论是对各专业理论的研读，还是对文学作品的赏阅，都极大地丰富了教师的人文底蕴，儒雅与文明不仅让她们得以胜任本职，更可以倾心传递阅读的美与温情。
2、抒怀，总是精彩。
在我们的学校，没有人以为抒怀是语文教师的专利，在书香的校园里，每一位教师都可以擎笔为自己留下成长的痕迹。就在教师的每博文中，喜悦与奋进共存，迷茫与困惑同在，而我们的教育生活终因这样的真实才变得生动和精彩。
岁月总在流逝，这份抒写的雅致已然成为我们回眸生活的最爱。
3、书写，总是磨砺。
规范的板书总是会带给学生一份强烈的美感，这同样不是语数教师的专利。我们让每一位教师都许下“写好中国字”的愿望，每周一次的粉笔字书写无疑是对教师基本功最好的磨砺，在两位书法教师的引领下，一款款娟秀的板书竟也可以出自音乐教师、美术教师之手，几年的坚持，教师的粉笔字书写也呈现出了百花齐放的勃然生机。
4、聆听，总是温暖。
我们相约吉林市松花江文化讲坛，与央视百家讲坛的多位主讲面对面，康震、蒙曼、郦波、王树增、刘小川、商传，哪一次的聆听不令我们深深眷恋呢?
我们相逢每一次国家、省、市、区的教育教学活动，哪一次视野的开阔不令我们痴痴回望呢?
聆听，总是温暖。
四、花之芬芳——因为一生追求。
就是这样的阅读与抒怀，聆听与书写，丰盈了我们的生命，诗意了我们的生活，也崇高了我们的追求，让我们快乐地前行在对艺术教育的探索之路上。
所以，我们欣喜，我们与学校共成长。
1、芬芳的童真。
每一天走进林荫的校园，孩子一声清脆的“您好”，总是我们最喜欢的声音。每一次深入阳光课堂，孩子们鲜活的笑脸，跃动的激情总是林荫下最美的风景，当应试教育泯灭了更多孩子的天真，我们的坚持只为了给孩子一个明亮的童年。
那童年，在墨香里，在书香里，在乐声里，在轻歌中，在曼舞中……
全国书画大赛的金奖，市器乐大赛的银奖，合唱节一等奖，区文艺汇演特等奖，校读书小博士，他们正用不懈的努力给了我们为师的自豪与荣耀。透过那奖牌，那证书，我们阅读的正是孩子们那一颗颗艺术的心灵。
2、芬芳的师魂。
阅读与抒写涵养了教师的底蕴，科学的评价提升了课堂的品质，缤纷的活动滋养了教师的情怀，他们在各自的岗位上不吝付出，欣然成长。课题实验期间，我校的书法、美术教师先后在市级基本功大赛中获金奖，音乐教师被评为吉林市十佳艺术教师。音乐课例《这是什么》在吉林省课例评比中获得特等奖。我校书法教学和师生阅读的特色经验均在吉林省现场会上进行交流。
点滴成绩皆思辛勤耕耘，如此，我是要满怀真诚地感谢这项课题研究的，更感谢总课题组的一路引领，最是教师的成长动人心。
3、芬芳的文化。
行为的浪漫不过是表面的波澜，真正的浪漫是灵魂的浪漫，当学校的文化深入人心，一切的浪漫都可以成为师生真实的追求。
在不断的探索实践中，我们愈加感受到艺术教育赋予学校的生机和活力，于是，我们将“给孩子一颗艺术的心灵，给孩子一个明亮的童年”作为学校校园文化建设的主旨。学校摒弃了以学习成绩为单一评定学生素质高低的传统评价方式，不搞题海战术，抓住每一个着眼点，实施艺术教育，让学生在有限的学习时间内既掌握知识，也提升技能。
如今，学校鲜活的艺术教育已成为学生愉悦身心、陶养情操的舞台，所有活动的开展真正地做到了从学生的兴趣、爱好出发，很好地贯彻了“快乐至上儿童第一”的办学理念。
而在此基础上展开的“绿荫文化”建设更成为了我区校园文化建设的样板，引得市区兄弟学校接连不断地学习参观，借助课题的研究，学校也已实现了华丽的转身。
奎三年的时光，短暂却充实，我们可以坦然地说，课题研究改变了学校，改变了教师，更改变了学生，所以我们今天的回首，多了欣慰，多了感动，更多了满足。
尽管，在如何创新教研组提升的模式，如何更好地提升所有教师的职业情趣等方面，我们还有着些许的迷茫与困惑，但我们仍然相信时间会带给我们更多的柳暗花明，结题，也是新的开始，我们的研究仍在路上。
第2篇 教师节演讲稿：让教学行为充满艺术
在第31个教师节到来之际，我想起了三十年前当教师时的一桩往事。那年冬天，我师范毕业刚分到农村学校任教，班里一位成绩优秀的女生数学成绩连续下滑，当天下午放学时，我对她进行了较为严厉的批评，一番批评后她抹着眼泪离开了校园。
当天夜里飘起了雪花，第二天上午上课的时间到了，我发现被我批评的这位女生座位仍然空着，问她同庄的学生都说没见她。我顿时紧张起来：会不会是我昨天对她的批评太狠，她一时想不开，在路上寻了短见？
我越想越多，此时已完全没心思上课，借了一辆破旧不堪的自行车，现在还能记得那辆车子，跑起来除了铃铛不响，整个车子到处都响，两边的脚踏板已经脱落，只剩下两个光滑的车轴，前后轮胎上的两个瓦圈早就没了，刹车时只能用脚踩着前轮胎，漫漫滑行。
刺骨的寒风在呼呼地刮着，我出了校门急匆匆向这位女生十公里外的家里奔去。一路上我满脑子都是这位女生出现不祥的画面，越想我就越用力踩那两根光滑的车轴，两次跌倒在高低不平的乡村土路上，好在积雪不深，起来拍拍身上的雪继续前行。
当我满头大汗踦车来到这位女生所在村庄时，村头一位老汉指着远处的一个院子告诉我：那个人多的院子就是她的家。我的脑子顿时一片空白，酷猫写作范文网这么多人聚集在她家，难道她真的出了意外？我心中七上八下推着车子往老汉手指的方向走去。
快到她门口时，突然一个熟悉的身影向我跑来，边跑边说：今个俺姐出嫁，没去上学也忘了请假。我一时也不知说啥好，心中的一块石头顿时落了地。她一家人见我因为孩子这么远来到她家，非常感动。
三十年过去了，至今仍记忆犹新。我时常想：如果那位女生因为承受不了批评真的寻了短见，我该如何面对？即便再怎么敬业爱岗，我一生也良心难安！我时常想：作为一名教师，教书育人责任重如泰山，为人师表，应谨言慎行，万不可因为一个失误造成终身遗憾！我时常想：作为教师，必须立身有术，为人有道，为师有品，尤其在批评学生时要讲究艺术，努力让教学行为充满艺术魅力。《教师节演讲稿：让教学行为充满艺术》是由酷猫写作范文网（）为大家整理的，如果您喜欢，那就继续支持关注我们。
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第3篇 学校文化艺术节演讲稿
学校文化艺术节演讲稿范文（精选）
演讲稿以发表意见，表达观点为主，是为演讲而事先准备好的文稿。在社会一步步向前发展的今天，很多地方都会使用到演讲稿，大家知道演讲稿的格式吗？以下是小编收集整理的学校文化艺术节演讲稿范文（精选），欢迎阅读与收藏。
学校文化艺术节演讲稿1
各位领导，各位家长，老师们、同学们！
今天，在这里，我谨向xx高级中学全体学生发出倡议，以更大的热情加入到科技创新的行列中，更加主动的走进我们历史文化中去，真正做到“读经典、善创造、爱人生”——读经典，就是坚持时时诵经典、常常读史书，每天与身边的同学阅读经典半小时，每周与家人分享经典一小时。
善创造，就是要把科技创新精神带到学习中、生活中去，带动家庭和社区积极的思维方式，在社会生活中培育创新能力和环保意识，传递积极向上的正能量。
爱人生，就是要在科技文化的活动中，体验挫折与成功，磨练意志和品格，塑造人格，奠基未来，让自己拥有美好的幸福人生。
最后，在此衷心感谢为本届科技文化节的开幕而付出巨大努力、克服很多困难、投入极大的热情、运用极具创意的智慧的干*、老师、广大员工和全体同学们。祝各位来宾，各位家长及全体师生身体健康，幸福快乐。
学校文化艺术节演讲稿2
尊敬的各位领导、各位来宾，亲爱的社团朋友们：
大家下午好！今天，20xx年云南大学社团文化节暨东陆社团巡礼在这里隆重开幕，首先，我谨代共青团云南大学委员会、校*委、校行政对本次社团文化节的开幕表示热烈的祝贺，对出席开幕式的各职能部门、各兄弟院校参会学生社团代表表示真诚的欢迎，对主办本次活动的共青团云南大学校团委、云南大学学生社团联合会表示衷心的感谢！
学生社团是高校第二课堂的重要组成部分，是大学生开发潜能、展示自我的舞台，在学生综合素质的培养、校园文化氛围的营造、东陆社团文化的传承等方面发挥着重要的作用。近年来云南大学学生社团在校领导的关怀与支持下，在校团委的科学管理与引导下，取得了长足较快的发展。结合当代经济社会较快发展的需要，根据《中共中央国务院关于进一步加强和改进大学生思想政治教育工作的意见》，以及《教育部、共青团中央关于进一步加强和改进高等学校校园文化建设的意见》，我校牢固坚持以“发展社团理论研究，指导各社团的健康发展，繁荣校园文化”为工作宗旨，工作出发点和落脚点，在全体社团人的共同努力下，积极创新发展模式，不断提高社团生命力，在自身建设，社团管理与服务，宣传联络，繁荣校园文化等方面取得了较好的成绩，开创了我校学生社团工作的新局面。
时至今日，云南大学立足呈贡校区，利用大学城人才、高校集中的优势，深与周边院校入广泛的交流合作，形成以校团委、学生社团联合会、学生会“两翼一体”的共青团社团工作新格局。将共青团组织的政治优势、组织优势和学生会、学生社团组织的活动优势、亲和力优势相结合，相互取长补短，从而达到共同促进、共同提高。
呈贡校区现在有形式多样，内容丰富、体制完善的学生社团70多个，并涌现出唤青社、红十字会学生分会、军旅风采社等一批在校内外都有影响的优秀学生社团。其中云南大学学生社团联合会被评为20xx“全国十佳学生社团联合会”，标志着我校社团进入更高发展阶段，体现了云大社团锐意进取，不断创新，取得新成果，新突破的社团发展精神。
社团文化节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。它进一步丰富校园文化生活，营造积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，展现同学们积极向上的精神风貌，文化节还为同学们提供了一个发现自我、充实自我、展现自我的舞台，是我校全面实施全素质教育的又一次展示，是充分展示我校全体师生智慧和才华的一次盛会，是云南大学城各高校社团相互交流，团结合作，共同探索社团发展新道路的有利时机。
在本次文化节中，我们将与呈贡大学城的十多所高校的一百多个社团一起，共同展现社团的风采，体验丰富多彩的学生社团文化。我们期待着你们在文化节活动中的精彩表现。愿每位同学都能成为文化节上一个个跳动的音符，合奏一曲美妙动听的校园乐章；愿我们的校园，时时飘荡着快乐的歌声，处处散发文化的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气！祝各位老师工作顺利，祝同学们学习进步！
最后，预祝本届社团文化节圆满成功！
谢谢！
学校文化艺术节演讲稿3
尊敬的各位领导、各位来宾大家好！
首先，我代表一中师生对光临今天大会的市政府#市长、市教育局#局长和普教处、思政体卫处负责人、等各位领导表示衷心地感谢！向光临大会的校友代表#等同学、中国移动#分公司#总经理、#集团有限公司莱克教育集团总裁#先生、#集团#总裁、“园丁助学”奖学金代表――我校高二年级主#老师表示热烈地欢迎！各位领导对一中的教育事业热情支持、真情关爱，今天又在百忙之中莅临大会；各位老校友、企业家、市一中的老师们慷慨解囊，为一中的同学们设立奖学金，勉励后生，使大家倍受鼓舞。请允许我代表获奖的同学，对他们表示最诚挚的感谢！同时，也向获奖的同学表示祝贺。
市一中做为一所历史名校，一直被誉为#大地上的一颗璀璨的教育明珠。半个世纪以来，经过几代园丁辛勤努力，不懈耕耘，培养出了成千上万名优秀学生。多年来形成的深厚文化积淀和优良的校风、严谨的教风和端正的学风赢得了社会的广泛赞誉。特别是近几年，在市委、市政府、市教育局的大力支持下，在社会各界的热情关怀下，学校在环境建设、现代化教育手段，特别是教育教学质量上成效显著。20xx年高考工作又取得新突破，本科上线率达96%，重点本科上线率文科达49%、理科达46%，600分以上21人，我校占19人，达90%，创历史新高。
长期以来，我校坚持“一教会学生做人，二教会学生做学问”的育人目标，全面贯彻教育方针。新时期确立了“以师为本、励志博学、持续发展、追求卓越”的办学理念和“内树理想、外塑形象、自主和谐、强化养成，促进学生全面发展”、“常规固本、教科研创新、突出主题、狠抓质量，促使学生人人成才”的教育教学工作指导方针，踏踏实实开展素质教育，为培养全面发展的高素质人才执着追求。十七年来，成功举办了十六届科技文化艺术节，取得了丰硕成果。艺术节是同学们的盛大节日，在十几项大型活动中，你们的特长、才华将得到开发和展示，你们的自主精神、合作能力、意志品志等将得到培养、锻炼和提高。一中人的形象将由你们在活动中、在自我教育中不断去塑造！
最后，让我们全校师生团结一心，在市委、市政府、市教育局的正确领导下，以创办国家级示范性普通高级中学为契机，开拓进取，把学校的各项工作做得更深、更实，把即将到来的会考、高考搞得更好！让我们共同预祝第十六届艺术节圆满成功！
谢谢！
学校文化艺术节演讲稿4
各位领导、老师们、同学们：
晚上好！第二届“求美”校园文化艺术节将在今晚降下帷幕。在此，我谨代表学校*委行政、代表校园文化艺术节组委会向艺术节的胜利闭幕表示热烈的祝贺！向组织和参与本届艺术节的师生员工表示衷心的感谢！
本届校园文化艺术节继续以“求美”为主题，立足于积淀学院文化，繁荣校园文化，打造品牌文化；力求增强审美意识，提高审美能力，陶冶审美素质，从4月28日开幕，到今天历时一个半月。在这一个半月的活动期间，全校师生员工团结一致，积极参与，以“求美”为主题，围绕我校育人工作和大学生素质拓展工作，内炼素质，外树形象，推出了一系列高品位的文化艺术活动，如团支*风采大赛、演讲十佳大赛、校园“四星”大赛、舌战xx河辩论赛、学院文化周、社团文化艺术节、民乐专场、校园原创音乐大赛等等，广大青年教工和青年学生在艺术节这个舞台上，用歌声、用舞姿、用画笔、用灵巧的双手，尽情地展示着自己的才华，展示着青春的朝气，赢得了全校师生的赞许和鼓舞，他们的风采，正是我们农大人的风采。本届校园文化艺术节是成功的，成果是辉煌的，意义重大而深远，在农业大学的史册上书写了辉煌的一页。
举办文化艺术节是实施素质教育的一个重要方面，是校园文化建设的一项战略工程，是大学生素质拓展计划的重要内容。我们要把以“求美”为永恒主题的校园文化艺术节一届一届办下去，并且要一届办得比一届好，要办出特色，办出水平，要使全校师生在文化艺术节的鼓舞下传播新文化、扩展新视野、拓宽新平台，全面掀起校园文化活动的热潮，提高文化品位、审美情趣和人文素养，打造富有农大特色的湘农文化品牌。
最后让我们以热烈的掌声祝贺本届艺术节取得圆满成功！
学校文化艺术节演讲稿5
尊敬的各位领导、各位老师、亲爱的同学们：
大家上午好！
在枫叶点燃激情，校园处处又见红叶的浪漫季节；在xx高中刚刚顺利通过陕西省示范高中初验的时刻，我们xx高级中学师生，今天满怀喜悦的心情，齐聚学校大操场，隆重举行第九届校园体育文化艺术节，一同分享体育的激情，共同沐浴艺术的芳香。在这里，我首先代表学校向长期以来关心支持我校工作的区教体局领导和培新小学的领导老师表示热烈欢迎和诚挚的谢意，向为筹备这次校园文化体育艺术节付出辛勤劳动的老师们、同学们表示衷心的感谢！
学校体育文化艺术工作是*的教育方针的重要方面，是素质教育的重要组成部分，它对于提升学生人文素养，强健学生体魄，培养学生坚韧顽强的意志品质、良好的的合作意识和爱国主义精神都是具有独特的.作用。我校体育文化艺术教育工作在新课程理念的指导下，树立科学文化观和终身体育意识，倡导人本主义思想，以人的发展和需求作为发展方向，以人文第一，健康第一，素质第一为目标，将“一切为了学生的发展”作为教学工作的出发点和归宿，积极打造绿色校园、人文校园、书香校园、和谐校园、高品质校园，成效显著。我们已成功举办了八届体育文化艺术节，今年的体育文化艺术盛会其规模为历届之最，档次为历届最高。从素质教育展示晚会开始前后历时近一个月。10月12日精美的晚会，有舞动青春的旋律，有唱响美丽的歌喉，有诗歌大赋的朗诵，有古筝书画才艺的展示。上百演员的精彩演出，两千多学生的倾情配合，整台晚会震撼了包括省教育厅专家在内的所有人。体育强健体魄，艺术聚集精神。将艺术与体育巧妙对接，将素质教育进行到底，就是我们这次体育文化艺术节的主题词。
青春似火，激情飞扬。体艺节是一个舞台，在这里，我们全体师生将充分发挥自己的潜能、尽情展现自我的风采；体艺节是一座桥梁，它连接着你我他，让沟通更自由更通畅；体艺节是一扇窗户，让我们汲取更丰富更广博的知识，接触到更缤纷更多彩的世界。体艺节是属于我们xx高中师生自己的节日，我们老师一定会以身作则，做好榜样，希望同学们积极参与，认真对待，在运动中点燃快乐，享受健康。
下面，我就本次文化体育艺术节，提几点要求和希望。
1、全体师生，要严格服从大会安排，严格遵守赛场纪律，确保本次体艺节安全工作万无一失。
2、全体裁判员，要认真履行职责，公正公平裁决。
3、希望全体运动员，赛出风格，赛出水平，争创运动成绩和精神文明的双丰收。衷心希望全体师生们要以这次体艺节的开展为新起点，增强体育锻炼自觉性，热爱艺术，快乐学习，终身体育，健康一生，幸福一生。
xx高中拥有“高度凝聚、高度和谐、高度奉献”光荣传统，秉持明礼、亲学、敢为的核心理念，我们有充足的理由相信，xx高中第九届校园体育文体艺术节必将是一个继往开来、别开生面的体育文化艺术盛会，让我们共同祝愿本次体育文化艺术节获得圆满成功！祝xx高中的各项事业与时俱进、蒸蒸日上！
谢谢大家！
学校文化艺术节演讲稿6
各位老师、同学们：
大家上午好！
文化，是一个国家的灵魂。我国之所以能够挺着脊梁屹立在世界民族之林，正是因为我们拥有博大精深、渊源流传的中华文化。同样，一所学校要想成为名校，就必须拥有属于自己的校园特色文化。为了更好地打造校园文化精品、展示我校学生自强不息、立志成才的精神风貌，学校将于今日开始举办为期近一个月的第一届校园文化艺术节。
"校园文化艺术节"是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。本届文化艺术节将秉承"立德、求真、文明、至善"的校训，践行"弘扬核心价值，放飞青春梦想"的主题，开展丰富多彩，形式多样的活动。
老师们，同学们，帷幕即将拉开，青春早已飞扬，风采继之绽放。衷心希望广大师生能踊跃地投入到各项具体的活动中来，为大家献上一顿丰盛的文化艺术大餐。科学求真、艺术求美。在全面实施新课程理念的今天，教育的根本目的在于塑造完美的人格，只有欣赏美、热爱美、追求美，才能实现真、善、美在人格结构上的统一。汤中学子，踏实求真；汤中少年，意气风发！希望大家带着青春的激情，带着多姿的风采，带着横溢的才华，在汤沟中学第一届校园文化艺术节的舞台上呈现精彩，展现魅力，绽放青春！
同学们，请拿出各自的绝活来，到文化艺术节这大舞台上来尽情演绎吧！奏响你们青春的旋律，展示你们青春的舞姿，描绘你们青春的色彩！用青春，用活力，用激情，展现你们的特长，亮出你们的才华，显示你们的风范；让全新的自己，精彩地呈现在老师同学眼前；让所有人为你欢呼，为你骄傲，为你喝彩！
有全体师生的热心参与，我相信，本届文化艺术节一定会弘扬核心价值，放飞青春梦想，充满生机，充满活力，多姿多彩。最后，让我们一起用掌声预祝汤沟中学第一届校园文化艺术节取得圆满成功！
谢谢大家！
学校文化艺术节演讲稿7
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
光阴似箭，日月如梭。泉外第十届校园文化艺术节仿佛还定格在昨天，而今我们又迎来了这属于我们每一个泉外人的节日，学校为丰富每一个同学的第二课堂生活，让我们在繁重的课业之余能放松自己，展开了第十一届校园文化艺术节活动，这仿佛给我们安上了一双放飞自我，放松心情的隐形的翅膀。
丰富的校园文化艺术节活动需要我们每一个人的积极参与。如果你喜欢唱歌，那就请参加我校校十佳歌唱大赛，用你最动听的歌声献上一首青春的礼赞；如果你喜欢画画，那就请你拿起手中的画笔，用你最独特的视角去绘制一幅最棒的手抄；如果你擅于思辩，那辩论场上一定少不了你；如果你能用指尖弹奏出一曲曲美妙的旋律，那就来参加我们为你准备的器乐比赛吧。但比赛只是一个形式，重要的不在结果的高低，更重要的事我们从中收获了成长，重要的事我们战胜了自己，站上了舞台。感谢学校为我们提供了如此之多的展现自我的平台，这又仿佛给我们为一个人插上一双隐形的翅膀，让我们在艺术的天空中自由翱翔，让我们徜徉于洋溢着文化气息的校园中，陶醉在这片艺术的土地上。
我们的校园正是有这些敢于秀出自己的泉外人，我们的校园才如此的多姿多彩，让我们成为那一根根雪白的羽毛吧，来丰满泉外艺术这个巨大的翅膀。如果你也想成为泉外的superstart，如果你也想让我们为你而尖叫，如果你也想创造出属于自己的舞台，演绎出属于自己的那份精彩，那就请搭乘泉外第十一届校园文化艺术节这趟航班吧，它将带我们去一个文化艺术的殿堂。
第4篇 讲话的艺术5分钟演讲稿
演讲稿作为演讲者在演讲时所依据的文稿,是演讲成功的关键。下面是小编为大家收集关于讲话的艺术5分钟演讲稿，欢迎借鉴参考。
讲话的艺术
每年一月，在美国麻省理工大学的自选课外活动期间，计算机科学专业的 patrick henry winston 教授都会开一门著名的课，叫做：如何讲话。在这个一直广受欢迎的课堂上，winston 教授向观众们讲授关于掌握讲话艺术的那些经过不断发展和打磨，而逐渐成熟的注意事项及策略。今年我第一次去听了他的讲课，果然收获颇丰。
当时的教室里座无虚席，甚至台阶上和讲台旁侧的空地上都站满了人。挤在过道处的人群，很费劲的侧耳聆听。由于到教室很早，我得以拥有一张课桌，因此能够记录下一些笔记。在本文中，我就这些笔记做了总结，向你一一展示 patrick winston 背后的秘密方法。
公式：i = f(k,p,t)
你的影响力(influence)是一个关于你的演讲常识(knowledge about speaking)、练习情况(practice)以及天赋(talent)的函数。这三者的重要性在这里是按逐渐减弱排序的。winston的建议主要关注于演讲常识。这也是最显著提高你的影响力而又最简单的方法。
如何开始
下面是一些关于开始演讲的建议：
不要用笑话做开头。听众尚未习惯于你和你的讲话风格。因而，幽默感在此刻也许不那么容易取得好的效果。
以一个菜单开始演讲。准确告诉听众，你将要讲些什么，以怎样的顺序陈述。
尊重并承诺听众的自由与权益。能够吸引并留住听众远比调动他们来听更重要。
四条重要提示
下面是四条提高讲话能力的启示。
反复重述。
首先，简洁的提出你的思想，然后详细的阐述，最后再进行总结。用人工智能的术语讲，即：让你的听众载入图解表，继而将细节填充进去，最后让他们知晓，什么是有价值的信息，而应当被编入大脑中的索引，为未来所用。
准确措辞。
这一方法可以使得那些不慎走神的听众很容易重新回到讲话中。比如这样：“上面我们谈了第一条启示，即：反复重述。下面我将要讲第二条启示，它会使你的讲话更有趣……”
不要忽略其他说明。
解释一种观点的时候，也应当引述一些其他与之不同但非常相关或相近的观点。这可以帮助听者更准确的理解你的观点中的关键部分。
提出反问。
不要问得太简单，也不要太难。等待答案的时间大概用6秒钟。
工具
关系演讲成败的三个工具。
时间和地点。
如果你能够掌控时间和地点，上午的中段是最好的演讲时间。会场的大小应该是刚好能做满你预计的听众人数。确保灯光的亮度合适。不要让他们把灯关上。(“与其为听众制造昏暗的环境，让他们在昏昏欲睡中透过眼皮想象幻灯片上的内容，倒不如让他们在明亮的环境下看幻灯片。”)
写字板。
黑板可以让你在上面顺手画出示意图，帮助你强调重点。它也能为你把握节奏。因为书写的速度跟人们处理信息的速度几乎同步。 使用一个能够传达你的主旨的符号，以便于随时可以引用。 (“我有一次见到，一位斯隆学院的教授的讲课，围绕一个三角形花了一整个小时，相当厉害!”) 这也可以提供一个有形的标物，让你可以在需要的时候指着黑板上的文字或符号讲话。在演讲中，手所能发挥的最好作用亦在于此。
幻灯片。
不要使用小于24的字号。倘若你无法在幻灯片上用这么大的字号显示下全部信息，那说明，你要显示的信太多了。幻灯片一般遵从以下四个原则：
不要照读幻灯片!
不要站的离屏幕过远。这会使你的听众分散注意力。
不要使用指示棒。激光或其他类型的指示棒会分散观众的注意力。你会不自觉的用它晃来晃去，这非常不好。更好的办法是，站在屏幕旁，用手去指示屏幕上的信息，或者使用鼠标指示。
道具。如果可能，使用道具来举例说明你的意思。
特殊的场合
三种具体的讲话情景。注意，前两种主要针对学术性的演讲，但是相应给出的建议同样适用于其他场合。
口语考试。
在开始时展示自己。在五分钟内，阐明你做了什么，以及它们的重要性。
从时间、空间及领域几方面陈述介绍内容。即：以时间顺序展示你着重研究的轨迹,还有在什么其他地方人们在研究同一问题,以及在这一领域内你的研究结果。
练习。让你的朋友们试听你的演讲。请他们尽量提出一些难以应付的问题。
职场演讲。下面是人们希望在候选者身上看到的：
拥有愿景。
对于这一愿景，你有所行为。
不要以一张总结性的幻灯片收场。而是在最后展示出你所做出过的贡献，清晰的表明你都做了什么。
变得著名。如果你想要成为世界级的演讲者，那么实践一下“winston’s star”，这是一个能够使你的演讲分外难忘的清单，包括以下五点：
符号。某个图标，可以使你的想法更易于被记住。
标语。对你的想法做一个简单的语言上的处理。
出乎意料。让人们之后谈论到的时候，会说：“你去听过这么一个演讲么?……”
出众之处。要有真正闪亮的观点。
故事。讲一些真正吸引观众的故事。
如何结束
讲话结尾时，要记住以下几点：
重申你在演讲开头提出的许诺。重新向观众阐述你的许诺是什么，并总结一下你如何实践了它。
讲个笑话。现在听众已经了解你了。这样，如果他们带着愉快的心情离开会场，他们会对整个演讲留下愉快的印象。
提出问题。
不要感谢观众。那样看起来好像是感谢观众好心听完了你无聊的唠叨。
以致敬来结束演讲。表示敬意，但不必感谢。 (例如，“今天在场的都是非常棒的观众，我希望你们在此学到了使自己演讲更精彩的方法。”)
解读苹果ceo乔布斯演讲技巧和演讲魅力
我为史蒂夫的精力和热情深深着迷。——苹果公司前ceo阿梅里奥
在20xx年的macworld大会上，乔布斯的热情表现得淋漓尽致。乔布斯站在舞台上，他的气场像旋涡一样有力，他的声音、手势和肢体语言无一不透出权威、信心和能量。
乔布斯宣传新产品时，选词固然重要，但他表述的方式和演讲的风格对演讲的效果也起着决定性的作用，充满了经典领袖的风采。他每一小节都条理清晰、重点突出，语言技巧处理得当，语气、语调、节奏富于变化。同时，为了配合演讲，他灵活运用手势等肢体语言和听众交流。
沟通的效果，不仅仅取决于我们说话的内容，更取决于我们说话的方式。 下边我们详细解读商界领袖乔布斯的经典形象，更好地欣赏他的演讲技巧——
提升肢体语言效果的三大技巧
乔布斯登台演讲时，总是热情洋溢，看起来似乎有无穷无尽的精力。当他的情绪处于最佳状态时，有三件事贯穿乔布斯演讲的始终，任何人都可以学习这三项技巧，以提升自己的演讲和表达能力。这三大技巧是：注重目光交流，保持开放式姿势，并频繁运用手势。
注重目光交流
眼睛是传递非言语信息的最有效的渠道。乔布斯比一般的演讲者更注重保持目光的接触，他很少在演讲时读幻灯片或注释。乔布斯并没有完全淘汰注释。进行示范展示时，他常常会参照事先准备好的注释提示。苹果公司的keynote演示软件，使得演讲者可以很容易地参考准备好的注释，而观众只能看到显示在投影仪上的幻灯片。如果乔布斯逐字逐句地阅读注释，台下没有人知道，但是，事实上，他一直和听众保持着目光交流。他会偶尔扫视一张幻灯片，然后迅速将注意力转移到听众身上。
大多数演讲者把太多时间花在逐字阅读幻灯片文本上。进行示范展示时，平庸的演讲者基本上完全忘却了和听众保持目光交流。研究发现，目光交流意味着诚实、守信、真诚和信心。避免目光的接触则意味着缺乏信心和领导能力。缺乏和听众的目光交流绝对会使你失去听众。
乔布斯之所以能一直和听众进行良好的目光交流，因为他总是提前几个星期就开始排练。他对每张幻灯片上的内容了如指掌，他排练得越多，演讲的内容就越了然于胸，和听众之间的交流也就更加易如反掌。大多数的演讲者都缺乏排练，熟练程度不够。
使乔布斯和听众保持良好的目光交流的第二个原因是，他的幻灯片令人赏心悦目。大多数时候，幻灯片上只有寥寥数语，只有照片(见场景8和场景17)。即便有文字，字数也不多，有时一张幻灯片上只有一个词。图像风格的幻灯片使得演讲者必须向听众解释图片的内容，从而和听众保持了很好的目光交流。
开放式姿势+频繁运用手势
乔布斯很少双臂抱肘，双手在胸前交叉，或是站在讲台后面， 他的姿势是“开放的”。开放的姿势意味着他没有在自己和听众之间设置任何障碍。进行示范演示时，乔布斯坐的位置和电脑平行，因此他和听众之间的目光交流保持通畅。他演示完产品的一项功能后，就立即转向听众，向大家解释他所作的演示。他很少长时间中断和听众之间的目光交流。在乔布斯早期所作的演讲中，最著名的是1984年macintosh电脑的推介会。一开始，他站在一张讲台后面，但是很快他就放弃了讲台，并且不再使用讲台之类的道具(20xx年，他在斯坦福大学的演讲例外)。
几乎每一句话，乔布斯都会运用手势进行强调。一些守旧的演讲教练依然误导客户，要求他们双手自然下垂，放在身体的两侧。我不知道这种理论的来源，但是这样做对于任何一位演讲者而言可谓“死亡之吻”(表面上看上去有益但是实际上是毁灭性的行为)。手放在身体两侧，会使你看起来身体僵硬，过于呆板，而且坦率地说，看上去还有点奇怪。诸如乔布斯之类的杰出的演讲大师，则比一般的演讲者更频繁地使用手势，甚至有研究证实这一观察结论。
芝加哥大学的戴维·麦克尼尔博士(dr。 david mcneill)因其在手势领域所作的详尽研究而闻名。自1980年以来，他一直积极地从事这项研究。他的研究显示，姿态和语言是密切相关的;事实上，手势的运用可以帮助演讲者更好地理顺自己的思路。他认为，其实不运用手势难度更大，需要演讲者加倍集中精力。麦克尼尔博士发现，受过训练、作*严谨、满怀信心的思想家善于运用手势来清晰地表达思想-手势就好像是一扇观察思考过程的窗子。
运用手势来强调你的观点。要小心，别让你的手势过于机械化，使你看上去像个机器人，或者显得表情僵硬，不够自然。换句话说，不要完全模仿乔布斯和他的举止。要做真实可信的自己。
制造语言生动性的四大亮点
乔布斯尽可能有效地控制他的语音，就像恰当运用手势一样。他的演讲内容、幻灯片和示范演示都能使观众兴奋起来，但将所有这些融合在一起的是他的表述方式。20xx年1月，当他发布iphone手机时，他向听众讲述了一个情节动人的故事，他的音量、语调、节奏和故事的内容刚好契合。我们已经在前面的章节中介绍过发布会和幻灯片。现在让我们集中讨论乔布斯表述的方式。毕竟这是一套完整的系统，出色的幻灯片如果不能有效地予以表达，效果也不会理想，伟大的故事如果表述不当也会沦为平庸。
乔布斯不断变换演讲风格，不断制造悬念、热情和兴奋点，带动着听众的情绪。精彩的演讲如果采用单调枯燥的表述方式，只会使所有的精心准备都前功尽弃，而乔布斯肯定不会这样做。
乔布斯的语音和故事的情节互为补充。每次演讲中，乔布斯都会灵活运用技巧来吸引听众的关注，本节我们将详细讨论四类相关的技巧：音调的变化、停顿、音量和语速。
音调的变化
乔布斯运用音调抑扬顿挫的变化传达情感。试想，如果在iphone手机的发布会上，他一直使用单调的音调，音调适中，语气平和，那么实际效果一定大不相同。平铺直叙的演讲很难引起听众的共鸣，相反，乔布斯音调明快，节奏适中，抑扬顿挫分明。当他说 “大家听明白了吗”和“而是一款产品”时，他的音调高亢响亮。他在演讲中常常会冒出很多口头禅，他爱用“令人难以置信的”、“真棒”、“酷”和“巨大的”这些标志性的词汇。这些词汇如果在使用过程中不改变语气和音调加以强调，感情的深浅浓淡就很难表现出来。乔布斯不断地调整其音调，召唤、鼓动听众随着他的思路时而惊呼，时而赞叹，时而大笑，时而震撼。
停顿
停顿是演讲中奇妙的“休止符”。恰到好处的停顿往往比语言能更有效地传达思想，更具有戏剧性。“今天，我们将向大家推出第三类笔记本电脑。”20xx年1月，乔布斯在macworld大会上对观众说道。在介绍之前，他停顿了几个节拍，接着他说：“它就是所谓的macbook air系列。”他又停顿了一下，才抛出了震惊全场的标题性口号-“它是世界上最薄的笔记本电脑”。
停顿也是一种说话的艺术，恰到好处的“停顿”对于一次成功的演讲具有重要意义-它能促使人们对主题进行深入的关注和思考，使演讲者的信息更加有效而巧妙地得到传达。乔布斯演讲从不急于求成，他赋予演讲以生命，让它“自由呼吸”。当他阐述一个关键点时，他时常缄默数秒钟，从而达到出人意料的演讲效果。大部分演讲者语速很快，好像赶着读完事先备好的阅读材料。多数情况下，是因为他们的阅读资料准备得过多，导致宝贵的演讲时间不够用所致。乔布斯向来都是不慌不忙，他的演讲都是经过精心排练的，这使他有足够的时间放慢速度、恰到好处地停顿，让听众准确地接收他传达的信息。
音量
音量的高低起伏应配合演讲的内容。呼吁、号召时自然提高音量、加重语气。如果演讲中一直使用较高的音量或较重的语气，则无法突出重点，反而给人以嘈杂、夸张的感觉。乔布斯不断地调整音量以增强演讲的戏剧效果。当他一开始在发布会上演讲时，他通常会使用较低的音量，而当他介绍某种产品时，就会提高音量;相反的情形他也处理得恰到好处。例如，当他介绍第一代ipod时，他提高嗓音说：“能够做到任何时候都将你的整个音乐库随身携带，这是欣赏音乐的巨大飞跃。”紧接着，他又压低嗓音说：“但ipod最酷的地方还不只是这些，它可以将你的整个音乐资料库都装入口袋里。”
就像抑扬顿挫的音调和恰到好处的停顿能够牢牢抓住听众的注意力一样，音量的高低起伏也能达到这样的效果。
语速
语速和演讲的节奏密切相关。乔布斯的演讲有张有弛，语速拿捏快慢适中，起承转合驾轻就熟。进行示范演示时，他往往会使用正常的语速，阐述标题或主要信息时语速则大大减慢， 他希望大家理解并记住重点。当乔布斯第一次介绍ipod时，他压低声音几近耳语，强调这一关键的转变。他还通过放慢语速来增强戏剧效果。表14-3展现的是其语速变化的例子。
演讲“软实力”=领袖风范
演讲中，肢体语言和言语表达方式同等重要，这些都属于演讲中适用的“软技能”。加州大学洛杉矶分校的科学家艾伯特·梅拉比安(albert mehrabian)在他的《无声的信息》(silent messages)一书中，研究表达和交流的技巧。他发现，肢体语言正是意识、思维的表达方式，也是暗示的表达方式;非语言因素是交流中最具决定性的因素，其次是语调等与语言有关的因素，排在第三也最不重要的因素是实际的谈话内容。
在很大程度上，乔布斯说话的方式为其赢得了听众的尊敬。听众心中充满了对他的敬畏和信任——他就像一位领袖人物。美国总统奥巴马曾经说过，无论是从事社区工作，还是把自己变成地球上最有势力的人，他所吸取的最宝贵的教训就是：“永远表现出信心十足的一面。”
人们永远都在对你评头论足，尤其是在初次见面的前90秒内，你的肢体语言和你说话的方式可能使你的听众受到一定的启发，也可能让他们大失所望。乔布斯之所以是一位激动人心的沟通大师，是因为无论是声音还是手势的运用，他都已经驾轻就熟，得心应手。
乔布斯演讲秘笈
所有人都希望能够在演讲中能更加简明扼要，乔布斯做到了，并且他做得更好。就好象之前听过他演讲的听众说的那样，他不是要简单的卖一份牛排，更是要让牛排上那滋滋的热气充分的“勾引”你，激起你的购买欲望。经过分析后，我觉得他的演讲中有十大元素能勾起听众聆听的欲望。
一、设定一个主题。
“there is something in the air today.”乔布斯用这简简单单的一句话作为macworld的开场白。正是这样，他为他的演讲设定了一个主题，那就是暗示在今天有一个最重要的产品将要公布，那就是超轻薄的笔记本电脑—macbook air。所有的演讲都需要一个主题，但是一般你都不会把向他那样如此的开门见山又如此的简明扼要。去年，在他的演讲里他讲了二十分钟后才点到题，“today apple reinvents the phone.”所以，在演讲中当你已经点题之后，你需要做的是从始至终都要围绕你的主题说事。
二、显示出你对主题内容的巨大兴趣
乔布斯一直的其门下产品的工业设计为傲，并表现出相当的激情。在乔布斯过程中，他经常喜欢用一些"extraordinary---非同寻常的," "amazing---精湛的," 还有"cool---酷"这样的词汇来形容他的产品。当讲到iphone支持定位新特性时，乔布斯说“这用起来真××爽”。绝大多数的主讲人都会在演讲中给出时间来演示这些亮点。记住，你的听众们想要得到一种被震撼的感觉，而不是来找个地方睡觉。所以下次当你在进行演讲的时候，一定记得把你对产品的热爱倾注进去。如果你觉得你的产品真的很好，那就直接说出来!还有很多的主讲人经常把自己的演讲中的兴奋点去掉。你可以这样想，如果你自己对你的产品都没什么热情，你的客户会怎么样?
三、制造一条主线
乔布斯有一次是这样为自己的演说制造主线的，他说“there are four things i want to talk about today. so let's get started…今天有四件事情要告诉大家，我们开始把。。。”。在接下来的整个演说里，他都口头的在开始说每一件事情时都对上一件事情做了一个总结，也点醒将要说的下一件事，其中的转换非常的简要，但是足够让听众理解到接下来他将要说什么。举个例子来说，在介绍完iphone的几个功能之后，他说到“the iphone is not standing still. we keep making it better and better and better. that was the second thing i wanted to talk about today. no. 3 is about itunes.===iphone不会止步不前，我们会将它的功能做的更加完善。这是我今天说的第二件事情，接下来的第三件事情是关于itunes的。”形象的说，给自己的演讲内容做一个清单对听众们的意义就好象是走路的时候路边设置一个路牌一样。
四、将数据赋予实际意义
当乔布斯宣布他们的iphone迄今应销售400万台的时候，他不是简单的告诉大家这样的一个数据，而是用一个合理的算式给大家进行解释—“that's 20,000 iphones every day, on average==平均每天我们售出20xx0台iphone”。接下来他说到“what does that mean to the overall market?===这对于整个手机市场来说有着什么意义呢?”，他在大屏幕上为大家显示出了美国智能手机市场的整体状况，还有令人激动的iphone的市场占有率。同时他也指出苹果现在的市场占有率是其他三家竞争者之和。从这里我们看出，如果不给数据赋予意义，那么它永远就是在纸上枯燥的数字而已，对听众来说也是没有说服力的。
五、试着制造一个让人难以忘怀的时刻。
所有人都会在演说里这么做。乔布斯的每次演说都会做这么一个桥段。今年的macworld上，他就是宣布macbook air的上市。为了演示它有多么的薄，乔布斯说它完全可以装在一个标准的信封里。然后他拿出一个装着macbook air的信封，并从信封中抽出macbook air展示给在场所有观众。那又如何定义这个难忘的时刻呢?从一开场您就得不断的给听众制造迎接这一时刻到来的气氛。
六、做一个美观的图片滚动的视频演示
当所有人都恨不得用数据、文字、图片把自己的视频演示塞满的时候，乔布斯没有这么做。乔布斯的视频演示中只有很少量的文字，绝大多数的情况也是只有一张简单的图片。举个例子来说，当他说到将要说第一件事的时候，整个屏幕上只有一个阿拉伯数字“1”，就这么简单，就是一个数字。当他在介绍iphone的时候，屏幕上每次也只显示一张iphone的图片或正面，或背面，或侧面。当有文字内容需要介绍的时候，他经常只是在屏幕上选择最精炼的一句或者几句话来展示，并且很少配以图片。就比方说“there is something in the air.”在演讲中加入图片介绍是现在演讲的一个趋势。但真正能引起人关注的是在视频演示中用最精炼的语言和最大张的图片。
七、给观众看一场“秀”
乔布斯的演讲中经常会有一些电影中使用的转场，镜头切换等效果。他不是给台下听众们一些枯燥的信息，而是给他们看一场“秀”。像拍摄的短片，产品功能的视频介绍，还有请一些重量级的嘉宾都是他经常用到的手段。在20xx年1月的macworld上他请来了福克斯电影公司的ceo jim gianopulos，英特尔的ceo paul otellini。总的来说你可以用以下这几个方面来增强你的演讲的可看度：多媒体内容，视频版的产品演示，或者请几个大佬上台帮你说几句。
八、不要纠缠在一个小差错上
不管你多么努力的去做的演讲，总有一些小失误是难以避免的。曾有一次，乔布斯在介绍apple tv的某个功能时曾需要实时调用一些在线的照片，这时候遇到了一次尴尬的断网，他想要的照片没有显示出来，他淡淡一笑说道“我想flickr今天可能停止了对这张照片的服务”。之后他把自己刚才介绍过的apple tv的一些重要功能重申了一遍。就是这样，就是一个小差错，不要太当回事。我经常看到一些人被这样的一些小失误弄得惶恐不安。不要为这一些小失误纠缠。开心点，没有几个人会在意那些小失误的。
九、告诉客户使用你的产品对他们有什么好处
当大多数人只是在展示产品的功能的时候，乔布斯却是展示这些新功能是怎样给你的生活带来好处的了。当他在介绍itunes中的电影租赁业务时，他说，我们一直在思索一个更好地把电影提供给大家的方式，他在解释新功能亮点的时候是这么说的，我们不提供租赁音乐的服务是因为大家都想拥有这些音乐，这些歌你一辈子里面可以听上成千上万次，但是大多数人看一个电影只看一次，或者有那么不多的几次。这样看来,对电影来说，租赁就是一个好办法，不用花多少钱，不会占用你多少硬盘空间…，你的听众们可能经常会问,这些东西对我到底有什么意义?那你要做的就是回答这个问题,不要让他们猜你说得是什么，简单直接的把这些产品、服务中能给客户带来的好处告诉给他们。
十、排练!排练!再排练!
乔布斯永远不会给那些没有任何准备的听众们带来一场情节安排的过于复杂的演讲。有时候在和apple的工作人员交谈的时候我得知乔布斯每次演讲前都花大量的时间进行整体的排练。所以这也是为什么你在他的演讲中能够看到他口头的表述与大屏幕的演示是那么精确的同步。当他在试图演示itunes的电影租赁功能时,电影海报适时的出现在了大屏幕上面。整个演讲过程都是这么精准的进行着。所以说，乔布斯能够给大家展示这么优秀的演讲，努力排练是功不可没的。
第5篇 艺术演讲稿
艺术的演讲稿范文（精选）
好的演讲稿可以引导听众，使听众能更好地理解演讲的内容。在当下社会，演讲稿应用范围愈来愈广泛，怎么写演讲稿才能避免踩雷呢？以下是小编为大家整理的艺术的演讲稿范文，希望对大家有所帮助。
艺术演讲稿1
各位老师、前辈、同事、朋友们：
大家好！
大家好，我是马飞扬，我并没有接受过非常专业的艺术教育，甚至我没有上过高中。完全自学的状态下，出乎意料的考上的大学，随后来到了北京，考进了央美广告设计。
今天，也算是跻身在北京的设计师大军里。
今天，我来跟大家讲的话题是：“再会吧！艺术”，主要目的是与大家一起交流探讨“设计与艺术之间的关系”这个话题。
让我们先了解一下“设计”这个行业，它在我们身边发展得比较特别，最大的特别就是相比国外起步晚，国外最原始的平面设计可以追溯到古巴比伦文明的汉摩拉比法典，近代，我们如果不翻查设计历史，我们怎么知道我们身边的品牌，例如：可口可乐品牌标识，它诞生于1887年，三菱品牌标识诞生于1870年，雀巢品牌那是1875年诞生的……最古老的标识品牌要数卢云堡啤酒，它诞生于1383年……
而我们，近年来经历了一百多年的战火摧残，也经历过一段身上只能穿黑加蓝的岁月，我们历史上很多珍贵的设计都在那个时期被摧毁了，然后又经历了改革开放之后拜金主义风暴，我们的民族几乎什么都没有剩下，导致了我们的设计和现代设计有不小的断层，现在我们看到的设计都是改革开放后有的，我们起步得晚，是的，很晚很晚！而且，我们有很多人对设计与艺术一直没分得太清楚，导致了很多设计盲点，让很多年轻的设计师看不到前进的前景，干了几年就忍受不住而改行。
这些年来，我们的设计主力军一直是20岁左右为主力的军队，所以，我们这个设计行业是一个低龄化的行业，低龄化，代表着人生履历的不足、不够成熟与稳健，对奢侈品的不了解、浮躁等等问题，现在，我们能看到绝大部分设计作品都是在不成熟思维下所衍生的。
其实我们的设计现在只是走到时代的大门，满屋子都是宝藏，我们现在还没走进去呢，可惜的是，已经累趴了不少人。因为看不到前景而改行的设计师数不胜数，这是我最惋惜的地方。
设计其实很美妙，它的最大价值在于它能帮别人掩盖利润，客观的说，如果没有设计，耐克的成本也就几十元，但是它可以疯狂的叫价，而且是明目张胆的。耐克的一件衣服能买到四位数，同样是这件衣服，如果没打上耐克的标志，那么它只值几十元，甚至更低，如果没有品牌设计的辅助，耐克的利润肯定赚不到百分之十。
我们近年来大学里涌现了一批又一批的天才学子，他们每个人都才华横溢，但是最后能在行内留下的人，三年后不足2%。一批批的天才新星都陨落了。
就让我们回顾一下这几年中国设计院校的毕业生展吧，是不是越来越像行为艺术沙龙呢？我认为在这样的思潮下，我们的后继者距离行业产业化会越来越远。最后会把少年天才带到一个小众化的自娱自乐的世界里。
但是这个行业也给予了我们很多快乐的回忆，可能这就是这个行业的特色和魅力。你爱你的工作么？我面试过很多设计师，绝大多的人都会用肯定的眼神对我说“爱这个工作”，就如同追一个漂亮女孩的时候，那些男生们的保证与誓言，可是当追到手，相处下来，你是否能接受对方的缺点？是否能在多年后保持“人生若只如初见”的那份真诚？
还有很多企业管理者，所谓隔行如隔山，他们并不知道，其实艺术和设计是两个概念的东西。经常我们会听到高呼这创新和创意的旗帜，经常运用听起来千真万确道理，却毫无现实操作可能的理论，给社会生产，信息传播制造麻烦，很多都是源自我们大家对设计的空白。
这就是我们教育体制下的悲哀。他们没法区分艺术和设计两者之间的区别。于是我有一种冲动对于这个演讲，这个有关设计教育的演讲，我希望在座的前辈们能够静下心来听一听像我这个晚辈诚信的呼吁。
就让我来和大家一起探讨一下艺术与设计。
艺术演讲稿2
尊敬各位秤委老师，同学们：
大家晚上好！我是xx英教五一班的xxx，今天我演讲的题目是《精神大餐》。
“停车坐爱枫林晚，霜月红于二月花：在这秋高气爽、天高云淡的十一月里，第二屇社团联合会艺术节伴随着精彩的文艺汇演徐徐落下帷幕。在此请允许我代表跆拳道协会和参与本屇艺术节的其他协会表示衷心的感谢。
看了这场演出，我不禁思绪万千，看到各协会的同学们表演歌舞时新潮的装束，潇洒的身影，我不禁为我们学校的同学多了一份敬佩，我根本无法想象他们和我们一样，也都是每天忙着学习的学生们，而当我看到诺言文学社的小品时，我对他们的敬佩之情更深了！谁又能想象这个节目，从道具、服装、演员到创意、台词，编导，都是同学们一手完成的呢？
当然，在艺术节期间，同学们清理卫生，精心布置，把节目的舞台装扮得五彩缤纷，表达了同学们对母校的热爱；歌手大奖赛，同学们用激昂的歌声，饱满的热情，独特的创意来赞美未来，抒发了同学们对美好生活的向往。各项比赛充分展示了同学们的才华，陶冶了同学的情操，培养了学生的正确的审美观。展示了我校校园文华特色和学生的个性特长，丰富了校园文化生活，有力地推动了校园精神文明建设。
这就是社团联合会艺术节。它是社团会员的节日，是艺术交流的舞台，是心灵交融的盛会，更使社团以开放，博大的胸襟走向未来。
我期待着下一届的社团联合会汇演的到来，也希望在明年展示更精彩的节目，再次给我们带来一桌回味无穷的精神大餐。
艺术演讲稿3
当人们谈及建筑艺术的历史时，提到得最多的是宏伟的宫殿、壮丽的教堂、精巧的园林。而如今，我们的生活仿佛平平无奇，一切的一切都像是被固定了，按着它原来的`轨道向前。我们，仿佛离艺术很远。
回到生活，回归自然，深切体验生命的美好并让我们的生命绽放出最美的光彩。这是每个人内心所热切追求的根本目的，是两个过程：发现美和创造美。
那便做个生活的有心人吧。爬山虎刚长出来的叶子是嫩红的，不几天就变成浅绿的。长大了的叶子绿得那么新鲜，看着非常舒服，叶尖一顺儿朝下，在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的，也不留一点儿空隙。一阵风拂过，一墙的叶子漾起波纹，好看得很。每日经过，一眼碧绿，这是属于我们的、近在咫尺的风景。
有时候，心情也可以决定词语是否华美。每当心情不好的时候，夜空成了苍茫的代言词；每当心情很愉悦时，夜空又多了几分静谧的、喜悦的色彩。有人说过，夜空是一面让人审视自己的镜子。在黑夜里，人们可以放下自身的浮躁，安静地思考当下。
一个总是躲在心灵角落的人，只能成为一个默默的行路者。若你是一个睿智的行路者，便有可能发现路旁的美，丈量出岁月、人生以及那个躲藏在心灵角落的自己。
肆意飞扬的岁月，我们每一次躁动不安的梦想，年轻气盛的誓言，义无反顾的摔倒，其实都是一颗颗饱满的种子，他让我们有了脊椎，有了思想，有了人格。然后，一有机会，你完全可以朝着你想要的精彩和骄傲一路狂奔。
青春也许是不朽的。它终将逝去，却从未逝去，像读不完的书，流不完的血，一直给你温暖和力量。
但真正的艺术之美，不是青春的容颜，而是绽放的心灵；不是俏丽的服饰，而是内在的自信；不是台前翩然的舞姿，而是幕后执着的坚守；不是物质的附庸，而是知识的光芒……真正的美，夹带着生活的余香，浸润着岁月的辙痕，承载着我们的希翼。美丽的风景只能留在眼中，而美丽的心灵能指引着我们，不断的前进。
每一步，我们都在发现美；每一步，我们都在创造美，都在将艺术倒入人生。
这，便是最好的艺术。描绘我们的人生。
艺术演讲稿4
尊敬的各位领导、老师们、同学们：
大家上午好！
在这播种希望，孕育美好，激扬青春、充满幸福的日子里，明德小学的全体师生怀着无比喜悦的心情，在这里隆重举行“校园文化艺术节”。
首先，我代表中心校全体成员向全体师生表示热烈的祝贺！向与会的学生家长们表示热烈的欢迎！特别向为筹办本次艺术节付出辛勤汗水的老师和同学们表示衷心的感谢！
艺术可以陶冶心灵，艺术可以鼓舞人心，艺术可以丰富人生。校园里有了艺术，就有了灵动的精神升华。因此，繁荣学校文化、倡导精神文明、塑造优良品格、陶冶高尚情操，使同学们崇尚科学、崇尚文化、热爱艺术、热爱人生、学会做人、学会学习，这是我们举办艺术节所追求的目标。
艺术节是学校校园文化的浓缩，是学校办学特色的呈现，是全体师生魅力展现的一个平台。它不仅丰富了校园文化生活，营造了积极向上、清新高雅、健康文明的校园文化氛围，而且展现了同学们积极向上的精神风貌，推动了学校精神文明建设。学校给同学们搭建了锻炼的舞台，希望同学们充分展示自己的聪明才智和艺术才能，到舞台上尽情演绎，展现自己的特长，放大自己的亮点，开发自己的潜能。我相信只要同学们积极参与、努力实践，无论是否得到掌声和赞誉，都会收获一笔宝贵的人生财富；无论成绩高与低，只要参与过、激动过、欢呼过，就将拥有一份美好的回忆。
我们期待着你们在艺术节活动中的精彩表现。愿每位同学都能成为艺术节上一个个跳动的音符，合奏一曲美妙动听的校园乐章；愿我们的校园，时时飘荡着快乐的歌声，处处散发着艺术的芬芳，始终洋溢着蓬勃的朝气！
最后，预祝本届校园文化艺术节获得圆满成功！
谢谢大家！
艺术演讲稿5
绿树伴着青山，为青山增添了一份绿色；河流伴着海洋，伟大还谱写动人乐章；我们伴着艺术，为生命赢得喝彩。
耳畔又响起儿时的歌谣，依稀记得自己背上小书包的那一天，从此开始了书山学海的长途跋涉。自己对这月亮船苦苦遥想，老师的画板是个多彩的世界，老师的钢琴里天籁之音，我们一直在寻找，一直在追逐。
“年年岁岁花相似，岁岁年年人不同。”又是一度桃红柳绿，又是一度杏花春雨，沧海桑田，一切都在变化。但生命中壮歌不已，色彩靓丽。
当你走进歌者的旋律，美妙的音符汇集成世间的巅峰；当你走进画家的色彩，变化的神笔勾勒出世事的沧桑，岁月的峥嵘。这预示着生命中不只有风和日丽，也有凄风冷雨。黑暗中选择进取的人，黎明选择他作自由的风。古往今来，多少风流人物面对生活的坎坷，他们选择精美，选择深刻，选择自身心志的完满和圆满。
当你聆听贝多芬《命运》交响曲时，那激昂的旋律扣人心扉，那时灵魂在震颤，是心灵在选择，他在呼唤人生的真谛，当你欣赏梵高别具一格的色彩时，那引人入胜的画面是心志的拷问，是灵魂的释放，他昭示百年后艺术史的奇迹，渴望人性的完美。
生活中因有了音乐才激昂澎湃，这里有梨花轻泣的声音，又有泉水叮咚的声音，有万物复苏的声音。这一切是最美妙的天籁，你听到了吗？
生活中因有了色彩才绚丽多姿，这里有雪花的洁白，大海的湛蓝，枫叶的火红，大自然是最精美的调色板，这一切，你见到了吗？
享受艺术，追随艺术，艺术将让你的人生与众不同。
艺术演讲稿6
敬爱的老师，亲爱的同学们：
大家早上好！
光阴似箭，日月如梭。泉外第十届校园文化艺术节仿佛还定格在昨天，而今我们又迎来了这属于我们每一个泉外人的节日，学校为丰富每一个同学的第二课堂生活，让我们在繁重的课业之余能放松自己，展开了第十一届校园文化艺术节活动，这仿佛给我们安上了一双放飞自我，放松心情的隐形的翅膀。
丰富的校园文化艺术节活动需要我们每一个人的积极参与。如果你喜欢唱歌，那就请参加我校校十佳歌唱大赛，用你最动听的歌声献上一首青春的礼赞；如果你喜欢画画，那就请你拿起手中的画笔，用你最独特的视角去绘制一幅最棒的手抄；如果你擅于思辩，那辩论场上一定少不了你；如果你能用指尖弹奏出一曲曲美妙的旋律，那就来参加我们为你准备的器乐比赛吧。但比赛只是一个形式，重要的不在结果的高低，更重要的事我们从中收获了成长，重要的事我们战胜了自己，站上了舞台。感谢学校为我们提供了如此之多的展现自我的平台，这又仿佛给我们为一个人插上一双隐形的翅膀，让我们在艺术的天空中自由翱翔，让我们徜徉于洋溢着文化气息的校园中，陶醉在这片艺术的土地上。
我们的校园正是有这些敢于秀出自己的泉外人，我们的校园才如此的多姿多彩，让我们成为那一根根雪白的羽毛吧，来丰满泉外艺术这个巨大的翅膀。如果你也想成为泉外的superstart，如果你也想让我们为你而尖叫，如果你也想创造出属于自己的舞台，演绎出属于自己的那份精彩，那就请搭乘泉外第十一届校园文化艺术节这趟航班吧，它将带我们去一个文化艺术的殿堂。
艺术演讲稿7
尊敬的老师，亲爱的同学们：
大家早晨好！生活是一门艺术，蓝天、白云、红日、碧野……知识生活的色彩；小鸟叽喳，泉水叮咚，这是生活的旋律。不要对此不以为然，不要对此漫不经心，这是自然赋予生活的美。
生活是一门艺术，面对成功或失败，顺利或失意，你能摆正心态，给自己重新定位吗？生活亦需要思考，不被胜利冲昏头脑，不因失败而丧失斗志，时时刻刻在生活中给自己以激情和活力，挑战生活是一门艺术。
从自然到社会，从外界到内在，生活的艺术无时无刻不在淋漓尽致地展现着。没有希望的人，看不到生活的明天；没有热情的人，找不到生活的情致；没有爱的人，发现不了生活的真、善、美。做生活的主人，才能成为一个懂得生活，了解生活，享受生活的艺术家！
从生命开始到终止，我们每个人都在描绘着生活的画卷。有的朴素清雅，有的色彩绚丽；冷暖色调，也体现了不同人生风格。
充满希望，饱含热情，带着爱心去生活吧，从平凡中发现伟大，从朴素中挖掘美丽。让你的生命多姿多彩，无悔一生。
第6篇 演讲稿结尾艺术
一个好的演讲稿结尾能让人们在听完这场演讲之后意犹未尽，那么好的结尾如何写?今天小编给大家分享一些演讲稿结尾的一些方法，希望对大家有所帮助。
演讲稿结尾艺术
讲话是在公众面前的一个问题的口头语言表达自己的意见的活动，它的特点是：第一，它是由人执行的人;第二，它有一定的时间;第三，是要说明一个问题或命令进行;第四，它带有一定的鼓动性和说服力。如演讲比赛，庆典，会议发言，学术讲座，研究报告，竞选演说，就职演说，法庭陈述等，与大自然的一切言论。讲话，是与颁奖词，也是言论自由的基矗这是一个语音服务是在对材料的书面声明中体现。在不同内容的讲话，讲话针对不同的形式，报道，在辩论的描述，有感恩等。
总体而言，它的特点可以概括如下：
1，内容现实
演讲稿来说明某些想法和态度。的意见和态度，必须与现实生活密切相关。这应该是一个对现实生活和人们关心的问题存在的讨论。它是从生命或学习材料以及侧视图。这可能是真实的，要解决新员工工作总结围绕报告和讨论的问题。
2，情感说服力
演讲的目的和功能是移动，使观众在演讲者的观点或核准或同情的态度点监听器。如发言与特定目的的讲话，都必须有说服力和感染力。许多著名的政治家们非常好的演讲者，常常是在自己讲话的重大肋骨，从而为他们的政治斗争的方式。
3，具体的情境
讲话的语音服务，不同的发言者有不同的目的，情绪，有不同的场合和不同的观众，构成了演讲，演讲现场，写作，以适应这些具体方案。
4，口语化
讲话的语音最终目标，因此它是演讲稿结尾格式一种语言的声音，口语写作。因此，语音论文范文应该是“引人注目”，“耳朵”，哪一个是口头语言到书面语言，具有扎实的文字，起到规范文本，将有助于讲话的作用，另一方面，更正式的讲话书面语言陷入了严重的，易于理解，易于听取口头，为语音。同时，演讲语言应适应说话人的说话习惯，说话人与自然的讲话同样的节奏。
什么是语音效果讲话?在以下几个方面：
(1)整理演讲者，这表明说话内容，限制了语速理念;
(2)引导观众，观众可以更好地理解讲话的内容;
(3)语言科研的角度来看，提高语言表达能力，增强语言的魅力。
下面给大家分享一个以“谢”字的三种结尾：
我的演讲完了，谢谢。”
“最后，让我再次感谢领导给我这个难得的竞聘机会，感谢各位评委和在座的所有听众对我的支持和鼓励。”
“今天天气这么冷大家还都来捧场，这使我非常感动。无论我竞聘是否成功，我都要向各位领导、评委，和在座的朋友们表示深深的谢意!(说完给大家深深地鞠了一躬。)”
以上是三名演讲者在同一次竞聘演讲会上的结束语，虽都是言“谢”，但第一个人的有“客套话”之嫌，掌声一般。第二个人的“再次感谢”比第一个人的要显得真诚，因此获得的掌声较热烈。反响最强烈、给听众印象最深的还是第三个人的结尾，他字字含真情，句句发肺腑。所以在他下场之后，人们还在为他鼓掌。由此看来，“谢”字里面也大有文章。
