【第1篇】关于元旦的作文：元旦汇演1000字
周二早上，我们学校在不同的班级举行了一年一度的元旦表演。
早上，我兴高采烈地拿着气球走进教室，原本安静的教室变得非常热闹。家长们正在尽最大努力装饰每个地方，使教室成为一个多彩的舞台。学生们笑着，兴奋着，像快乐的小鸟一样自由飞翔。
上午8点，四个精神抖擞的主持人出现在舞台上。他们是——中文系代表吴，——班班长柴晨曦，——班值班学生山和吴有睿。(4)班级元旦表演在热烈的掌声中正式开始。很快，期待已久的演出高潮出现了。三位主持人异口同声地宣布：“有请吴带来的——古筝演奏节目！”古筝演奏的音乐如溪流般舒缓舒适，学生们齐声为吴清锐鼓掌。没过多久，激动人心的节目来了，主持人宣布：“这是饶河马小厨师带来的脑筋急转弯！”我信心满满地走到台上，提出了第一个问题。同学们都争先恐后地举手，结果并不像预期的那样。我不得不说出答案。第二个问题也让同学们挠头了好一阵子。我准备回答的时候，杜元浩举手回答。我惊喜地叫道：“答对了！正确！”最后一个问题，我神秘地拿出一张纸说：“谁能在十秒钟内做完这道题，谁就是最后的赢家！”大家都高举双手，然后谭老师走过来说：“我看不清这个字，你别这样。”我别无选择，只能走下舞台。当然，同学和我一样失望。
元旦表演大结局是一个历史悠久的游戏：——传包裹，意思是叫“停”的时候，谁发“花”，谁就表演一个节目。表演结束后，根据表演内容可以得到一两个棒棒糖。游戏一开始，“花儿”就成了“定时炸弹”。学生们拿到花后，就把它们扔掉了。每个人都不想在舞台上表演，但他们可以得到糖果。但是老师说“停”的那一瞬间，“花”无情地到达了我的面前，我只好表演节目。吴给了我两个棒棒糖，我高兴得跳了起来。
快乐的时光总是短暂的。不到一个小时，新年快乐演出以热烈的欢呼声结束，但它在我心中的美好记忆却是永远的！
【第2篇】关于元旦的作文：元旦汇演600字
有时候，一句鼓励的话会改变一个人的心态。
有时候，甜甜的一笑，会让人的心豁然开朗。
有时候，对别人的一个肯定，甚至是别人人生的一个转折点。
有时候，
因为爱和欣赏，我们才能在温暖的阳光下茁壮成长。
元旦表演我还是忘不掉。
我们决定了演出的内容，开始招人。面对不熟悉的英语，我们有点胆怯。
“不要怕苦，只要练几次，自然就熟练了。”想到老师的话，我们咬咬牙，好好利用每一次。所以在体育课的操场上总是能听到读英语的声音。和其他班一样，我们也是为了一个目标冲刺。每次想到舞台上的风景，就完全忘记了舞台下的困难。
时间一天天过去，我们忙得背台词、改台词、想动作……在老师的指导下，我们的口语在不断提高。
元旦演出如期而至，我们忐忑不安地在台下等待。我们努力过，付出过，快乐过，团结过……我们在汗水中获得欢笑，在一次次的失败中接近成功。这一切，在我们身后，都有一双期待和肯定的眼睛。
上台前，老师告诉我们：“不要紧张，尽力就好！”我们走上舞台，鼓励我们好好发挥。下了台，老师笑着说：“这次表演很成功！”
演出真的很成功。我们的照片挂在学校门口，但没有老师一个人。
“这次演出很成功！”这个简单的句子让我们找到了朗读英语的方法，增强了我们朗读英语的勇气。
老师，您的鼓励伴随着我们的成长！
【第3篇】关于元旦的作文：元旦汇演1000字
周二早上，我们学校在不同的班级举行了一年一度的元旦表演。
早上，我兴高采烈地拿着气球走进教室，原本安静的教室变得非常热闹。家长们正在尽最大努力装饰每个地方，使教室成为一个多彩的舞台。学生们笑着，兴奋着，像快乐的小鸟一样自由飞翔。
上午8点，四个精神抖擞的主持人出现在舞台上。他们是——中文系代表吴，——班班长柴晨曦，——班值班学生山和吴有睿。(4)班级元旦表演在热烈的掌声中正式开始。很快，期待已久的演出高潮出现了。三位主持人异口同声地宣布：“有请吴带来的——古筝演奏节目！”古筝演奏的音乐如溪流般舒缓舒适，学生们齐声为吴清锐鼓掌。没过多久，激动人心的节目来了，主持人宣布：“这是饶河马小厨师带来的脑筋急转弯！”我信心满满地走到台上，提出了第一个问题。同学们都争先恐后地举手，结果并不像预期的那样。我不得不说出答案。第二个问题也让同学们挠头了好一阵子。我准备回答的时候，杜元浩举手回答。我惊喜地叫道：“答对了！正确！”最后一个问题，我神秘地拿出一张纸说：“谁能在十秒钟内做完这道题，谁就是最后的赢家！”大家都高举双手，然后谭老师走过来说：“我看不清这个字，你别这样。”我别无选择，只能走下舞台。当然，同学和我一样失望。
元旦表演大结局是一个历史悠久的游戏：——传包裹，意思是叫“停”的时候，谁发“花”，谁就表演一个节目。表演结束后，根据表演内容可以得到一两个棒棒糖。游戏一开始，“花儿”就成了“定时炸弹”。学生们拿到花后，就把它们扔掉了。每个人都不想在舞台上表演，但他们可以得到糖果。但是老师说“停”的那一瞬间，“花”无情地到达了我的面前，我只好表演节目。吴给了我两个棒棒糖，我高兴得跳了起来。
快乐的时光总是短暂的。不到一个小时，新年快乐演出以热烈的欢呼声结束，但它在我心中的美好记忆却是永远的！
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快乐的元旦汇演_元旦活动作文800字
周二早上，我们学校在不同的班级举行了一年一度的元旦表演。
早上，我兴高采烈地拿着气球走进教室，原本安静的教室变得非常热闹。家长们正在尽最大努力装饰每个地方，使教室成为一个多彩的舞台。学生们笑着，兴奋着，像快乐的小鸟一样自由飞翔。
上午8点，四个精神抖擞的主持人出现在舞台上。他们是——中文系代表吴，——班班长柴晨曦，——班值班学生山和吴有睿。3 (4)班元旦表演在热烈的掌声中正式开始。很快，期待已久的演出高潮出现了。三位主持人异口同声地宣布：“有请吴带来的——古筝演奏节目！”古筝演奏的音乐如溪流般舒缓舒适，学生们齐声为吴清锐鼓掌。没过多久，激动人心的节目来了，主持人宣布：“这是饶河马小厨师带来的脑筋急转弯！”我信心满满地走到台上，提出了第一个问题。同学们都争先恐后地举手，结果并不像预期的那样。我不得不说出答案。第二个问题也让同学们摸不着头脑了好一阵子。我准备回答的时候，杜元浩举手回答。我惊喜地叫道：“答对了！正确！”最后一个问题，我神秘地拿出一张纸说：“谁能在十秒钟内做完这道题，谁就是最后的赢家！”大家都高举双手，然后谭老师走过来说：“我看不清这个字，你别这样。”我别无选择，只能走下舞台。当然，同学和我一样失望。
元旦表演大结局是一个历史悠久的游戏：——传包裹，意思是叫“停”的时候，谁发“花”，谁就表演一个节目。表演结束后，根据表演内容可以得到一两个棒棒糖。游戏一开始，“花儿”就成了“定时炸弹”。学生们拿到花后，就把它们扔掉了。每个人都不想在舞台上表演，但他们可以得到糖果。但是老师说“停”的那一瞬间，“花”无情地到达了我的面前，我只好表演节目。吴给了我两个棒棒糖，我高兴得跳了起来。
快乐的时光总是短暂的。不到一个小时，新年快乐演出以热烈的欢呼声结束，但它在我心中的美好记忆却是永远的！
（初三作文，）
快乐的元旦汇演_班级的元旦晚会作文800字
周二早上，我们学校在不同的班级举行了一年一度的元旦表演。
早上，我兴高采烈地拿着气球走进教室，原本安静的教室变得非常热闹。家长们正在尽最大努力装饰每个地方，使教室成为一个多彩的舞台。学生们笑着，兴奋着，像快乐的小鸟一样自由飞翔。
上午8点，四个精神抖擞的主持人出现在舞台上。他们是——中文系代表吴，——班班长柴晨曦，——班值班学生山和吴有睿。3 (4)班元旦表演在热烈的掌声中正式开始。很快，期待已久的演出高潮出现了。三位主持人异口同声地宣布：“有请吴带来的——古筝演奏节目！”古筝演奏的音乐如溪流般舒缓舒适，学生们齐声为吴清锐鼓掌。没过多久，激动人心的节目来了，主持人宣布：“这是饶河马小厨师带来的脑筋急转弯！”我信心满满地走到台上，提出了第一个问题。同学们都争先恐后地举手，结果并不像预期的那样。我不得不说出答案。第二个问题也让同学们摸不着头脑了好一阵子。我准备回答的时候，杜元浩举手回答。我惊喜地叫道：“答对了！正确！”最后一个问题，我神秘地拿出一张纸说：“谁能在十秒钟内做完这道题，谁就是最后的赢家！”大家都高举双手，然后谭老师走过来说：“我看不清这个字，你别这样。”我别无选择，只能走下舞台。当然，同学和我一样失望。
元旦表演大结局是一个历史悠久的游戏：——传包裹，意思是叫“停”的时候，谁发“花”，谁就表演一个节目。表演结束后，根据表演内容可以得到一两个棒棒糖。游戏一开始，“花儿”就成了“定时炸弹”。学生们拿到花后，就把它们扔掉了。每个人都不想在舞台上表演，但他们可以得到糖果。但是老师说“停”的那一瞬间，“花”无情地到达了我的面前，我只好表演节目。吴给了我两个棒棒糖，我高兴得跳了起来。
快乐的时光总是短暂的。不到一个小时，新年快乐演出以热烈的欢呼声结束，但它在我心中的美好记忆却是永远的！
（初三作文，）
元旦汇演
有时候，一句鼓励的话会改变一个人的心态。
有时候，甜甜的一笑，会让人的心豁然开朗。
有时候，对别人的一个肯定，甚至是别人人生的一个转折点。
有时候，
因为爱和欣赏，我们才能在温暖的阳光下茁壮成长。
元旦表演我还是忘不掉。
我们决定了演出的内容，开始招人。面对不熟悉的英语，我们有点胆怯。
“不要怕苦，只要练几次，自然就熟练了。”想到老师的话，我们咬咬牙，好好利用每一次。所以在体育课的操场上总是能听到读英语的声音。和其他班一样，我们也是为了一个目标冲刺。每次想到舞台上的风景，就完全忘记了舞台下的困难。
时间一天天过去，我们忙得背台词、改台词、想动作……在老师的指导下，我们的口语在不断提高。
元旦演出如期而至，我们忐忑不安地在台下等待。我们努力过，付出过，快乐过，团结过……我们在汗水中获得欢笑，在一次次的失败中接近成功。这一切，在我们身后，都有一双期待和肯定的眼睛。
上台前，老师告诉我们：“不要紧张，尽力就好！”我们走上舞台，鼓励我们好好发挥。下了台，老师笑着说：“这次表演很成功！”
演出真的很成功。我们的照片挂在学校门口，但没有老师一个人。
“这次演出很成功！”这个简单的句子让我们找到了朗读英语的方法，增强了我们朗读英语的勇气。
老师，您的鼓励伴随着我们的成长！
（初一，600字）
